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期末作业考核
* k2 x/ ? Y* H8 w0 j" P+ C《青少年心理学》
# N; x- d# G2 K9 L$ y8 s+ n [# g- j* i8 p! h: b6 z
5 Z' Z9 o4 g+ v3 _- _" }
满分100分# W' B7 h1 g. [$ s
* w, M: I2 W( o' [9 e' L一、判断改错(每题6分,共30分)1 F8 b. W a( r
1.米德认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。8 Q8 K* `1 i/ k
2.有意注意是指有一定的目的,不需要意志努力的注意。# a* `$ n. T! f4 W& B
3.在青少年的个性倾向中处于基础地位的是兴趣,青少年的一切行动都是由兴趣所驱动的。8 |& c% u; N$ O. Q9 \
4.性情感指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
6 |% f2 r9 X5 y, t4 `& N# P5.让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后,对故事中人物的行为进行讨论,这种做法是对偶故事法。4 v9 ]2 e2 t' W V3 C3 `! \* m
二、简答题(每题6分,共30分)
) A6 K9 B' h: J# E$ z2 }" |! A1.访谈区别于日常谈话的性质有哪些?; a$ y( W9 D0 \5 ^% k3 F
2.简述记忆的分类。
& J5 b6 f* B9 {% ?+ V. F" v6 J3.青少年情绪活动有哪些特点?/ v4 c7 D% N- W1 g9 ]* N
4.简答青少年自我中心的表现形式。
+ u$ E( I- p2 H5.简述个体遭受到压力时行为表现呈现的负面类型。 V7 \3 _7 |% z8 H& B
三、论述题(每题20分,共40分); r, m! k6 X/ ?0 s. G7 j
1.根据青少年社会交往的新特点,论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。0 X4 x8 k2 v5 k- y9 M
2.试述如何根据青少年思维的发展特点,在教学实践中提高学生的思维能力。
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