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川大《组织行为学2078》15春在线作业1答案辅导资料

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发表于 2015-6-3 14:46:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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, m' L1 {2 S3 }1 G5 E# B" j, g9 K
6 G+ D! }; J! \& @- v+ W* A一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?9 B. h# w: S: f" \% A, @, H. g3 T
A. 人际关系& d5 S, g; o* c
B. 协作愿望* |0 B% f& R. P9 ]5 Y6 @
C. 共同目标  ]7 z$ f/ B; X7 R5 y2 I8 L- T, ?
D. 信息沟通?
+ L) M$ f8 J: u' M  q1 k' v      满分:2  分: P3 C" R) |! C' N* }7 J+ w: `
2.  提出需要层次论的是( )。?
1 }' T2 D" Q2 r( c3 ~A. 梅奥
% m7 ]0 I$ d4 L- C/ s7 JB. 马斯洛: ]5 t. F- e4 y7 |
C. 赫兹伯格7 l' M$ F' c. `, m0 s0 g! ?  [. X
D. 泰罗?* G( y& T6 r- T+ x# W
      满分:2  分- e1 u9 Q! ^' }1 K7 O
3.  任务角色多而维护角色少的群体属于( )。?: ]+ e, v9 S2 l1 M9 s6 B4 U
A. 人际群体$ U; @, s& m6 f* `2 J: j
B. 团队集体
# ^$ v, f1 ?+ b" A! tC. 无序群体
" I! }& w& F/ `/ BD. 任务群体?% w  n' D0 R% T+ v3 b# r
      满分:2  分
: }' s, T' k$ w5 b4.  通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:( )。?
3 q/ g8 ~1 D* W( WA. 知觉防御
9 n9 ~3 ?% U& }! i" EB. 晕轮效应2 n% a& N1 U) H0 E
C. 首因效应
5 e, d, p3 j; x8 l1 ]D. 定型效应?) O( N0 O. F9 T. f1 Z' \, w7 o$ N
      满分:2  分+ K" Z* n% f  l
5.  大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。?# E& ^( N! V$ x8 D& U- `
A. 3—30人
2 ^- K: `% C9 D7 S8 v, OB. 30—1000人
; h- v1 F8 |2 l  LC. 1000—45000人
; |# {+ f! q, W. f& S- cD. 45000人以上
* ]" w4 R$ n9 H/ f      满分:2  分+ L) G' ~* c- G6 D0 W: Y
6.  我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。?
% @1 `. \! {! eA. 价值观念/ j& @' ?7 `' D
B. 职业道德
- d" E1 T0 ]( m2 F" MC. 组织信念
7 v) K) ~; M& p1 jD. 组织情感
* N+ I! B; {/ w      满分:2  分7 S% B$ z1 N) ?2 S8 ]
7.  被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:( )。??! a3 w& v# f* D/ V4 A; q/ b! _
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会/ x2 s5 m& F. F, H- ^% c3 l! S
B. 霍桑试验, c+ i( \" |+ r" k! a5 m
C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
* D0 w. V- o) v! `' lD. 泰罗的《科学管理原理》
/ r0 |9 F  i' t: s0 i( s      满分:2  分
0 `; e8 F- r: t7 D9 h& y8.  一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:( )。??
; a/ {' v  Z5 K- E: Z- E7 SA. 气质
; k5 }4 W. S; E1 Z+ ~B. 个性2 `8 j" X, H$ d3 c. ~; q; f
C. 能力
! J6 [) J' v3 s0 ?" C+ ID. 性格
1 N5 C3 }& R; a3 E) G      满分:2  分
9 a/ y/ w6 E& p6 j) k9.  明确目的,自觉支配行动的性格属于:( )。?
/ H6 {, _3 `7 R( J% M* j0 mA. 理智型+ z7 C' {2 [0 k4 D- x
B. 情绪型
  S6 N  `# j! n8 R7 zC. 意志型. _( |- O5 k/ F0 m
D. 中间型
9 |; L6 }6 ~- z7 b3 l. C      满分:2  分
: M, f& T; U5 ~  F10.  “途径—目标”理论是( )提出的。??
1 l0 p  h& \  b2 FA. 菲德勒0 I; G$ Y; n/ y( t! ~5 s
B. 豪斯( {" W6 y! v2 f
C. 布莱克
* x+ D/ _+ e- u; d$ ^( N) FD. 耶顿; `3 |' P2 G2 T, A' X, h
E. 沙特尔: i9 Q! T: _0 ]
      满分:2  分! x, f. B0 n& i. X. ?: \8 o
11.  老心理分析论的代表人物是:( )。??
* c5 s$ z( r$ _" nA. 荣格
! b6 z/ a2 a# D# }! D; m) `0 LB. 阿德勒8 B* U7 t( S# `" x2 _9 w7 D
C. 麦迪* ]. p8 \% q' |+ s* W9 D# W: z
D. 弗洛依德
! j2 _/ }. {! e- N      满分:2  分) F+ _2 i) C5 d+ x/ ?$ p- j4 D
12.  具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:( )。?* B4 Y* ?5 D  S
A. 能力低下* ?1 `* s+ m- t. J& @/ U) [
B. 一般能力; C! a( i$ F0 p
C. 天才
4 }2 S; Z- W' L( [D. 才能?! J, S2 d) [4 ^; W% c
      满分:2  分1 B6 E+ t. u& C% R
13.  赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。??
% d2 A* C2 Z8 I7 G0 e! LA. 提供给员工更高的工作报酬  [- J8 @1 m* T# v% E
B. 加强对员工的监督和控制
; g$ ?- A1 {$ {) U# x+ Z2 X3 lC. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务: a' Y* c9 A2 N
D. 创造良好的工作条件
) ?1 x. n+ V3 ?. A* j      满分:2  分6 G! O' ~3 p2 `# N) h
14.  内容型激励理论包括( ),过程型激励理论包括( )。?9 v$ p; U8 ?6 }  s0 J
A. 期望理论、公平理论
7 T9 ?4 L8 a( jB. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
* o" ?  c" V9 p7 s. p, e0 OC. X理论、Y理论
8 S  X5 I0 J  o6 n- rD. 挫折理论、归因理论、强化理论
) [# F4 o! P& c      满分:2  分; y, m- `2 d  S- |
15.  任务角色和维护角色多的群体属于( )。?$ w, y3 `+ @* Q' V! m# ?) j0 o
A. 人际群体
% s3 O7 w4 D+ b5 d8 h- g2 AB. 团队集体) y: F2 u( [0 P: [
C. 无序群体
! w% p( `( ^2 i9 ED. 任务群体
$ b' W6 w/ w/ Z  ~& [- R      满分:2  分
) K, G, d3 {, I; H/ `: X( L5 e16.  “熵”能测量环境的什么特性? ( )??
! x2 L* R8 G: YA. 稳定性
- Q1 z. Y  C6 @B. 有序性
7 |+ |$ R5 }" L9 o% n9 l( |C. 复杂性* e. F* u: n' L' b; z0 Z
D. 不确定性  L: Y# h" r8 R' q+ O2 d0 V. y& Y
      满分:2  分; H4 O0 V8 Q. e* e
17.  被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:( )。??3 j5 C& g- C. l2 p5 D
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会) a& ^7 A# r) ^- Q6 w8 v
B. 霍桑试验
8 F% k- n, A  d; ^C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
# ], _% @' ~$ l% s' @  C% TD. 泰罗的《科学管理原理》9 [- Z0 x/ h# s. C7 f$ r& b
      满分:2  分
7 B' J8 U* y4 {' K7 o) J  c) X18.  双因素理论的提出者是( )。??+ `2 K! O- y+ Q+ M4 }$ |& m3 c
A. 马斯洛
, C- ]# ~! ]9 G3 t; sB. 赫兹伯格
  V) Z4 w/ C- R/ d, SC. 麦克利兰
, v% f% ?2 V2 N8 c3 JD. 波特) J' A8 W. ?! x- i
      满分:2  分
3 y4 ^& k! ^  @! j2 c& m% `/ Z19.  以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩( )。?
" O3 Z. C6 @: B+ ~A. 主要取决于所作的努力% b  E$ t0 Z4 r* @! c8 j% G: I& Q+ l
B. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能), l; }9 y; M' b% A/ M9 W0 @* b0 s2 h7 G
C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)9 Y7 n3 Y4 W& i2 Q. S5 _* g
D. 在很大程度上受所作的努力的影响?2 @5 H. |2 ]- U7 K; B3 F
      满分:2  分7 f2 C: i5 n9 }
20.  以组织结构为中心的变革措施主要是:( )。?. v( `5 ?; h: G1 r% H+ Z3 Y  f2 \" v
A. 调查反馈4 l) {! z- ]5 d: |( X4 G
B. 群体建议3 L0 C- z2 u2 b+ V) D" v- c- ?
C. 咨询活动( }0 c2 H6 i! }6 p) G) H  t$ k
D. 完善信息沟通系统?7 G( ~, I/ h0 K  |. e' ?
      满分:2  分 ; V8 G8 O' l  {+ p% O3 e

# f8 Q  \7 n/ p( p$ H7 E二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  气质差异主要应用于:( )。?
/ [) W8 }- L" E( D! t3 bA. 人机关系
( b4 J8 i+ E# _B. 人际关系
$ v* }  @& N3 s2 l3 A/ j4 i5 F" `C. 思想教育
' G7 o( r8 P- b" G+ |* m+ L0 oD. 人员选拔
% V5 b' S  s- v9 S; |) E9 {E. 行为预测?3 H6 ]. ?, o5 d, q
      满分:2  分
$ z5 I* D  y: c8 _6 Q6 Y; O$ G2.  组织行为学的研究方法包括:( )。?1 V2 O$ d; T) R2 ]! s1 u- G
A. 调查法
4 z- N! x% P6 r: v# L) q  ]8 NB. 面谈法
8 J$ D2 C/ n( X# Y' T6 Q/ R* P* uC. 实验法
  _8 ^0 ?, f4 `7 t8 T0 X2 ?4 sD. 个案研究法
; }$ Q  ?1 Z) E: Z, k+ f' U  n( X+ ]3 |E. 观察法- w! F  a. }* l
      满分:2  分
& X0 o- _: u( R- m5 @# n3.  概括起来,我国优秀的领导者的素质应当包括( )。?! S, {, E; B1 w  i* q
A. 政治素质# y7 G4 M% z6 c9 Q
B. 知识素质4 O: A# S, i* `7 M# Q
C. 协调素质
$ v9 ]1 o3 X5 p; cD. 能力素质1 |& E: S/ g# |0 x
E. 身心素质?/ Q4 F! z. B# U0 [6 F
      满分:2  分% P- }# q" z1 D$ Q9 h
4.  鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。?
1 p2 e! z6 b. o8 j. o3 j. SA. 合作精神% t8 F7 F0 {7 ^& q$ ~1 y% \! c. o. w8 J
B. 决策能力
! ^- p5 f' G! {$ O  {% v7 W" \+ wC. 领导能力5 M" l7 N1 K4 w, e. g0 b
D. 敢于创新5 y. g+ D- t6 J* X. K
E. 尊重他人?0 R* S; {2 J" q
      满分:2  分# t5 a2 i7 K: Q
5.  个性的特点是:( )。?
3 j0 J" g  {7 e/ J' \; A* VA. 社会性
% S; Z% F7 a: JB. 组合性
2 R) J$ C2 m% ], Y" k4 ZC. 独特性
5 W8 r( Y8 p# s5 Q9 Q' \! w$ YD. 稳定性4 O! B4 C# H6 X  B, G3 ^8 h6 x! n
E. 倾向性
' S; n9 @/ M: ]) F' t, M0 J      满分:2  分
5 B  C' ~4 Y' `/ J2 x# \! }2 Z6.  具有普遍意义的激励方式有( )。?+ E, T7 l5 W0 R! `2 M
A. 思想政治工作5 M# N$ |: \2 Z/ U. d, A  s2 k& R/ R
B. 奖励
% n7 g( h  n  p0 ~C. 积极强化
( }+ @/ D: g1 k5 I1 ]D. 工作内容丰富化
3 ?# r# Q- i- ]1 l0 Y0 n! UE. 职工参加管理?
$ r9 f. c! v1 j: H  Q  B9 V. i" o5 e      满分:2  分
. N5 l1 L, e; D$ ~/ Y( d7.  需要层次论的内容有:( )。??
7 P( A$ N; |* s' h9 Q! d$ u' P3 DA. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
) @" x7 k# h; t' vB. 尊重需要
- z7 J" R" [6 E% Q$ hC. 自我实现的需要* k$ |( u% R+ u5 h% E: \; e
D. 工作和工作条件的需要
- T5 y! F2 \5 t! o6 mE. 文艺、文化娱乐生活的需要
$ t; q. X) f  n" T3 R      满分:2  分
' ~) w/ x  b7 t/ C/ k4 a8.  麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。?
9 |+ s4 n+ C  M) IA. 成就需要6 X) k" W8 y1 X0 G! P. X) y" N
B. 生存需要
# @& ?& }( g2 x* WC. 安全需要) w# {, @* e( \  W( @3 E7 b- X
D. 权力需要+ m* _4 s" `2 V8 Z- O- p7 w* C( b
E. 社交需要
9 N3 ~' Z+ J1 [9 |. ~1 b      满分:2  分: X2 c# l7 n% G3 n' a. J( D
9.  影响人的行为的因素有:( )。??0 N+ K# j8 m0 \$ |: m. P% [6 V
A. 个人主观内在因素1 H9 P' N0 [4 K! n
B. 心理因素" K' W" |" w5 [. D) F" J
C. 客观外在环境因素
' l. J4 p; F8 ^0 S, N; K- W5 AD. 生理因素7 H, S: g' R- U! t- K6 j
E. 人群团体因素
$ N) m( b( b" P! N7 I      满分:2  分
4 X, K7 F& A$ T8 F3 e8 |" G10.  特质论的代表人物有:( )。??
2 I. i' _; n$ c2 h* M5 P6 n% ^A. 阿尔波特
6 s, [" s1 _4 ZB. 荣格
; v# ~; v7 y5 h- J7 dC. 艾森克
/ x* s! q: v% w2 i8 n% u# gD. 卡特尔) o, a4 D+ \7 |& p0 z
E. 弗洛依德, ^' j; x4 d: M+ `2 R; b0 D) C
      满分:2  分+ i: L5 O, L& f1 B. D+ i! l
11.  一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向:( )。?
2 j, a  |- j3 r8 O( r3 i% YA. 纵向变动
1 [# ?" s; G& d" B7 C5 C. i: ?B. 横向变动
' ^* Z( q& y/ h9 s: ^3 |! `4 BC. 核心变动6 |, m$ J! V$ g+ B, ^. v
D. 水平变动
1 ^0 V! R& I. JE. 外围变动
3 ?5 \$ a' _" n. n      满分:2  分- c9 |- x1 H2 i: E1 R& w. }4 ~
12.  组织行为学的两重性来自于:( )。?
7 |, }- i; w3 p& S* P/ {A. 管理的两重性
+ ~/ Z0 ?$ a# DB. 人的两重性3 |' V# X( v$ G+ x% b
C. 组织的两重性
3 d' [7 A' q7 Z6 yD. 多学科性
1 q( N$ a/ M2 ?$ A& s/ ?  IE. 多层次性?! x, h9 \  Q- Q9 p8 o9 Z
      满分:2  分
% z' d( X9 U3 H! J1 I2 e13.  勒温认为存在着( )的领导工作方式。?
) T' ]* ^+ z0 \. w( Q6 VA. 专制方式
1 b+ Q* W. h$ ^" S; [0 `2 lB. 协商方式
1 o, [4 m7 J& v% x6 IC. 民主方式+ p/ y  }" `  Y6 T
D. 独立方式# |! I- a/ ?/ L& |3 Q- R( e5 ^
E. 放任自流方式?
' Y, t7 |; O- Q# I  D      满分:2  分" ^! G4 R1 v7 {
14.  管理方格图中,典型的领导方式有( )。?
# l3 U6 q2 A+ t2 SA. 贫乏型
" X, r7 z7 m: C7 Z0 A5 {B. 任务第一型4 V% R9 z) Q- f+ P/ ^6 k
C. 俱乐部型
$ J, c- [7 g( QD. 团队式
1 f; o1 V+ [% T' B' c3 @; _9 b+ bE. 中间型?
% r2 _0 v5 g3 V( H% f- ]; q8 k      满分:2  分* `4 t# h$ E  y
15.  行为测量量表有:( )。?. h9 }' ]& p7 K8 Y6 n
A. 名称量表0 S, _. b' K7 C0 x$ @( i- S; m
B. 等级量表6 F$ t; F6 ^2 G
C. 等距量表9 f0 T( }: O/ a! c- e+ z
D. 比率量表
! g) m# B' o% F2 s, e( j5 o0 d: o; QE. 等值量表?
8 v* \7 }% f) M# @4 T      满分:2  分  ~5 ?: w# j; i% J4 Z) f; ]! r% ^
16.  人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。?
5 Z6 i" I: [7 s2 ?- VA. 安全需要
: r' D0 N0 X1 p' J" }5 _0 ?B. 情感需要
+ l+ u8 j1 Z3 {! }4 c: a" oC. 尊重和认同需要
2 }; ?# a+ ]5 H  }: n; xD. 完成任务的需要% c+ {, Z8 D: ]8 m% n/ z1 u$ Y0 M9 M4 v
E. 实现组织目标的需要?! `/ Q3 q, p3 }
      满分:2  分
- f4 M; l& ?( ^0 p* i! ~17.  以下做法中,属于消退强化方法的有( )。?4 x2 N3 ]) i+ g( x
A. 员工出现失误时,给以记过处分1 h* {# e/ Q0 m, D# h* Y
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
+ ]8 Y! r: S( P& B- B9 ?6 kC. 员工表现出色时,给他发奖金
0 }& h9 W( o3 G- V5 WD. 对请客送礼者,关门拒之. {  p' Y4 c- A0 e% y+ n
E. 对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待?
8 \/ c+ n' m6 F1 V1 P. K      满分:2  分" L! ]8 g' \3 a( k& @/ B
18.  知觉偏差主要表现有:( )。?) p- C' v/ E0 N5 g5 [3 z
A. 知觉防御: p. F' ]5 `+ r' u
B. 晕轮效应
& w0 y" G! {3 }C. 首因效应' j9 o, d% `" y$ {
D. 近因效应
7 D7 a( K/ v% J: Z/ QE. 定型效应?+ t6 R8 ]& c! f/ \: _
      满分:2  分
( X* \6 T/ t$ {, F( i0 i8 q- v2 \2 A19.  按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( )。?
5 a; `* g+ y1 ]" J. L  |0 SA. 理智型
% C: W# {7 b) Y$ iB. 内倾型
0 r. h9 @0 F. O$ |0 x2 ]C. 情绪型$ s: ?- c: b  U6 X# L2 y3 P3 |2 H1 j
D. 意志型* _2 |; u; b! L
E. 中间型?
' W8 ]# u7 l; X' E1 ~      满分:2  分
8 t% D6 T  A* r# b1 N% v0 Y* A20.  希波克拉底划分的气质类型有:( )。?/ u0 ?% S+ l) D# t( y
A. 多血质2 r) x" T; L+ P& W
B. 粘液质- ]5 R5 _& I  V
C. 胆汁质
9 K" N! w  u/ ^% \$ t6 tD. 黑胆汁5 `0 o  S; V+ j' L1 K: F
E. 抑郁质?
) `8 Y, I/ h8 ^& x) s      满分:2  分 ) c5 z; p4 v( P& w+ \
9 P7 w  Q' s% N; m
三、判断题(共 4 道试题,共 20 分。)V 1.  企业中只有正式组织。) f+ b5 [  V$ o7 A( h
A. 错误4 J3 ^1 T/ I- d# a, r5 d
B. 正确
: X# [& P3 ]7 x6 K      满分:5  分
: ]! ^( A. Q; @6 N, y2.  密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。
" t! f* z8 x- @7 X/ VA. 错误# I: A. r7 b( U1 x0 P
B. 正确3 L" ]& _2 B! G& T; @
      满分:5  分
: s4 k& Z8 a( T" Q' A* h( F. K3.  只有激励因素才能激励员工,所以激励因素才重要,而保健因素不重要。4 ?- ^5 H' m5 z2 J
A. 错误+ |9 X9 H+ ?; e
B. 正确
( j- O& R, H0 D! m0 v5 g8 z      满分:5  分/ H7 }4 N4 h3 S# o
4.  领导者的特质是天生的,因此没有这种特质的人永远当不上领导。
4 e. Z! j9 J1 E- ]8 JA. 错误
, L, G% P* T2 jB. 正确; D& Q7 m1 V6 n$ C8 v* N. E/ C7 i
      满分:5  分 % s1 [" G9 l- W  ~8 B3 Y

; x6 `/ q9 V. \, M9 Y谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业答案,奥鹏离线作业答案及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业答案辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。

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