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吉大15秋学期《职业生涯设计》在线作业二资料辅导资料

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发表于 2015-10-19 18:30:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

# ~) L7 ^3 L" |) l吉大15秋学期《职业生涯设计》在线作业二' Q) [( {+ F; U( M# H
4 o9 J" a' D1 E) _# M
7 r. b& q# o5 a( b) |0 O5 {+ Y2 K) b

' \4 j: |9 V% j! ^+ |' u% L
% Y- Z; I. V( H7 t( T3 p& ?, \$ P一、单选(共 10 道试题,共 40 分。)
  U. h. S* {- N- H; P1 L: o+ W# q
1.  将个人的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求相比较,帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业,最终达到人与职业的最佳匹配的过程,这是( )的定义。
% y7 N$ U& k% C. 人职匹配
7 X: m+ j* t$ m7 A. 职位分析
+ T. N+ W1 @  H3 @2 i. 入职培训
  L2 y- S1 W4 Q8 m1 M6 a3 }. 人力资源规划
7 W% h$ R* A7 I) S正确资料:3 }. l! L; M9 U8 `
2.  大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案,这称为( )
- d7 [1 g4 @9 `. 人职匹配
7 y; N% P% [% Y# ~* p. 职位分析
6 P% R2 E: F6 m2 j. 职业生涯规划
+ ]/ [" \" Z2 g- h$ q. 人力资源规划% J" h* g" v$ @3 N; b$ K
正确资料:* l. d( t7 I7 w
3.  从事某一职业所具备的学识,技术和能力的基本要求,这是( )的定义。
# Q& Q/ x. ?) W. z" X. 职业资格证书
8 `& P) O5 h) d. 职位分析
9 W. B. k' c" z3 p  t* l# \: V. 职业选择
5 h: v* p% M- P  {. ^: U. 人力资源规划" V9 T8 W5 n: b, Z4 V% x
正确资料:
7 m! z: V3 ?4 v  _4.  指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发,从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
$ \, R0 d* Z2 \* b5 I. 人职匹配
% X+ M1 H, e( ^. 职位分析$ Z$ _6 \' J, }/ \
. 职业选择
7 W' @; Q% o. w  \$ M! B2 J. N. 人力资源规划
5 i$ V0 [( A# n6 Q3 A1 R4 X. O正确资料:( q! G; p3 T7 \  M) w5 B) i
5.  作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是( )的定义。! g& l# B: \4 U
. 智商
7 ?! S, E* i. G/ `. 情商& o; d, ^3 b8 S$ A
. 情绪
* g: E" ^  x/ u6 Y& B. 智慧
' p2 O: d0 |/ M# P" B正确资料:  i7 A) ~' e- ^
6.  ( )是人们力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。
( ~: d1 Z9 F# O  W. 心理
* R* b) Y. w; G9 t3 M. 兴趣
; x- U! A8 c# c  x- r. 爱好+ G4 `3 U7 N' d
. 倾向
2 ^  o; L; O- \/ I正确资料:
7 x- f# F. t1 p0 h  H7.  ( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。" z6 {; T  _/ P' V( p! X( C+ ]7 M
. 人格魅力) R* i' G$ s, W* m* C2 a! w
. 性格魅力
2 E& B: E/ a# @$ z) S. 素质魅力
3 [$ l3 Y, s& f7 w2 f! d$ c. 技术魅力
, Y8 I8 t( R8 s7 V1 s0 g' x- d正确资料:) _8 M0 O& g; `$ z" ~$ u
8.  ( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
) G% M9 E) Z5 Y. 职业理想; n- Q, I3 m9 H, r- y
. 职业规划' C: M+ T8 M) z; H% E3 g9 A* S
. 社会理想+ w6 X: g) E  j! V' F7 {7 s
. 企业理想
/ {) B9 B  ~- h: E& V, L7 G( d正确资料:
+ Y* l: r9 L3 o; }$ C9.  在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的辉煌,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用,这是指( )
& S8 f9 {: d) V# k; X: H4 U1 q- l. 蝴蝶效应
8 o, o+ v. w; D( O- t4 T  i2 w; G. 晕轮效应
4 A2 D: x& B2 P/ g, m3 c. 短板效应
. ?7 q% y* D) r8 O$ h( ^* }. 木桶效应
' p, y, I( m, Z9 R% l7 |正确资料:
4 e- u/ T. F2 s4 }5 F  V8 ~10.  ( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂,对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确,是从业者职业生涯发展的根本保证。
0 z7 @" t0 @6 t8 b; ]1 x2 {. 思想道德素质
# ~, j: N3 I  t. 身体素质7 b$ g+ b9 E* [. x" x/ O; v8 X4 H
. 心理素质
$ z" R/ {+ L6 d: @" e. 人格素质: G0 c6 t' K2 D9 t5 t: e
正确资料:& @7 A$ G9 l2 D/ @5 Z
0 \5 k$ x- E) [/ X5 u6 ~
( \& |% d* W0 @$ d

8 U$ x/ x* H. S* Q+ c吉大15秋学期《职业生涯设计》在线作业二0 h: h' b# ^: S/ ^0 T$ p
5 v8 M& K2 B3 l; a# F% m

0 q7 Q! j* k* ^% M0 N0 D2 O2 u8 j+ v: ~0 g

) |( B# v3 y  u0 D! F  o7 Y4 K# q二、多选题(共 15 道试题,共 60 分。)2 ^1 }( M! y! R, l2 ]

" K6 R! k/ [  }& r1 O) ^$ x1.  职业理想的特点( )4 m! ^, z- X. j2 @
. 社会性
' J( ~) d, K1 p6 H+ P. 时代性9 a5 T& a0 A5 R6 I  \7 q
. 发展性
( Y  e; F/ u6 b/ F5 ^. 个性差异性
* h7 k. d. y2 \3 W1 |2 L; ?3 E: }正确资料:
6 m4 P' p4 {( V  I" l, j2.  东西国家的企业文化存在差异,西方企业( )
4 S; E- \3 S2 h; R. 强调个性
! I$ D. ]" ^! L5 F. 强调人权
; k. U5 [  `* P( W) G. 比较尊重个人
& o: o$ y- _6 T1 L1 |. 给人发挥空间$ e  N$ {9 [) v( }
正确资料:
: Y: J+ u& O, N  Y1 I- N7 q- J! m3.  日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )
2 t6 `  ^( R, V6 k% v. 企业更看重应聘者的专业技能素质' d2 O$ d, {9 `8 Y+ w- b" ^
. 企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩9 }9 L2 u3 S& F2 C) v0 g4 x/ n# n
. 企业更重视应聘者的工作经验
3 J* S- K0 S# V+ [. 企业重视应聘者的心理素质
% `" Z+ x7 r2 \1 m正确资料:
/ G2 X9 G! R3 R( @4.  职业生涯规划可分为( )1 _5 T2 {9 C7 b9 y/ S$ o" I8 f
. 短期规划
0 e/ G) z1 ]1 `1 `5 u8 E. 中期规划
+ I8 P2 K3 @8 L/ b( B7 M6 b7 O  W6 A. 长期规划: i0 V; l* }* y6 U9 b
. 人生规划
1 I9 X* j0 _+ S正确资料:
8 q$ f; N4 z* x. p' c; E/ T- w- o5.  职业道德的基本要求包括( )
" S  K( B2 k" ?. 爱岗敬业6 k9 c$ W% e. s4 r7 Z4 ]
. 诚实守信
+ |/ b  B! d6 j2 p. 办事公道7 [, o4 p* u, I; S8 J
. 服务群众8 v" j9 g" I" p
正确资料:
, |3 Y; K* B! r6 u6 [3 ~6.  职业生涯规划的重要性是( )9 X- D3 }. M7 I6 B. J: S
. 帮助你最终能实现自己的美好理想
, P! s1 P2 q! t. O3 n, J. 帮助你扬长避补地发展自己
- L: l1 Z' v- C( r4 `0 r) E% D. 帮助你目标明确地发展自己
: Y! F0 X# t; C. 帮助你不用太努力就可发展自己
* m9 M  D) x- y  o" F: W" z0 e正确资料:
5 a/ o* E2 @+ R7.  职业生涯的特点包括( )% t5 g3 H$ s3 y& H3 Q) A
. 自觉性、积极性1 x* q3 t& O3 w  C
. 发展性、阶段性
/ Z! z: g1 ^9 n8 r0 m- q  L2 X. 整合性、终生性
2 X. l/ z! }  W+ b8 W, W' O. 独特性、互动性" V' H/ i7 t. o5 f1 k
正确资料:7 V0 z" c6 {* C3 B" J8 L
8.  个人的薪资构成包括( )
' \. _. X' d4 i# ^. 基本工资" X0 {1 N5 G7 C
. 岗位津贴
5 ]$ `. m4 F4 d/ ~) i. 绩效工资
# t, ?, t4 s: j% F: \. 福利5 d' A4 i2 l" p1 R, f3 |
正确资料:  N' o5 f' c( w( y
9.  不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
" s; y. _6 D4 S3 z; z  v" H. 宽厚扎实的基础知识(基础)
# K3 h2 F# T+ G+ P3 T# E4 L. 广博精深的专业知识(核心)
" ]$ P- h7 [. ^: k% b( V4 h. 大容量的新知识储备(外延)
) V0 ]- d) D' c; N3 M$ j. a- s- \. 高深的学历(水平)0 K1 @6 i0 ]7 _( ?7 ~4 P$ E% Y* r
正确资料:
& r% ^- r' O( d8 z% h  ?10.  气质一般分为( )
  ?2 d) g- g: G! |9 M! y# l. 多血质
, }8 c/ J/ Z& g7 m9 d+ Q# T. 粘液质
1 T9 \( i* L/ H1 K6 o. 胆汁质
9 |, A0 Y9 X; B! f. 抑郁质
# N/ k  W. Q  h/ ~6 c, m! s正确资料:! \! Q- J4 u3 d& ~8 Q/ B; x) f
11.  未来职业的特点包括( )
' K/ h) ^" n+ B4 c- j. 职业的教育含量增大
) c& U# c9 N9 `0 k/ J) P. 职业要求不断更新0 W* p! x7 ?) Y+ b2 R
. 永久性职业减少. C* f+ v+ h3 S; E1 w- N
. 职业流动性增加
* G9 z" o' J1 }( ^- [9 d' E正确资料:
. M9 }7 V% v, c# P' {12.  影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
% I3 b5 Y. H7 X; G, {3 e, m6 h" f. 地区的经济发展水平
7 n1 O0 G$ M1 D+ m* l. 地区的人才竞争
! K3 `, G5 q% Z3 N: s, u. 地区的生活方式3 `, l' m6 Z9 n6 o; ?; S
. 地区的人才政策
5 M5 r3 `+ @( i. h% j9 r  G+ V+ t正确资料:
+ E& g3 q$ V+ F6 W" l13.  职业生涯规划做出评价,主要有( )
* R/ D7 A9 z5 {/ Y! i. 自我评价
/ I+ S8 H8 f2 e+ ?  E. 他人评价+ W' p! J7 P! @1 ]! z+ g1 L
. 集体评价
' O* x1 c% E! b# J& v7 Y. 老师评价
( F; p  d6 y. h正确资料:
* w& T! V) t7 x$ M: }" |; C14.  萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。& N0 C' H+ w* L$ X* C
. 试探阶段
% B" @, \" U" }9 o2 g. 立业阶段
7 ~( i- S2 D( L; ?# H* D6 E0 \. 维持阶段
' c- J7 u# t2 g6 v; x  b6 [0 [. 衰退阶段
$ V( o3 `( u) Z) q正确资料:
8 d0 s, L0 @9 N1 O8 }4 Z- \15.  职业生涯发展阶段理论主要有( ), U, F1 o" G- K" j: p& G
. 萨柏职业生涯发展阶段理论
+ P! D3 L3 m9 I3 r. 金斯伯格职业发展阶段理论
: |/ _" @7 l6 s2 E. 格林豪斯职业发展阶段理论
' U8 A$ X, H, ]- u/ x! f. 施恩职业发展阶段理论' L! e$ ]- ]+ A1 ?9 a( Y" @% G
正确资料:8 a: ]& F) G/ i' ^4 [4 f
7 u/ b2 T, {5 S% a+ |
1 C1 ]! M1 f4 o0 l4 _0 J+ |, g* p

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发表于 2015-11-5 12:04:39 | 显示全部楼层
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