东师《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业2（随机）辅导资料

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  人类语言发展的关键期是（）。A. 胎儿期
6 T0 l7 G  ?6 c7 {- {: [# t6 c' yB. 婴幼儿时期
C. 少年期
) X" v; i8 z' I' u' B' VD. 青春期
; w% ~+ T) p( U! ^( w; Y      满分：3  分
2.  将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段，是以（）的出现为界。A. 语音
$ H- R- [+ C$ [: q" qB. 字
C. 单词
3 w' C. l. L9 v  ND. 句子
      满分：3  分
3.  婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是（）。A. 反射性发声
B. 单词句
C. 呀呀语
- E4 `0 `5 N5 Y# O9 yD. 复合句
      满分：3  分
4.  将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分，以完整、连贯的语句表达出来的活动是（）。A. 看图讲述
B. 剪影讲述
C. 情境表演讲述
D. 生活经验讲述
( |+ G  B" H* V6 Y0 N      满分：3  分
5.  在教师的指导下，儿童学习文学作品，以提高口语表现力的方法是幼儿园语言教育的（）。A. 示范模仿法
8 p" q5 F/ ~, S. {! r& bB. 视、听、讲、做结合法
C. 游戏法
% j" F% P5 e! V3 BD. 表演法
9 ^5 l4 M2 p, D- T. N# E      满分：3  分
! R5 A8 [6 q8 t$ ?) B1 C8 g6.  用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（）。A. 谈话活动
- `( d/ S; G* g- J& m; OB. 讲述活动
C. 文学阅读活动
$ J3 c2 b( g$ a, K. i0 o1 ], ?D. 语言游戏活动
      满分：3  分
; Q4 a( h/ v! O; k% N' m" y: I7.  儿童会说复合句是在（）。A. 9-11个月
B. 1-1岁半
C. 2-3岁
D. 4-5岁
0 Z$ [5 [' D" {1 h9 p      满分：3  分
8.  知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。A. 小班
0 ?# B2 Z! d# v/ KB. 中班
C. 大班
) J/ ?1 F3 I8 p' w$ WD. 学前班
7 t5 U$ T( ]6 v8 ?) ?* M      满分：3  分
: W: m8 B! V& Y- ~4 f) L9.  言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（）阶段。A. 呀呀语
B. 简单句
C. 单词句
D. 复合句
      满分：3  分
) h  L+ u5 {8 a& }10.  能用适当的音高、音量和准确的语音说话是（）儿童。A. 1-2岁
2 d3 d9 f3 ~( K5 j. KB. 3-4岁
4 W6 c  W5 l2 [$ D! r  XC. 4-5岁
& k5 V4 D# }$ H9 P  F. a6 WD. 5-6岁
      满分：3  分

8 x! {; [" `/ p$ |二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  归纳图书内容的方式有（）。A. 悬念法
" g  u( r( |1 Y$ B; SB. 新书提示法
C. 一句话归纳法
D. 一段话归纳法
E. 命名图书法
      满分：3  分
. D8 g) s* |  ]" L0 E$ f0 a& m$ u2.  幼儿期语言表达能力的发展表现为（）。A. 从对话语言发展到独白语言
B. 以对话语言为主
4 W1 p, c* ^+ P( m0 |' bC. 从情境性语言过渡到连贯性语言
D. 扔处于情景性语言
9 O7 G& n) I5 Z- q; B6 DE. 产生了内部言语
& Y% T+ P$ v* W! i+ M      满分：3  分
$ ^8 A, B' l4 o# E( t8 f% g3.  创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有（）。A. 言语创设
' f! C  Y' C. o2 `4 R! x7 lB. 用提问创设
5 f/ b8 r7 b) B' BC. 用动作创设
2 q2 X2 p# P) W$ n. n" pD. 用图画创设
E. 用音乐创设
      满分：3  分
1 f$ C8 a+ @0 t/ S, U3 E4.  幼儿园谈话活动情境创设的方式有（）。A. 用实物创设情境
1 \  _" N/ T/ x3 X: tB. 以语言创设谈话情境
" {' {; u9 d' |4 C+ ]" v9 _C. 以游戏的形式进行创设
D. 用直观教具创设情境
* M, n% u  p  Y3 T$ zE. 用动作创设情境
6 }' W  X8 M4 V) m" @" j; E      满分：3  分
5.  创设语言游戏情景的方式有（）。A. 用玩具创设游戏情景
B. 用动作创设游戏情景
$ U! A2 E! X" A! TC. 用语言创设游戏情景
D. 用图片创设游戏情景
E. 用木偶创设游戏情景
      满分：3  分
6.  幼儿园各班创设的阅读区其功能是（）。A. 学会背诵阅读内容
# X6 Q- u6 ^4 n: \. C* hB. 提高儿童的阅读水平
C. 选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备
D. 学习阅读的技能
) p0 k+ O) }3 K! O: FE. 培养儿童对图书的兴趣
' |7 b/ ^( L' c8 x6 D5 n% |# l' N      满分：3  分
7.  幼儿园谈话活动的中心话题须具备的要求是（）。A. 中心话题应是简单的
& |% s6 a6 @& t: A% J) M2 ]! g" ]/ mB. 儿童对中心话题应是熟悉的
1 Q8 z- F; z* g: R2 c$ ZC. 中心话题对儿童有一定的新鲜感
$ p# m. g+ j$ ^, K9 qD. 中心话题要与儿童已有的知识经验相适应
1 ?: [# b+ M" x2 k  Q5 r( nE. 中心话题应充分调动儿童的思维
      满分：3  分
8 j9 Z; U" u+ t" j8.  早期阅读活动的目标包括（）。A. 喜欢阅读的态度和习惯
B. 仔细阅读的态度和习惯
C. 正确的阅读方法和技能
% o1 S$ P) C5 F4 YD. 识字的目标
E. 倾听的目标
; A( {  U, {# R8 J' Z      满分：3  分
9.  确定幼儿园语言教育内容的依据是（）。A. 幼儿园语言教育目标
B. 儿童心理特点
C. 学前儿童语言发展的特点
$ a0 {5 W+ Z7 Y, x( J, Z) |D. 不同活动领域的特点
E. 语言学规律
      满分：3  分
* m$ A. X1 r: c) I' R% R! m10.  幼儿园文学教育活动的结构包括（）。A. 创设情境为引出文学作品作铺垫
# Z3 O- H6 Z* |3 {0 O0 U3 pB. 理解、体验文学作品
+ R3 Q& R# Z8 VC. 运用想象进行创造性的仿编
D. 创编文学作品
E. 表演文学作品
      满分：3  分
' `- j  @% n, l5 I4 t3 ~三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  开展绕口令活动是为了训练儿童正确地发音。A. 错误
5 X( v# E; v+ b, S4 I9 Y1 h1 H% _, oB. 正确
' G! k2 C4 X! \      满分：2  分
3 }( w4 F' _$ z3 `5 j  {" G2.  胎儿期是人的一生中语言发展最快的阶段。A. 错误
' Z5 N; m$ l2 k0 _B. 正确
/ L" _% X+ V$ G. i2 F      满分：2  分
3.  幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  幼儿园讲述活动需要针对一些凭借物开展活动。A. 错误
: `) s" ~: D' F5 \! q5 K  {B. 正确
) N$ w6 j+ |5 p/ p2 t8 E, K      满分：2  分
5.  讨论活动是一种特殊的讲述活动形式。A. 错误
B. 正确
5 X& h4 F& E$ F3 u7 l  H( V( \; u6 v      满分：2  分
; }; b+ S% `. Q* n2 Q6.  绘图讲述是儿童自己制作讲述的材料，然后将这些材料组合成一个有情节的内容并讲述出来。A. 错误
5 {5 ~" v5 A, ]& i9 X4 R4 h0 GB. 正确
& ^( H, K: @; [. w      满分：2  分
4 [) s7 W2 U; ]& b9 ]) M7.  教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。A. 错误
0 F7 u$ @* b& }: s: m9 G% \B. 正确
      满分：2  分
8.  小班儿童能知道文学语言与日常语言存在着差别。A. 错误
5 p8 z& C2 x+ K1 rB. 正确
      满分：2  分
6 t0 M+ K. B1 O% e. m3 N9.  一句话归纳法适用于小班儿童。A. 错误
B. 正确
+ S$ b8 P3 E( x0 R. I; D+ i% M      满分：2  分
  T( L6 O/ o9 n$ H& I10.  拼图讲述是儿童自己构图。A. 错误
2 k7 \' e% l+ A8 r: tB. 正确
, u' w+ h2 s4 s5 e, g, |8 q      满分：2  分
11.  婴儿一出生就大声哭叫，这是最初对环境的反射性发声。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
& |6 N" x8 {& w& W' {( H; A12.  儿童的词汇是在专门组织的活动中逐步增长起来的。A. 错误
. _4 @8 i* K+ pB. 正确
      满分：2  分
13.  散文的仿编一般在小班以后进行。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
# O9 L! \9 z& w14.  儿童是否已把握作品的主要特色，是仿编或创编的重要保证。A. 错误
+ x- @" |1 n# ZB. 正确
" V8 u2 s% p7 ^+ \, Z* M0 w      满分：2  分
; P7 Q0 S7 E( N2 ?15.  教师为儿童安排的阅读时间只能是固定的。A. 错误
B. 正确
! \* M# b5 E! E) n( i# ?  V      满分：2  分
2 _7 L9 T: @* M/ W4 @: u; E- F' d16.  教师可以用新书提示法让儿童主动去看书。A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
  D- U$ H$ J6 T+ `: s, E17.  内部言语的形成是智力活动熟练的结果。（）A. 错误
B. 正确
  Q* {4 t1 Z: u( x8 }' [1 \      满分：2  分
, I% C! ]1 M7 N  N18.  大班儿童能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识。A. 错误
% z9 F9 ^3 R2 y7 U9 c3 EB. 正确
& i% T* |0 {8 H, |# q" \* |      满分：2  分
, d) g6 N( K& r5 h) X19.  理解技能是儿童阅读中最基本的技能。A. 错误
6 e, H% C3 }/ z; i" `% GB. 正确
      满分：2  分
/ M' n+ C) T% Z$ S8 T20.  儿童读写教育的目的是为儿童入学后正式学习读写书面文字作准备。A. 错误
! N3 q2 S1 `/ D4 g, y; OB. 正确
& V) t5 L' F7 ?  G9 y      满分：2  分