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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1. 德国也是采取()制度选拔教育督导人员，其程序相对比较简单。A. 招聘" x# m* ?+ Y+ r
B. 任命
# o, Q) O) \' D0 W1 e% r6 TC. 委派
9 z7 P8 g+ A7 m4 U9 i3 |D. 推荐
7 [# F2 g$ Q P" ^ 满分：3 分
! d8 | T) d+ ^9 x2. 高校入学统一考试的录取新生工作采用的是()的方法。分数线就是在评价对象集合以外确定的一个客观评价标准，各校参加考试学生的成绩，都与这一标准比较。A. 绝对评价
) G; r3 _. w- mB. 相对评价
: ^ ?0 g1 I# r4 U% bC. 个体内差异评价. L/ Q6 u( c6 [
D. 个体间差异评价$ T% `0 E q! o
满分：3 分$ e4 G" v/ w* n ^
3. 德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，教育督导机构设()A. 四级
1 R) f$ x4 ]" |# ]" E( o& NB. 三级
, `3 o2 y1 E2 R( K4 J1 _2 G% y3 CC. 两级. c" O$ C4 u4 r, O" N& |8 B
D. 多级
% o- B0 A* R4 n$ W; \ 满分：3 分
J) h" O4 o5 r7 U% Z4. 日本文部省的视学官通常要通过国家公务员考试，委任与解职由()批准。A. 首相
" k$ Z: w! i* w9 v$ lB. 文部大臣
2 S1 c: C# P; c( @C. 议会* l6 g0 I4 M% s, D. ?' ^/ G3 w0 h
D. 文部省部长
+ C4 l3 C$ Y( s6 V | 满分：3 分
' `8 t! W; ` x0 o7 s4 S5. 中国古代真正建立视学制度是从()开始的。A. 夏
: p1 C( R# M' |- Q3 T$ t. BB. 商! A$ M( G. f3 v+ [! t/ ?8 x
C. 周
; S) |$ R6 P! W, ND. 汉
2 {$ V( Y$ K ]" }: z, d: X/ z 满分：3 分7 X- j4 p) }: |
6. 元代由()统一管理、监督各路学、府学、州学、县学的学校祭祀、教学、经费以及审核地方士人的著作上呈朝廷。A. 儒学提举司4 ]' v3 J; z6 V# ]: B
B. 医学提举司
/ h& H# e$ d( g5 w2 o1 ~ M0 _C. 阴阳学提举司( E0 N, [& H% U1 d
D. 蒙古字学提举司
" J7 \ N9 F. D1 n 满分：3 分
3 P) ] i' D, G" D7. ()年英国女王督学团的成立被认为是世界教育督导制度的发端。A. 19055 ]4 b$ a' e8 U1 F$ a/ A5 p0 A
B. 1839
/ X7 q0 g) ~2 [8 GC. 18059 k# H. J& A* A
D. 1939. Z" G4 z( g3 }0 Y, K* m
满分：3 分# F% x0 E: _, g, [1 [; t2 f# [; D
8. ()是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。A. 督导: t5 I: ]; P" p& G# Q5 v" k
B. 督学, X) h: I" F% h- v% C' }
C. 督政+ D) n/ v- M6 f; S c ^( h/ E
D. 督教
* L% S6 H) |- a- E' |- Z( o 满分：3 分
! w1 G( V; K, L( K: |9. 清代帝王幸学基本沿用明制，直到()即位，下诏改称幸学为诣学。A. 康熙! ?3 x N1 l: n2 z8 P; W' I
B. 雍正% J. \2 j( u7 K8 y! s& ^1 r* Z5 g
C. 乾隆
7 ]+ R. {+ i, T4 s8 KD. 光绪) q+ c, g6 P B1 G4 ]% u9 F
满分：3 分0 k/ X, K" I& N4 y8 H# z2 B
10. 1986年10月，国务院批准教育部视导室更名为()，标志着中央教育督导机构的正式形成。A. 国家教委督导司( Q5 ]2 h9 D9 ^- a
B. 国家教育督导团
0 ^& \% h- }# ]+ aC. 国家教委督导团
, q1 w n5 N3 k- `/ F1 U- ]$ @D. 国家教育督导司0 ]# s9 a. X7 _" ^* x% I
满分：3 分
) ~% Y) h: Y. x2 C# P2 K11. 我国的督学可以分为两类，分别是()。A. 国家督学和地方督学. t' D$ y$ c5 Q4 ~9 f( |: ~: y6 C4 T
B. 专职督学和兼职督学" K) R) N- i& Y
C. 内行督学和外行督学$ Y/ t* L- G0 S- t7 ^
D. 督学和相关利益群体5 P5 Q, D" R6 T$ U; s% i8 b8 q
满分：3 分' L4 Q% X% i6 }2 z+ g& l" q
12. 在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，也可以用某种方法排成先后顺序的评价方法称为()。A. 绝对评价% \6 e) M1 T! H% s% r
B. 相对评价
( ^ [ G: S' e9 XC. 个体内差异评价* D$ k: v; O+ @$ m+ B; z
D. 个体间差异评价
% m- l; ~7 S8 N- z' ]0 O 满分：3 分2 b" v. j; M" [- @; m/ R- j
13. 美国的教育辅导主要是由()。A. 中央负责; s) b! {5 T+ n2 Y: m) l
B. 州负责; M; }! `( H* j' f# f/ O5 x2 z
C. 地方负责
2 i. s* |; ^. e+ \8 vD. 学校负责
: |7 D3 s% O, o9 q- m" I! M0 M 满分：3 分2 ^* ^* T& `$ F5 _
14. 我国地方教育督导机构一共分为()层级。A. 两级
$ J5 I% u( g3 C" WB. 三级; o; q* e% w% q' B, p
C. 四级' e$ Q+ _+ v/ X+ m
D. 五级% h7 h, f; A8 S
满分：3 分
8 {5 q5 `2 f" u& }+ T5 l# r15. 1839年英国政府首次任命了两名国家督学，称为()。A. 英国督学
: K' p1 g3 I, v ZB. 皇家督学: t: d0 G2 b, t) ^9 x
C. 总督学; ^1 q1 y8 X2 T) k- E
D. 国家督学 ?; q6 ]- ]$ F& N" \2 {
满分：3 分7 G$ j) _- ?* R' ?& S7 k2 j
16. ()是指在一定的时间、空间和情景序列上，考查评价对象诸要素变化的结果，对其价值进行判断。A. 自我评价3 v! U* C& Q. q! I8 u" A, d
B. 外界评价
+ |+ z( ` N0 ?. Y1 Q, s4 G' e# c fC. 动态评价
! n' ?* v3 X9 x+ R7 Q3 bD. 静态评价+ i" P8 x/ h8 A5 P
满分：3 分
: X8 e/ L( f3 E P17. 1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。A. 《劝学所章程》: }& u& Z9 ~8 M5 P- k
B. 《视学官章程》
7 }. T; t) A( A( x) D5 O& GC. 《视学规程》
! |" U0 f# C$ {" N$ `D. 《教育厅暂行条例》
* q5 n2 j' L8 f: Y$ J. X1 E6 b 满分：3 分
" V2 L3 f8 k; r4 O2 ]$ L18. 1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。A. 学制
' o, [7 }4 w3 u! V9 G4 w0 X% KB. 敕令主义
2 ^4 S8 f3 _) W& M F8 kC. 教育委员会法0 Z' m$ [$ q3 Q- n6 L" v, J& z
D. 大教育法: m" {) H' B5 u$ e/ G j# J
满分：3 分& ~' Z1 T" d1 J H) S0 ^
19. 英国女皇督学必须具备()以上学历，在某一专业学科领域具有第一流的知识。A. 高中; ^3 j0 q: O( r
B. 大学
% G8 g) Z! _( ^5 g9 ^2 l/ {C. 硕士
7 h' V' n' I, A% N" T* q! D2 OD. 博士. l% |+ L: Y0 J' _5 Q# B* C; O. p! w& |
满分：3 分
( N6 b6 R3 J0 Q20. 在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。A. 协调
o- t' Z- Y! |5 zB. 服务0 @$ i: J! Y- j2 J# q5 |
C. 监督
6 L/ |9 M/ U* |% i5 |( X! k$ Y* f6 y5 oD. 反馈2 A7 G/ m, N4 k7 n4 E
满分：3 分 0 O5 L4 E& u- L/ U3 ?, D/ z/ I
8 D" h4 h7 W+ ]二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。A. 个人的历史情况
. w2 c# j/ X+ h5 S6 A+ _ IB. 对教育督导工作的薪资要求4 B+ I+ @/ y9 h! O- c9 [0 z |
C. 对教育领域的兴趣和观点
/ S, C8 _1 s8 U- h: d8 wD. 学科和专业知识
! p- a% H& @$ p+ _. A( _ 满分：2 分
5 `: h4 q0 L9 J/ N* D( _# W2. 下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务()。A. 学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况1 ^0 s1 s! @# P' m/ R
B. 学校教学和生活设施、设备配备和使用情况
8 u# u0 o9 W/ e6 s& M& X5 G/ kC. 教师、校长队伍建设及任用情况+ v) _2 u# y1 r1 C
D. 本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作+ c4 x' h2 K' T3 J8 b
满分：2 分
4 C* g# e2 x% ?4 ?. a& o8 u$ Z3. 教育督导的依据包括()。A. 国家的法规政策/ [" ?. I& M. M1 t, r% e
B. 督导人员的意见/ R+ ]& h3 }9 ^8 H
C. 教育规律
" W9 a, u! P7 c* G! p( i( {D. 教育的科学理论- O0 Y8 H! {" U6 _6 m. C
满分：2 分- _/ N7 r% |9 Y
4. 教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()A. 通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题+ I3 R& j9 Y1 e& m% P" \2 Z2 s& z# ]
B. 改进工作- k% v6 J$ D ^( |( ]
C. 提高教育效率和质量。
( k/ u- {: c# M" c0 y% c, qD. 把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校
4 Y! @' a M8 M' u ^ 满分：2 分" X0 G, h* f; M) R8 K3 f
5. 下列属于清朝末年中央教育视导制度的选项是()A. 中央不断派遣官员到各个指定的省份进行学务的考察5 f! T8 M. S" ?' k3 }
B. 中央明文规定了视察区域0 K6 x- @ U! Q# e
C. 中央临时派遣官员进行学务考察
. J6 r3 U% b8 h8 n5 wD. 视察区域很有限
' n6 Q! g% n1 s! Y! w 满分：2 分0 f4 p& h# R! l+ b# J; f8 M) Y
6. 教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是()A. 把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门；$ Y4 S# I0 @. I/ f0 @1 S
B. 是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息；
+ L# g1 L, v" I3 NC. 是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解；
8 f( d$ h0 U+ ^& P" MD. 是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。( D- k) ~1 J, h
满分：2 分
% |7 ]; ~0 E l. I4 B8 G0 }7. 对直线—职能结构教育督导组织评价正确的选项是()A. 分工细致，职责明确，具有稳定性，效率高, t0 Q& ]& W% q0 G% L
B. 各部门缺乏全局观念，缺乏信息交流
9 k& e7 |8 r7 \" i' QC. 职能人员和直线人员之间矛盾多
/ n3 P. ^& W0 c/ _; D/ n3 JD. 最高领导者的协调任务重，整个组织机构对环境的适应很快
5 P2 w6 j! M; @3 ]: N7 j4 q 满分：2 分' s7 k p% u+ [6 O( D K4 b
8. 对清末《视学官章程》表述正确的选项是()A. 使视学官员有了可以依循的法则' Y! [9 P, _2 {0 D
B. 标志着近代视学制度在我国的确立( h2 O3 Y. ]4 e6 p' t+ f3 `$ O
C. 共分七章二十三条# s3 K2 X, L8 b4 X: g) C* f5 ^$ v
D. 赋予视学官相当大的职权
8 v; a( i1 G$ E. V3 \ 满分：2 分
* o4 }& R# o8 E( G$ ]; \; ^# [9. 数量化评价中常用到的方法有()。A. 指数法
4 l/ K! `) T# S: ^# ?) t& QB. 累积分数法" q0 O0 K& N: Y
C. 统计分析法
6 c7 o; N: z" yD. 归纳分析法
- Q) r+ y$ Z5 n1 o" I8 L 满分：2 分1 y5 \" Y. o7 l3 m2 n
10. 对美国学区督导人员的主要工作表述正确的选项是()。A. 帮助教师开发新材料，鼓励教学实验和研究
' i& |+ O$ O4 O# M3 o: d( N7 VB. 给学校提供最新的信息和咨询
$ M+ v" j" H1 J/ ZC. 协助校长管理学校
: d2 s" d5 `4 L* U- ND. 帮助教师解决课程和教学方面的问题2 l# \. U- L; t( {8 t$ a* B% b9 S
满分：2 分
3 F" R# y0 P, z( I7 V" N; X: d三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。A. 错误8 ^* y3 K' X; L3 }: o9 W
B. 正确) X% x( ^" G p' Y$ R
满分：2 分' v' r. s) `1 o0 Q: E5 I
2. 教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。A. 错误
' O4 J+ T7 C7 kB. 正确
* w5 Q; [, M* x, p' k" H, t6 ] 满分：2 分
: e. K2 r: A5 M6 i/ p# e% c) f3. 直线—职能结构教育督导组织中管理人员分为两类，一类是直线人员，有直接的管理权力；另一类是职能人员，职能人员起指导协调作用。A. 错误
6 C( b$ Y/ W7 J4 K: ^' j: `) iB. 正确
( ^) l1 h% q6 {9 w n5 X' j 满分：2 分
$ r9 M. O% Q- j' k4. 我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使向本级或者下一级人民政府提出意见和建议的职权。A. 错误
/ O3 e. F0 w9 a/ tB. 正确0 V' E6 o7 A# n3 t! o( I1 |3 @
满分：2 分; z; g3 \* w% W* j$ b
5. 在定量分析的基础上，对其加以理论上的解释，说明那些不能从感性材料和统计数字上直接显示的，而隐藏在现象背后的事物之间的内部联系，它有分类、概括、归纳、演绎等方式。这种方法称为定性分析。A. 错误
z+ b2 c( `5 l BB. 正确
1 _" ?" k* A8 f9 E& {! G( \ 满分：2 分
+ A) W- Z" O# U6. 由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作反馈。A. 错误$ {% q- f9 G1 u1 U
B. 正确( ~6 V: G3 W; X
满分：2 分' v. H+ t# u. _+ g- w) y) a' c1 E" G$ _
7. 教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。A. 错误* F$ S- H. n5 F: B: s. G( Q
B. 正确, ~( U3 ]4 W. a4 n* t" s
满分：2 分
+ r0 G$ p. s F' Q) E2 t- ^- B8. 民国时期将全国12个视学区调整为8个。A. 错误
/ t! @0 a- {6 n% H! ^B. 正确
/ _ E) h4 p/ Z3 G0 H+ |3 D 满分：2 分
& d( b' o$ \( I6 Y. a6 A' N9. 对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。A. 错误9 x* P: m# q& }2 W1 H+ L! w
B. 正确
' [6 `4 x) O; U. g1 D+ r 满分：2 分
# m, u. N% M, b; p- h3 }6 s% \7 d10. 19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。A. 错误
5 D. F2 v2 y5 W, o. K2 y9 IB. 正确: I! F8 R- e! }
满分：2 分
~- [- ^3 }- `" X' I( c1 ]$ |; Y; I |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2015-8-16 10:54:29
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客服一
