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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 幼儿园保教部门应建立的制度有（）。
) e9 J( |6 Z; e. }( lA. 卫生防病制度2 l) U! T9 [' _
B. 伙食营养卫生制度5 w, m6 T" R8 L {. q
C. 常规工作检查制度
* C) u( q' I7 h2 pD. 财务制度
0 x4 I6 {7 g$ `+ q( _ 满分：3 分
( i5 T" r) q; ^5 u! ~. h* q$ p2. 建立目标体系的基础是（）。' q3 r+ E4 q W5 k( ]& B$ y
A. 目标展开图
# o! s( S2 n2 w, u2 m* C; L' \B. 明确目标责任0 W& y! ?3 q0 l! T+ E1 p
C. 对策展开
$ L% a! l1 U- q- U7 g! s, DD. 目标分解& a. t+ c, n5 |6 u/ c
满分：3 分
; A) A* g' ]( G' s# }3. 被称为“人际关系之父”的是（）。
8 X9 {% M$ O. S3 u' y; f6 j2 CA. 泰勒
$ m2 g. t2 ? J% R3 i! BB. 罗伯特、欧文+ K( c$ J0 _% V9 e% n0 x
C. 法约尔7 x$ F4 k( ? A9 g8 B+ j- u( l
D. 梅奥1 v2 ~+ h+ T1 R Q
满分：3 分& U; I' `6 w3 e$ q: _* h9 k T
4. 幼儿园的三个管理层次中中层为（）。7 ?' k7 ~7 F$ d. c. o- [
A. 执行管理层" S- T8 b, s/ q8 U! `# H; r
B. 班级' R* W$ O5 S7 d. X
C. 指挥决策层
7 i' D V. e J) r4 ^D. 班组! u' g: j1 h2 Q2 G- B
满分：3 分
: v2 [8 ~9 A b( U5 h7 E& H' h5. 在现代社会科学史上，被称为“现代社会学之父” 的是（）。0 h/ A7 H5 Z2 k. p0 C. E$ L
A. 泰罗& i% Q/ N A$ y
B. 法约尔
5 F( F! N& V1 G3 q# u6 HC. 马斯洛
' q7 T6 m5 ~* N% N& }D. 韦伯
+ X) i+ E; e6 b6 s9 H* \ 满分：3 分
+ m; `. Y; ^/ W" U' I" b/ B6. 目标管理特别适合（）。
7 I; v+ i% E0 T2 `A. 工作
% j7 f1 f3 B$ g r% I gB. 组织/ M" \% o$ H+ O% x t
C. 管理者
9 l/ ^# S7 c" q' A/ LD. 工人
* R g* @+ l9 x+ S( x; Z" P 满分：3 分' f# Y- E7 |5 g" t; \, P
7. （）是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。
1 G$ w! Y' V9 H! E7 Q ZA. 幼儿园公共关系管理
3 W# c% D7 N( z6 r$ F+ IB. 幼儿园公共关系; F4 x5 @5 R' H+ C9 r6 b' G
C. 公共关系+ S# j; i- O. l2 Y& @! b) t7 W
D. 公共关系管理1 Z9 S0 s" v% D* U9 r
满分：3 分
9 j Y. O. X0 I/ r8. 下列属于教育行政的特点的是（）。) M! h. U G& t1 r V6 h9 v
A. 强制性- h% q$ ~$ |1 j, V) I
B. 政治性: p& B9 U/ G Z7 d: i1 S
C. 安全性+ e6 e0 q& Y2 w: V% X. S/ r
D. 主观性
0 l) L6 [' H" J% a$ Z) S5 M- q, s7 q+ | 满分：3 分
0 Q+ V" V& |9 W4 s- G9. 在管理实践过程中，目标能够发挥控制和调节作用，促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。这就是目标（）的表现。 F/ l) w. Z) w5 ~$ ~0 j w
A. 导向功能4 @7 n+ ?; R4 D% t. X1 K1 q% H
B. 启动功能
( r4 V. T$ v/ O6 [; EC. 激励功能( ]5 I+ d% m4 Z8 ^7 i F' g
D. 聚合功能
) a4 B* ^1 _7 C% R, L* L$ J 满分：3 分
3 W$ D( \, r3 |2 Q! z3 S10. 幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
) ?' ?; Q! C5 D( I. ?% gA. 30%、70%# ], s2 W; D/ z T% i5 s
B. 50%、50%
( P& ?" T9 F6 HC. 40%、60%; x; S- S @9 y0 Y
D. 20%、80%; n1 J, U! N ]; |6 _3 n* n
满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 要确保幼儿园管理机制有效的运转，幼儿园应达到以下要求（）。( R3 J" q2 v$ }- n" Z: G7 K! H
A. 幼儿园园内的环境
7 x" v8 N1 ^$ W' n- YB. 园外的环境7 {* u u$ n Z" j7 F
C. 上级指示
/ m) p: n- o+ c9 J: MD. 社会环境+ M" F1 C7 s& ^+ A& n; O
E. 幼儿园实际
8 F( e$ L7 w4 J. z; M- ]" b! D 满分：3 分! y3 D/ a/ }" y- k4 Z' v3 l, I
2. 目标管理过程中执行阶段的主要工作有（）。2 C" ^+ R8 d+ }+ t
A. 咨询指导- E6 r$ K# ^4 q! o
B. 展开目标
- ?6 A9 p R8 m6 DC. 检查控制/ n% b8 n0 c5 J3 ~; `0 m3 E1 h
D. 总结经验- h n7 V$ X$ U! k5 q+ }. s! ~
E. 调节平衡
2 k, E2 w0 m! Z4 z5 R; {0 U 满分：3 分
; P9 Y3 l2 {) G" o+ U3. 幼儿园评价的主要内容包括（）。+ A' ~' R2 [) ?
A. 幼儿园管理状态的评价
3 c! x+ l) k$ \' IB. 幼儿园工作人员的评价
; U( f, L' W9 b: s( TC. 幼儿园教养工作
+ [/ ] `9 l9 }D. 幼儿园总务工作评价
+ G* l2 h9 C" ~3 KE. 幼儿园公共关系评价
; O7 a7 T: }2 u0 @; p. S 满分：3 分- O$ p5 p5 ^/ q
4. 幼儿园的非行政组织包括（）。
; F+ V5 w, M! RA. 党团- k* k4 D" g$ F2 {/ [ M' ?
B. 保健组; G& A% M4 s P% M7 |7 E& ?5 D1 j
C. 教育组
: ?- g1 H& N' ]1 D& K5 b: FD. 群众组织
# Z7 {) |1 C. d) J( k% e# Z% AE. 总务组
1 I& t m1 w% E 满分：3 分0 u' T( u5 |( g$ g
5. 教育管理从层次上看，可分为（）。8 D& c# W% |$ M( O& |
A. 教育的宏观管理
7 p1 N0 F+ J4 _5 u* T+ P' PB. 学校管理3 Y$ j4 S) m" v- I; I4 Y" x
C. 教育微观管理; q* J9 @, n5 _- h
D. 教育中观管理
5 _+ B: D- e: e; h1 O7 NE. 教育行政管理
$ X c: w0 I& A( s/ N 满分：3 分 Y: \& |8 K2 ? Z
6. 幼儿园的任务包括（）。- y0 g' R. ?1 Z, o5 `6 n ^- P
A. 萌发幼儿初步感受美的情趣0 L- u: O( ?; J# s
B. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感! L: Z8 T/ C' M ^7 H1 T5 F
C. 实行保育与教育相结合的原则
; a* M" a+ Y4 R3 nD. 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育& c+ |3 q( C; t1 I
E. 促进幼儿身心和谐发展/ _$ @1 ~: e- j7 a6 j/ G
满分：3 分7 \! U8 D, a' n3 O! y' y" o
7. 幼儿园评价的评价步骤主要包括（）。
, M, O0 A! d' G7 {3 ~A. 建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作
) `# s1 v: |: U$ q0 F6 lB. 草拟评价方案
/ T& w( S+ h; z$ y7 AC. 实施预评价
( D' @9 e! }6 `8 m/ \; @' }D. 实施正式评价，
: t: [" u3 l, i- \5 s$ B$ QE. 收集有关的资料和信息/ J" M* y9 U1 L7 o5 ?2 F
满分：3 分, A0 Y6 S7 ` c3 M( ~
8. 对管理概念的不同界说有（）。
4 R- u+ K/ I- L9 pA. 职能论
( {* L" F( \# U/ B$ |1 FB. 目的论
/ o1 a n" M7 P0 y+ k: g( Z8 kC. 人本论% X7 I" c" `0 L$ r. b4 X4 B
D. 决策论& J, H! }1 S& w3 M& ?
E. 系统论4 A5 Z$ U3 t* v" O$ ]9 q0 V
满分：3 分: s4 o0 u$ M7 `, \. `- e( ]
9. 幼儿园膳食管理需要注意以下问题（）。( ]3 }) V9 M1 ?6 a
A. 为幼儿提供科学合理膳食( j0 A1 h7 I6 t5 G0 n/ y2 B- G
B. 严格执行操作制度) d0 z/ |: p7 t8 j
C. 专款专用# f G- Q n5 N1 x d8 z+ ?4 g! ^. v
D. 建立伙食委员会, t0 c& m" P+ a1 k3 q
E. 注重对儿童膳食进行分析评价. M2 f1 C9 W6 E# C2 w
满分：3 分
/ L" W, g/ V" T' M5 V \5 z9 q10. 幼儿园财务管理需要遵循的原则主要包括（）。: n4 P; @3 o% S4 V" s# U6 {
A. 瞻前顾后
( _' g! |. a9 MB. 统筹安排9 ?+ ~2 O, {: j3 C4 y, g h
C. 保证重点! g u- P3 G: X+ P# p
D. 照顾一般
( j& d$ ~/ a# f5 b6 B5 r6 Z) N2 ME. 重点突出. B& ?2 s' A# p3 _% w) D
满分：3 分
3 i. F0 o' Y9 h H, d0 y6 _: F; O p: X' d9 `2 F
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 幼儿园机构的设置指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立，幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。% ]" e# r6 }6 t- g, Y/ S! D
A. 错误6 M& @7 y$ i; F% ?0 N( [
B. 正确
. b! K, g# q. H5 ~# d$ I& [ 满分：2 分
) U) s' u' c' f) r }* H& W2. 幼儿园组织机构的设置和人员的安排配备必须从实际出发，因地制宜，不能强求一律，搞一刀切。
6 g+ F; r2 V! D2 d& b8 VA. 错误5 b j9 @# \5 m4 O
B. 正确
- Q$ V/ |2 M, |6 E7 G3 r3 n& W8 K+ p 满分：2 分. [& M9 K/ p6 r2 X) F) T5 n, e! U
3. 幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。
G; W. y1 D0 i' ~A. 错误
" R' V- m0 e$ b0 V1 V7 w0 U2 ^$ aB. 正确
; E* {( ~' U2 L7 a 满分：2 分
+ x, j; p6 C1 k |$ }( s9 p4. 法国管理学家法约尔是权变理论学派的主要代表人物之一。
% o0 Q3 d- l$ @5 hA. 错误
8 c5 @7 m( S; E, u7 M/ d* qB. 正确
7 ]/ ], x- R, f, @. S) m0 d 满分：2 分
_! d* F" G N3 s3 ^5. 幼儿成长档案袋评价是幼儿园教育教学中一种非常有效的量性评价方法。
- d) f' W* K" \! D7 R6 W7 P3 oA. 错误: B& ~8 S x5 X3 Z3 O0 f
B. 正确+ x. i3 l7 b( h5 ~' |
满分：2 分9 i( g7 `* S6 u6 y& m
6. 美国的马斯洛曾提出领导人应具备三类技能：技术性能力、协调能力、综合分析能力。8 z! y' Q1 E6 i% k0 e' I* A
A. 错误6 U1 `0 r6 f6 g' L9 Z3 c# t5 v
B. 正确; X/ {: o" I8 i& d" x3 I
满分：2 分, i& A5 R9 ~0 w
7. 美国在古典管理理论方面的主要代表人物是马斯洛。1 h( E- B% N+ g( I }: _2 E0 d# K
A. 错误
0 Z2 u0 x' o0 u) kB. 正确 E5 k) P+ k) e c$ x
满分：2 分
* i5 i* C9 k+ T" @8. 幼儿园工作评价强调结果，包含一系列如制定目标，搜集分析资料，形成判断进行指导等的步骤。: b. o2 s- M1 _" K: [
A. 错误$ Y1 b* i( @5 i; Z
B. 正确
* b3 {2 z& S, D! d. \, _* B 满分：2 分; p2 j# o! x/ q* q- o- K
9. 园长必须具有较高的政策水平，才能把握办园的方向性。
+ j7 r( b$ Y/ z, l) {& R3 c/ ~A. 错误
4 [& k1 a. L8 }4 {B. 正确
6 b/ y$ m0 R6 K7 T4 u 满分：2 分" ^2 u$ j4 X, f$ h8 y
10. 梅奥被称为“一般管理理论的奠基人”。; V+ a' C' x2 z0 G8 y- B* {% f
A. 错误
+ x1 M5 C9 C- GB. 正确
. g2 V$ J/ Z4 `2 D 满分：2 分 s9 w7 r$ L, ~- B8 a! ]/ Q8 h4 W' Y. K
11. 马克斯•韦伯既被称为“现代社会学之父”，又被称为“组织理论之父”。. I; ]% k1 n0 P j% r0 K
A. 错误
# i" F, D' {* d$ c+ K; yB. 正确1 U+ ]4 t C. [$ ^, n& V3 ~
满分：2 分: m8 p/ h3 I! L* J9 h6 l) |
12. 阶段性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。$ i( H1 f: _1 Y* e8 V5 w9 p3 z
A. 错误4 B7 A. w/ X4 U+ y8 z$ A5 L* F
B. 正确
. N+ a- N! v. ^8 w: f 满分：2 分
! K: x( E2 s. ~& u! {' g13. 在现代社会科学史上，马克斯•韦伯被称为“现代社会学之父” 。
8 s' @) t. O5 q$ a8 c/ |+ DA. 错误
+ X* D/ G% ~% a8 u! q l8 [B. 正确
5 R: L0 a) u+ r( Z& K+ z 满分：2 分' Q% ]& T( y& x( n$ G% Q* x
14. 法约尔指出，要实行有效的管理，计划、组织、指挥、协调和控制这五种职能或要素缺一不可。
: E; ?* N# s& ?2 ]+ C, B9 D; P0 C% L* sA. 错误
( ] R; U6 ]: M, N+ B6 L/ G9 @- HB. 正确4 z! f/ ]8 Z! @5 c) w
满分：2 分, \ h# |8 k/ y7 A. m
15. 幼儿园提高保教质量的关键因素是改善办园条件。
+ u. u0 y& m" e* u. dA. 错误
+ h% P5 u5 C/ I/ q p6 xB. 正确
# \3 B+ y E+ z3 ^0 S# Z" K& C( Y 满分：2 分
( O) i; g0 q5 F5 J; W1 k2 {. \- ?16. 幼儿园管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法。' F$ d* T) R! k% p
A. 错误
% i$ ~: P* i$ ~/ Y, `B. 正确
( Y8 S! o' L$ R9 {- m. X, x 满分：2 分' m9 t; b O$ I/ G J
17. 教育领导的根本目的是对教师的行为、活动方式以及态度产生影响。教育领导者的领导行为主要包括启发指导、解决问题、交流意见、激励及培养等。
3 N0 J) R2 [1 z* x/ HA. 错误
( t9 U4 O* V# v, W# [. UB. 正确
/ j! i3 n/ }) c0 c 满分：2 分
) W; C# n$ I. ]. s# B9 L; w$ P18. 在管理的众多要素包括人、财、物、事、时空和信息中，核心要素是信息。
( Z. f/ N4 Y; u1 s% A! jA. 错误
7 ]# D) {! X1 }- ~* LB. 正确8 r& S% n& g3 k: I" k
满分：2 分/ T3 u! H2 y" w# Y3 j( u/ T$ L* t
19. 要对评价对象或内容确定项目要素，并将项目逐级分解，将评价内容具体化，建立评价的指标体系。
+ J/ p% Q0 z6 G5 U# H( f6 u- }A. 错误
2 W8 x. m1 U& n' _2 ~( sB. 正确' c0 X- q! N1 R* V H5 o8 n* V
满分：2 分
! K" k2 b( g* L' P# m1 |20. 单项或专题性检查是针对实行阶段工作中的某个方面的问题作检查，可以较深入细致地了解某些较为突出的问题。! [" w& I% V0 u+ s/ U w
A. 错误/ L1 @9 O$ H! L+ l
B. 正确
; f8 i/ r6 k7 p+ e- z 满分：2 分
0 J( n" j g& ?3 L! u+ q( R1 g1 ]& L! G1 X3 \7 S
* n& Y7 \' u3 h3 S2 e# |. M |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2015-10-20 20:51:46
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2015-11-6 15:03:32
客服一
