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15春福师《科学思维方法论》在线作业一二资料辅导资料

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发表于 2015-5-23 11:21:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。4 k& ]' N  V7 S, p5 I  m* F1 z
: y" d  _* J9 c2 d" c/ n

& E) X# w" R& m  m& x% M3 n: |- T7 w$ S) _7 a4 [% R7 O' a
福师《科学思维方法论》在线作业一1 x: \$ P2 z8 ^! j
4 g! h$ Y- t% t
6 g; q  H7 j* e  S  w1 j
3 p3 A6 [- w; {! t3 V

5 v+ o: V! ^0 }/ w% Z4 k一、单选(共 10 道试题,共 20 分。)# Y& c8 z6 S6 ^

1 i0 P" o. S8 ^0 W0 P' j1.  第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是
5 I9 y! B  U2 i9 a7 c8 m! OA. 凯恩斯
0 U8 v0 g6 H/ ?4 r& o" S( gB. 熊彼特
" @2 X2 E9 A5 w4 b" \C. 德鲁克! Y. A* Z: s* e
D. 泰罗
, \$ D4 ~: d- Q4 v+ n正确资料:C
% X$ {, i  }) L9 D3 A2.  移植法的一个突出特点是
% q) f$ z% u2 m& H/ a$ U  W% lA. 创新性和试探性的统一
7 U4 J- n( g. P' j: X3 W. ?( o0 OB. 时效性和创新性的统一
' [$ d' F8 j5 h: z+ _* cC. 精确性和预见性的统一# A! d* c- S4 a& r
D. 整体性和综合性的统一
- X* K5 t- k  C4 L- C3 f正确资料:A' U  }0 k) t, D; P" Y8 D1 ^
3.  信息论的主要创始人是' L- M- m; c8 f8 o  ]- O
A. 申农
0 n2 f0 l- X* A# r6 Y0 F0 GB. 维纳; |/ H( i* f0 ^& K
C. 贝塔朗菲  }/ b2 ]) k3 n. O! E* c  H
D. 艾什比
0 C. y& b# `% d. q: C正确资料:A# ^( @. f2 Z7 d
4.  与其他经济形态相比,知识经济的最大不同在于
& D: D. e9 V9 G! n  S( J2 JA. 它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量,规模和增量% d& S) x# k) Z5 o" y! f, h4 S# e
B. 它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量9 Q7 m; S+ L1 U& d# ^) s# d
C. 它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用
( B, L. X7 ~, i5 ^- q" l+ D' GD. 它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入2 _3 Z+ k/ y4 ]5 k, j
正确资料:C& \( l5 F; H1 T+ b) b9 W
5.  创新能力可以体现在7 ^/ x/ G) X3 Y9 A( H
A. 个人的层次上
5 |5 n% T* r+ WB. 个人和组织层次上
! w4 B8 S+ i0 v# M, SC. 组织和国家层次上
6 p9 W( Z! m# c9 T/ f; h: J" nD. 个人、组织、国家层次上1 D! h5 `0 j3 a) }" m
正确资料:D/ K/ t6 o5 p& P
6.  想象与其他形象思维活动区别开来的特点是0 V) q% C# {3 Q; T; K" ~
A. 艺术性
1 U$ j/ I% a0 k( UB. 跳跃性
5 l$ v  ]1 \0 {- [C. 抽象性) q. u7 u, x" N9 F
D. 创造性/ W! J& e, L  @4 C2 f6 H  c
正确资料:D
- f% L; t8 O9 |5 s7.  第一次明确提出逻辑与历史相统一思想的人是, Y* P8 ]% Z: I7 `9 M  Z5 `6 T
A. 马克思5 d" i, [+ f9 [: b! k3 E/ I* x
B. 黑格尔+ R4 W9 K# s; N2 A- I
C. 列宁4 L+ a1 c0 G  a9 e$ @+ k/ j4 j
D. 恩格斯1 ?! f6 u( b6 q0 t# t; h
正确资料:B4 H# m6 i' ?$ V3 X% f, |( W+ _1 i
8.  知识经济时代教育的主导精神是
6 V: Y' J% ^# k: Z( H0 B$ {A. 以知识的记忆和复现为基本目标
( V1 {/ D; @7 I7 r( }" R3 xB. 以培养获取、运用知识和创造新知识的能力
: m3 Q) p# @, ~6 z( @0 sC. 强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性  L2 C* s8 ]1 O/ a7 z
D. 以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点/ ~6 l' O5 I6 D$ j2 X/ J
正确资料:B
* u% G8 G& q' A* K  n9.  在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中,辩证思维方法是
3 l6 K  ^! o% Q" P9 n! V9 PA. 最抽象、最核心的作为起点的环节; y. p  V6 |% L; N/ P) F& O9 Z6 E
B. 较具体、处于中间层次的中介环节
' r* [7 {2 A4 S- t8 ]) R% rC. 最具体、处于外层的作为终点的环节
/ N$ ?! k* m" C3 B' [' u) ?D. 不属于辩证逻辑的科学体系+ c0 A/ [2 X) a! s7 W) I$ o- b
正确资料:B
1 s% k! B; c! L( P10.  最早系统地总结了人类辩证思维的成果并创立了辩证逻辑的人是
* J, C6 F2 q! c$ sA. 马克思
9 n1 K* j5 X5 @7 K$ o9 k$ s/ n7 ?9 YB. 列宁3 u& G/ ]: a) r3 Q# ^
C. 毛泽东
" y) E  v* A% R1 T& i! R6 H9 cD. 黑格尔
2 q1 }8 h7 M+ m9 }4 k/ V正确资料:D: D$ c0 W/ g5 t4 |2 l# l
( ]7 j# W0 b- ~/ I3 @$ M. N

6 ^3 y4 e& M& Z ; W  @# V& d  v2 O) |
福师《科学思维方法论》在线作业一
3 o5 F  y9 o/ ^' ]* J: l; F; t) `& k% z5 h
  O2 U/ _" ~3 c
' s" e9 O) ?; J

6 ]& l% V8 J% r9 u& n二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)/ H6 j2 J/ E( k
1 Z6 |4 v% T+ H& O. A
1.  白箱方法的目的是7 j! d2 V6 R* }9 y4 P! B
A. 制定“白箱网络”,通过“白箱网络”对系统进行再认识
7 q4 X, O( O- n4 c' nB. 利用“白箱网络”去控制系统以后的过程: y; d( `4 M7 R1 e; _6 @
C. 利用“白箱网络”去预测系统的行为
9 j+ ^. H) W: {) }5 KD. 把系统的结构关系按一定的关系式表达出来
# c% I' T' D9 ?* b( z正确资料:
+ p7 b& S) D/ X: a. z0 `2.  形象思维方法的特征主要有
' e  E9 d/ Z3 n- tA. 模糊性
5 R# \# V+ z2 a  R$ x: P6 k! J) zB. 突发性
; E* `. _6 X: b4 T# YC. 形象性
  b/ ?8 P- x* O+ X( C, |/ aD. 跳跃性- a" Q( r% m; K3 i& O$ P% G
正确资料:* i/ W+ e! K7 O* M% U
3.  技术创新能力,是指企业依靠新技术推动企业的发展能力。它主要包括, ]. A* O8 ^# Q
A. 创新的资源投入能力! ~3 d" Q+ {0 L7 s, w7 d
B. 研究开发能力
. l7 O0 N! s/ T( r) G0 G7 uC. 创新管理能力  \, o1 J+ U" V
D. 营销能力: D; Q+ X/ E: D1 }2 C- t' f
正确资料:
" c* N* {* w. L4.  改革实践中,创造性思维的主要表现有; r' }! l. f4 k: P, K# W  U
A. 大胆创新的精神
+ }: ?3 N6 d7 R% rB. 独立思考的精神9 C5 P- C( L( I
C. 勇于实践与借鉴的精神
2 O6 E8 b* L; E+ J, V% pD. 固守传统的精神- Y7 E  Y' U- f( C  N! |  m
正确资料:
. g4 j, X5 ^  V+ i0 b! I, |9 c5.  素质教育的实施对于大学生来说,主要是培养他们( s2 A4 X1 |1 Z% M! V
A. 自我学习的能力
4 O$ y% _4 A3 @8 \2 B6 GB. 创新能力
$ n+ Z! G+ ^& ?5 w  L% ^5 C0 m) BC. 实践能力
, s/ q% x( a) {, @D. 创业精神( L: |, [8 S5 ~7 g3 }
正确资料:
5 d+ I( b! E. Z0 U; S8 p3 h6.  确立理论研究课题的方法主要有
" O3 ^* x- i) U' M4 Y8 C0 AA. 意义方法
$ k/ r; J) p2 V+ P) |0 j' ~7 NB. 操作方法
7 B7 E% ~( Y7 \! H7 T+ DC. 可实现性方法, M3 h3 ?/ X+ W2 P/ o! n9 j1 s& Q- E+ k
D. 最优化方法+ r; ], V& ]3 {3 g
正确资料:! Y6 w3 r0 M7 x  e# B  v
7.  控制论是一门具有方法论特点的学科,作为构成整个控制方法的有% ?# p4 K' y8 V+ R6 t0 X
A. 信息方法2 h# K! c: o; G! s
B. 反馈方法/ W  B2 F9 s: X) v- r
C. 黑箱方法9 ~* v8 \6 }' a& o7 I) l
D. 功能模拟方法* R4 t" S- D$ c8 f* g/ \
正确资料:$ C. t% S+ H3 ~) b& ~
8.  观察具有完整的系统性、层次性、观察中的层次有
' h. [$ P4 @5 i. w$ V/ HA. 感知觉材料) R- Q0 ~- |* J3 U( K3 \6 \
B. 概念# p% z  f2 d) J) e3 r6 }0 F
C. 判断
/ k7 F: D: v$ @! j8 mD. 思维形象- o3 d8 [: x4 z" \  w3 O% E/ t
正确资料:: x2 `7 b5 p. u5 g, S
9.  古今中外,凡是科学上有重大贡献的科学家,都是用有准备的头脑,审慎地对待科学研究中的机遇才获得成功的。“有准备的头脑”指8 j: b9 C5 M0 U$ M5 E; i+ x1 R7 @
A. 要有敏锐的洞察力
; C: X: ^$ J, `" F4 v* AB. 要有高度的判断力
: }# C; a) @$ E  rC. 要有丰富的科学知识
* S  ]' o* m9 ], b5 C. `7 }: ID. 靠侥幸和运气! |1 d+ r9 ~" @' K/ _# D
正确资料:* I/ O$ v* X/ d7 y3 H7 Q
10.  提出假说应遵循的原则
# B7 \0 v- n* K! r" TA. 解释性原则) V' d& Q, G( d8 u+ Z
B. 对应性原则$ a! n4 K% c5 f3 ^7 @- a( D
C. 简单性原则
" _2 e7 l5 Z. s* {; B! t$ vD. 可检验性原则# a* T' H5 u8 o9 O5 J
正确资料:5 k; j2 M; I& ?1 _! a: o
11.  关于幻想,正确的说法是" P! w& \/ L( i+ W
A. 幻想也是一种想象" d. B2 R% |; j8 t6 ~
B. 幻想是一种与主观意向相结合并指向未来的想象
: j! j" [* H' F0 PC. 积极的幻想叫做理想
" t1 p7 G6 G2 P" R$ J# `& D; dD. 消极的幻想叫做空想
3 ^# B7 F- D6 Z2 h3 F正确资料:* a5 X4 W' s4 T  A
12.  观察具有完整的系统性、层次性、观察中的层次有
' J: U! D' j& X# _A. 感知觉材料% a; X( G; C; B6 C* t9 B
B. 概念* x( F/ N: v( `5 w, r; X* Q
C. 判断
- l; |- c0 X: G5 u6 kD. 思维形象
* h3 E7 |" _# }& a$ d4 m正确资料:
. c( ?4 [. h5 b9 ^. d: I13.  发展知识经济有三个必要的条件是
4 {# q5 q& E2 d$ w" rA. 技术的创新2 K6 e" T4 h) ]
B. 资本的积累
9 V  c$ F6 D0 S: CC. 产业结构的转变
- i2 q5 p3 n: uD. 人的数量+ P6 a: ?. T) G+ s4 y
正确资料:6 E! x4 K  Z$ m5 r- X( C
14.  国家创新体系有三个层次,它们是
  R7 V8 g' d0 o2 R3 X6 [" t1 oA. 高层是国家知识创新系统, l, v/ M' |1 Z2 d4 N
B. 中间层是科研院所(含高等学校)知识与技术创新网& e6 o% ]9 V6 a8 j) u- z
C. 最低层是企业技术与产品创新点' w- e9 S1 c5 k* o
D. 中间层是广大的知识分子队伍
/ O5 _6 [- C7 v! z正确资料:. m9 C7 `0 ^3 q3 ]0 r
15.  在模型化过程中,必须遵循三个基本原则()9 d( \1 r% j( g, n$ _. B" N
A. 相似性原则' r0 ^+ J( P. k' S; e' v
B. 简化性原则
0 |+ k. b2 u! p2 S* tC. 客观性原则2 O+ |* h( c1 I5 }! x7 |- o
D. 主观性原则
( j1 u( P! E8 \' g$ c正确资料:
' I0 O# x2 v( Z. e1 V& Z9 {. `, v5 `! a- E$ \
' b% y3 C# h1 u/ G8 ^3 j+ W+ ?
2 m7 m' d7 C: q. ?: l  h3 A: r( F
福师《科学思维方法论》在线作业一# Y. U0 w" W4 {9 ?" |% L

$ \( u" }: k. i- S" S. p( m3 W7 _7 `9 o9 {( a: ?2 K
) U0 [5 A" l' H2 F0 M$ ]: G# w" L$ Q
- x: E; \" \. Z; J7 u& U
三、判断题(共 25 道试题,共 50 分。)% h3 M( g: L0 E9 _: q2 V' q0 L
& i/ v, X  N6 e$ T0 {
1.  社会调查是正确认识社会和改造社会的重要途径." y  x& S+ @' o$ @, z4 L$ ^
A. 错误& W6 l' |" d9 U, Z
B. 正确* _" N0 H' O( c: C
正确资料:
, t1 E+ W' h* D% P2.  在西方,唯物主义的发展可以分为下列三个阶段:古希腊罗马的朴素唯物主义 ;16至18世纪的形而上学唯物主义 或机械唯物主义;19世纪的辩证唯物主义和历史唯物主义,即马克思主义哲学。* {7 I' a% j. _, r# m  C
A. 错误; a; V, x! F$ K; t- \. ?
B. 正确! O/ {  f* i: h4 }
正确资料:
6 U; j7 }. ?! \9 z' T4 Y3.  辩证思维方法是思维方法的最低级形态.# w2 ]5 b7 V. [4 }6 v9 q% _$ o
A. 错误$ K6 p# ?+ R  \! O3 v
B. 正确: I2 a4 V5 u. x$ N& _
正确资料:5 U0 J9 \& N' j3 L& {
4.  逻辑的东西和历史的东西相统一的思想最早是马克思提出来的。
1 u6 M4 B8 `$ p, n4 {' v) p/ LA. 错误
5 z- s$ F! l5 v" D; l# kB. 正确
! Q) [0 t0 v5 |" g  m正确资料:
' s5 k1 G' p* R) w5.  控制论的主要创始人是美国数学家维纳。- a0 }$ w! b! q; d6 o: c9 l& }; m
A. 错误
' \) s' c/ \( x5 x; i# ~# V/ J3 SB. 正确. l  X) u0 H7 k: r% ]' E, E" l
正确资料:4 z# `+ M( @1 P/ n
6.  想象与其他的形象思维活动区别开来的特点是模糊性.  i7 ^, D- T2 N; `
A. 错误! F9 D, I3 l; R( F7 E- `
B. 正确7 Y( I6 |" y9 ^$ o' L- E6 {2 G
正确资料:9 F4 B! a, P9 e% P0 K. ?) w( q1 U7 C
7.  近代英国哲学家弗兰西斯·培根,发表了著名的逻辑学著作 《新工具》% r7 s* k: A1 \* g
A. 错误) b- w! V& J3 f5 _) w6 y0 P3 F
B. 正确
7 y" i$ `( o9 I' o2 g正确资料:
7 [% e9 f1 t  r' O7 _4 D+ E8.  辩证分析与综合的每一个相对完整的过程,都可以概括为起点、中介和终点三个基本环节。6 e) ]/ Y9 n& d) P3 O- Q& [
A. 错误
  S) ^) X1 e, W, I5 o7 Q' P- V# lB. 正确
) V( ~  d! ^5 W" y& V正确资料:
3 ?+ [: Q' J3 `, L# @$ R9.  对比联想的基础是事物之间的对立统一关系。  z3 ~2 @/ S# G0 b
A. 错误
, H% S, `# X  t9 t6 JB. 正确% ]+ O# }5 n% f: O
正确资料:
0 X( Q. b/ p' Z/ G/ k2 k10.  开放性思维是现代社会实践活动方式的必然产物.1 |/ T, x, F8 K. W  J% w2 x
A. 错误/ U, u' _! w2 t* C* O8 h
B. 正确
% V$ \0 x' ]1 H0 Q8 ]# G: t正确资料:7 j! `1 N$ O% F' o' P
11.  亚里士多德 首次将思维方法上升为一整套系统的理论,被后人称为形式逻辑,“五·四”前后中国学者又称之为“论理学”。
' H, n4 S0 I- ^* WA. 错误4 X) b9 d; p7 ~9 U8 i  E
B. 正确
: L7 t( ?2 ~3 ~8 N& L4 ]. F& R8 c2 k. D正确资料:
% G" g9 f0 i( ]' B, `2 R; C3 V$ p12.  信息论的主要创始人是申农。* }6 u# B, \. u6 I/ d0 t: h3 y
A. 错误
4 k4 A* D! }, n+ N7 m+ PB. 正确1 y) c- a( J* k8 y; n/ e  I) l- c9 [8 c
正确资料:
& L' d" U0 l) Z+ r8 m13.  西方哲学是寻求世界的对立的重大课题,“非此即彼”的推理判断便成了西方哲学家思考问题的基本方法.
) _/ ?4 @( @, Q8 FA. 错误0 d/ G4 e2 L6 T3 I6 f
B. 正确! k& G3 E- A% s& B' n+ k
正确资料:0 z& ?7 p0 a! u& a' `
14.  “三个面向”是改革中开放性思维方法的集中体现.4 s4 q7 h" D4 ^3 t8 [6 m
A. 错误/ c' d/ G0 K% A$ H: g! ~6 E
B. 正确5 w2 A9 h$ M$ w$ v
正确资料:
4 G& V' ]' n* P7 O15.  第一次明确提出逻辑的东西和历史的东西相统一的思想的人是黑格尔.) u; W7 _( n! j
A. 错误3 c) L0 u% M% \- \' D
B. 正确5 b- ?" a0 w$ j( E! K' T
正确资料:# e2 n! D' U: z3 f
16.  思维的功能类型按其思维成果的水平又可划分为两类,即经验思维和辨证思维.
" v7 U, {% ~6 TA. 错误, k4 T5 {. U: l0 N( S0 x
B. 正确, i4 S( J* b+ `2 i
正确资料:  n* a- ~4 `( e- h+ {
17.  人类理论思维的发展经历着抽象思维和辩证思维两个阶段.3 z8 w& c/ m! Z; w6 a8 [
A. 错误7 k1 f2 S( ^0 x( V, F
B. 正确" W% c2 l% Q  V5 O+ p
正确资料:  h8 s. l8 H+ G+ h6 v
18.  辩证思维能力是人类生来就有的,不是后天培养起来的.
5 p. r# w' l2 t0 a: [A. 错误/ @; w9 j4 ?* V0 V. k* e/ @3 n
B. 正确/ F  E; E7 u1 V
正确资料:) w& ]. v+ Q. I5 c5 U- L
19.  人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是形象思维和辩证思维。
. K( a2 l6 D& y4 |) v8 l% gA. 错误
9 {- G! C9 R  O; j( z( hB. 正确
8 I. e# I' u2 u正确资料:& m* C3 o& W" A
20.  辩证思方法是思维方法的高级形态,它是加工认识材料,形成把握事物的辩证矛盾及其运动发展规律的思维形式的方法。
( u  j! R9 w2 ]; _( `A. 错误
: M  |, k0 A% l1 k+ S$ }B. 正确9 q+ d3 v* d; T2 b& h# M, [
正确资料:
9 y& Q  n+ j+ B& _" r1 |21.  我们党和广大干部在长期的社会实践中总结出来的“解剖麻雀”,“抓典型”等方法就是一种实物方法 ,“麻雀”,“典型”就是属于实物模型。8 H: c) @2 r% p6 N) @
A. 错误# V1 v0 I3 h5 l
B. 正确& I& f( B. S9 F
正确资料:4 f% l" F5 y& _0 j2 O
22.  经学研究方法是指采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法。
# z* l3 P) e. O# t( p! ^6 x5 UA. 错误
: q! N7 k1 ~+ lB. 正确
$ ?8 u! x9 g- f6 a8 F0 q正确资料:
! }( D- j/ e/ }; @% Z/ W23.  历史上,关于灵感的最早解释是神赐论。
! k6 N$ b+ Q7 \2 x1 ZA. 错误$ w" k, `6 u% c7 W: Z, P
B. 正确0 z& E; P3 [' k# O% W7 T
正确资料:( A  t3 M" b% s1 K7 B5 X
24.  在现代科学中,模型就是原型的样本,是对现实系统的描述和模仿。模型方法就是预先设计一个与原型相似的模型,然后通过对模型的研究来揭示系统的特征和规律。  j4 B. {  S) d4 d, x
A. 错误  F+ ~) p& V$ _: w" `5 F
B. 正确  N$ i% {! P/ D( }9 s& h3 P* b
正确资料:
2 d) F9 @5 k( @! e; q' K) }! g25.  近代英国哲学家弗兰西斯·培根,发表了著名的逻辑学著作 《旧工具》。
8 Y* ?& y9 K) ^/ v7 h; m  `A. 错误7 W+ m9 v1 z  l) I1 F# M
B. 正确4 o4 f; p+ k; T1 K* L
正确资料:
1 ^, B* T! O5 j  y6 X
& [0 T6 ^8 c0 X6 R% c; \/ O9 I* t  x0 U9 m1 w: m2 q( F3 u- V2 I
0 d/ z6 c8 F' J) f
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