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《部门行政管理》在线作业一
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% X1 i2 m$ S& c' a V+ _案例一" N9 c W" p, @. {
阅读材料，思考材料反映了公共政策执行过程中的什么现象？如何抑制这种现象的发生？
" t8 B! |( z1 o9 \9 e日前，国务院召开第二次廉政工作会议，提出了今年政府反腐倡廉工作的六点要求。其中，严格公共资金管理和监督最受瞩目。做到收入一个“笼子”、预算一个“盘子”、支出一个“口子”，为公共资金装上“安全锁”、“防盗门”，这些形象的说法，归结为一点，就是把公共资金看住管好。! M/ Y8 ^% |* ]; |3 j) J
俗话说，打蛇得打七寸。公款吃喝、公车私用、大建楼堂馆所、大搞职务消费，种种腐败现象、不正之风，说到根儿上，就是通过手中掌握的权力滥用公共资金、浪费公共资源。因此，推进反腐倡廉，把权力关进笼子里，一个关键举措就是看紧看住“钱袋子”，让公共资金规范使用、廉洁运行。只有这样做，才能扼住腐败的咽喉，为政治清明打下坚实基础。
# ]% r- e$ w. } i. t `. M（资料来源：《管好公共资金就扼住了腐败的咽喉》，人民网，2014-02-14.）& j0 O7 ]: t; R2 n/ U5 j; K% B7 B
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案例二* O7 d( l$ p; X
阅读材料，思考：转型期，我国政府要实现行政理念的何种转变？如何实现行政理念的转变？: B7 L- Q. v( q
九十年代中期以来，我国地方教育行政部门权力不断扩展，致使乡镇学校、城市小学、初中的办学自主权受到挤压，学校的财务权、人事权、内部事务管理等权力被地方有关行政部门干预过多。这种政校关系是计划经济体制的必然产物。
+ L, q8 q E. C, W. S突出的表现是政府力量强，学校力量弱；政府是领导者，学校是被领导者；政府是人财物等教育资源的拥有者和支配者，学校只是使用者和看护者。在这种关系中，政府是主动的，学校是被动的。在这种体制内，一所学校很可能造就一名“看守”校长、形成一群“传道”教师、培养一代“听话”学生，“千校一面”就是这种状况的真实写照。针对此情况，山东省潍坊市教育局进行了一系列简政放权的改革。把学校的权力，包括高中自主招生权、中层干部和教职工的聘用权、学校经费的使用权、教职工的收入分配和考核的权力等还给学校。9 m& m3 m% y7 }( U" Z& u+ T
（资料来源：《山东省潍坊市教育局建设服务型政府,构建新型政校关系》，百度文库）9 G; Z1 J0 `4 N( P
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案例三0 l4 |, u* k3 x( o
结合材料分析，何谓国防问题？为什么一个国家要加强国防管理？. @, _. `. M; a; F# [# R( z) B! s
“中国和平崛起”这一论题的首次提出是在2003年11月3日，时任中国改革开放论坛理事长的郑必坚在博鳌亚洲论坛上做了题为《中国和平崛起新道路和亚洲的未来》的讲演。郑必坚认为，在今天新的时代条件下，中国只能选择奋力和平崛起，即争取和平的国际环境束发展自己，又以自己的发展来维护世界和平。这一论题是包括郑必坚在内的20多位中国学者针对国际上流行的“中国威胁论”和“中国崩溃论”，经过近一年的研究而提出的。“和平崛起”是中国在自身迅速崛起进程中寻求世界共赢的道路与目标，是中国处理自身发展与外部关系的长期战略，也是中国在世界上作为一个负责任大国的表现。+ }1 z$ w2 |/ `. ]
（资料来源：《中国和平崛起论的诞生和发展》，新华网，2004-04-23.）
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狗仔卡
发表于 2015-10-26 10:35:45
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发表于 2015-11-11 14:18:32
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