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15春福师《现代教育技术》在线作业一二资料辅异资料

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发表于 2015-5-21 13:10:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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+ m0 a- L' T- Q
) k3 |+ c$ r2 C" Z% z
% T% P6 C( q# [- i- {, }9 h福师《现代教育技术》在线作业一
! y5 \4 X+ f+ f! w& G$ g! Z
& l& C( I9 ^( g- x. ^! B3 M1 q, r
: e  ]+ z1 t" R0 _2 ~$ `0 j+ d" e

8 Q' N8 c/ u- k7 {: s一、单选(共 35 道试题,共 70 分。)
$ g: H  q2 |5 B  W  L0 c3 U8 B: b" `! r( Z
1.  操作条件作用学习理论的代表人物是()
- e# d9 c9 v5 j  D! P) s' HA. 桑代克) @# |- ?+ C& q! s
B. 斯金纳, }* b$ D/ Z; g' `$ E
C. 班杜拉( M& r1 W: V& S& ?3 s- J
D. 乔姆斯基3 {1 W; w! D( o3 u+ L  x4 v6 a# g! c
正确资料:B5 m" C3 C8 _" X/ n. r& ^" w
2.  “掌握学习”教学模式由()个环节组成。
+ ?1 M5 [6 K3 ^/ @, @# rA. 5
! n! J6 L  O- p  y$ c- ^: `B. 2  j& O  ^( J! A0 q, U7 l
C. 3# |( l3 B# `, a0 `6 r4 ^
D. 4! f; z; r9 x6 i2 t& Z3 C! d
正确资料:A
& J& a& d+ i% f' l( O3.  在一个校园内构建计算机网络,一般属于________。
+ Z3 q1 z) c3 O/ s) v4 }A. 局域网
+ f6 O& K4 P$ S2 rB. 都市网
0 d) E0 Z2 P( \# d; [) ]. N. U2 NC. 广域网
  K0 o. E0 m) O5 ~, BD. 因特网
$ x" g$ f# I/ u# @& c正确资料:A/ A/ q3 ], U- Q/ G0 F* }
4.  ()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
6 K: {" Z5 f4 cA. 教学设计  I* q; S* C1 D0 L) j4 q4 x! v
B. 教学策略
- B4 @" U0 c! l  i$ ?; [C. 教学目标
) c  K: k' \% |  l2 ID. 教学大纲
: Y2 O: P- H. V8 k正确资料:B
4 B6 B- {& f9 K9 Y4 Q: g- ^6 b5.  用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为________。7 U& F( @) L! F$ C5 H
A. CAI
5 w8 S8 b* G! @) T! w; ~B. CBE
+ T; n  y/ S5 O. B) Q3 j& `C. CMI
+ _- T7 A* y; w+ ~1 S8 I- [! yD. CAT9 {  S" ~1 k7 q7 [9 m
正确资料:A
4 r9 f3 G, ?) z* F. t( K6.  按照布鲁纳的发现学习的策略,老师不把教学内容________告诉学生。
% U2 M4 q8 ~' N" dA. 全部- E: U. L0 I1 q6 t! ^
B. 间接
1 H! G# x) P  ~8 ~) ?# P2 bC. 直接3 F6 Q* c( m5 }& g6 ^6 k0 X
D. 逐步$ e; g/ K5 J& e
正确资料:C1 K- [/ ~% j0 G" x. ^( d
7.  ()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
* c# b+ C$ f% O# w; b# TA. 广播教材
! o* C3 n0 t5 NB. 纸质教材/ o4 H( x4 r. I
C. 电视教材$ b1 H8 g) o3 U) }% S2 H
D. 多媒体计算机教材" x! K6 V2 f" G# S, l
正确资料:C
  }: z- a# C- f9 n5 c5 V8.  用录音机录制教材时,如果录音机上没有磁带选择开关,那么应使用________录音。  {/ e5 `9 @% K& s; P
A. 普通磁带
/ V1 j: W' `" [) y$ e6 z& GB. 钴带. `9 m1 H6 f2 |  [8 ?
C. 铬带
3 S$ K; q. W' w. {1 l# m& mD. 金属带
6 O, W, D% L7 s  q8 ]$ ~/ U; C$ i正确资料:A
& @8 S& y- O5 A' C9 {9.  教学设计的英文全拼是()9 M" y& @& Z5 }% T9 O& J. h
A. Instruction Design
0 ~" L# D! ?3 b% \B. Teaching Design
3 L0 }( G7 @3 D1 _9 K  v! u0 oC. Instructional Design
3 S! @3 s9 y; C& O6 E! J3 \; V/ |D. Educational Design/ D) u5 ?1 w& f& Z  h- R5 u. t
正确资料:C* a) w5 J, ]% n- h) L0 L5 T
10.  人本主义心理学之父指()
) h! }& j" ^* x0 c/ S& ZA. 罗杰斯' u4 a& b) {; G# B% t5 o
B. 马斯洛
6 L" o* j& Q) B& L( D. n6 ]C. 布鲁纳
. X# A2 G; d" j( \8 B, oD. 乔姆斯基
- i8 e1 G8 c7 ~. z9 ~; `- ]# s& J& ]$ w正确资料:B
. F5 a% I9 P3 ~. A' q11.  下面所列的系统中,________属于应用软件。, E$ p3 j, F0 D! f
A. 操作系统; e: r) `7 h# N/ q
B. 语言处理系统
" `, q  ~( e  P& C$ K" n7 g* _C. 数据库管理系统" q4 V" r! i1 P+ G
D. 课件写作系统9 S& }* n6 J* b: U8 A1 F) s( R
正确资料:
( k. w  L. e/ ^+ v6 ?4 m2 h12.  ________,经照相曝光并冲洗后,得到彩色负像的底片。
% W& X) p( B% t0 l  fA. 彩色负片
3 {0 d/ c6 A" M" f/ cB. 彩色正片
# f" q# O5 y$ E9 s5 c0 I* MC. 彩色反转片
" r% r& g6 P' ?1 V* r6 f  {  C0 GD. 分色片
+ V! n7 o) t. t3 t: S* O: U正确资料:% `! n! ^  [) V7 z) }5 U
13.  以下四种电视信号传送方式,________图像质量最好。
+ ^  C+ F% o- DA. 射频信号: X. o0 \: v0 d9 w
B. 复合视频信号# W% `" v$ ~7 y. j
C. 分量视频信号
; n2 p, ~3 q& k$ aD. 分离视频信号! w, m1 D4 w) c2 ~" R1 F
正确资料:
2 n4 s0 l1 f' R3 g  q) b& T14.  以下文件格式中,________属于静态图片文件。( t% `: [# @; p$ B& Y7 |7 x
A. .WAV2 v7 e" Q+ S& N' l
B. .JPG6 i! G) d7 w" B
C. .MPG+ c% j8 f( \8 l. y) k/ t5 A
D. .AVI* K( Q" }7 o& b- _' s1 R/ b0 ]. L/ h
正确资料:
" O+ F, i& f/ d  ^15.  指导教学模式的代表人物是()。
  k2 C" ]- D4 s1 @6 j/ \/ r3 w& AA. 布卢姆% D" N# {* N0 b2 O' Y! |
B. 布鲁纳
2 P# A4 _# t6 f, ~, oC. 加涅
% h( i) g# F% h$ `, }D. 克拉夫基
+ A7 D3 k. E0 X7 \! m& n" E正确资料:) ?  n, E# Q& p2 P: J
16.  ()是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
* \0 C# n! [  W3 T# ?: VA. 教学大纲5 B8 ?4 m: ]: @9 I
B. 教学计划: B, x# V8 ?  {' I! j; v
C. 教学目标
) u6 ]# I2 {+ I) P& c/ l+ nD. 学习效果
2 v+ h7 J- W- J0 x正确资料:
  `8 x) a: |4 g- W. D4 `) p17.  ________的研究目的就是优化教学效果,具体来讲,就是提高教学质量和教学效率,并使教学吸引人。( )
; R5 ?3 \7 z3 I$ w6 bA. 教学课题
' ]8 G/ @- U% X# fB. 学科规划4 M. ~$ T7 D5 q" W/ |6 W0 |; u
C. 课程设计
! Q/ o1 @( f0 u1 zD. 教学设计
* |3 ?' K4 k  G正确资料:+ [1 `) T4 N+ h0 O- k  F
18.  要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机,通常采用________。( )/ A, M' j' u2 d5 s/ K0 a* Q
A. 帧捕捉卡
( ~7 Z; B+ N! G1 J; WB. 视频捕捉卡( l+ r+ V7 o* n! D$ V/ ~+ H1 ~
C. 视频转换卡7 \+ [& L& E: x% L3 N6 O: N3 n
D. 视频叠加卡
5 @4 k% D  r2 y0 z0 w& R. b0 u7 b5 q正确资料:
; d1 }) w$ O8 K8 Y, {19.  下面的各媒体中,________媒体的表现力最强。. [( s2 J: Y, X3 F
A. 录像, g) l$ o* N# p* x7 ^4 k
B. 教科书3 ]% r" y0 t0 g( X. H0 e. I
C. 录音
3 }& W: f# L  [. |% n9 RD. 投影
  e& ?& E) g6 [. f正确资料:
4 u8 M& K, A, E$ `3 `. R& }20.  我国使用________彩色电视制式。! X$ l4 u7 a* ^& H( e$ f+ j! ]6 d
A. PAL-I制式
7 m8 M, c' G. y8 O% m! pB. SECAM制式" R, S7 v# [0 s& I+ t1 i" `
C. NTSC制式' |7 W! ~3 g. q- @
D. PAL-D制式, ?. o  u* N2 T0 V, E% d3 o9 x
正确资料:) r1 r6 h/ d6 K* j
21.  ()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。
$ Q# A! t: D, M7 h! P1 BA. 分析教学大纲! e5 P( @& h" e- x0 ?1 p" q
B. 分析学生特征
% X" u5 X0 W! b  p, LC. 制订教学目标! i8 W( v/ Z, x3 U
D. 实施教学评价: Y& I4 w+ p6 P: G8 X9 Y6 G3 p9 b
正确资料:
. O- D, y1 ]+ q3 X22.  目前我国的教育、教学工作中,常用的录像带的格式是________。
8 W% f2 ^4 F5 \4 ]  j3 _8 Z! I' TA. 1/4英寸. d: {7 \, D( P* h4 @5 c
B. 1/2英寸β型
7 n% X! ~  b" Q, R7 N% F6 @3 t! \C. 1/2英寸VHS型
$ O4 X: V9 e- S8 A5 l/ gD. 3/4英寸U型4 Q* N9 N& K4 v( t9 W6 {& T$ N
正确资料:6 B- n" |5 N2 R
23.  计算机网络中,互联网的地理覆盖范围是________。
0 ?3 X  k- n4 K" OA. 约几公里
8 H6 |9 y) R# o2 bB. 几到几百公里
& A! f; Z+ n1 |- N4 qC. 几百到几千公里
9 s. Z5 H* x: N0 u% R# TD. 几千到几万公里+ {& X* _! F* N* n& i. T
正确资料:
' d( l3 F8 [% r1 `) ]24.  教育技术的根本目的是()" T# q$ ^# x9 P' v! q4 f) q
A. 追求教育的最优化0 E/ f/ \& k! ?- r1 F0 i1 [
B. 改进教学技术
- w  b# L! N3 H& x9 ^/ H8 `% vC. 引进各种媒体/ U& f$ Y8 |+ q. ^
D. 促进教育改革
) O! \6 \/ T, g* V$ H* r. V/ m. B, L正确资料:- r6 N: t1 [  l1 H: z
25.  下列各种视觉图像中,________属于真实化视觉图像。
6 I; [+ b- \1 v  u9 SA. 动物世界的录像& m; I# f+ q$ R0 L- e
B. 流程图+ q8 Z$ @3 o5 Y9 U/ H. c2 R
C. 分类图
4 m; a$ ^; o; L7 hD. 地图1 t( }8 W0 I3 ?+ X
正确资料:
% V% L1 [' J+ w. b4 c, W) Q7 N26.  专业录音一般采用________传声器。
& p5 v* E9 N7 ?0 A/ DA. 动圈式2 A4 T. c% S# u2 y
B. 铝带式" n& G0 z, X. B$ W
C. 电容式
; {8 P1 c6 T( VD. 晶体式2 Z) ?3 W, R4 ]: M, P. U
正确资料:
4 e) D4 M" Y' z3 u1 F# o27.  国外现代教育技术的初创时期的时间为()7 _+ }. Y& N3 m5 Z# M$ T1 z
A. 20世纪50年代! k. W: `8 i  c/ U; b
B. 20世纪60年代% d0 q3 L1 K" N* B; J9 D
C. 20世纪70年代
6 m2 o# J# c% |5 ~1 [! D5 yD. 20世纪40年代7 M; d) X% s# n4 j: j
正确资料:0 `: K# D/ W  v" V) i5 y4 Q
28.  运用计算机来监测、评价和指导教学过程,帮助教师实施有效的教学决策和管理,通常称为________。. \: t) c# B6 z9 x* @, j! G
A. CAI$ N2 L* F/ l3 t
B. CBE
' h+ W; }- O/ f$ m, B/ q' zC. CMI  h; ^4 }+ m# w0 `1 a) W2 r( \
D. CAT
: {  Y' `' K& e2 Q! o! k0 U) Y! A: c正确资料:
( c) t3 t8 y7 T, i8 \/ q29.  指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的,通常用()来表示每一项指标的重要程度。( O+ R" k5 W4 ~- y3 h
A. 百分比3 _) o# A# s  x
B. 量化指标0 a1 N6 [/ ?' D
C. 权重系数
- h3 `( E2 T* F' Z/ z( FD. 复杂度4 w6 i$ z* s3 H$ L2 b- J
正确资料:+ Z1 b8 Y" R0 \9 ]8 ^; x+ h% L
30.  通常,我们要考虑选用媒体可能产生的功效,与制作和使用媒体需付出的代价的()。
% }6 g, m1 d3 J$ C5 k2 ^" R( d( fA. 平衡- J; p5 |' Y+ \4 x" V7 f
B. 匹配7 I1 e8 W( k5 d# i; v1 R4 }- v
C. 价值
. M  F4 G4 Y4 c" S: AD. 比值, L3 ?4 O" n& f5 L: U) e
正确资料:+ H) a* ?* K" y3 w! `
31.  ()认为“学习得自观察与模仿”。, ]/ Y  h: e6 U) R6 v
A. 桑代克- `- p6 ^+ z+ M' p8 @: E5 A5 |
B. 斯金纳
# ]8 _; D; I* k  {  m1 ^$ L' RC. 班杜拉
+ C' e- U% r; l5 B3 L! W" Y8 Q' LD. 乔姆斯基: V; b! F/ F1 `
正确资料:
( Y  `& u* R0 }4 T32.  以下各种经验中,________不属于观察的经验。4 }2 k# e& @: b" g$ D
A. 广播录音
" \3 z/ m3 M7 y3 Y4 H  v1 J9 iB. 幻灯投影6 x* ~% Y( W  v' P% ]
C. 电影电视
2 {; ~8 @9 x) F. C( U$ PD. 参与演戏0 A* b6 }, U, D
正确资料:
; H& S- A# P/ ?4 p! @  V+ _33.  美国著名教育家戴尔(E. Dale)于()年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。) f7 B- Y6 S$ `3 o
A. 1945
5 a5 p4 p+ P; G% n- j; r' MB. 1946
* [7 r6 |9 ]7 LC. 1947
$ E) C+ X* O, J" m; V% ND. 1948! t, f: P2 ]6 H$ \2 N/ X
正确资料:8 j$ o# ]1 L4 Z" `9 I& b
34.  如果只需摄制单套彩色幻灯片,并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小,应使用________摄制。2 j4 W: O: I( ]- J" G- K
A. 彩色负片& a4 N% t2 P; [- ?2 C! Y
B. 彩色正片6 b, F4 w2 l! N
C. 彩色反转片
: a* L! n9 Z! Q+ FD. 全色片) {0 \8 e( Z1 H7 I2 I4 l
正确资料:+ Y" n& ^( t& L2 F
35.  拉斯威尔(H. Lasswell)的传播理论可以概括为()的传播模式6 G& k1 S2 u2 K# Q
A. 4H
6 o* n# G1 \1 F/ EB. 5W' u( o6 A( e: _) e. G" q! I9 t) k
C. 3H
( i$ t, M. N, o2 MD. 6W; a# e7 A+ N/ \0 ~9 ^& ~5 T
正确资料:- B1 ]( m/ H' P' M1 Q: S6 _
( |" d! n* K3 w- k& n  v9 N

2 l$ O3 i3 y/ Z2 W
6 C* h: T' z1 O. C7 }1 }. m- J福师《现代教育技术》在线作业一- ~2 t0 x, u6 V+ B: r. T7 `
  Q. Q% n8 ?8 _. K- y3 h" W
5 r& [8 S# K( H, B! }1 s

* C: J8 z$ j+ |# [  \" l) [; m7 y. H4 Q: s1 ?# _3 X3 d
二、多选题(共 6 道试题,共 12 分。)
3 y$ n/ f( e% i/ o  S+ E. o' T% b# l8 X7 I" X3 k+ Y' f* [
1.  在确定教学目标时必须考虑到()方面的因素:
4 Y4 y4 q1 D: H! j0 T$ A  y; FA. 社会需要的因素
. }! ?* G+ r2 H+ e2 U. _! g' ^B. 学生的特征因素  i; ?: J5 d3 M7 @) M: s$ I
C. 具体学科的特点因素
$ n$ i+ m  o7 t$ z3 |* `6 JD. 教师的因素, D& ^+ G) P2 B
正确资料:
. {1 H+ @$ Q8 M( ^: Y2.  描述标准常见的有()形式。
8 a+ m4 w+ C- M2 k" ZA. 描述式标准
- B1 u( V3 c; J/ J2 Q; j3 bB. 可测量性标准# j4 h( s4 R8 w6 M) ~" y
C. 期望评语量表式标准5 t8 p+ }7 c( J, c( x- D
D. 客观可数等级式标准
! e1 r" ?7 f* v. F$ y正确资料:
" O) ]: l4 H9 R" v/ I9 d- ^6 v3.  贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分,分别是()
3 l! Q! J* {+ A" O4 |0 w% ^% A9 hA. 信源(SOURCE). X- f. P. q0 {( q
B. 信息(MESSAGE)
$ r( k3 f2 C( Q9 G% S7 B( [9 jC. 通道(CHANNEL)0 R8 a/ D7 w# q/ d
D. 受播者(RECEIVER)
* S! i/ B% A; `正确资料:# H5 b5 X/ N% C' x) ^1 d5 q
4.  现代教育技术的发展趋势是(). ?2 y; P1 x. B
A. 网络化7 s$ e1 q  S$ C9 c
B. 多媒体化- u/ I9 |2 s' G" F$ N
C. 系统化8 u( v8 i: j, x# F9 p& e
D. 多元化8 l& s9 H  {' `% ~
正确资料:
$ o! \6 e6 ^- w5.  课堂教学结构的具体设计内容有哪些?. w, J+ a" ?! ?* T# ~$ t
A. 教师主导活动的设计
' h/ U( u$ g: y( p$ O& @) V8 ?B. 学生参与活动的设计
: y& x1 g7 Z. O) qC. 教学内容知识结构的设计3 _2 s. t* G/ s+ |4 o! t
D. 教学媒体运用方法的设计
& ^: u, ~+ v0 Q9 k$ P# p4 LE. 形成性练习的设计! d, L. ?6 I" J
正确资料:
$ A' i1 E1 a) Q8 ?; Y6.  经验之塔包括()三大类
6 W: y5 b2 z7 I/ u* xA. 做的经验# r0 w1 P0 F8 U% o& U' N6 U
B. 观察的经验7 K! e5 \- p& _0 P; `
C. 抽象的经验
) c' g5 ]/ B& I4 d9 I5 T1 X  UD. 听的经验
6 g7 R% M9 I0 {& g( v, z正确资料:7 f2 O6 R! u: n8 y$ ?
/ m+ b7 L9 I. p

4 v7 a* @0 t6 b+ d$ y, D) V$ W ; c5 b- Q( A, x; ^' Z2 n
福师《现代教育技术》在线作业一
, d; k3 r) ?2 _' f5 P+ I
- Z9 Q! |$ A& V/ m$ W5 M, c2 E
' S# L' f$ ?8 Y0 `/ V2 a+ ~8 s2 R+ Q5 B3 h, @( Z$ z
& |: t- k$ i$ _5 G* v- G
三、判断题(共 9 道试题,共 18 分。)$ }& _4 I* n5 e5 N% [4 X

, K6 E% L( |% K! J4 w1.  银幕与教室最前排坐位间的距离,不应少于幕宽的1.5倍。
% C' O. P6 v: J3 n7 U/ mA. 错误6 J% ?6 g- ?& l0 s7 c
B. 正确7 @! r) i. K! ^- r) Z8 D% G
正确资料:
, c, L6 C" V0 o  f9 t, ^2.  只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体
  |( b' H* F) S# z3 }1 E. vA. 错误
! k( q6 c. }/ _$ _7 d- L& nB. 正确
: q! d0 f. J- ~; h正确资料:
" h. |* C+ u$ o$ ?( f2 {" G3.  教育技术是我国的特有名词
4 ~3 g4 c5 D) @6 F9 S; q" b5 u! h0 g  PA. 错误' ~) ]6 k. P$ u- k+ F
B. 正确4 f2 D1 v! z& h8 U
正确资料:9 i- J( M, k! j$ B& Y8 Z. y& B5 \
4.  消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距,就是教学活动所要实现的目标4 L2 G- |& T+ z2 n/ U
A. 错误
" x: {; Q; s: P- @5 i" o% JB. 正确* p5 B' L0 `, j; G- H
正确资料:6 B. [6 s; p* ?. v) b- G- e) E
5.  每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达
7 }) {5 n- ?. LA. 错误# ~* G1 U( f) x
B. 正确& X: a0 m7 B% i8 A! O: A% d/ G
正确资料:
! _, {, o8 O3 {/ P6.  探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找,从而获得问题资料的一种学习方式0 ?7 q0 D2 U9 F7 F2 M- v# D2 B* V
A. 错误  [1 i4 [% r( \, Y9 J  v
B. 正确
3 L8 h( K* R$ Y% z2 C3 c7 h5 y正确资料:) L1 ?+ Z& L& U( x, d3 k& k+ h
7.  教学设计是以分析教学需求为基础,以确立解决教学问题的步骤为目的。
7 N! f4 M  B* ?3 T3 g1 p0 DA. 错误) n7 L9 d6 `: P! O8 C- }3 _* {4 \+ g
B. 正确& y# b4 E5 s* |
正确资料:
$ N8 L" @2 {/ ~6 |8.  基本教学模式大致有两类,即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。; V2 z4 s% a& K
A. 错误) Y0 h) U; z2 ^
B. 正确
5 o9 q1 |& g) M! E. m4 Y( r正确资料:+ t8 s9 H( x2 W9 T4 x5 O# o( s
9.  范例教学方法的目的在于促使学生独立学习,而不是要学生复述式地掌握知识,要使学生所学的知识迁移到其它方面,进一步发展所学知识,以改变学生的思维方法和行动的能力。
6 S0 K! R7 D) w/ }9 O9 ~A. 错误6 [8 J5 v$ v/ Q! R( a' b3 [+ Q
B. 正确8 E7 p! ]; v4 r) f" u
正确资料:
; |( u, |% P3 |% L( _5 ]7 b' g' s& g7 @; ^1 I
/ y% D( T3 j* D
6 f; |- G9 @* B2 k
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奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
发表于 2015-8-10 21:38:07 | 显示全部楼层
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