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东师 实验心理学 15秋在线作业2

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发表于 2015-12-7 11:38:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
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一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  学习一系列单词后,把学过的与未学过的单词随机混在一起,在速示条件下呈现给被试,要求被试读出所呈现的单词,这种检查记忆效果的方法叫* N8 M& e2 U3 g
A. 再认法9 w7 j4 E9 F7 b9 N. S" `. z5 H% n
B. 节省法
6 G& S7 U4 Z/ I, s4 bC. 回忆法
# E# ?& n! b0 Q, g' w$ D0 z/ LD. 对偶联合法! r$ l6 R. V) P1 G) A* a
      谋学网:www.mouxue.com:3  分
- E6 _2 T! D! e  \2.  为对自变量实施充分控制,但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法被称为! O4 j/ ~. y  F2 t0 U- s
A. 混合设计
$ F7 j+ ~9 m0 v5 fB. 小样本设计- t, G1 E  z9 T* Y
C. 准实验设计3 h4 R3 K  K0 w1 u
D. 真实验设计
  Y- Q8 o, n6 a* c, e, V# q      谋学网:www.mouxue.com:3  分
1 j" _5 ]0 t% I  d0 i- U* `- S3.  在低亮度环境下的感受性缓慢提高的过程,称为
  a8 _% P9 r9 F* I$ w2 jA. 暗适应
& R5 d. `2 J3 NB. 明适应
) H" t) l% ^9 Z, ]5 hC. 感觉变化
$ B8 @: N& M$ d1 u8 Y5 oD. 视敏度
# k9 `7 D6 m" ]) J! }      谋学网:www.mouxue.com:3  分2 t9 L+ L( A0 I7 T: S; v
4.  内隐联想测验是以()为指标来进行的.
5 L) P  |; e" s7 x2 ~A. 概率密度
6 D) h/ @/ p3 S7 P; c3 aB. 反应时
9 A+ N4 ~5 ?0 C1 E" s" y  QC. 正确率
" d- h" _7 z' z: zD. 信心评价
; T3 Y* H. R2 m6 \      谋学网:www.mouxue.com:3  分# N. [3 I7 O: y2 n" D# c
5.  加法反应时认为,如果两因素之间存在交互作用,则* k' z1 K  X) X: d8 s& j
A. 作用于不同的加工阶段
3 @& ^! I9 n: @+ H. ^; G' [, _B. 作用于相同的加工阶段; M0 h9 ~' Q: L. h
C. 相互独立的
# [3 J3 Z/ t: |D. 可以相加的
! \" q2 S3 ], M; _      谋学网:www.mouxue.com:3  分% y6 o+ ?6 J4 ^6 r
6.  “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示, 作为自变量的是:; @% i, n  x2 H7 b+ e- u& Q& }6 R
A. 时距信息
) F3 \$ o8 y4 U  M5 B; v6 _B. 加工机制$ W/ [# Z+ b/ o. A$ U5 I4 h
C. 通道+ M) P; W& K8 d* Z4 g
D. 实验
6 m  q  @' j1 u$ p5 T      谋学网:www.mouxue.com:3  分6 a4 k7 N1 i7 z# @& D; b. \
7.  将人类信息加工系统看做存在一个阀门或瓶颈,只选择少量信息通过这个瓶颈,该理论是
/ M$ X/ x2 ~% w5 tA. 注意早期选择理论8 c8 \5 u& m/ S
B. 注意中期选择理论
+ }0 [  m# W5 H$ E( p" [& FC. 注意晚期选择理论% y- D& `0 ]: Z
D. 注意资源限制理论
, V: K6 q, _* j+ j; A8 r      谋学网:www.mouxue.com:3  分6 j, R$ L* J# n  m$ z) @/ D
8.  下列几种学习类型中,最高水平的是! P  y8 r$ M( i  `# l1 f( M1 ~% |- G# n
A. 原理学习
# J0 J! _0 Z+ C- K- PB. 概念学习8 m0 z- q% f& ~# r, W; y" |
C. 系列学习
% ]- C1 T- ^8 L9 t' yD. 问题解决学习. b7 y2 K2 Z9 u1 |+ [$ c
      谋学网:www.mouxue.com:3  分- X7 ^3 U* m0 W& I0 ]8 F. e3 u
9.  闪光临界融合频率是人眼对光刺激()分辨能力的指标
% Y' K, a! a! ZA. 距离
4 o9 T% O  x0 u9 mB. 强度$ ~' @4 A1 r1 W/ h3 O' d
C. 时间
3 b0 V; C% X5 HD. 明度
% W' ?2 I4 i5 Q* p2 `4 ~2 i$ `      谋学网:www.mouxue.com:3  分
1 l' x4 ^1 ~8 f' U  N4 ^) U10.  在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指:6 C4 c* r1 Z+ C* S5 d* x7 Y% ~5 C
A. 超常儿童3 ^) R- |: R! d" s
B. 常态儿童
- ]0 I$ {! F. b) ^( E+ EC. 超常与常态儿童9 Y: i# ~& x1 o# f5 y+ M
D. 兴趣、动机与创造性思维
8 v  C( e5 B- z' X* \# m: w4 |      谋学网:www.mouxue.com:3  分 + Y5 s+ G9 `; u" |4 E" c9 i
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  心理学研究所采用的一般所采用的方法有
  a2 D9 n: X  }# w$ a( p% K! q! d' gA. 观察法& o; ~  {/ E0 ?- U& @  K
B. 相关研究法
3 {; Q8 Y5 H; k/ W/ @/ mC. 实验法1 w. K3 X& b1 ^9 k2 V6 b+ b
D. 个案研究法
- H  T' A( B7 E. o5 J6 o+ T0 ^E. 问卷法
& a' @, K' b4 C      谋学网:www.mouxue.com:3  分
7 d+ L- v3 b$ F) L8 q. S2.  在挑选被试的过程中需要注意
7 G5 D: e9 f$ @0 L. m0 z0 M1 ~A. 被试数量越多越好
: F4 \3 k+ N4 y1 [; TB. 被试要有代表性4 X+ D6 P9 M. V* E5 T" M' O
C. 必须随机选取被试7 v6 |' E* L3 H5 [2 m6 n, D
D. 对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试, i! z2 J" M' R/ T
E. 性别一定要平衡# D+ ]: O' _' M' y
      谋学网:www.mouxue.com:3  分
" C) E$ U  I/ y7 x3 y3.  思维具有哪些基本特征9 b3 X2 P7 A0 ~$ o! A
A. 概括性& b0 Z" R) D: y! `( x
B. 间接性
- }# n: }* k" N0 ]C. 形象性& Z, R+ a/ a( m3 f4 e* k
D. 直观性
3 J) w$ P+ D& ^, ?# h! Y, tE. 想象性
. ~( n2 V6 ~+ B2 U7 L* ~      谋学网:www.mouxue.com:3  分
( X% Y" A$ x) ^4 Q( s, W3 {4.  内部效度的影响因素有,- i( Z1 b. h& R" u( v/ T
A. 统计回归, I$ q! C4 y+ G  S4 ?
B. 主试—被试的相互作用+ d' L: C9 z  m) q* G
C. 零结果
: F3 J" y/ R/ o5 Z2 W& ID. 测量工具的局限性
2 `/ O" d$ x) s6 x. k4 iE. 实验环境
9 c5 x# Z$ k* M3 z      谋学网:www.mouxue.com:3  分
- B- a, d! L: I* V8 L# Y5.  被试间设计的缺点有- K/ B" N2 `  g7 @
A. 所需被试数量巨大
" o! l0 O. W' P9 Y+ o. ^5 fB. 具有强烈的练习效应
+ {5 N! r) Y7 `C. 不能排除个体差异对实验结果的混淆  W0 j5 N/ s# y: n$ o
D. 相对其他设计,被试会非常疲劳
8 A: S" `. z7 m; z6 D9 Z( f8 e7 C% UE. 产生对各处理方式的污染1 Z3 {3 `2 a) i' U6 [
      谋学网:www.mouxue.com:3  分
0 t: q$ M% C" c( q6.  对观察者反应偏向的度量是以下哪种指标?
8 O! O" `9 n/ P, \( L9 MA. 辨别力指数
6 P- r% S* {$ ^4 iB. 似然比+ o9 t& w1 X( I: g
C. 报告标准
: ^" H7 R4 b8 ^0 O0 lD. 击中率: L8 A- D$ L! W' `
E. 判断标准
- _5 c9 D' Y% H; K0 G3 z$ ~2 C0 o      谋学网:www.mouxue.com:3  分0 s  F" X- D" D- N& c) l; j
7.  下列哪些因素可能会影响到前瞻性记忆
; x. L; v- v$ @3 e1 OA. 尝试回忆4 e& [& Z) \; K* w/ w
B. 年龄因素/ @: F% }5 M! N  d
C. 一定的记忆情境
5 i6 h6 k% H4 v- H8 @, rD. 合适的提示物和靶事件
- ~! P. K" S# fE. 性别. P% ]$ o5 Z; N
      谋学网:www.mouxue.com:3  分
( l8 V5 H/ U5 q2 G) r) n8.  关于反应时实验,下列论述不正确的有
: o% y7 r* ~* ^7 PA. 反应时实验中的因变量是反应类型或指导语等) n) @& h  r3 s/ ^
B. 反应时间实验通常需要进行速度和准确率的权衡0 _6 T1 U0 p; W; z& ]
C. 唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时  g6 }0 c$ S+ ^1 Q3 N" p
D. 开窗实验主要是用于准确地测量反应时的各个具体过程/ m# H8 q% p3 G& c/ T
E. 反应时和反应潜伏期不是一回事
7 s# c/ S& b# V+ T      谋学网:www.mouxue.com:3  分
8 S# ^9 [- p, s2 I& K' z9.  通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是
3 Q1 ?, F  E# B9 ZA. 辨别过程=辨别反应-简单反应
$ o1 J  ?6 r' n: F& UB. 辨别过程=选择反应-辨别反应
4 v' H# S! M% K" B8 l/ X4 pC. 辨别过程=选择反应-辨别反应$ O/ A: \4 Y3 ~8 r/ j7 `) I0 U
D. 选择过程=选择反应-简单反应" n) P7 h4 r6 P- C1 @- Z: I7 `& {+ Z
E. 选择过程=辨别反应-简单反应
* b/ W" e3 ?& d  o2 U3 A  v      谋学网:www.mouxue.com:3  分
# Z7 w* D8 `  U6 z# c) M10.  心理学实验涉及的因变量种类很多,其中客观指标主要有以下几种:
" q7 I- Q' [2 G& y% N( gA. 反应速度
  I' o  t1 O- C$ i: M" yB. 反应速度差异
; ^. K# B/ A3 dC. 反应正确性- _: y: R: x' W& o  T: \* e2 ~
D. 反应标准
5 A& {" N4 h- ^, zE. 反应难度
2 Y! e7 k. O1 a3 Y      谋学网:www.mouxue.com:3  分 / {3 [8 q0 `- q5 C4 r( _
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  衰减模型认为注意瓶颈允许多个通道进入高级加工阶段
  e) L' N  ~$ ?6 y5 e8 b' @/ mA. 错误7 I; ?/ z5 n, W% b+ p
B. 正确' T0 x4 S+ C& z, a
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
& ?: z: O- C! b% q2.  并列性双语者是那些在相同环境中,同时学会两种语言的人
; r0 b# o/ l. Z5 y  nA. 错误2 Z% `) L3 d% w/ E- D
B. 正确
% j5 d+ N" r' t3 Y" s7 @      谋学网:www.mouxue.com:2  分6 {& x$ t6 V8 ]# j# F! b
3.  早期选择模型认为,注意瓶颈随机选择一些信息进入高级分析阶段,其余则迅速衰退
* r( r  v! O! t! k, pA. 错误- R+ g$ h, w; R* u$ G
B. 正确
9 W1 r; x% l+ O( Q$ m2 F      谋学网:www.mouxue.com:2  分, d9 m) B9 u7 b$ x! v
4.  开窗技术能够直接地测量每个加工阶段的时间,从而能像打开窗户一样明显地看出每一加工阶段
  y9 A( x  E) f9 tA. 错误% T; x  J& |3 J7 {. V/ h8 v' c) d
B. 正确
; w) P: J0 m  F  X( F      谋学网:www.mouxue.com:2  分
' M' Z! z+ h* F5.  实验的内部效度、外部效度以及构念效度,对实验的评价都很重要; A4 V* y; U, g  ~5 @+ G+ O, N; ~4 [
A. 错误% q5 h9 n- s" q. Q
B. 正确- ~! x4 H5 ^. ]# @3 b, e/ H( V
      谋学网:www.mouxue.com:2  分' {6 F( ]/ J. Q+ M+ f
6.  最小变化法测量差别阈限时,记录反应有两种,即“有”或“无”1 \+ A' w% h9 E7 g4 _6 x1 x
A. 错误7 O* i; a- A6 F' S8 P# _
B. 正确5 z' J* g4 w: Z) q3 l/ ~+ P- |
      谋学网:www.mouxue.com:2  分3 E8 r( s; Q$ P4 z6 t9 q
7.  巴特利特非常支持并且同意艾宾浩斯的研究
9 r6 g0 y  ?  d. U+ x9 m- YA. 错误, c) h8 t7 R/ Q/ h2 P# X
B. 正确  M; d% B4 ~5 d4 |9 h# L4 W
      谋学网:www.mouxue.com:2  分* }/ f% }3 `* X' o- `
8.  如果被试内设计和被试间设计都适用于某一实验时,则首选被试间设计
" `% v( U5 f$ E/ t: I2 V. MA. 错误
* I8 i- v! S4 [+ WB. 正确
3 ^1 M9 P. O$ \7 Q  Q" k6 _      谋学网:www.mouxue.com:2  分
) ?7 V4 h% j8 A0 ]8 {9.  随机化法不仅能用于被试,也能应用于刺激呈现和实验顺序的安排( Q, y6 f9 ^% C& ~) g
A. 错误& J9 ?% i( c3 l1 [/ [0 _6 Y
B. 正确
! z5 H$ J' |/ {4 v# s      谋学网:www.mouxue.com:2  分5 _5 @: c# w3 k% X
10.  被试间设计中,实验者必须尽量增加两个或多个组别中的被试差异/ O, w% K+ h9 U3 j; i
A. 错误* t( w! I6 E3 R9 a8 r" x+ \  Q* h
B. 正确, D5 o  G+ U  l2 R
      谋学网:www.mouxue.com:2  分6 `8 S1 ~3 k) o( R, w
11.  图片联想实验说明了情绪对认知的依赖性
8 [  h- z, k- t4 T5 s, m1 x; g$ \A. 错误
+ j; _) U; S% m( c- P2 rB. 正确
7 G. V" ]3 H2 f7 N5 n. {3 M      谋学网:www.mouxue.com:2  分
9 |0 Y1 d8 q4 ~. }7 K12.  被试内设计的平衡设计技术其实平衡就是实验处理顺序
8 Y' @+ c1 n$ g) E% S" ^4 sA. 错误7 P7 C0 b! [2 d6 t4 {. R% V5 |
B. 正确: l# y7 k, y- T7 w1 [  ^/ O  B+ i
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
0 a' a3 O  K9 k5 Q, U& W. w13.  感觉阈限是传统心理物理学的核心概念* E* M: j8 h0 U. q( x
A. 错误
6 y* G7 [: A- k, l$ M8 `) ?B. 正确
4 Q1 U' B0 }9 p9 H      谋学网:www.mouxue.com:2  分
  F9 J5 f: y$ T: T' x: _7 d- n+ B14.  要求特征是指主试对被试的要求会影响被试的反应,使之符合主试的期望8 c. ?2 ?' o4 A" o* m
A. 错误
7 h3 H6 B5 Z# kB. 正确$ n) B0 S. o$ x3 |5 A
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
# y% Y* i9 u# T' X$ b1 |15.  情绪是由刺激引起的生理唤醒状态单独决定的
& r( U: e# A# g# S8 R* e4 g8 VA. 错误
6 j+ K) M6 ?3 ZB. 正确  d2 @8 w( _/ B2 T0 d
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
- s% B* w4 R5 G2 N6 Z* d16.  唐得斯把反应时分为ABC三类来对心理的加工过程进行研究
  P1 D% O- F2 A4 s+ @% L* sA. 错误
) x) e% s( R3 J1 w5 w8 F5 M" T, PB. 正确# G6 G4 r0 c8 e+ P/ s
      谋学网:www.mouxue.com:2  分4 F! L7 R; O( b
17.  部分报告法的实验证明了短时记忆的存在
$ G& v3 _2 R& d2 O! pA. 错误
1 G, f. V: k; q, X8 aB. 正确2 `% j) w" [0 p' I4 k, l
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
! [& @, }7 W# i+ b' l! I! O, L0 r18.  因素性实验的自变量一般控制在3-5个水平1 I% g5 y! q& \- M% ]. n
A. 错误+ V, o( Q( M; n5 f  m
B. 正确
9 ~4 `' z1 j: B2 ?  [      谋学网:www.mouxue.com:2  分
) Q! b$ @. y' ^4 |, j8 \) e2 c19.  统计控制法主要用于实验前控制难以完全控制额外变量影响的情况下
$ ~* z. D7 v* ?8 `# @A. 错误
# i  @  h$ r6 R  F7 F' [6 Y; E$ q, C2 zB. 正确
$ z3 [; G1 Z# @1 z      谋学网:www.mouxue.com:2  分1 [- d+ T" w; Z- j. e
20.  句子理解是一种自上而下的加工过程
4 G: I9 m( q' a+ m2 DA. 错误% V. s  X. c' H6 u6 d
B. 正确, w) f& }+ I- [. C' e( e/ U& a* A
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
3 O( }$ {. k% D
( u& J- l+ f! ?0 Y5 n( x$ J2 _$ u- X2 ~" M7 P3 Y
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