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东师《幼儿园课程论》15春在线作业2(随机)辅导资料

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发表于 2015-6-3 19:16:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。)V 1.  蒙台梭利认为儿童文化敏感期处于( )
A. 6-9 岁
B. 0-6 岁
C. 3.5-4.5 岁
D. 4.5-5.5 岁
      满分:2.5  分
2.  幼儿园课程不是受教育者必须学习和完成的“任务”,不具有强制性和普遍性,并在客观上具有灵活性,因此 ,幼儿园课程具有
A. 基础性
B. 适宜发展性
C. 非义务性
D. 基础素质教育性
      满分:2.5  分
3.  幼儿在参与某种活动后所得到的各不相同的结果的是( )
A. 展开性目标
B. 行为目标
C. 表现性目标
D. 过程目标
      满分:2.5  分
4.  自由活动是幼儿个人的自由活动,学习的性质是( )
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 小组学习
D. 互动学习
      满分:2.5  分
5.  拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的( )
A. 逻辑思维
B. 形象思维
C. 具体思维
D. 抽象思维
      满分:2.5  分
6.  蒙台梭利认为儿童感官敏感期处于( )
A. 0-6 岁
B. 2-4 岁
C. 1.5-4 岁
D. 3.5-4.5 岁
      满分:2.5  分
7.  拉瓦特里在结构化的、正规的活动中,设计了一套教材分为( )
A. 一组
B. 二组
C. 三组
D. 四组
      满分:2.5  分
8.  学前知识系统化课程论认为幼儿园活动类型主要分为日常生活活动 和( )
A. 日常生活活动
B. 工作
C. 作业
D. 游戏
      满分:2.5  分
9.  下列哪些属于幼儿园课程长 远目标( )
A. 月计划
B. 主题活动的目标
C. 幼儿园教育目标
D. 小班学期目标
      满分:2.5  分
10.  创设教育活动情境时,总体上提供的内容涵盖体、智、德、美等,而在某一段时间或针对某些幼儿情况的不同 ,设置不同内容的是( )
A. 学科教育活动
B. 综合教育活动
C. 主题教育活动
D. 方案教学活动
      满分:2.5  分

二、多选题(共 15 道试题,共 37.5 分。)V 1.  幼儿园课程的理论基础是指
A. 影响幼儿园课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的一些基本领域。
B. 幼儿园课程的基础理论领域有哲学、心理学和社会学。
C. 幼儿园课程的哲学基础是幼儿园课程的最根本基础。
D. 对幼儿园课程产生过重大影响的心理学流派有认知心理学、精神分析理论、行为主义心理学、人本心理学和心理动力理论等。
E. 它作为社会文化的组成部分,会受到各种社会因素的影响和制约,同时也会因其保存、传递或重建社会文化的智能而对社会发展和人类文明产生作用。
      满分:2.5  分
2.  皮亚杰的理论对幼儿园课程的启示是( )。
A. 强调儿童的自主活动
B. 强调为儿童提供实物让他们自己动手操作
C. 强调在活动过程中鼓励儿童的自我调节和反省抽象
D. 教育要适合不同水平儿童的发展
E. 教育要促进儿童自主建构知识的过程
      满分:2.5  分
3.  幼儿园课程与学校课程相比 ,其独特性在于( )。
A. 注重个体儿童身心发展需要
B. 注重儿童直接经验的获得
C. 注重“整个儿童”的发展
D. 注重儿童间接经验的获得
E. 注重社会的需要
      满分:2.5  分
4.  《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育内容与要求中将幼儿学习的范畴按学习领域的维度,相对划分为( ) 。
A. 健康领域
B. 语言领域
C. 科学领域
D. 艺术领域
E. 社会领域
      满分:2.5  分
5.  在幼儿学习过程的开始,成人的责任是为儿童提供复杂的干预和大量的鹰架,给予儿童一定的指导,这个指导包括( )。.
A. 为儿童提供正确的示范。
B. 提醒儿童的遗忘。
C. 减少或简化解决问题的步骤,使儿童能够操作。
D. 保护儿童追求目标的兴趣。
E. 指出儿童的现实行为和理想行为之间的差别。
      满分:2.5  分
6.  创 设 幼 儿 园 教 育 活 动 情 境 的 原 则( )
A. 互动性原则
B. 效用性原则
C. 特异性原则
D. 安全性原则
      满分:2.5  分
7.  《幼儿园教育指导纲要》中体现的基本观念包括
A. 终身教育思想
B. 知识观
C. 学习观
D. 教师的角色和教师专业化
E. 幼儿园课程中国化
      满分:2.5  分
8.  下列哪些属于幼儿园课程近期目标( )
A. 月计划
B. 日计划
C. 幼儿园教育目标
D. 主题活动的目标
      满分:2.5  分
9.  20 世纪 50 年代的第二次幼儿园课程改革特点是( )。
A. 课程第一次在全国范围内真正具有了统一性。
B. 课程“苏化”,实行分科教学分科课程模式。
C. 初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系。
D. 第一次制订并颁发了全国统一的课程标准。
E. 幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题。
      满分:2.5  分
10.  幼儿园课程与学校课程相比,其独特性在于
A. 注重个体儿童身心发展需要
B. 注重儿童直接经验的获得
C. 注重“整个儿童”的发展
D. 注重儿童间接经验的获得
E. 注重社会的需要
      满分:2.5  分
11.  素质是人内在的身心组织结构及其质量水平,它包括( )。
A. 生理素质
B. 智力素质
C. 道德素质
D. 心理素质
      满分:2.5  分
12.  教育目标表述 的 方 面( )
A. 教师所做的事
B. 学科概念
C. 学科内容要素
D. 幼儿行为变化
      满分:2.5  分
13.  科学领域课程的教育要求是
A. 引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
B. 结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。
C. 引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣。
D. 引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。
E. 为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
      满分:2.5  分
14.  幼儿园设计教育活动过程应遵循的原 则 有( )
A. 综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法
B. 体现各类教育活动结构特点
C. 为教育活动具体实施留有余地
D. 为教师的再创造提供条件
      满分:2.5  分
15.  制定幼儿园课程目标必须 要 研 究( )
A. 社会
B. 人类知识
C. 家庭
D. 儿童
      满分:2.5  分

三、判断题(共 15 道试题,共 37.5 分。)V 1.  学前知识系统化课程论认 为给儿童的知识要系统化( )
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
2.  唯理论认为一切知识都来源于感觉,惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识,因此幼儿园课程就应该注重儿童的体验与发现,重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
3.  精神分析理论是埃里克森首创的一个心理学流派。他将人的心理分为意识 、 前意识和潜意识三个区域,并在此基础上提出了人格结构说。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
4.  心理学为幼儿园课程提供了认知来源、认识过程、知识类别、价值取向等方面的观念,它是幼儿园课程最根本和最重要的基础。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
5.  幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的知识,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总 和。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
6.  皮亚杰的主要贡献在于创造了儿童发展的阶段论,即他将认知发展分成感知——运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个按不变顺序相继出现的、有着质的差异的阶段,揭示了儿童认知发展的规律。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
7.  绝对评价不足在于缺乏激励作用( )
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
8.  行为目标是一系列可以观察或测量的幼儿学习行为变化的结果( )
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
9.  1925 年,维果斯基发表《心理学与认识的批判》一文,首次明确阐述心理学与认识论研究相结合的必要性。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
10.  课程是经验,它指一个科目或所有科目,也可以是一本教科书、一套教科书、教科书的内容及各种教学材料等,是强调学校向学生传授学科的知识体系。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
11.  常识领域课程内容包括:帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
12.  陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端,提出要使幼稚园教育中国化、科学化,首先要从课程改革入手 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
13.  社会文化不仅与幼儿园课程编制中涉及的“教什么”和“如何教”等问题有关,而且在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题。
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
14.  学前知识系统化课程论认为作业是重要的教学形式( )
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分
15.  个人内评价是依据个人标准进行的人内评价( )
A. 错误
B. 正确
      满分:2.5  分

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