15春福师《文学概论》在线作业一二资料辅异资料

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! K% N5 d+ i" J/ {) Z7 q
* x0 H: h8 e% Y. S" {  i
7 e% z) F3 Y( `$ C0 [* U9 ^- f福师《文学概论》在线作业一
. W; O3 j* _/ I) n0 {
9 v$ B1 e  Y! I, M, P
, t8 c, I. [  z9 F3 `

4 J: r, P6 u- n2 }% q  z# p一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
8 B) ]  d& c! s( P  o1 R% N
+ e  C- ^* g* D1.  （ ）是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
A. 共鸣
2 w  ^& a8 |1 j2 P* e9 ^5 {: FB. 净化
; d$ K2 O7 I' f0 l/ D1 K% t" uC. 领悟
D. 延留
正确资料：A
2.  （ ）是有关系的事物之间的相互替换，或用一物代另一物，或用一部分代全体。
, ]% C$ F$ h, `A. 夸张
B. 对比
C. 借代
D. 用典
正确资料：C
3.  （ ）是艺术构思尤其是创造性思维过程中认识发生飞跃的一种心理现象，其外在形态是围绕某一主题线索(意念或形象)在思考中获得突如其来的顿悟，其来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性,不及时捕捉就难以再现。
A. 想象
B. 联想
C. 直觉
D. 灵感
正确资料：D
4.  （ ）侧重以写实的方式再现客观现实，基本特征是再现性和逼真性。
8 t4 c& S; h* A& V2 [) jA. 现实型文学
4 u) y& Q) j0 l/ eB. 理想型文学
C. 象征型文学
  q& n6 F" V9 t' CD. 想象型文学
正确资料：A
5.  意大利语的柔和甜蜜在不知不觉中渗入到意大利作家的资质中去。对于英国人来说，他们更讲究作品的力量、活力和雄浑，他们爱讽喻和明喻甚于一切。这两个例子体现了（ ）。
A. 文学风格与时代文化的关系
B. 文学风格与民族文化的关系
7 Q, ^. b/ \! H3 M9 RC. 文学风格与地域文化的关系
D. 文学风格与流派文化的关系
正确资料：B
6.  （ ）指作家以清晰的理智,有意识地调动,分析和综合材料,使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。
A. 意识
B. 无意识
, q) H6 J' b  V& DC. 灵感
D. 直觉
) q7 k/ e7 H9 g  z7 p; b6 l正确资料：A
2 l& f' p! X' N( k7.  （ ）是指读者由于作品意蕴的感染，而继共鸣后不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。
A. 共鸣
B. 净化
% |% k6 }  b  z& l6 g: CC. 领悟
1 c3 p# F9 {3 w2 g4 \6 e) |D. 延留
正确资料：B
7 Q# a! T3 F0 `, x- u$ L  E8.  巴赫金称（ ）的作品为“复调”式小说，小说中叙述者的声音、不同人物的声音，形成“众声喧哗”的世界。
- T; J, O, ?' s% A; _" yA. 列夫·托尔斯泰
: S; o5 X8 Q8 Y0 i6 LB. 陀思妥耶夫斯基
C. 普希金
( j4 M" r. @9 b3 a6 W7 LD. 屠格涅夫
正确资料：B
! x0 _0 {( e* `+ @) q8 d$ P# J9.  （ ）是以一定的道德意识及其由之而形成的伦理关系作为规范来评价作品，以善、恶为基本范畴来决定对批评对象的取舍。这种批评着重于对文学作品的道德意识性质和品位的评价，实现作品的伦理价值及道德教化作用。
A. 伦理道德批评
B. 社会历史批评
, ?' v5 G: Z' U. {" gC. 审美批评
3 T5 i. l8 _9 b% `. mD. 心理学批评
正确资料：A
10.  （ ）认为文学作品是一个独立自足的整体，是一种有组织的符号结构，意义只需要从文本去寻求而无需借助于外部因素加以说明。
# `3 [: ~6 }3 a, c9 ]$ YA. 心理学批评
7 m4 v! p4 H7 p+ oB. 语言学批评
% P) o# [( j3 D( [% UC. 文化批评
D. 审美批评
. a' W6 d( t0 W7 x& X/ x正确资料：B
11.  奥地利精神病医生、精神分析学派创始人（ ）在精神分析理论中指出具有动物性的“本我”对理性的“自我”有着强大的内驱作用。
A. 达尔文
6 Z/ r& M% Q& |+ [6 c+ NB. 马克思
C. 弗洛伊德
$ T/ B+ W. R9 R/ ~$ LD. 恩格斯
正确资料：
12.  （ ）强调文学与社会生活的关系，认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的，因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。
9 {: G# d' l9 s8 ?A. 伦理道德批评
B. 社会历史批评
C. 审美批评
: N' S% J' }. tD. 心理学批评
$ R& S; e% E7 q- a# e& |0 k正确资料：
13.  （ ）侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴，基本特征：暗示性和朦胧性。
A. 现实型文学
0 n2 I; }+ w  C3 a! KB. 理想型文学
C. 象征型文学
' `; O6 f- X7 O+ B' F* hD. 想象型文学
正确资料：
14.  （ ）就是把过去的经验记忆和先前形成的心中之象（或意念）在某种新刺激下唤醒，再重新合成一个新结构的过程。
A. 灵感
' p8 ]* V4 o: n& u* R' Z! @8 dB. 直觉
C. 想象
D. 联想
正确资料：
. P- u) Y0 T2 m: f2 }15.  （ ）是指读者在阅读文学作品时，继共鸣和净化之后而进入的一个更高阶段，包括潜思默想、洞悉宇宙奥妙、体悟人生真谛、提升精神境界等状况与过程。
9 {& D0 N" f. B$ g2 }% A9 u' q- MA. 共鸣
6 p4 ~9 J! t5 h; ~1 B& d3 O+ iB. 净化
C. 领悟
: Z( m- z" b" R4 jD. 延留
* L1 F7 I" A" x2 M; O正确资料：

; `# z: S5 Z# O( Z- r7 U! d/ L

/ J* ^7 U% K) Q福师《文学概论》在线作业一




二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.  创作动机的动态轨迹可描述如下（　）。
A. 由作家的内在需要所鼓动
; V, M6 I, y9 w6 U  `: s5 _  wB. 在作家心理失衡的情况下形成易感点
C. 与某种外部刺激相迎合之后所带来的极强的行动力量
0 v& j; w6 \; C# _# Z+ c+ eD. 对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图（或意念）
7 [; \- a- n' P8 y正确资料：
2.  文学叙事的基本特征包括（ ）。
A. 叙事的内容是社会生活事件过程
2 ^8 v/ N& v* ^! nB. 与抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义
, E- W8 p2 O. J5 DC. 叙事是话语的虚构
D. 文学叙事不同于日常叙述语言，在于它所指的对象仅存在于这个故事的叙述话语之中，叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离，优秀的叙事文学是用话语重构世界，这个话语的世界虽不等于现实本身，却可能在更本质的层次上揭示社会现实的内在意义
! o; u. ~  Y$ v$ @. N正确资料：
3.  根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态在反映现实和表现审美感受方面的不同方式，把文学作品分为（ ）这几种类型。
+ i0 f8 {2 c% @A. 现实型文学
B. 理想型文学
C. 象征型文学
9 X6 c! d( g/ [' t9 J! AD. 想象型文学
正确资料：
4.  马克思主义文学理论的内容十分丰富，( ),以及艺术交往论，共同构成了马克思主义文学理论的基石。
A. 文学活动论
, x$ ~* o2 U9 Q% C5 U: cB. 文学反映论
C. 艺术生产论
D. 文学审美意识形态论
0 N5 {+ E+ `; a3 J7 m* X+ n8 ~! P+ q正确资料：
3 E0 [5 x- S2 f5.  在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（ ）。
2 t+ Z. m% E3 N- \- K/ ^2 WA. 社会生活状况
: N  Q& ?  _2 AB. 个人境遇
C. 读者的身体状况
D. 自然环境因素
正确资料：
& y, |' T8 z7 D2 z! e0 E) B: o+ |& j6.  中西审美批评模式的共同特点（ ）。
4 h1 o& t% m5 n6 X- \! D- TA. 是一种情感性评价
B. 是一种体验与超越矛盾统一的批评，具有超功利性
C. 是一种形式或形象的直觉批评
- o) `* @0 Z2 R2 h. K. lD. 将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察
正确资料：
, X- V7 y8 Q% c" w2 r2 [7.  从文学心理学角度讲，回忆的发生是外在刺激或内在需要与创作中心意念挂钩时的神经传导活动。常见的回忆方式有（ ）。
A. 直接回收法
. [1 P$ `! }9 ~+ n7 ^$ ~B. 挨次扫描法
C. 按层次推论
" }$ N, |* {1 l6 s- Y& ND. 深沉思索
正确资料：
$ [8 d1 J8 y! H/ ~2 l( y8.  文学创造中主客体的双向运动是指（ ）。
5 N5 T5 S* D. G5 F6 aA. 主体能动地审美地反映客体
0 F4 Y0 x  C0 n7 ^% E: fB. 主体对创作客体的选择
* m4 ?- G) Q+ g" D; sC. 对客体进行变形、情感投射和观念移注
D. 主体始终受到客体的规定和制约，作家的选择受社会生活的情势的规定和制约
. L/ i, H* Y- e8 D正确资料：
3 h3 G& m1 Z6 T% Y& _" u7 G9.  典型环境与典型人物的关系包括（ ）。
A. 典型性格是在典型环境中形成的
# q4 |9 q( Y+ CB. 典型环境逼迫人物行动，制约人物性格发展
+ Q, a6 K. l5 V0 [4 k: NC. 典型人物对环境的反作用
D. 典型环境与典型人物互相依存
正确资料：
' W3 V( F, `) j+ X1 x# s10.  直觉与灵感的区别有（ ）。
A. 灵感不是“不要”而是“省略了”推理过程,需要更深厚的生活积累和更强的推理能力
% I* C) ~: G8 W) H. K- WB. 灵感是艰苦思索的结果,直觉却是对事物的突兀判断
( e0 H2 _. x& i! s# EC. 灵感发生在久思不得其解之后,直觉却发生在第一次碰头之时
D. 灵感是获取成熟的资料,直觉却是得到一种推测性的洞察
+ q# G4 h5 {; Y6 }7 c正确资料：
0 N& {/ S8 M, `11.  期待视野的形成与（ ）等因素有关。
, `" }9 T) o/ ]/ W( G+ t0 Y+ uA. 审美趣味、情感倾向
B. 人生追求、政治态度
& G* Q# U0 u5 {' o. t' z0 DC. 一定的文学艺术素养
6 o3 Y* S& p8 ?D. 性别、年龄、气质
9 M. N* h) @/ m' N. l) L% {正确资料：
12.  小说侧重刻画人物形象、叙述故事情节，它的基本特征有（ ）。
. o. b0 f( o( yA. 深入细致的人物刻画
B. 完整复杂的情节叙述
C. 具体充分的环境描写
1 l. X/ E9 w" M* LD. 最强调韵律性
正确资料：
! _# r8 z2 A1 P13.  艺术构思的心理机制包括回忆和沉思，（　　）等内容。
: o7 L: U' l8 h" U& t0 o" A0 xA. 想象与联想
$ s$ r1 D' T; k# _B. 灵感与直觉
( s5 g  q) n* B3 A( f; ~C. 理智与情感
D. 意识与无意识
正确资料：
# L2 y, T0 [- J, h14.  历史条件发生了很大的变化，我们今天要建设具有时代精神和中国特色的当代马克思主义的文学理论，就应该（ ）。
A. 以马克思主义为指导
7 `4 T5 m7 f  j& u9 |$ n7 yB. 以特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义的文学理论
C. 吸收中国传统的文学理论，寻求马克思主义文学理论与传统文学理论的结合点
D. 要具备当代性，体现时代精神
8 N% r' V% ?0 U3 B* V5 V! {正确资料：
15.  文学消费与文学接受的区别包括（ ）。
A. 文学消费具有物质消费和精神消费二重性，而文学接受则纯属一种精神文化范围内的活动
) G' S) Q3 H6 j: J# D2 i' t- ~B. 文学消费既包括阅读行为，也包括未含阅读活动的消费行为，而文学接受则一定是一种阅读或欣赏的精神活动
! f' I$ v  ]% X+ v4 mC. 文学消费与文学接受的主客观条件不同
D. 文学消费研究具有综合的多视角的特点，而文学接受研究则偏于审美经验或艺术心理这一独特视角
* ~! ]3 h! `+ n3 X: x正确资料：
' A+ g9 s* V8 Y  {9 Q
" q. m4 V7 r5 k: a. v  s5 v
& @, o, N" j( q4 \: O2 C/ E/ _
! a6 i5 n- V. Q3 d福师《文学概论》在线作业一
! a# H& U: i, v7 z3 N" r5 i
+ T+ c' b# u" p2 |) u1 i

0 B1 D9 E, K8 p' D- b
& L) c* Y3 Q# q1 v4 t三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
8 |  n8 U* i/ g- @4 }
6 x8 _, u3 R# M. s: U9 y- v1.  沉思是由此形象(意念)出发,瞬间涉及彼形象(或意念),进而一环扣一环,在延展中,所思索的形象(或意念)不断变化的心理活动持续过程。
A. 错误
B. 正确
$ I' Q7 j5 w, a9 k正确资料：
. R* ^/ A% D6 ~5 E2.  集体性期待视野往往简略窄狭，个人性期待视野宏阔深广；集体性期待视野往往不无个人性的偏爱与兴趣，而个人性期待视野则是有着某种广泛的社会共通性。
5 ~( N2 ]; D# S3 L- r$ yA. 错误
0 y) P. y+ f$ n2 N( NB. 正确
正确资料：
3.  报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁。具有及时性、纪实性、文学性的基本特征。
* v# X: k8 x$ ]+ U/ NA. 错误
# S8 F3 \6 k; M9 b" h% l/ QB. 正确
正确资料：
4.  文学意义上的散文是与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等 。
0 N$ I9 I5 |' j/ j, `' p. RA. 错误
) _& o) m/ v/ q! a) D/ T* NB. 正确
, N9 |. ?- c5 }, ]/ K, s正确资料：
5.  在文学接受过程中，读者的期待视野与文本之间，常常呈现出一致与不一致的情况，前者为顺向相应，后者为逆向遇挫。真正伟大的作品在被阅读过程中应该完全顺向相应。
A. 错误
3 E6 g6 Z0 W# h0 p8 d/ RB. 正确
正确资料：
6.  艺术概括的定义简括地说就是：作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对个别特殊即富有特征的事物给予独特的艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独到个性又具有相当普遍意义，体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法。
, u# X4 O  y/ }: M" a, |$ CA. 错误
B. 正确
正确资料：
3 j2 D# Q5 `5 }9 I% |4 E7.  所谓文学的时代风格，就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。
: q/ ]- E5 p2 W8 pA. 错误
! x$ Q4 k( I. n9 o6 x6 g% j, fB. 正确
! G  g6 U2 g7 ?; x正确资料：
. ^8 N, P. z7 u* C3 U8 M7 s8.  作家、艺术家应该体验人民的生活，了解人民的愿望，认清人民在不同历史阶段的历史作用，才能更好地和人民站在一起，从事为人民服务的文学创作。
A. 错误
3 |3 Q; V9 z, E/ ?, bB. 正确
正确资料：
! j9 h0 r5 _& @9 ^9.  不同的民族有不同的文化传统。作家生活于民族传统文化中，不能不受民族文化传统的影响。作家的风格必然渗入民族文化传统的基因，表现出民族性。
3 Q* J! O& L# N" o' ^A. 错误
' W- t% {, s9 M9 qB. 正确
* ~/ i& u( h0 g正确资料：
10.  话语蕴藉是对文学活动的特殊语言状况的概括，指文学作为社会性话语活所包含的丰富的意义生成可能性。
A. 错误
) Q7 x2 n- D1 N4 V5 VB. 正确
正确资料：
11.  文学创造的材料不是储存在其内心的一种精神现象（或记忆中的表象），而是独立于创造者（作家）之外的物质现象。
, d+ e7 g) W- r! l1 m! A! WA. 错误
5 C; {  _$ }1 x; [. V: i' f, TB. 正确
正确资料：
" z9 s" R% j/ q6 \  Y. G4 X12.  20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为代表的小说研究。这种新理论被称作“叙事学”。
6 I# L% w0 H0 n2 v' BA. 错误
0 g5 O, ~/ }" U! u7 L! C* TB. 正确
正确资料：
, [1 z/ r; {# C4 W* ?! J13.  文学消费与接受就是文学生产者（包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构）通过文学产品被读者阅读欣赏，以传播他们所属的那个集团、阶层的意识形态观念。在这种文学阅读欣赏过程中，维系一定社会结构所需要的某种意识形态观念被再生产出来，并被转化为接受者的思想意识。
2 I' x4 P3 |+ @9 {" sA. 错误
5 C  `9 f; y8 j& V# C! X. x: LB. 正确
正确资料：
14.  抒情性作品是指以表现作者个人主观情感为主、偏重审美价值的一类文学作品，与叙事性作品相对。因此，抒情性作品中不能有叙事因素，叙事性作品中也不能有抒情成分。
A. 错误
# ]* H# Y. j$ Z& {  OB. 正确
" ]2 j7 c+ [! g( ]正确资料：
4 h. T9 Y2 r$ p15.  亚理士多德认为，修辞的高明就是风格。“语言的准确性，是优良的风格的基础”。这种观点在后世影响深远，发展出风格是“思想的外衣”的说法。
A. 错误
( v! |, a2 q$ }0 b3 s7 cB. 正确
  q' |4 q8 Z5 _; ^; `, P  _0 |正确资料：
16.  风格必须落实到具体的体制、样式、类型中，只有在具体的文学作品中，以恰当的文体，才能呈现出作家的创作个性和独到风格。
A. 错误
B. 正确
! U) e( {) {. M! A- c' r% v正确资料：
17.  文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。
A. 错误
; l$ H. t: v  E( `B. 正确
- ]; B1 J/ O: c" I) O7 z正确资料：
+ V1 C6 a! w8 P( B4 z18.  美学的观点和历史的观点作为马克思主义文学批评的方法论和基本原则不是分别在起作用，而综合地共同起作用的，即两者是相互联系、相互为用的。
A. 错误
B. 正确
- _( x" u+ Q. x  L4 `4 I4 k正确资料：
8 M4 o! x' N; f9 ^19.  文学材料指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获取的一切生动，丰富但却相对粗糙的刺激和信息。这些刺激和信息通过记忆的方式被作家储存于大脑之中，成为组建个人心理生活（或精神现象）并使之流动的最小单元。
* j1 m' b7 F1 S* U9 @6 m* qA. 错误
B. 正确
, E- E7 l/ T' W正确资料：
20.  抒情性作品的结构由声音、画面和情感经验构成。情感经验总要投射到声音或画面上，形成声情并茂、情景交融的象征表现。
A. 错误
B. 正确
正确资料：

  L3 r  I& q5 G4 T

谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。