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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 幼儿园的（）主要指领导者作用于被领导者的工作方式，即园长如何处理与教职工的关系。A. 领导方式
' c) q# y$ }, a: FB. 领导行为
7 l# X8 v- I- X: v& P. C: @! LC. 领导性格
Z. n" I! J$ }, A2 ~1 LD. 领导理论
/ x" |/ X2 l# d1 g4 M 满分：3 分, f( x- i8 x% c, d- V
2. 幼儿园一切工作的中心是（）。A. 保教工作
( k) f, K/ o) L4 ?1 |0 pB. 保健工作
& a$ x( g U3 h6 C" u; oC. 安全工作
; k+ a! | C7 |- _4 j: ~) i4 gD. 总务工作
9 d" L4 G2 i$ o& f( D. t7 f 满分：3 分
( C) S7 u& G4 o3 k3. 要做好幼儿园公共关系管理，首先需要（）做起。A. 从外部
7 a8 u5 q7 u! a* AB. 从内部0 d" _1 |: D& |' v0 C& D9 V
C. 兼顾! @3 S# i0 o1 d2 C
D. 内外都不涉及5 h% k7 P9 R: h0 F
满分：3 分
8 R2 M$ f% o0 y8 p! f4. 梅奥的人际关系论认为职工是（）。A. “自然人”$ d' v$ f- N. S) U' T9 T' b& n# R
B. “社会人”" q/ Y8 x9 J7 V u0 ~) e2 M# F, O
C. “现代人”2 a! Z n0 N! h- B7 {% ]& l
D. “管理人”
& h" o& G4 X, F& \ 满分：3 分3 D! j( i, b# E" W% H5 T( S6 v: y
5. （）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。A. 教育管理1 H6 m& ]+ _) D0 p
B. 行政- h3 s* o1 E! o/ l
C. 社区; a+ A4 H" V) p- W, p
D. 教育行政
1 d! X8 ^, E" p8 K: ~) M" M% c* D% N 满分：3 分
* E! f h& y, E3 _6. 保教工作人员要从“卫生保健制度”出发做好经常性的观察工作，以下属于经常性观察工作内容的是（）。A. 一摸
F7 r6 ]- x$ s9 Q2 IB. 二问
1 \6 N4 O3 S$ d# r% [: o# v2 v) W! qC. 三查
) i2 k4 e( }9 {5 q) C* L" h. ` kD. 四看, K" |5 y: v: N5 v+ ?) p/ c
满分：3 分
9 y4 T6 f4 G0 B; ~1 `$ v7. （）是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准和程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行深入调查，并作出价值判断的过程。A. 评价& S$ x f$ ?# N0 [4 t6 H2 f
B. 教育评价' D' i. f! ^: r4 }
C. 幼儿园评价" m0 g5 z* M2 T5 x$ |
D. 教学评价1 x+ m7 ^: c! @; \" A
满分：3 分- b& U/ p, m$ o7 l0 D! m6 o
8. 幼儿园保教部门应建立的制度有（）。A. 卫生防病制度
% P. T( G( X6 N8 _B. 伙食营养卫生制度 |; b1 X# j$ b( b; {+ s. w" P O; x
C. 常规工作检查制度/ X) x8 ^7 s0 l0 o' o% N$ [
D. 财务制度
$ {' I, z7 s4 g 满分：3 分
; d) c% [; v" m" T9. 建立目标体系的基础是（）。A. 目标展开图% U& ~6 t5 T& H7 s7 p
B. 明确目标责任 F/ y1 ~6 S) M( v1 r' y O* H
C. 对策展开
# k9 g! N( p& l( o( p+ OD. 目标分解! c9 L, s3 A! R2 k5 P% A3 M0 I
满分：3 分7 A- k7 B. V% e
10. 下列不属于幼儿园保教工作的是（）。A. 教师带幼儿做游戏、手工7 o) ^. V! P( r7 \
B. 对孩子进行知识、品德教育和行为训练% }) a( [4 X: S8 Y; W ^
C. 保育员安排孩子的进餐、午休等
) p( L& d8 c, u, I$ Q0 N" AD. 对家长进行指导
4 G6 g0 n# @5 q+ t 满分：3 分
/ y, a: C0 V. h( Z+ U$ U# D _, i7 J
& o+ p; @7 k5 z) p8 W二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 计划的内容和格式一般包括以下几个方面（）。A. 幼儿园基本情况分析3 E, L$ H9 B* v, K8 D; c+ b
B. 本阶段幼儿园总的工作任务
# D7 o/ a& \, p) xC. 各方面的具体要求和措施$ ]+ L7 F, Y6 R/ l+ I! ]% z$ I
D. 工作日程安排
1 Q6 r g H( W% ~/ q: Y# CE. 逐月重大的工作项目安排
- c( p& Q& S. u; C" k7 f 满分：3 分8 U5 ]* A1 A) {# B* I/ e) h
2. 下列属于幼儿园阶段性家长工作形式的包括（）。A. 家访
Z1 d, `' y. n i; lB. 家长开发日
2 L- M, t( ~4 M! GC. 亲子活动
% X) ?# k& V& ~% ZD. 家长园地, F i1 ?* p4 ]% \
E. 家庭教育讲座
* {. t' k4 G; p* W) I* b2 s7 b 满分：3 分
7 `+ L! b/ y# s- Y j, x3. 共青团组织、工会等群众组织可以通过（）这些途径来发挥管理助手的作用。A. 带动和发挥团员和青年的突击队作用
& {; R* F& s3 j, ]8 e0 [B. 组织文化娱乐活动. k4 m* u$ d1 K: b4 v
C. 业务学习/ a1 X9 F( X$ Y" `5 q! |
D. 政治学习9 l2 P; i% @6 N: Y/ j
E. 做好生活福利工作
8 v3 m/ N% l4 e* i- D 满分：3 分
6 Q, \# E8 V" ^$ j! ?! e- n6 Q4. 人的精神需要主要有（）。A. 工作需要3 D" N* m1 ]' F# L4 }
B. 社会地位
# K) r) X: v T( M( j% kC. 学习的需要
0 ?! W9 ~: N. s9 B' s* J3 S: @ [D. 实现理想的需要
9 c \, A: L# y- a1 vE. 获取物质利益的需要9 S1 i* m- S$ F! r
满分：3 分9 J; C- Q- ?! l0 V
5. 下列属于幼儿园总务工作管理的内容的是（）。A. 幼儿园环境创设和办园条件改善
9 _: R3 B5 M4 v1 a& M, O. bB. 财务管理
+ H. f1 W% B) K' W8 v8 A) n/ tC. 卫生保健工作管理# o# O; t$ r$ Z$ d
D. 膳食营养管理
7 ]+ a" {3 Q, ]E. 一般事务性工作
2 r9 U& r# w( _/ C, L 满分：3 分
$ y, O9 u6 n. w6 e$ V/ Q# ]6. “一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，要做到这一点，要求管理者要注意（）。A. 增强对“幼儿教育战略地位”的认识2 r. M/ g, m+ D" d1 s1 |! |$ ?
B. 强化“现代儿童发展观”意识1 ~$ ?. L+ B8 q, F$ N2 A+ R
C. 坚持社会主义办园方向
8 P: r. y0 E; |/ b9 l$ |* `D. 树立全心全意为幼教事业无私奉献的精神9 u2 h k5 @/ E7 U4 p
E. 要树立实施科学管理、提高幼教质量的自觉性和责任感4 Q0 i2 x* Y( R8 B2 f, h
满分：3 分9 U0 Q) f6 { v7 ?
7. 幼儿园实施有效评价的原则主要包括（）。A. 评价的动态性原则+ x! N. [- S! R) R' E# u
B. 评价的客观性与全面性原则$ ]+ L0 T, M. M+ U7 i7 z( J
C. 评价的目的性原则
9 ?2 _: }& v. _" Q3 i6 cD. 主观性( [0 K u9 o: _* P
E. 个体性/ ? L: i8 z6 I0 g
满分：3 分
H# a" f9 E! n7 t8. 下列属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。A. 儿童的生活管理: E2 d# @! n/ B H2 a" k
B. 儿童的卫生管理
: M( [% g- i4 I* L) S# z" pC. 儿童的养护管理! N4 X0 X" G. G( R7 D
D. 家长工作管理) S5 F( C6 O" r% J* i
E. 幼儿园行政管理
Z$ [+ [# M, m, h6 ^* B 满分：3 分
8 o& ]3 i! k1 D6 l5 k8 B9. 幼儿园公共关系管理具有以下职能（）。A. 检测环境收集信息
* l6 r/ q* B1 ^- o; vB. 分析趋势8 V0 j; M3 |' C" t m0 ]5 J
C. 参与决策
) s: Q& E8 T0 A' X: k7 p1 R6 t/ ?! HD. 传播与沟通信息2 \0 J5 Z. n( g4 m: y' @
E. 协调关系
/ O9 w) v6 F4 e3 h; w/ K( M. R 满分：3 分
8 W2 a3 [7 p% A& r1 Q10. 管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。A. 经济学
1 t M( f4 }5 l+ P8 sB. 社会学 g, c; ]5 ^; x& m( p1 C& k
C. 心理学 w% k# F( z! t3 r# _
D. 统计学1 r# c3 u' p8 q( v. F
E. 系统学
% s+ {1 p/ d* o$ ?8 X& S 满分：3 分
& [4 f0 z. n' Z( t1 y三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 幼儿园管理者不仅是制订计划的设计者，更是实行计划的组织者与指导者。A. 错误# P* p A# X+ [% c
B. 正确
7 G# q' U" B7 x) G$ N( K& R. w& j3 I 满分：2 分5 y! s- p. B3 [# F* s) S
2. 幼儿园机构的设置指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立，幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。A. 错误- v1 M/ q0 j6 O) g+ d6 h- [
B. 正确
3 ]- o1 h6 {5 x3 `! Y: S! t0 \: m 满分：2 分2 G9 R- v$ v' P2 ~) a5 D7 j
3. 幼教管理社会化主要表现为政府等部门承担职责，形成合力；承办单位的拥有一定的管理职责；社会统一协调，实现行业以及社会化管理的统一等。A. 错误+ \6 k0 P+ Y! X/ p
B. 正确; _4 Q3 G2 o& i/ A/ x: g
满分：2 分
# d! d, `: `" s/ S4. 所谓“群体结构”，是指一个单位或部门为了发挥某种特定功能，而把不同的人才个体按一定的层次、序列和比例，有机组合的构成状态。A. 错误
' z; ]( q2 h: W. ]' rB. 正确
: R/ Q6 T, n) A 满分：2 分4 h; n# p; m* W4 |% ^; E. U' P: @
5. 评价是管理活动周期的最后一个环节，评价是对工作全过程的回顾。A. 错误) S9 d/ p) m, U3 n% ?7 R
B. 正确
5 f }8 E+ _' B8 M ` 满分：2 分4 I: z- @1 L6 ]5 O" v9 R
6. 我国卫生工作的根本方针是“预防为主”。A. 错误
7 `% @* P6 C: Q7 e# pB. 正确
0 u n { r5 p. o$ s5 d& w) r8 X 满分：2 分
' y* M$ m( R) M* D4 D# g7. 马克斯•韦伯既被称为“现代社会学之父”，又被称为“组织理论之父”。A. 错误; M6 p% o' S2 p0 o% O9 q E3 P
B. 正确
9 V |3 n/ j8 V8 \7 B 满分：2 分
- p0 t# z3 s! _; d2 Q3 _- B7 n' ?8. 法约尔是管理过程学说的创史人，他第一次较系统地论述了管理的职能。A. 错误1 Z; | h& W/ H- o
B. 正确/ L+ o$ g0 P3 P& J) J
满分：2 分
0 M/ A, o3 M- t: Z- g! Y. S9. 总务工作的评价则是对为保教前勤提供服务的方方面面如办园物质环境、卫生保健、财务管理、招生编班、档案建设等的价值判断。A. 错误7 _+ a7 B0 B( {& N7 m1 T
B. 正确. M. g# F. J/ Y# V6 B
满分：2 分 M% {( W/ I$ O
10. 幼儿园卫生保健制度一般包括：幼儿生活制度、儿童饮食制度、体格锻炼制度、防病工作制度、健康检查制度和安全制度等。A. 错误
$ r- Z( e2 u: x+ h$ P5 ]/ l& [ M* pB. 正确1 a- T3 Q# z p( A
满分：2 分! X# r% s- f6 L% M7 K# V) y. z, \: o
11. 幼儿家长是幼儿园的重要人力资源，是幼儿教育的坚强而忠实的后盾。为家长服务是幼儿园双重任务之一。A. 错误! e: e2 I4 E* A+ d8 t! Y) U
B. 正确
P6 A6 C6 {/ p: p7 L 满分：2 分+ Y8 `1 c5 w5 {
12. 执行阶段的组织职能主要是根据计划提出的任务要求，将人力、物力以及财力进行合理的分配和妥善的安排。A. 错误" i5 e1 F# B- E: R" q- Z
B. 正确0 v: @6 |% k8 G6 E2 O4 s1 T3 G6 E
满分：2 分
2 A0 e# v. Y" _- o# V13. 保教结合是我国幼儿园一直坚持实行的原则，是我国幼儿教育的特色。A. 错误+ g/ e8 Z. u0 Y$ A, }& v: i" _ V
B. 正确/ K) z) k& ~- Y/ G9 H
满分：2 分! J( B- E+ M! ^; a2 v" q+ @' D6 d
14. 班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。A. 错误
& g8 h* R& u/ O- k4 D; d8 ^B. 正确9 M- T) W. T( C
满分：2 分
. ?- E) f0 o" r; c7 Y0 e- E7 ^* m15. 美国的罗伯特•卡茨曾提出领导人应具备三类技能：技术性能力、协调能力、综合分析能力。A. 错误
0 G. b$ @, Z$ o% Z, b8 Y( c1 kB. 正确
2 M6 N# A, S9 \9 p+ }: {; n 满分：2 分0 s+ _. t5 V. @# G8 k c
16. 美国管理学家德鲁克在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。A. 错误
7 d7 Y: X9 h/ T( N' `$ @B. 正确; [+ e/ s8 o; N
满分：2 分
# |/ L- H- W, e% n9 r8 D/ w4 N17. 实行园长负责制并非意味着园长可以独断专行、为所欲为，而是有相应的民主管理和监督机制加以制约，其组织形式就是教职工（代表）大会。A. 错误
& _+ g. n; m: L3 G% {, MB. 正确5 y- N1 \0 K/ ^' q) U$ N6 A0 {# Y
满分：2 分4 J7 \2 j5 ^2 e
18. 法国管理学家法约尔是权变理论学派的主要代表人物之一。A. 错误
/ _6 ~+ t) ^6 G" R/ z% pB. 正确" k9 d3 O, O# ~2 t
满分：2 分
/ F1 N# U: l+ N5 P3 {& A7 _19. 幼儿园教职工（代表）大会的职责包括关心教职工生活，决定有关教职工生活福利的重要事项。A. 错误% l$ c4 r8 B8 H$ w0 _ s: _
B. 正确
9 v, G& p2 g( M+ O1 a) |& ^ 满分：2 分" |! {- _' N3 U, z% B
20. 目标分解通常需要经历2个步骤：首先，上级宣布目标；其次，下级制定目标。A. 错误2 {+ m: u- l `' L+ G9 h8 r
B. 正确
* v/ t6 ]5 |* s 满分：2 分
C# m/ f; p. I |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2015-6-8 13:23:22
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