东师《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业1（随机）辅导资料

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分，以完整、连贯的语句表达出来的活动是（）。A. 看图讲述
1 [+ F' i% Z* Q" o: ]5 sB. 剪影讲述
C. 情境表演讲述
" x: U1 G1 ^0 M( @# K( ~* W. HD. 生活经验讲述
6 r+ t% f& k+ p0 [9 c# U      满分：3  分
! O' s8 G  u7 p2.  学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是（）。A. 语音练习游戏
B. 词汇练习游戏
C. 句子练习游戏
1 {3 Y$ n7 c7 k9 sD. 语法练习游戏
      满分：3  分
3.  正式阅读活动的第一个阶段是（）。A. 阅读前准备活动
B. 儿童自由阅读
# z" J$ n" F& s% `4 \) _/ nC. 师生共同阅读
. {+ Z6 d% d: ]6 FD. 归纳阅读内容
; j  R3 [3 c0 L; H. [      满分：3  分
4.  内部语言的形成时期是在儿童（）。A. 3岁
# b& F( e3 T; S/ d! O4 |B. 4岁
: A/ {1 @& n4 L1 h! \C. 7岁
D. 8岁
: p2 E+ j' s2 }/ m1 ~  m: S- b+ i5 A      满分：3  分
9 `/ D  R4 i$ L- K- J5.  前语言阶段是指儿童从（）。A. 出生到1岁左右
7 ]  d& a, F  G1 S" [6 c  I. S7 e" c" OB. 从1岁到2岁左右
C. 从2岁到3岁左右
D. 从3岁到4岁左右
9 ?' q6 @( T, B# a, {, S3 F# z+ R8 {      满分：3  分
6.  为儿童选择的图书内容应是（）。A. 曲折
B. 复杂
3 r" g! j- J. r, K8 R+ IC. 人物众多
D. 生动
( O$ G- N* P+ U1 K0 C* X      满分：3  分
; R2 w1 T3 a9 ?' O2 ?7.  知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
; J! `- o- ]- X: R1 K6 H! _      满分：3  分
8.  小班儿童阅读活动的目标是（）。A. 能根据角色的表情多幅画面的主要内容
B. 能根据对画面的理解预测情节的发展
, l, F' ?" e1 ]C. 能用一段话说出一幅画的主要意思
D. 用一句话将图书的主要内容归纳出来
      满分：3  分
9.  完整的口头语言发展的关键时期是在（）。A. 胎儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 少年期
# V/ V6 o7 c$ v8 i$ ]+ N      满分：3  分
10.  以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是（）。A. 语音练习游戏
B. 词汇练习游戏
C. 句子练习游戏
D. 语法练习游戏
      满分：3  分
: ]- {4 a. S1 f# c' e二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园文学作品学习活动的目标包括（）。A. 对文学作品的态度方面的目标
/ R2 N: `2 Q. ?) ^) ^  m( L/ OB. 对文学作品理解和想象方面的目标
C. 对文学语言认知方面的目标
8 K. [5 N' `7 g& }D. 思维方面的目标
E. 品德方面的目标
      满分：3  分
2.  幼儿园谈话活动的目标包括（）。A. 言语交往方面的目标
B. 倾听方面的目标
( X6 i# n1 X$ z: L6 v1 |1 J) h* ?9 WC. 品德方面的目标
3 U" N& ?) r- n: C& l' WD. 情感方面的目标
2 K0 _0 n/ v: wE. 环境保护方面的目标
      满分：3  分
3.  幼儿园语言教育目标的分类结构包括（）。A. 倾听行为培养
B. 语音培养
( E) n/ T4 L  I; B' P4 o% ?, U! |C. 表述行为培养
& m2 M/ X+ m. a8 ID. 欣赏文学作品行为的培养
E. 早期阅读行为的培养
' h1 o  p3 b3 k2 O, N0 s- e      满分：3  分
4.  语言游戏活动的设计的步骤是（）。A. 创设游戏情景，引发儿童兴趣
B. 交待游戏规则，明确游戏玩法
. p" t% M1 h: Z2 a, I- S, QC. 教师指导儿童游戏
; S: }& R, D. ^3 MD. 儿童自主游戏
( }2 f$ {+ x* P, m: }* k2 iE. 总结
      满分：3  分
& u) T9 k6 `2 w9 I9 X: m; W+ o5.  幼儿园文学作品学习活动的特点是（）。A. 幼儿园文学作品活动是一个系列活动
4 ~- y# e# U/ W0 i! I* J3 C  HB. 幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言
9 U" ]8 O+ o# p+ P. m0 G: p& iC. 幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言
D. 幼儿园文学作品活动是独立开展的
% [/ j5 s9 u: d5 b! LE. 文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
9 W  c/ p8 v* O      满分：3  分
6.  早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。A. 学习认字
1 H; o. g; R& T/ {8 IB. 产生阅读的兴趣
9 N  s5 }2 J' U5 L; H8 Z+ FC. 养成良好的阅读习惯
D. 掌握早期阅读的有关技能
E. 学习写字的技能
      满分：3  分
+ ?; v( j6 f1 P7.  归纳图书内容的方式有（）。A. 悬念法
B. 新书提示法
C. 一句话归纳法
5 r6 Q/ h9 G; j% }" e4 {D. 一段话归纳法
E. 命名图书法
      满分：3  分
1 P5 p: U. s5 Y# y/ e% R8.  讲述的基本要素包括（）。A. 人物
5 @& c9 I) N. |0 h: `B. 地点
' Y' H: I& `- D" C+ @0 i; wC. 时间
D. 事件
7 {) U9 m# h# j1 {4 ~E. 结果
      满分：3  分
/ R) N4 a1 C  K$ _9.  学前儿童口头表述行为的表现方式有（）。A. 个人独白
% l6 h' P* B' o% K' S" k8 R1 g1 OB. 集体讲述
& Z2 S) N) {% w) R( v4 h* KC. 对话交谈
D. 书面交流
* m5 ~0 {% B' _* T* @' ^E. 内部言语
& _0 j- i. i, i$ G) ?8 i$ ^      满分：3  分
10.  在讲述活动中让儿童学习新的讲述经验包括（）。A. 讲述的思路
) d3 v# ?: G% c  _B. 讲述的目的性
% ]* r9 i# ^/ u% S5 X8 nC. 讲述的全面性
D. 有条理地讲述
E. 讲述的基本方法
1 S# I+ z) `+ j9 D% r      满分：3  分
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。（）A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  儿童复述故事的内容不要求与原作一模一样。A. 错误
* x' Y3 W/ F( w4 X0 Y  Y& w2 ]2 K2 MB. 正确
% x+ Q9 P" }, x      满分：2  分
; W- X( E# B# e) W/ v3.  大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。A. 错误
* @3 {5 _6 t1 J+ p" }- jB. 正确
7 s' L/ Z6 R! m      满分：2  分
4 O+ ]7 \5 D; s- w  {. }4.  小班一般投放的图书种类不要太多，但同一内容的书要准备充分。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  小班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式，如比喻、拟人等。A. 错误
B. 正确
' \2 K8 }4 k5 B. j' P      满分：2  分
4 @! q3 l& }% n6.  在阅读前准备活动中儿童不理解的地方，教师要将正确资料告诉儿童。A. 错误
4 Z3 S  ?# z3 }. w" J/ x* ZB. 正确
      满分：2  分
7.  处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。A. 错误
* f: |" X0 ]/ b8 v1 w" ]6 U3 ^% GB. 正确
      满分：2  分
8.  阅读区应设在活动室阳光照射的地方。A. 错误
B. 正确
8 Z/ j$ b. }, Z) C( ]8 U, ^3 `. L      满分：2  分
/ x, a& B& J( N' g8 Y& r9.  中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
* F* V! y3 V4 C- p: F# R10.  婴儿期是完整的口头语言发展的关键时期。（）A. 错误
' k" n9 d. c( _' k  }B. 正确
      满分：2  分
11.  两岁的儿童已能发出舌尖音。A. 错误
B. 正确
. b# c* t! |7 F' Z      满分：2  分
12.  在教师指导儿童进行语言游戏的阶段，教师在游戏中充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。A. 错误
! \, i; q9 X' d. x. WB. 正确
$ G% w! G: E9 w9 l      满分：2  分
13.  在语言教育活动中，应融入教师的指导，儿童学习语言应是被动的。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
* }( `* n6 K6 x7 D' @+ T2 t14.  儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。A. 错误
& T8 r  I4 ^" D  a' rB. 正确
      满分：2  分
15.  幼儿园讲述活动一般在专门的教学活动中开展。A. 错误
- ^$ q( b, r6 l) W8 dB. 正确
      满分：2  分
$ |# M- h8 T+ d* ?  O, O9 [3 w16.  教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。A. 错误
: x7 O# c5 W! A4 X' u% zB. 正确
0 \- C, W- g5 y2 g      满分：2  分
17.  学前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童综合的语言能力。A. 错误
B. 正确
/ d2 c, [5 v( B: A  G. G2 }0 N0 R      满分：2  分
18.  阅读区中投放的图书应根据年龄差异而有所区别。A. 错误
B. 正确
' X' e, `' G$ j; D4 U      满分：2  分
( r& ^$ u: R5 ~( V19.  在早期阅读中，教师应为儿童创设宽松、自由的阅读氛围。A. 错误
" Z- o2 G/ ^! E6 H2 a- w; ^0 d( k5 BB. 正确
      满分：2  分
20.  儿童诗歌是儿童文学作品中韵体作品的统称，包括：儿歌、儿童诗、儿童散文。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
  }7 d: f. ?$ e$ m2 r+ v