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东师《教育法学》15秋在线作业3资料

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发表于 2015-10-22 16:05:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 15 道试题,共 37.5 分。)V 1.  学习教育法学的基本方法包括:自学法、文献阅读法、调查研究法、比较研究法、系统思考法和()。
+ i8 \% ]5 [4 X) |A. 行动研究法$ W: I& Y, D0 d4 w
B. 质化研究法. {  u4 D7 P$ X! v# u
C. 实验研究法! @6 r" ?3 G# S0 [4 J
D. 案例分析法
9 k! q/ h9 ]: J3 C; T      满分:2.5  分
7 _1 q. r/ K! Z" M2.  “儿童有受教育的权利,至少在初等教育阶段应该是免费的、义务的。提供儿童接受教育应该是基于其教养与教育机会均等为原则,使儿童的能力、判断力以及道德的与社会的责任感获得发展,成为社会有用的一员。”这段话来自下述文献()。" C0 `. x0 y3 q7 J3 x
A. 《儿童权利公约》
9 i. c3 x1 b4 n5 F+ M3 gB. 《儿童权利宣言》: P9 _$ V4 S% O/ D2 d  z% j/ ]; n
C. 《世界人权宣言》
8 x( s4 o8 u. @0 V  L$ `" yD. 《宪法》
5 m3 ^6 t: M2 t, a$ b9 k      满分:2.5  分. |- T# s. G* ^9 M5 p
3.  按照法律事实是否与当事人的意志有关,可以把法律事实分为()。
6 s- i( f* p( pA. 事件和行为
: }" j& I0 s% A' G( Y* V/ n  N( X2 mB. 确认式法律事实和排除式法律事实5 y: Z4 N8 c" c1 R. `& ?, _
C. 单一的法律事实和事实构成
5 I3 W' Q6 U  }9 \0 V- I# y. JD. 对己的事实和对彼的事实
& B2 {2 ^9 r5 p* ~! @* B% L      满分:2.5  分) K! }7 E) D# _6 e: H% z$ m
4.  我国《合同法》主要用于调整具有()性质的合同。& k! O6 c8 S3 h) `
A. 商业
  h+ f2 ~5 V* y+ E8 mB. 人身
: \% B  ^. L, t; o3 tC. 财产, A; U$ y) v% {- _+ \0 c3 F
D. 行政事务: q/ A. h' P5 E0 b, n& G
      满分:2.5  分5 d* ?; m7 Y0 M) {/ o
5.  国家教育权包括教育立法权、教育行政权和()。
" p' s) I+ z' R# K( T5 Z7 `A. 教育司法权# h) N7 m3 G) f; j; ]
B. 教育申诉权8 X3 C3 Q" Z$ k: }# q- H% L9 a
C. 教育仲裁权
4 p8 p9 `$ s* F% b  O7 F! n8 w, dD. 教育领导权
# f4 _, p* k8 {      满分:2.5  分
9 h" _! [3 I: k+ Z6.  ()成为我国职业教育走上法制轨道的基本依据。
$ N6 x  P: t# S- uA. 《教育法》
( S) c8 t0 P6 a! h0 j# r3 }2 pB. 《扫除文盲工作条例》: D. ?# |- r; X: P: A
C. 《职业教育法》/ n, ?2 X/ v7 H
D. 《成人职业教育法》
0 m% P  r. c# z+ T) ?+ W4 [      满分:2.5  分. V1 |! `$ _0 s  g
7.  按照法律事实是否与当事人的意志有关,可以把法律事实分为()。' M+ A& u+ Z3 F8 @, C5 M  w
A. 事件和行为0 t. L2 F& E. m2 ?  @1 R. u
B. 确认式法律事实和排除式法律事实
8 h) o; C/ U5 \0 Z  l. t% {# I; Q8 T, EC. 单一的法律事实和事实构成
3 l4 T# X% R; I9 i- J3 A9 E! i- Z0 LD. 对己的事实和对彼的事实
  P+ z7 A  K: s$ u# G, J% w      满分:2.5  分
4 u! V: {! y0 ], k! f- r! G* N8.  行政申诉救济方式属于()。
1 {" @" U3 S/ I: T! b! a* aA. 司法救济方式& Y* }3 I2 _- H+ e% A
B. 行政救济方式0 A5 X; I4 }) Y/ i6 Q
C. 民间救济方式
* @# r  [# D; O" p7 ]) |% G' qD. 诉讼救济方式
3 h" I* t) P; u' l, c      满分:2.5  分: e% P4 W+ a9 F
9.  对融资方式的划分可以有不同的角度。例如:根据储蓄向投资转化是否经过金融中介机构,可以分为()。8 n+ {3 m9 v! O/ r
A. 教育融资和企业融资2 E$ ?' n/ o1 p0 d" z; q) o
B. 内源融资和外源融资% h" I' A) R! x: j+ t
C. 股权融资和债权融资
7 @# S( I# [/ e* ]D. 直接融资和间接融资
6 v. h! W6 ~6 u% T/ [, Z      满分:2.5  分( L% e: Y) G* b& a: ]. z- ]
10.  教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件)、奖惩和()。
; y9 h4 w! R6 x2 `5 uA. 处理
1 f, |' p. F; ?; @! ZB. 适应范围& w$ s' a0 _) f' Z4 z6 h7 Y0 N
C. 效力等级* q9 ~# j- T' f
D. 名称2 l2 V* ~* p  J# O5 r  }5 y
      满分:2.5  分" S) W9 Y, U1 E! w( j+ Y. K  Y; _. M. \
11.  国家教育权包括教育立法权、教育行政权和()。& `% q' [7 G) h/ D9 d0 E
A. 教育司法权
8 Z" i" Z( O! ^3 l, dB. 教育申诉权" Z) }8 l1 E2 B. q0 |
C. 教育仲裁权
5 G7 q! u' T0 Y# p5 G* M5 P$ dD. 教育领导权" [* _6 {0 `2 t$ G0 ]; X* \
      满分:2.5  分) z% n: J6 c! [5 X! p3 D
12.  教师资格制度是一项有关教师资格()。
. d9 A" E2 H# NA. 鉴定和证书发放的制度
( o7 s8 H; i* u3 xB. 聘任和考核的制度% n6 @. {) |, R4 }6 U' g
C. 考核和培训的制度
" X3 O6 l, f6 c- B  lD. 鉴定和培训的制度( z( Q; _' W1 R9 G/ J
      满分:2.5  分
5 x7 W" P" A7 s8 R13.  教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件)、奖惩和()。4 x8 P8 ~% B9 J3 E; C; B
A. 处理
* N- P" q% w. [6 iB. 适应范围
# K5 b6 n% _0 n7 U4 K! ]2 UC. 效力等级
$ d2 D1 o7 ]& K6 x, E8 vD. 名称, e0 x/ R$ t1 _4 A& q! R
      满分:2.5  分! M$ b7 H( `- t3 K
14.  按照我国现行的国家教育考试分类规定,高等教育自学考试应属于()。/ F: c1 |0 D7 j5 K% G
A. 入学考试. k: y/ X; ?1 ^$ z; _
B. 学历认证考试% i& }' ^0 n3 f$ K$ Q
C. 水平考试/ g7 N0 P8 m- }+ Z: E
D. 结业考试8 z3 `6 ~8 M- K1 q0 y" @; o8 y
      满分:2.5  分' N, v5 g9 T9 e7 O9 `9 y
15.  教育法的实施主要有两种方式()。! ?. ?) G' S! R( {8 j% E0 U( x! d
A. 教育法的适用和教育法的遵守
1 K) }, H- D4 M% R1 i5 n$ q2 U: }% j6 EB. 教育法的实用和教育法的执行! M: C+ t& f3 w# M0 D
C. 教育法的实用和教育法的遵守2 H+ W0 I/ z4 ?9 |9 r9 z
D. 教育法的适用和教育法的执行, G0 n6 g  K1 o/ \$ K8 u; a1 h. J
      满分:2.5  分
: b: ?5 s; X. E  ~  h8 f4 d$ |3 i1 u二、多选题(共 13 道试题,共 32.5 分。)V 1.  学生应该履行的义务有()。1 U, ]( K3 g+ i) Z# z
A. 遵守法律法规- t5 f, Q% o' I7 r8 u& o+ Y
B. 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯6 F8 x- I# o  [6 f5 M4 G
C. 努力学习,完成规定的学习任务
# L! [2 M+ a1 ID. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度& t$ T8 s+ ?: Y1 h  F  r! R
      满分:2.5  分/ R5 p+ S/ w( K* _+ c
2.  《教育法》规定的教育经费“三个增长”原则为()。1 L! s9 X- `* {
A. 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长
6 G3 x: C5 U( E& w9 FB. 按在校学生人数平均的教育费用逐步增长
# v' t5 O9 D2 V6 G3 {& VC. 教师工资和学生人均公用经费逐步增长4 C6 [& B: E0 z. Y& P9 L1 Z% Q
D. 教育基本建设费逐年增长
1 ^2 v  |- F, e  B# _( S      满分:2.5  分
. T) d% o/ b+ p6 K7 A$ {: J3.  教师凡有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。
( |8 x9 P7 I+ G) V5 uA. 必须有组织机构和章程
" H  H% ]0 U( ^; V& D4 Z5 }B. 必须有合格的教师7 v& c' G6 m8 B) Z$ O& Z* O, z
C. 必须有符合规定标准的教学场所及设施、设备等) N8 V4 S  r- i* e
D. 必须有必备的办学资金和稳定的经费来源% l* A8 c3 @, Q
      满分:2.5  分
- d: W0 ?  T# f& G; `* S4.  国家司法机关的监督主要包括()。$ F! b8 s: a" @: C$ |, n7 i$ `* q
A. 审计机关的监督
+ B( d! ]  v2 L0 KB. 行政机关的监督
& ]$ N' m0 d/ {/ k- p' _; q! _C. 审判机关的监督: ?9 l' [! M) _! r- j% s; A
D. 检察机关的监督8 d/ R: {+ Q6 K# i( P% t- p
      满分:2.5  分
. o- ]7 m: @% f7 J2 ^4 L5.  法律责任的特性有()。$ @' s9 q0 f: Z
A. 是由法律规范所规定的,具有法定性
: F0 N! x9 ]; c" e. w* fB. 是与违法行为和法律规定的事实相联系的,具有条件性
& o1 v$ ~. S7 d- z- |C. 是由国家强制力保证实施的,具有国家强制性. v. }4 |& w3 J( ~7 e0 J
D. 是由社会舆论为基础的,具有道义性0 v( L% p1 `( q" _9 ?; B
      满分:2.5  分
7 T* `( [3 X1 a) K" E0 d6.  根据各国立法现实状况,一般采取的归责原则有()。, n  s3 A$ O/ Z3 M
A. 过错责任原则
2 c. V1 Y6 _4 v# J5 Y+ NB. 严格责任原则1 P8 v. A. N" x1 `1 ?. ]: |
C. 公平责任原则
6 U. o7 \. l  K# U$ X0 s$ k2 JD. 道义推定原则3 F9 ^! _4 \5 l& Q7 ^
      满分:2.5  分
0 s  L" t( I3 @1 }, O2 ]7.  国家司法机关的监督主要包括()。
4 p, s3 v2 ?' S/ d) f- a7 Q5 [7 fA. 审计机关的监督
) W. d7 s% N" w/ t4 _B. 行政机关的监督- m, J- e6 A1 K
C. 审判机关的监督
6 g% D! d  b2 C  iD. 检察机关的监督; f5 R& y( \& q/ F
      满分:2.5  分
8 I  M! A9 S2 b0 ?  m8.  教育事业经费按用途主要有()。
% C# O" z/ V' P  N& v, pA. 人员经费
6 u8 F+ r+ a0 z, f; h( h6 VB. 公用经费+ Y6 ~) n+ x% G# x% R0 M5 Y1 s+ h
C. 学校校舍建设费$ `# Q# Y* O/ Y/ H8 e3 L
D. 大型实验仪器购置费) I! b4 n: E7 B9 P
      满分:2.5  分0 B, t+ B* z  p3 m9 Q
9.  教育法的正式解释主要有()。
  B, u! @( x: v2 W* A, |8 f& ~A. 学理解释2 y1 u' I; y  l" V) N" u
B. 立法解释
& x1 v2 S$ y6 v' _C. 司法解释
3 i4 u- L$ _" b/ oD. 行政解释# o* e% R. I9 ~9 \. D5 [
      满分:2.5  分/ \$ O( u2 V/ Q0 E
10.  教育法的正式解释主要有()。: \0 v" P% [1 ~0 u3 N' e0 C
A. 学理解释
7 F" j5 M/ e  G9 X# f% FB. 立法解释
' Y1 Q7 C$ u% bC. 司法解释
( b1 A# ^5 z3 l6 h1 xD. 行政解释
/ T& e0 t  |" `5 T      满分:2.5  分! j+ c+ [9 u) u
11.  教育法律关系客体主要包括()。
7 {4 U, Q" r2 eA. 物
+ D( s" T+ c9 rB. 行为
3 [, ^! D+ w2 r* `. y: VC. 智力成果8 _. l4 A( K) r' b/ D! {
D. 人身利益/ p/ s3 v2 b9 F/ O
      满分:2.5  分
" |/ {9 H9 h/ t% e9 l+ D7 ]- i12.  教师凡有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。0 c  B- c* `6 h  J5 P8 I+ I
A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的! A& e& I) M8 @0 m5 i2 ~
B. 体罚学生,经教育不改的9 M3 h" G* E1 X  l0 `8 D5 Z
C. 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的& P. N# Q, Y; L) z7 \+ N
D. 拖欠教师工资、挪用经费等行为# T2 l" H( k$ ]9 C
      满分:2.5  分
' s! ^, D: `# B! f; g13.  《教育法》规定的教育经费“三个增长”原则为()。
8 E3 d2 r, g7 h* k. l7 gA. 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长- F: W1 A9 E/ D9 C" ~
B. 按在校学生人数平均的教育费用逐步增长
! N7 J' b1 Y. vC. 教师工资和学生人均公用经费逐步增长
$ ~. o4 B: M: rD. 教育基本建设费逐年增长
" [, N& B# F, h+ C$ W1 a      满分:2.5  分 5 q; B. C8 Q% r, h$ G* X
9 m+ h1 F. h& \
三、判断题(共 12 道试题,共 30 分。)V 1.  教育法律规范是指由国家机关制定或认可,通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。8 K' m( {6 ?. A, z; z
A. 错误
3 b% S7 y- H: G: b% f3 Q* T' xB. 正确% e3 I# Q" @0 o2 D4 I5 r7 J# f6 O
      满分:2.5  分
1 q, z+ T7 G0 H2 r2 V1 }& u2.  2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定,“实施义务教育,不收学费、杂费”。
/ N* k, y+ U5 l. w* i/ T; Z% M; XA. 错误2 U5 o/ o, v& ]9 s. R% R" T/ c
B. 正确
7 J! y! T4 d3 P6 p9 F2 T3 @      满分:2.5  分
: T* R7 ^& {  g, n. R$ b3 D3.  教育法律规范是指由国家机关制定或认可,通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
& s( |* r5 k* f! _9 b2 ~A. 错误) c# {, d2 Q2 {5 M# j
B. 正确
% U7 _6 I- K2 [/ @# `4 f      满分:2.5  分1 t- W/ N9 P7 |! C& x
4.  教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。+ v; n5 O  o4 h- o" U
A. 错误2 V0 H% D; ?4 q/ M  g
B. 正确
/ Z! A/ V+ s* @      满分:2.5  分9 W$ r' B& |. h# e
5.  教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。' u* V+ u: l& c) U. v$ |
A. 错误
$ o4 z4 e9 B9 |0 J, t: lB. 正确
. J" d3 h: O7 C2 d: e      满分:2.5  分
9 O1 A2 E, Y, t% z/ O6.  要成为教育法律关系的主体需要具备享有权利和承担义务的资格,即要具备权利能力和行为能力。
  d. O. c5 l$ b  Z1 W6 x& ~! N: nA. 错误
1 z9 o9 m# U2 q. [* }6 c0 uB. 正确
, z5 ~2 a$ r# v4 f      满分:2.5  分9 X7 p) N5 {6 D
7.  《教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的方向性原则。
0 W/ l; _* ?/ O1 L) @A. 错误3 y, p( ~1 u7 s& l; V2 _" r2 W
B. 正确2 x0 [  }0 G4 I" l' B- b+ s1 n, S
      满分:2.5  分
- Y4 x5 J7 G1 ^9 }8.  教育法律规范是指由国家机关制定或认可,通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
0 u: [8 Q! E1 e. E; i0 LA. 错误; v' Q( C2 F7 Q: M
B. 正确9 I. `7 O, b# k: n
      满分:2.5  分
. F; v) x- `# b- X2 B9.  《教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的方向性原则。5 @$ T% r- v, V6 K/ M' D
A. 错误' {( R% f7 B- X( M/ m8 D6 K/ ^
B. 正确
, N( p4 g! H0 ]$ h      满分:2.5  分
3 E4 Q' ?2 C& [8 w" h1 c) Y10.  教育法律关系主体的种类有公民、机构和组织、国家。
( {+ a2 u9 E% k7 z, k& ^+ dA. 错误
5 Q5 D# r- l4 C9 rB. 正确2 b1 W9 R+ @' B
      满分:2.5  分/ Y( M' q  o. _* e- f- F6 l  F
11.  教育法律事实是指能够引起教育法律关系形成、变更与消灭的各种事实的总称。
6 r, ]& W% f( [A. 错误! k1 U# m( B7 n- T, c1 n- Y/ }
B. 正确
! Y& H2 Q1 J0 ]. P8 b+ I8 b      满分:2.5  分  R7 J* v  i) W2 p& A) W! B: ]
12.  教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。6 r4 ^: W) t3 s- D& m4 {% K
A. 错误1 r5 c$ ~6 ?# N. e( c
B. 正确7 g1 Y/ |. @  h9 j8 b
      满分:2.5  分 1 g, n* r  I9 {7 ?* J

3 n& o3 @' x0 Q$ b' ?) c- Z1 t1 p
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