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/ F* N# u; E5 v9 z+ L1 {) B& P4 V吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一
1 W. C# I9 F3 F) ~7 s
4 D9 V" o+ C7 t/ w0 [, o# H6 O; a+ r3 [, m. L
1 L) Q4 O2 @- e( l0 [5 c; H
4 U8 J4 t X! D. r6 Q一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)$ l- s( Y9 Q1 n. v$ s# e
. y# w' \7 Y8 P; F1. 实行人员编制单列的是( )6 b2 N& W, h3 q/ I; E
. 党派机构9 O* n) t D8 `' y' l$ \" ]$ c( Z
. 群众团体
) P4 ^! P6 g, n# A# H$ X. 政协
1 |! \& C5 C7 E' C- e2 @. 政法系统& D% g1 M; N1 Z. \9 i. ]
正确资料:
5 k4 x; k6 L& ^, N& d$ H' S/ }2. 人事行政的首要功能是( )
3 i7 I# f6 q* F. 计划功能
$ J2 h1 s0 E$ t. 决策功能! X& Z% P, p2 h- M3 y I; \: t
. 组织功能
- p6 J% s# y! m- K' \# I! ?3 R/ \2 H+ y. 指挥功能
- {: j8 R8 | F, k) f3 a正确资料:
; ?) m- j8 X2 q9 f8 X& m7 [3. 实行民主制人事行政体制的国家有( )
& S( G4 O/ ]# a8 _0 W* [! w8 c1 |. 德国" Y$ G/ a/ q; z% F1 a" q0 [
. 日本
f' e' j! d8 t; _# @. 英国3 _ \( Z$ @$ a# f/ N
. 美国
( T) n; X' g& D$ v" N' u正确资料:/ y4 C6 H: [7 L' n1 ^: [
4. 要实现人事行政管理法律化,首先必须从哪里入手( )/ W% Q( }- X4 [* s: S
. 人事立法
2 y( w. ~ b! t8 I' R, J; i. 人事执法
; o: C2 I. L t0 L Z. 人事监督7 `$ w: r6 H& W9 B
. 人事研究
0 Q; W7 p: z8 l正确资料:
9 W- t( _! H6 p6 H) B' v% q5. 为保持系统的活力和发展,人事系统必须引进( ). T7 f% Z P* b6 D4 z
. 竞争机制1 G# V, r) Q! L
. 更新机制; @! l7 G- r' a
. 激励机制+ p& C {/ ?' P0 O! ?. _( t
. 监控机制7 ?' C \8 P9 J+ V0 M
正确资料:
2 S! \7 O6 Z5 a' L% j0 t( g, V5 J6. 仍保留公职人员身份的是( )$ g2 _8 U% y- C) x4 f
. 辞退
! o7 m) @9 B! n4 f8 ^, d. 免职
0 n1 \4 S1 R- A6 x! P) ]. 辞职9 c. X; `2 T- R5 l9 h' Q( @( a
. 开除
N1 u8 I# I/ K0 k0 `* O0 X: D# h9 B正确资料: ^% z6 w7 ~8 [ q6 l3 f4 l
7. 科举制废除是在( )
2 K9 q7 E0 r4 y/ s6 L. 1905年. z( s! H4 @# b4 z
. 1906年
! p8 E( Z& t. {. 1907年
! f/ v1 d+ h+ t6 k. 1912年
0 X; J; O0 N4 V. H+ t正确资料:8 ?' X( s5 {% o
8. 人事系统的根本原则是( )9 I. m- W7 Q/ g0 N2 N
. 民主原则
0 j @1 @ x2 M5 [! S. 效率原则
# o4 l Q7 w. o2 c1 P9 V. 公开原则* _2 c! d, z7 C( ?
. 平等原则
- Q, x6 ^& ]" Z4 C. W正确资料:; B& K$ C% a4 }3 a8 r8 x
9. 下面哪层是属于能级最低的职位群( )
0 O9 u& A# o7 z% X+ A. 决策层5 V V6 l3 K3 p' L0 e: M, Y
. 管理员$ w0 r) B4 J. C3 m u
. 执行层
# h" h( E! A7 {. |, U3 K. 操作层
) T* c o9 D1 i正确资料:8 N @0 y# j& m4 [; L6 a& K. I
10. 下面不属于人事统计对象的是( )
+ Q' d0 v( Z, q/ \/ T. s. 医师
& g, T& j& Q9 u/ q) f' t; o. 助教! k/ c* G- w5 l. W4 c8 o
. 大学生
% G E" ]0 [5 B. X. 中学职员
: H4 f' l3 m/ B+ o$ W- Z) y正确资料: l# F& x$ G! f5 H" ^" S7 t4 |: m" l6 }
# p* x! u U$ @, M* T3 q$ I
% m' U) k; r9 Q/ b ^
( i+ O3 @9 m; t
吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一
2 r, i; Q* _0 Q3 l- X. W; L! |- I% P/ o9 Y+ }; Z& w+ t% u
" V$ w" f S0 ^
4 f- C# h7 n. h1 j8 O; ]2 x) ~( z2 ?. ?6 K( ?
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)% ?' A) [5 g8 ` h; ~
8 W. z& m! S7 R* {2 v% G
1. 人事档案的特点包括( )1 D" k/ t, g: T- b
. 内容的专指性
0 G" b+ v4 A# t. 内容的真实性
- W# [$ Q) ?* b8 z2 W5 {. 形式的复杂性9 j. j; H6 C5 ]5 c9 M
. 内容的全面性
( M, |; k3 b: A. J! Q. 动态性4 R& [- p; Q$ L/ \
正确资料:( G8 |/ U7 f+ D* F; r
2. 在吸收录用工作中,任何人不得因为以下哪些方面而受到歧视( )" H" ^7 @# z% b! c
. 民族
2 E- x' B! ]9 {/ P3 N1 e. |. 性别
0 B6 r0 e0 E3 S& m/ ]. 家庭出身. x/ P& p4 z+ e
. 婚姻状况
% g; X0 Y9 q" M. ` _5 a$ I; T. 犯罪
* V3 ?( ], B6 G {正确资料:
( q) Q. s& h: J/ b% a& \3. 人事计划的监督形式有( )2 X& W" T7 c5 ?. o7 j+ V
. 目标监督# W& J. ]/ r" _! F2 i/ _4 l# m
. 方法监督8 \7 p1 I6 y6 k; F# \
. 人员监督% b' A7 V4 C; R6 ^9 |% \) E7 J* P
. 时间监督8 c& q- z7 G9 U9 e# h8 P
. 政策监督% U: G9 x3 t) {0 p o* y& `6 Q, n
正确资料:$ \( D& B7 @+ u
4. 按人与人之间关系的性质来分,共事人之间关系可划分为( )
! l) }/ f' t# h, c0 p. 相互排斥对抗型; G9 }! e( |- v) C
. 合作型
' I# p L: Z3 W& x5 c9 \. 团结协作奋斗型
. W! Q+ `! z }. 主从型
8 P$ G. n: Z! x! V$ X' l8 `) v. 竞争型
$ @9 P* V; N0 I9 w! L正确资料:. T& U( a; l2 m" j* i0 P
5. 人事激励的特点是( )0 A6 [4 v& L+ E/ [
. 从自动力到推动力' A' Y4 X6 C. O: w3 S; r) g# ^
. 个体自身因素的影响
# C! K5 D. L( G. G a+ y* k. 从推动力到自动力8 ^9 q- |8 \, [0 R
. 他人的影响: j% W3 M! ~7 l- t
. 自动力是一个内在的变量
0 ^. P3 N+ V( g `' G- |正确资料:9 S" f0 R& j6 P! T. P
6. 在工业革命前夕,当时西方国家实行的人事管理制度主要有( )两种类型
+ V' Z4 u9 l* |( V7 |. 恩赐官职制) f Z) s( b' R
. 公务员制度; C$ z+ _; b% A. d
. 政党分肥制7 C# s# ~ T' w. R
. 世袭制$ O) ] ~9 E2 f4 N6 t9 ?$ q3 X0 n9 T
正确资料:
6 k0 t9 a/ a, w. t7. 升职的主要依据是( )
+ M( C+ r# J- ?; O. 工作需要7 \4 \; r, S3 R
. 工作能力
4 D* {& c4 G( l1 Z( V. 突出贡献
[% H$ Q2 {- b5 }6 O7 I0 Y. 学历$ T7 T1 E# `* c& n6 M2 _8 _
正确资料:
' C! B7 _# R! F% m- U! ]8. 党和国家安置老弱病残人员的方式有( )9 o8 \/ M- ]6 z& m& g
. 离职
7 \; l) S! d8 h( J. 免职; U5 Z& z2 P4 u. x8 \7 [: e
. 离休$ f4 e8 Q! q2 ]( x$ f
. 退休
0 O* ]) P$ ~0 S" C6 p. 退职3 b: h) f( {# ]7 K% p; q# u
正确资料:
; S; p) P7 H: w0 L2 A6 C) w9. 坚持理论联系实际的原则,在人员培训中应做到( )1 I; U* x# O; c- p1 |8 E: ?- ^
. “干什么、学什么”
4 ?8 e3 ~6 ?# @5 [. “学什么、考什么”) @ E {# p7 h4 N- d, T3 F
. “缺什么、补什么”) S8 O" [8 ^* N; {7 K, S
. “全面规划”" f8 F7 K' O' Y k0 Z
. “严格考核、择优录用”9 z6 U4 L; I" Q9 t, r1 h2 p
正确资料:
2 l$ u/ H1 Y4 B l' L10. 国家工作人员工资的特点是( )
* b) {. I1 R2 j2 X* o. 来自国民收入的初次分配& q6 [' o! R, @. `, l# I
. 来自国民收入的再分配
; T# k0 n6 c% R5 A% [% q) q. 实行职位工资制3 [% }$ A% o2 G1 @) @
. 实行岗位工资, k9 H, y; ^) c
. 实行职务工资制" e, n P6 K" d9 U( C
正确资料:8 x% E& u) d5 x9 U+ Q& V1 `% c
8 i- m9 Q! E) G e& i5 x5 K- ^% g+ q+ z7 @; Y1 Y! V9 s% M
1 B: P' N, C% _/ i/ R
吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一$ z1 p3 C* x, N' G9 g
2 `( h B& ]3 H) q$ V! z- m
: u' ]+ I, t3 |4 r* Q3 E* y$ s7 B
W. O8 T5 s- K& y( o
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)4 \% x u8 ^0 P1 r
. u$ p ^5 E0 m: Y& Q; A1 Q& |1. 激励程度与激励效果成正比关系。( )7 ~+ Z/ r! I$ y# X# a7 S
. 错误& @, `+ h/ q2 @! r. f7 {
. 正确+ ^2 k4 v+ ~9 |- [4 ^
正确资料:/ k# D* K% H7 E* f# b: @
2. 西方国家人事行政机构的发展趋势是部内制与部外制日渐趋同。( )
; x3 ~) M; |1 ]5 Y( n. 错误
% ^+ H9 R/ J' O6 v. ]- ~% _* @( x0 p. 正确; r1 |) G+ M7 H6 c. ?
正确资料:
2 v: x* V$ v: j. g3. 社会主义工资社会保障职能的前提是“不劳者不得食”。( )
( Z* l( K" p( q- d: w& N. 错误( i/ x& B2 J) M% \
. 正确
; ^4 @3 h: u/ U6 m* t正确资料:0 f2 T. l' }3 w0 @; z/ o( y" q
4. 越级提拔容易挫伤本单位其他工作人员的积极性。( )
& Z$ K! R& [6 s. 错误
+ N& \9 {( |$ V, X. 正确7 [" @" t! M* e: b- K( _" L; }( w. C
正确资料:
: O* _/ O I+ T: P* l. s5. 人才不被发现、利用,就不会成为现实的人才。( )
+ Q, e3 p7 L) V' i6 r5 H. 错误
) u1 L* T6 s0 \. 正确
" k7 j/ J7 ~% ^正确资料:9 Y; p% P8 S4 l- W- t9 ~
/ \0 W/ g. k* r' o4 H; h( u, Q& G" R1 K
8 Q/ [) o% N' I4 g4 w: g; b! Q5 {
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