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( I |' `& E7 _9 p: c% o5 H. K# g U
5 J! E0 {4 u- v/ C4 r9 n" o8 @- |6 X
15秋学期《管理技能开发》在线作业1
+ ^$ ^2 T4 t5 F! g6 E) M" ~ ; x# T( {1 Z) M& _7 C5 U% S
单选题 判断题
# Q4 x; \# e) V1 e- |6 l7 t: U U7 T/ v) U. d# `+ A
* j% ?( U% O9 p: {3 ~) \
一、单选题（共 10 道试题，共 70 分。）
t B G6 t4 w1. 一个组织要求在一个狭窄的细分市场中追求独特性的竞争策略被称为_______________战略。6 s* Q" z. Z- f+ B
. 成本领先战略# h! I9 Z/ p8 R& c7 i& M1 B
. 差异性战略
: f+ ]0 I) K$ k B. 道德策略! h3 p# f0 r& E- k6 c* v5 V. c
. 聚焦战略( E, a0 M, [& a
E. 技术策略
( u* n7 {3 R( a4 ]-----------------选择： 9 s" ~* X, }0 H
2. 认为动机是对与其他人相比，自己的个人贡献或报酬是否公平或有差异的调和的理论是 .
5 ]" U0 ]8 h9 e" ~; j. O. 公平理论' k5 j4 [1 @6 z$ I! Y
. 因素理论) L2 I- g' e d" T# T, `
. 利益理论# Z- w% S/ g5 w! e- p
. 过程理论, d; {6 c* ~/ u; P% u0 l9 P R
-----------------选择： 0 j( M w2 ^2 N& X1 @
3. 以下哪一项最能描述高校教师追求自己的永久就业或顺利通过任期？
( Z+ u. N2 m' r6 k: U) n+ T. 故事/ Z+ Y5 O' s& i% Y2 Q; f
. 仪式
% w9 C1 t& ~8 }% y. 材料符号
3 Q3 S* N2 l {' {7 i. 语言8 d1 r i: j" J6 `
-----------------选择：
* r4 |3 b' K0 w; V4. 面试官对某一位候选者在长相或行为与自己相似时的偏袒是 .4 v8 [+ T3 e7 V
. 相似错误
+ Q! N6 D. \7 X: M- j# K. 晕轮错误" N Q" n e9 _) v h
. 对比错误# `0 a2 O; v- i7 G
. 旋转错误" J& E9 v8 v# `; L
-----------------选择：
7 r% J9 v$ h& ~# u6 i3 N9 A" X9 g5. 以下是小组解决问题的缺点，除了：+ b- C8 X# x1 ]8 q8 g+ v
. 团队目标- U' W/ q |# ?# D
. 浪费时间
4 O3 ]5 `# p( @/ u3 T e% m. 适应社会压力
. o8 C" s+ R* Y S4 R. 少数人主导
. C; y) V, T' R- ?6 X' t0 \E. 互相推诿责任
8 Q- H" ~1 Z% l% X- ? Q! s-----------------选择： , X- A& a9 O/ ]- ~" \
6. 在医院加护单位护理病人最能描述以下哪类工作模型的核心方面？
4 }' }# r* ^) ~# ]6 |2 D. 高技能多样性0 `# v Y3 ` H* y
. 低技能多样性' \' N9 g# M* n3 d+ d. n* U
. 高级任务的意义4 y; w( O. @+ u. _- w
. 低级任务的意义
7 f5 _/ f5 ~3 j& l) t. Z0 A- U: S: CE. 高度自治& t% @6 n# W# g: l2 E# u
-----------------选择： $ P8 c8 V- d ] B. o( S
7. 问题是要求候选者在规定情境下描述自己的决定。资料可以有助于能力评估.
: i0 Y0 S( s ]: H. 封闭式
) a7 l9 @$ S: J1 G" l, u' E. 开放式
8 D$ h% l ?) z+ ]- Q8 D) H. 探讨式
5 H I3 \; L$ U/ b: F6 d, ^! @, H# I. 假设式4 p7 c( X1 u! T2 c5 t- _
E. 通用式# u- ]) E+ Z4 H, {
-----------------选择：
% ~) ]- `9 ?8 Z9 z5 ^. W, l" m8. 根据本文， 是通过他或她的动机，一个人的能力产出会成倍增加.9 q" }' O$ @, E4 Y
. 表现8 e8 F3 m, i2 ^5 e( A* e- O
. 能力
5 n; F: ?, h* s: q6 g$ D- f7 {; l. 态度
, j% p+ }. G- ^+ L1 `. 动机' K0 u* X9 p# u9 @2 \3 r T
-----------------选择：
( E( p3 _ J9 _. g8 p3 g0 L8 V9. 管理者在下列哪种思维方式下“利用”人们实现他们的目标，可能鼓励不道德的决定？
7 Z, Y" c$ K' ~& G. G3 l. 务实心理) I; K% x* b" ^5 i) W9 d/ s8 Q
. 务虚心理
7 W" k# d. @+ Y; U- @; C7 L/ Y. 剥削心理* [* t2 l$ [5 Y* ~) M
. “麦迪逊大街”心理0 Q- o/ ]% }* _9 I3 o+ Y
-----------------选择：
3 V' k: i% C$ v; M10. _______________在重于参与、以团队为导向、人们都互相依存，致力于实现共同目标共同努力的氛围中普遍运作良好。+ c/ }1 x, ?- B6 N- E: f
. 头脑风暴法
$ `9 i2 _& }: }7 o* t# ^. 决策制定法
8 l6 I5 \' _( |# F. 问题解决法' p2 {% {2 A# `3 ^. q
. 问题评估法7 ~3 u3 G1 F9 v/ ~
-----------------选择：
4 q& r9 S5 [2 y% Q: V/ h6 ~15秋学期《管理技能开发》在线作业1
. ]8 U6 H* b& S7 v! p% q
; L) l& d: H& F U单选题 判断题
% f2 r% o/ i3 m M
$ v' i6 g# ]4 U2 ?: G& P; n/ w& D b f4 E% h% K1 V
二、判断题（共 6 道试题，共 30 分。）
# B+ s6 ]* L9 @7 S0 d: i1. 当人们处于优势时只喜欢熟悉的行为和事情。
$ C+ o' i! J: T2 h. 错误. j! D1 R$ h, [% X% h X
. 正确- K/ H( }! Y$ V F( f
-----------------选择： % v' X* C+ }; Z$ W
2. 如果信息的接受者与信息的发出者以不同的方式理解他们之间传递的信息，错误信息就会产生。
B& O. m4 V5 N9 \. 错误
0 w* E* x9 n1 N- L2 F. 正确
- g2 O# b1 t j, e-----------------选择： + A/ q }% V% Y, l2 b$ Q" M$ w
3. 推理是运用事实和数据来得出合乎逻辑或理性的观点.+ ?( n" I( i0 i* L: Z9 u" D' s
. 错误
* G3 P2 r" a3 y& }: r" `' w. 正确
! j/ F4 s+ `/ Y; W& ?-----------------选择： 4 j0 |# W% a R C, {* M
4. 法律本身是不是道德的适当向导。
' t( @ C. M" R6 I9 Y1 @. p. 错误
" f7 Z& M/ v: L# I1 h; c. 正确7 Z! a5 ], p z; ?+ }( K
-----------------选择： $ C5 G9 a9 c% |; x" {0 a0 l
5. 没有以消极方式经历过压力的个人在处理压力时更有弹性。% T5 ]" `7 I# |5 ~5 V) _, O& I
. 错误
% e/ o8 x8 M* H- b" F% j; D. 正确, [: O" f' @, Z) q+ Y
-----------------选择： ( Y4 @; e. u' }: j
6. 基于久哈利之窗，拥有相对较大开放领域的管理者经常告诉别人他们如何感受以及如何掌握问题关键点，但是他们对于其他人的反馈信息则反应较为迟缓。/ p: [" D8 l. \( W) v6 h
. 错误
% }; t, U1 N8 z. 正确7 E) j- C2 W! F8 R+ y! p0 z
-----------------选择：
! u9 j. a, w- M v; Q1 `# T% s- S
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发表于 2015-9-25 17:08:00
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发表于 2015-10-10 15:13:14
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