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15春福师《小学生心理健康教育》在线作业一二答案辅异资料

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发表于 2015-5-21 10:57:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
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# u: d4 Y1 A7 W8 m
# O5 O3 y% Z. g( w福师《小学生心理健康教育》在线作业一+ N# @$ D8 h/ b; T

  [5 N: h( n6 Z& C: t8 W8 v3 u
3 e' I# v0 o$ U7 k# z1 l, B0 j* `% |& N% l; c2 H7 N

  c7 u: \& W% G一、单选题(共 21 道试题,共 42 分。)
5 h4 V9 l. I3 r" e- R& E
, U5 n7 d0 M0 Y! m1.  对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,正确的认识是:( )
% Y' M$ d9 h3 H, GA. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合. }( E$ P  o! D
B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
  J! N* G& E. }& rC. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系+ ?2 x( A' Z; Y0 j
D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
4 r& p/ @$ A+ p% n' x3 G" d7 b( x. z正确答案:C
; n& b0 x& K5 J- j8 X" K2.  已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验,则这项测验属于:( )
5 B# q% |% p8 ^0 M9 w- \% G7 ]2 FA. 智力测验
6 f, ]9 }: H" I- E# L$ Z% DB. 个性测验
+ H+ o$ y9 P8 o- }* _5 b8 q, gC. 气质测验
9 Q) F7 S4 M* P# ND. 性格测验
4 J% m4 K3 N& c" O" n/ ~0 ]- \3 b正确答案:A; H# m% t8 J  h
3.  学校心理健康教育的基本途径是:( )
" B/ G- p3 f0 V8 T5 r. y1 {+ w5 sA. 心理咨询$ ~8 o8 Y# q" y5 K  H) k+ m
B. 心理辅导
$ H" G9 X% K* iC. 心理健康教育课程; z- o- b; f+ J, Z% N
D. 全面渗透
* ~) {# f, m$ B0 s# A2 u正确答案:D. I0 M5 y% P$ }. ]- ^
4.  学校心理健康教育的主要对象为( )。$ k/ w) |) G# F  z* I
A. 问题学生
, y) [( i( E7 s( NB. 品德不良的学生3 E% x$ I! C* |" F& A6 Y0 x  d" h
C. 正常的学4 x0 j  ?% Q4 {7 Z9 G
D. 学习困难的学生
/ F7 q; K* P6 U' k4 j正确答案:C
. S* f- G* _  f4 {3 _% }- O3 {1 Z5.  学校心理健康教育的基本途径是( )  W& b: q' E8 s" A5 J
A. 心理咨询
! j7 n' R# G$ @7 K0 I9 HB. 心理辅导1 ~3 m. A, E% j! G
C. 心理健康教育课程0 c1 r/ ?+ ]$ I. \
D. 全面渗透
$ A4 Z: m$ V6 @" |$ T正确答案:D8 |1 ]/ U0 M* O: }5 s3 a: d. W
6.  学校心理健康教育档案的内容中,不属于学生自然情况的是( )
0 ^5 N6 B! t. _  zA. 学生个人情况
. q! L  \2 e4 M( v+ wB. 学生学习成绩
& _6 i; ~- I( Q+ I; ~2 l! SC. 学生的既往史# F7 b' H4 X' ]% K. F* Q
D. 学生的自我评定. U6 E8 ~6 c* }; _
正确答案:B  H, E, g& Z3 E
7.  社交辅导,又称( )。
$ \  O7 j6 n  q" K1 P* l' KA. 人际交往教育
( W8 f6 W! d/ }5 qB. 交往培训
( M7 }0 v0 @5 Q2 XC. 人际关系学) L; P; e9 n' {- ?1 p4 u; c
D. 社交教育
0 E* q' K" F2 q. g/ [正确答案:A8 b% R% x( T2 {/ P1 Q4 {( E9 D2 P6 L
8.  教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是( )
: o, K  |4 `& T0 f, Z* F, E, R) MA. 尊重性原则
5 Y3 q  K. Y" W$ e7 @% e. f* iB. 发展性原则
7 X5 b: O9 F$ \8 dC. 活动性原则
1 B! a! n; q  q7 D: F# `0 Y) }D. 整体性原则
9 J2 U) V& I  ?; H0 t/ c2 r正确答案:B6 G. ^; F+ ?. }; G$ b9 B
9.  ____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。4 ~+ o% `% i7 v1 L: g, m, h4 y
A. 学习目标
1 X+ n# F6 x; Y! A* M+ qB. 学习动机
( W; o9 I) H4 V; R7 P& zC. 学习热情
4 [+ X$ d  n. q- _, y/ ^" GD. 学习策略, B# K' d- v9 c9 g: Y- {" k6 H. `
正确答案:B
0 L* [2 J9 l: [5 N/ \6 L9 x10.  2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是( )。
- I( V- P$ s; `+ p1 mA. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》4 R/ @1 ?* P$ _* p) {
B. 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》  l9 j6 O4 z3 Q* U1 |
C. 《中小学心理健康教育指导纲要》1 {5 X; s- I9 x, ~0 c
D. 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
2 f7 _4 P5 }7 v1 v+ M正确答案:C
3 }  ^! I; N3 e2 @/ n6 w5 Q9 P11.  经验本位的综合课程即( )
" N, M1 T" t$ Q; _, X3 h, }A. 显性课程
- M, Z, L# B6 U" I' \( l7 ?B. 心理健康教育活动课
# E- V0 ]6 T( [' h* Z5 x9 k0 ]C. 隐性课程9 Z* X0 i* V; l
D. 心理健康教育学科课程+ Z% d- m% }  ~5 \. N
正确答案:
' `! b0 O! ~0 f12.  就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是( )。) A, @, d' \+ C) m# B
A. 副目标
  }* y9 Z2 u4 H  x7 u( _& bB. 首级目标
) U# P. }( H. B+ uC. 主目标3 z) C8 L2 h! z% E3 C7 Q
D. 第一级目标7 M  S8 O# O% l& i
正确答案:, j, M8 D0 B: P) A/ ?# y2 V0 t
13.  心理健康教育作为一项教育活动,体现的一种功能是( )。: H7 X( u4 M' d' ]: Q' T
A. 全面性- e2 b6 h( Q6 K7 D& _  ^- E
B. 集体性1 W4 {3 `' Y5 a) o
C. 大教育# ]' N$ |, p# l
D. 建设性
3 `/ H& B7 p1 ~* f* e正确答案:8 m% ^) a1 k- {7 z) Q
14.  已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验,则这项测验属于( )
3 W& M! F- m5 B% ]. k  W, pA. 智力测验2 z& j3 ]5 o2 s: K, d
B. 个性测验
+ v; ]1 {/ F1 r8 j5 T8 R6 EC. 气质测验- z; p" p' c. V% H
D. 性格测验7 F1 R1 l- j/ f. w+ `& C5 ?
正确答案:" A- R0 @& K5 J. l' C
15.  1946年,世界卫生组织明确指出:健康是指一种身体的、心理的和社会适应的( )。
: q1 o7 q* l( H  h; |" y) oA. 完善状态
. z" w- A" R3 a; xB. 完整状态
$ H7 |" ~- {  L! E  `2 IC. 健全状态, k3 h7 P' m3 Z1 v  }" |* `( `" V
D. 完美状态& `' R8 d. f7 l
正确答案:2 h+ X2 d# k% ^: Q/ C- v) V. S
16.  情绪辅导,又称( )。
0 W! M0 E+ }5 x" f9 P8 i. T( xA. 情感教学: {; ?* o& l0 S9 G
B. 情感教育
, E7 y8 V! M* w" dC. 情绪教育  o& _' n' }9 Z# j2 a
D. 情感训练" g8 ]: A# Q% h' J4 U
正确答案:
2 r0 ?1 W6 W- e" Z$ e5 W17.  从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有:( )。
- v: a# U6 ^6 XA. 认知、情感、意志、品德. R& B6 ]7 R$ C" ?/ A/ M: J
B. 认知、情感、意志、行为
" S$ m/ f. l, {# Z- l* \  DC. 认知、情感、意志、个性
0 t9 L6 Q' D: T9 QD. 认知、情感、意志、记忆
; }  E3 v- p  I: e3 M$ a正确答案:
! ]0 h7 t) u7 [& g+ N18.  美国著名的职业指导专家( )把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型): U% L8 n  v" P+ k, q  g) j
A. 卡特尔
2 [& b' L( b- w$ e4 O8 MB. 霍兰德  ~+ }4 m9 t0 v) L( V7 O) [5 j
C. 埃里克森
5 c# t/ C. f7 n$ `4 r8 QD. 詹姆士
" w) e( ]; J1 m% [' }" J8 j  v正确答案:/ ~, T1 D  j0 }6 Y) t5 r' q
19.  神经症是( )。
- U8 ^6 Z5 n+ L0 }9 vA. 一种由于生理因素造成的常见病+ I9 n$ f" _8 j7 r5 E
B. 一种严重的心理疾病,社会适应能力与工作基本能力都丧失- |* D2 Z3 w& [* K; w4 v4 c& K! }, f
C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
" M/ J; W1 c' T/ v6 ED. 是突发性的
2 f& a/ G% ^0 E. @正确答案:) I5 ?% P9 P* s
20.  从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有( )。
$ U' N* b0 o5 s% h1 _4 x2 W; ]A. 认知、情感、意志、品德
, [0 J" ^; K. b% AB. 认知、情感、意志、行为# t' T) M4 O9 }. |& P
C. 认知、情感、意志、个性, p8 h4 o: a7 }
D. 认知、情感、意志、记忆
5 k5 i7 V$ n7 G/ v5 i. F- B正确答案:
6 R$ ~% U, }: `! g6 r5 G0 V21.  学校心理健康教育的基本目标是:( )
" Z  A6 a( A3 l; U3 V( XA. 优化心理素质,促进全面发展
$ i9 l9 z; c( N( M3 @B. 开发学生的潜能,促进学生的自我发展
9 v  L2 u7 ~. x$ [' R0 VC. 防治心理疾病,增进心理健康1 M, _9 b# |* x) ~0 L/ j& z  Q
D. 以上皆是
9 k+ p& u6 A4 A# \+ ]- c' L3 j正确答案:
+ L9 ^8 r5 T" y" @1 L: `2 W4 K4 v% E. \( E( X0 L

( U+ {. F6 T' T: Y1 L ' a& ^! ^, l0 s; ~# ~
福师《小学生心理健康教育》在线作业一& d0 F$ v: ?/ [' U, Q* L9 {0 c
! h4 r, Q1 g0 o8 E& [

4 w4 t; N+ R$ l5 I2 Z0 q& q. r- Q
! A7 M, M# |  n( d. d; P5 g) Z$ l+ w& k5 }# N
二、多选题(共 19 道试题,共 38 分。)8 N" S7 O- q. G" H

& a& L  _/ A( d1.  从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段____
0 J# o  F# X7 Y& i) C3 xA. 调查呼吁阶段
( E& X$ O$ P8 J: D! j( xB. 尝试推行阶段
. q- d. Z( Y0 v, Z0 K# N2 ^C. 尝试起步阶段
6 ?$ K& q9 ?- @D. 发展推进阶段. V2 V9 j' X/ L% S3 z! D
正确答案:
3 e% {6 E" e# a6 @1 {+ d/ K4 S3 D2.  有人根据在校学生活动的范围,从以下四个方面( )制订了心理健康的标准。
8 O4 o  R: C3 {A. 学习方面% n" Q4 R8 ^" s
B. 人际交往
; }6 {. |+ V: s' z2 }C. 家庭活动% j' c0 D# t6 x
D. 社会适应! N( ]( f6 L6 F: K( P- [
E. 与自我有关的活动$ d$ V: g' \) w5 ^" r5 b' C. B  T
正确答案:
& [! F  o9 l' i4 D- S, v4 j5 T3.  从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段( )
$ G0 X9 |5 r* V+ O3 N0 dA. 调查呼吁阶段
1 l' A& h3 [- Z+ Z# u* nB. 尝试推行阶段
, S( @4 S6 q! SC. 尝试起步阶段
* u4 m7 `: e0 K8 g5 f& bD. 发展推进阶段
1 y8 A$ {* v: C6 i2 y8 h9 @正确答案:* F( x1 S3 N/ w0 `
4.  贯彻教育性原则必须做到____
8 ^) [( F! d4 C( y7 o- u8 xA. 把心理健康教育与思想品德教育结合起来  @/ m: ^% Q6 W% ?
B. 学校教育与家庭教育相结合4 U2 }" V  l" o3 @
C. 培养学生积极进取、乐观向上的精神
0 U( F7 B7 C3 x& k# FD. 要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导
& L! _) F; A& I" s6 ^* @正确答案:% `; F$ o/ A4 o" k; c
5.  学校心理健康教育档案的主要内容有( )* |9 |9 x8 c$ a/ ^; W+ Y
A. 学生的自然情况3 R* I( z6 d7 Z/ ?
B. 学生的家庭情况
  ]+ U6 f' w7 K7 @% SC. 学生各学期的学习成绩
* E9 A& q/ ~" O% DD. 学生心理测验的基本情况. Y% n& E, w# _4 }
正确答案:3 a% ?; E& j$ a4 t- x' P
6.  了解自己的职业心理包括( )。; h* E) g/ W% H) H  s3 C9 U+ _* |
A. 了解自己的职业或专业兴趣- i  z4 g" p: y' v7 A/ Y. Y! L3 N
B. 了解自己的职业能力0 S/ m- ?4 T* ^& s. [
C. 了解自己的职业要求9 j8 B( n( H: l9 f
D. 了解自己的职业气质) L4 E( b/ I$ Z, D( R4 |# F
正确答案:
$ C! N/ ^! n' ~; p  Q( L7.  学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ,必须做到()7 P: `/ `( n3 c; s
A. 要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
  J  D% P! Y1 d# L) q. LB. 平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会8 O" f, S; M! |; q- T' b6 {( K
C. 以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严" ?0 F& V! @2 v
D. 尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情
1 y2 ^) g. ^* }7 ^+ U) X正确答案:7 o0 r$ m5 |4 Z, r
8.  当前中小学生主要心理问题有( )
+ V2 k6 W: `! X: X) AA. 学习困难0 y( v& K8 S5 s
B. 人际关系障碍
5 Z. N" F, P2 g" \, }C. 自我意识偏颇4 [  m9 S4 Y! _0 O7 F
D. 行为障碍6 n; Y2 c1 |. M' e2 `, A
正确答案:7 `" t8 z( o6 J. y2 v
9.  学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是( )。
  R6 S$ v+ T  }2 T% L* @& CA. 预防心理疾病# C" L- w  c0 a- H4 ?3 g: g1 R
B. 提高心理素质. b4 r8 l7 B$ {  Q7 n
C. 消除心理疾患
! w$ ^5 v. `4 j" D5 C( SD. 进行职业辅导
5 }" I9 b" d3 |" k9 D1 A; Q正确答案:8 |5 N7 o( r6 I
10.  非言语技术有____! u' A: D, t9 ~  y1 m/ c
A. 目光注视$ a/ j1 B0 r( w2 H$ R0 l
B. 形体动作+ D! U7 U% _) I: E- K7 C
C. 声音特征: ?0 j% J1 B; p5 n% x  i
D. 距离和角度
  T' q: _4 x, j$ Y. P) oE. 沉默
3 i* a3 u7 w$ o+ v正确答案:
* g/ [0 w; J- }, b11.  家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括()
. M4 @  p8 ]6 X% KA. 防治性目标和任, a. m( [. S2 H1 g: B3 j
B. 家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识
  h# N1 |. m) cC. 发展性目标和任务7 \; M! I* q2 w
D. 家长不断提升自己的心理健康水平8 \* R. |" ?# o4 H5 w" o* L& S
正确答案:6 U% A2 ]4 t3 i- U/ E  i6 M
12.  学校心理健教育要贯彻主体性原则 ,必须做到( )
: K5 P$ Y! i  h/ OA. 要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要! D5 E: C0 D( p& R; a
B. 平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会0 k8 Q: e! @4 q2 u0 E- U9 P; E
C. 以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严: h6 d# R  _8 z
D. 尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情
: y6 Z" |0 t# o& T: I; @+ y正确答案:
  ?& J' r/ C3 c: `- w13.  发展性学习辅导实际上是解决学生( )等问题。
6 M/ [$ H: f) s) w$ s& NA. 能不能学
# n  v# Z! f# I8 W7 L/ R; GB. 想不想学
2 D9 {3 _) }) x) |0 L& m6 `1 E- t* V9 PC. 爱不爱学: N/ Q3 v: q' s2 Y5 k- a( ~
D. 会不会学8 `2 ~9 C8 a# V& O/ T
正确答案:0 L$ p( u' N( p$ G
14.  学校心理健康教育强调的三个中心是( )。
0 K+ D2 f0 @1 ]8 q( tA. 以教师指导为中心
- `6 z" y1 `! n. P6 W' O5 R* V+ e! CB. 以学生为中心
4 {0 @) H* x5 I- K/ s5 D. h) ~C. 以心理发展为中心( [* x) j3 R' f. B
D. 以全体学生参与活动为中心
  B& z. I* v* U" ]2 g" j& GE. 以学生的学为中心
* S/ u" Y6 a; W! G  v6 V5 ]5 V" f5 F正确答案:
! z2 O* m" k6 @. \4 z2 }15.  自我意识辅导的内容主要包括____* {; e0 u1 N" g8 ]
A. 自我认识
7 ], _" k1 E5 v( V" r0 QB. 自我接受
# z. J4 ^" E6 o) b; M/ c6 cC. 自我协调, T/ d) v9 R# @
D. 自我激励' m" h, e( h7 d# a
E. 自我管理* x0 O" s) Z; P4 o+ I! i
正确答案:
8 U, F. g% G* r3 i8 X: e16.  学校心理健康教育的评估方法有( )0 m4 Z( l/ e( w+ W* Z
A. 观察法
, v. P. ^. n8 t( B4 c8 ZB. 访谈法
- s, [4 B, }, V0 F+ f: F3 ZC. 问卷法
# r' u0 e3 y+ [, O! D2 e& t" l/ p$ ID. 测验法% N" ?: ~% A  j( P
正确答案:& B: e7 g0 h" m$ e
17.  学校开设专门心理健康教育课程的必要性有____
" F9 @) @  j& H. E9 Z  a6 O0 AA. 符合现代课程改革的方向
) y# j- q2 R5 y6 ]( ]B. 有利于促进学生心理的健康成长3 a; J0 s% T3 ]3 W+ n) p- e0 h
C. 有利于提高心理健康教育的成效6 D, i  r$ D7 x5 J8 h. [+ f
D. 符合国际心理健康教育的发展方向& q9 G( J% E! E- e$ j
正确答案:4 C- ^  d0 P6 ?, G4 k! D2 Q
18.  21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()
# z( z3 f/ Q; N9 |# {- r( OA. 学校心理健康教育普遍化9 A+ g- O/ U0 k& s
B. 学校心理健康教育规范化
% x( o- f4 y; a9 `# wC. 学校心理健康教育现代化
" t7 d$ N  p; x1 |5 i- xD. 学校心理健康教育功能齐全化
7 I, }* \& k2 k& q  }正确答案:+ P( r' K: H$ P& u$ f6 f7 s
19.  良好的心理状态具有( )标志。
- @- ]$ p! O! G) m- c7 I& }: pA. 不生病/ u( v/ b8 V+ i# @! l
B. 平衡
5 F8 ^$ F. h: aC. 有序; a1 u" H1 p' |- w' h; q% t$ a9 ~( i
D. 和谐
( R! G  [& m0 S+ @正确答案:7 [- u3 N* j: \' b, c; e
! f4 O* z* N' `2 h, T% m3 A

* J# B8 `1 W/ v; ?" E
- u; u8 ]& i; ?福师《小学生心理健康教育》在线作业一+ m* [9 w8 ?8 j* N2 U! Z

& f/ I/ j! Y/ q$ Y
: d( w9 t, |4 `! G. D
+ ^0 o4 m% f8 f4 s) Z5 V% J
& n1 e# y" X' `( I5 e2 q5 o三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。)# N/ w+ f' N. E' z1 H

+ h* k( T9 a% G% L; K% m1.  适应性心理咨询主要面向全体学生,通过咨询为学生排解心理困扰,减轻心理压力,改善适应能力。因此,适应性心理咨询对应的是矫治性功能。
% ?/ a  n6 J) vA. 错误
( O5 h- W: x  F8 f! t8 LB. 正确
& k# `+ H6 n# ^2 @; `正确答案:
; j& D; r( K$ b' X1 `; Q7 S2.  心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术,对当事人进行帮助,以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ,促进其人格向健康协调的方向发展 ,恢复其心理健康的过程。. g* r5 u0 _3 T9 A( |
A. 错误4 s$ Q  k: u+ V: E8 x$ v
B. 正确% D) m; ]2 q) D7 s
正确答案:
; r/ k% b5 C! d. Y/ v' j2 V0 T3.  学科教学的过程富含心理健康教育的资源,这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。7 Q& r! v1 S1 e, }% Z, i7 D; B/ h0 F
A. 错误  X1 b! ]" r+ w7 Q4 c
B. 正确
/ ~! F- K1 B' G: ]2 g1 B正确答案:
4 x' C" [, d. u1 G4.  尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严,承认学生是社会的一员,承认学生在人格上有和教育者一样的地位。4 ~* }, ]$ f" T4 B- G
A. 错误' o. }. G+ P5 s# J7 Z6 P/ |3 a
B. 正确
$ X  K0 B. z& g& J: B正确答案:
  W1 k" M3 }4 h" ?4 g5 ?: O5.  人的心理是一个相对稳定的过程,因此,我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
+ V5 B' J+ K! s4 s$ w/ u  z2 aA. 错误
5 a3 ^5 f8 U" TB. 正确
% A% p+ R- d" Y+ [9 t5 O8 J正确答案:
5 l6 Y" C! ~* s/ c" N6 Q* X9 R) d6.  传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心. ~- B3 o2 v" c: {, C
A. 错误1 h  {  p1 I# \3 Y' v- q2 b
B. 正确# L6 e0 G( ]) y6 Q, D' w( v
正确答案:& z0 i$ V/ V* F0 x: a# |4 [
7.  兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。' W) j! }( v5 Z4 a
A. 错误
1 N# B! V- x) g2 ~B. 正确
3 F! P2 t1 H# u正确答案:4 w: t/ a9 Z0 K% \/ m# U
8.  斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的
0 k# B; k' d  F. z& cA. 错误
+ {: b$ V2 v* M+ rB. 正确" H" _* s( w7 c  t" f
正确答案:9 [' F% z% G) `. s# K- N
9.  问卷法通过采用心理量表 ,通过干预前测和后测 ,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。6 g! T. }+ ~7 E8 ?, |9 B& u
A. 错误- f4 v* b# B- y1 i+ x
B. 正确
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10.  心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康。
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B. 正确/ s9 e0 q& T# e; ?1 r0 b' M9 _( K
正确答案:
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