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东师2015年秋季《德育原理》期末考核资料

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发表于 2015-10-20 14:32:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
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期末作业考核
- x/ h, \% }( v; G1 ^0 o4 E. Z《德育原理》 7 B  b. r7 O* |5 y2 W3 G

& M* T* g. S8 y8 c# j) \- J4 z满分100分
- [/ B: e0 W, U8 l2 Y一、判断下列问并说明理由(每题10分,共40分)6 b8 q' ]% q7 j1 j* T, p, [2 a1 _. H$ i
1、        作为整体教育的组成部分,学校德育既不应该、也不可能单独完成人的品德发展任务。$ v% M: y! A- a
2、        德育过程就是思想品德形成过程。* i1 D% c4 x) C; i6 u4 o
3、        学校德育不应只是以各种规范约束学生,还应注重引导学生领略人生和生活的意义。
0 }: \6 K) \  b4、(外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式,因此,在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。
$ c3 L9 E/ y5 W$ v二、问题分析(每题10分,共20分)
* Q5 B* ?# v. |, {% {1、        现在许多学校在德育中都很注重对学生的心理疏导,请你分析这其中的道理。- p4 W7 F3 x& ?# [( I: B; |
2、中外不少教育家、思想家都强调对学生的教育要“长善救失(发扬积极因素克服消极因素)”,请你分析这是为什么?2 n6 b6 o9 J9 q
三、案例分析(共20分)
) u7 d; j4 C( F6 K. T4 ~1、新学期开始了,刚参加工作的宇婷老师被安排做初一(3)班的班主任工作。怎样才能教育好学生?她向一位多年做班主任的教师请教。这位班主任告诉她:“必须对学生严厉点,特别是那些调皮捣蛋的学生,不能给他们好脸,越给他们好脸他们就越不像话。学生要是不怕你,这个班就什么都干不好。”
1 M0 D' D; }! ^" M. d请分析:这位班主任的话能使宇婷老师做好班级的教育工作吗?为什么?你认为班主任怎样对待学生才能做好教育工作?
' U9 m( m8 v( m5 h: S四、联系实际论述(共20分); I+ m9 j  g! K; p( s  z3 [
1、品德“内化”中知、情、意、行的作用及相互关系的把握。
, ^, W( ~2 k) J4 i
- W8 X! q  B; t6 f3 E$ w0 y

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