东师《学校管理》15春在线作业3（随机）辅导资料

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  教师编制的核定依据是（）。A. 学校规模
B. 原有编制
0 {. D* P0 `* g) QC. 学校定位
D. 在校学生数
# _% ^2 K5 U, x& m6 }/ D8 c* `+ |      满分：2  分
2 [; O. m* W% a2.  泰勒在（）一书中提出了科学管理理论的主要观点。A. 《工业管理与一般管理》
5 s! |: p1 d2 F' c1 ~# W. V" YB. 《科学管理原理》
C. 《新教伦理与资本主义精神》
D. 《计件工资》
1 p0 j0 {: ?& p1 u" F/ c1 s/ g8 w      满分：2  分
9 z- c* B! [9 D9 M4 C3.  微观上的教育管理又称之为（）。A. 教育督导
6 T" m- E/ j( g1 yB. 教育决策
4 c8 m* R: t8 {( hC. 教育行政
5 a- U. O  u9 ?2 Y; h% m9 tD. 学校管理
      满分：2  分
4 q$ a) n* F4 C) j8 t! M! b8 ]4.  将校长理念转化为行为的中介是（）。A. 校长理念
, A5 |! O. N' DB. 校长伦理
C. 校长形象
D. 校长技能
7 \8 u$ Z0 X5 o4 o      满分：2  分
, S9 ^" @6 T) T0 P- A+ W1 Y5.  一般管理理论的代表人物是（）。A. 泰勒
; z$ v, k& h6 Z/ ]B. 法约尔
C. 韦伯
4 A* G' n+ @2 J0 e2 \3 y- Q; o+ pD. 梅奥
      满分：2  分
, e* P* o" P1 c3 A% s6.  需要层次理论的代表人物是（）。A. 马斯洛
B. 梅奥
C. 亚当斯
  S; U; R! C9 `D. 赫茨伯格
      满分：2  分
  M% N8 S) p1 |  E" G7.  地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的（）。A. 5-10%
% F' q( q) P' I# e# w# O! w# M& aB. 10-15%
C. 10-20%
D. 20-30%
      满分：2  分
- V% u: ]! b+ c) ]  h5 p4 U8.  学生激励的方式不包括（）。A. 目标激励
B. 典型激励
+ I1 v6 |9 i- R& u3 H+ A- fC. 信任激励
D. 物质激励
% }! i( B. ?0 @  i( s+ }+ X# i# @      满分：2  分
: X7 a2 N2 d7 @2 S2 `  P- j) W+ u+ @9.  儿童中心论的代表人物是（）。A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 梅奥
' p" Y4 E& o! Y/ g/ ^, e/ {      满分：2  分
$ S* }# k: Z) g) D4 a4 V10.  校长的任职资格培训要求，培训时间累计不得少于（）学时。A. 100
B. 200
C. 300
D. 400
8 V  w# k" `# b, y" Y6 c/ D      满分：2  分
( B0 F6 |) u$ ?* T+ `2 W- {11.  领导权变理论的提出者是（）。A. 费德勒
B. 孔茨
5 j; s" c3 `$ H: y# G( mC. 巴纳德
, u8 ^" L) t" ^' ?7 z( BD. 德鲁克
$ ]6 l: ~4 k' x3 P      满分：2  分
12.  科层制理论的核心不包括（）。A. 组织任务
B. 分工
C. 层级
D. 权力
5 y' C) O, [+ ~4 `* N      满分：2  分
8 b) G& p' V% i+ p) X3 c! B3 D, p13.  管理方格理论认为，对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好氛围和工作基调。这种领导方式是（）。A. 贫乏型管理
' N' U0 A0 z5 LB. 任务型管理
7 N. T  U5 c" _: X2 U- B$ eC. 乡村俱乐部型管理
D. 团队型管理
      满分：2  分
14.  管理方格理论认为，由于工作条件的安排达到高效率的运作，使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是（）。A. 贫乏型管理
B. 任务型管理
C. 乡村俱乐部型管理
2 N3 E( M% X. s3 @$ `! WD. 团队型管理
      满分：2  分
15.  课程评价的第一步是（）。A. 确定评价目标
B. 搜集评价信息
, m5 u0 d$ b" mC. 整理分析信息
. n- `0 c! T, `; q& L# WD. 得出评价结论
      满分：2  分
4 N+ C9 a+ i' H. a: o: h6 Z2 t% L
$ l/ a% z$ M0 Q3 H0 N  ?1 ?& Z二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  我国为促进校长的专业发展，规定实施校长三级培训制，具体是指（）。A. 校长任职资格培训
% z5 B) w+ E; I3 Z- N% R# X) u7 S& @B. 校长岗前培训
C. 在职校长提高培训
D. 骨干校长高级研修
      满分：2  分
: M4 n$ m4 X6 k* F, D2.  校长应必备的技能包括（）。A. 决策技能
/ U2 Z7 e9 H( Z1 m4 AB. 沟通技能
C. 激励技能
D. 处理冲突的技能
      满分：2  分
3.  下列对学校特色描述正确的包括（）。A. 学校特色和特色学校有区别也有联系
3 U' s- Y; [7 i9 R! W2 N# PB. 学校特色创建是一个学校改进的动态过程
C. 没锁学校都会表现出特色
D. 学校特色就是学校独特的色彩和风格
      满分：2  分
, x0 e( Y' J2 O* A4.  学校管理文化的营建可以通过哪些方式体现出来（）。A. 校长的管理
" H% k1 |9 \+ a' P8 W9 iB. 教师的管理
' @4 C. _- u" q7 }/ l" M' RC. 教学管理
2 t- Y$ ^# X; e' K& j  ^1 \D. 学生管理
      满分：2  分
5.  普通高中课程由哪些层次构成。（）A. 学习领域
0 b% C8 N) z! }& ?# iB. 科目
C. 模块
D. 职业生涯
      满分：2  分
6.  课程评价模式包括（）。A. 目标评价
7 _8 n( _. [( Q( p. d! d" MB. 差距评价
C. CIPP评价
D. 自然式探究评价
      满分：2  分
7.  教师的职责包括（）。A. 遵守国家法律法规
B. 提高教育教学质量
C. 参与监督学校管理
* C4 L0 ^' ]  D1 ND. 促进学校与社区的沟通合作
7 J/ e6 r- Y& ]: ?# Y      满分：2  分
8.  学生伤害事故发生的特点有（）。A. 发生频率较高
B. 发生时间集中
C. 伤害程度严重
D. 推卸责任较多
7 g" @9 j( T; e  l2 R      满分：2  分
, Q, |8 F# A) R% @: A  H  p9.  预防学生伤害事故的方式有（）。A. 实施安全教育
B. 遵守法律法规
9 E1 z/ E5 A1 R0 Y$ tC. 建立健全学校安全制度
$ v- d1 w, s: Q1 a" BD. 减少教育教学活动
      满分：2  分
" y) V( C1 i! a8 U; d8 Z9 ~  ?10.  从小学至高中设置的综合实践活动，内容包括（）。A. 信息技术教育
8 P, J$ _, o/ `" i% B( dB. 研究性学习
* F6 X8 l8 v" W1 A3 DC. 社区服务与社会实践
D. 劳动与技术教育
& P9 V$ |. |/ A4 a2 |      满分：2  分
7 Z7 N5 o) o  w5 n7 Y11.  校长的作用从学校管理过程来看应该包括（）。A. 学校发展的设计者
' p4 C( p( F4 g7 cB. 学校改进的探索者
4 `" ?. J, P- B! {, c6 g  l4 JC. 和谐学校的营建者
D. 学习型学校的缔造者
      满分：2  分
$ L2 M& M& X: ?# H5 j12.  校长在贯彻执行教育方针时，应主要做好哪些方面工作（）。A. 管理德育工作
B. 管理教学工作
C. 管理总务工作
D. 管理教育研究工作
      满分：2  分
; L4 F5 d: w) Z13.  校长处理冲突的主要技能有（）。A. 统合
B. 退避
  ]" K5 L% h8 GC. 顺应
D. 妥协
      满分：2  分
/ A# r" T7 `5 G: a$ \0 l0 n14.  义务教育课程设置的基本原则是（）。A. 均衡设置
" k: J. A3 ^3 e' j( K5 Q( bB. 加强课程的综合性
7 U/ c9 B6 G* p- T! f* p1 |C. 加强课程的选择性
D. 加强课程的知识性
      满分：2  分
+ @! G& ~3 g) t- |8 r) I15.  营建学校管理文化的意义在于（）。A. 是学生发展的需要
# i! K  t. t! ~) AB. 是增强学校凝聚力的需要
C. 是建设学习型社会的需要
( {# ~- h! n; I* ^D. 是校长自我提升的需要
      满分：2  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  校长工作是教师参与民主管理和监督的重要领域。A. 错误
* Z. I: H  a6 T  x: GB. 正确
      满分：2  分
6 x( b( K* Q) A  M% h1 f2.  学校、家庭、社会在教育学生的过程中均起着重要的作用。但这三者对学生的作用并不一定是统一的或不一定总是有意义的。A. 错误
0 U3 l( u. k2 \- h$ IB. 正确
      满分：2  分
/ l5 \0 T/ x* x7 L3.  人们对感情和归属的需要属于安全的需要A. 错误
( H( ?; l7 L6 T. BB. 正确
# S/ _. F! i1 \' m      满分：2  分
; [0 z- r+ W+ x6 H4 o7 ?7 ?% V2 M4.  以书记为代表的党的学校基层组织在学校处于政治核心地位。A. 错误
$ n! y/ N8 M; J0 a% T! n5 Q& JB. 正确
& }' F$ E4 z% x& e0 d      满分：2  分
8 ]9 h2 m$ V& Y+ ^5.  教师资格制度是一种行政许可制度。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  校长有责任配合党的学校基层组织，支持和指导群众组织开展工作。A. 错误
& {+ A/ z! t0 h. BB. 正确
/ T7 X; F7 [! d3 }. t) {      满分：2  分
7.  学校制度是学校管理的客观依据。A. 错误
  d, m7 u0 j6 BB. 正确
      满分：2  分
8.  好校长与好学校的关系密不可分，而好校长的首要素质则是要有科学的管理理念。A. 错误
) T- o1 ~; e; q6 {8 k1 j6 iB. 正确
      满分：2  分
9.  学校理念、校训、校徽等，都是学校管理文化的重要组成部分。A. 错误
$ f; W8 C6 f4 }6 w: W0 v$ U8 CB. 正确
8 x, `/ c( d5 \4 ^      满分：2  分
10.  教师评价与考核是教育行政部门或学校等主体依据一定的标准，对教师工作进行判断、评定的过程。A. 错误
8 g# w+ x! s2 FB. 正确
      满分：2  分
' }7 f: Q0 }8 @" |: v& o$ Z11.  取得任职资格是做校长的必要条件。A. 错误
B. 正确
7 Q5 M7 u% I& B! D" ^      满分：2  分
- a& F6 |7 B9 H  P) w12.  普通高中课程应创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
0 R) A, |! }; H8 ~" E13.  校长聘任需要经过合法程序，实行公开招聘的机制。A. 错误
B. 正确
% S& d4 d* k+ S8 c( [7 D' c, n5 `7 w& x      满分：2  分
7 S) @0 @" p* c( b14.  校长的专业发展是学校发展的基础。A. 错误
B. 正确
" @( [. X+ M' y" u      满分：2  分
15.  法约尔认为，一个组织的效率取决于其成员的素质和创造性A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 g6 K6 U" D; E5 }% s0 d$ t16.  教师的能力决定学校的能力。A. 错误
: H" L% f* u0 i% e: Z$ I; ~4 ~6 ZB. 正确
      满分：2  分
17.  中小学校长的专业技术职务评聘与教师的专业技术职务评聘是一致的，并与行政机关级别挂钩。A. 错误
B. 正确
$ z0 ]+ C" n( ?      满分：2  分
18.  由于一些学生并不具备完全行为能力，从人本身的意义而言，学生与教师是不平等的。A. 错误
- @5 z# A% J' s8 D9 a" RB. 正确
* ^, Q; A2 c* A0 d0 W; D. A      满分：2  分
19.  校长不实行任期制。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  初中阶段开设外语课程的语种，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。A. 错误
  _7 _, |* E$ C2 hB. 正确
: k/ q- v: w3 B; B' Z      满分：2  分
7 s& C2 D* d* D, s. D