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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1. 智育的根本任务是 ( )。: r2 X2 K) c0 ?7 p8 N6 f0 P
A. 发展学生的智力- t0 |5 R4 J- K6 {
B. 培养学生的自主性
( Y! }. m; {/ BC. 提高学生的生活情趣
. b$ y3 d& n; x; B& `# zD. 形成学生的品行
! u! O. }, `: [% D Y3 _% T$ | 谋学网：www.mouxue.com：3 分% e1 O6 P5 ?/ E# g9 r, }
2. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有( )。- F! @8 @2 k% ]# {3 S2 z" K
A. 公共性
# m- P- g" V7 z- N: Q# K2 eB. 等级性" R/ m/ j' |# T
C. 阶级性
! e. I1 c6 L9 q% t2 FD. 私有性
4 s4 c" U h2 H5 N& t! l 谋学网：www.mouxue.com：3 分: I8 R1 d, n2 U! F
3. 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）2 Y7 P S* T+ h# H4 |. U
A. 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
1 \" ?/ V5 q) I/ G) P5 OB. 参加函授、电大课程学习
" A3 T* _. D! d2 ]& |4 d3 B4 yC. 参加自学考试
4 x! b- u/ c# `& I& [3 Q9 rD. 脱产学习
2 Z# a$ }3 J4 A; [3 m0 e 谋学网：www.mouxue.com：3 分
/ u/ E' W4 d2 {* I; R" p$ `4. 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。4 _' |$ B1 ~4 i6 |- z4 |, k
A. 相对的独立性; ]/ v# J. q, p. @) n
B. 一定的超前性3 d6 v$ h4 R1 @0 f0 m5 I! n# Q
C. 一定的滞后性
; O1 U; _5 E( [" R+ ] \D. 绝对的超前性2 {" O4 T/ B+ ]0 b5 t
谋学网：www.mouxue.com：3 分! g; y$ t( K+ L# J. C$ X) X7 F% o
5. 由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（ ）。! W; G# ^+ K' C0 F( O1 @0 X( {4 Y$ }
A. 校外教育! v2 [8 u/ ^- T' k5 S3 S
B. 配合教育5 s2 I7 G9 S7 N2 W2 V
C. 家庭教育# |' f5 |. k4 {' T, }( K
D. 社区教育
z7 F* v- S/ \9 y1 _( G' A 谋学网：www.mouxue.com：3 分2 s9 x9 M6 y+ N9 J" e
6. 童年期又称学龄初期 ，相当于：
5 k! u7 O, o/ m" U& W8 l ^/ XA. 幼儿园阶段6 k$ y. m$ c$ V4 J
B. 小学阶段
% n, o, F0 k$ w0 |7 @" X: d& qC. 初中阶段$ I4 `- C2 b2 p. t) ?2 e+ h
D. 高中阶段
& u. B" x9 H* N# e8 G! P 谋学网：www.mouxue.com：3 分
" X0 z9 ]4 X2 g }. _' w! w; j u7. 教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（ ）。
# ] N0 b* e1 W& V+ C3 i. N6 CA. 巩固性谈话
" Z5 G+ t; L- u' d; d' ZB. 启发性谈话( H1 Q/ d+ `. o* i
C. 指导性谈话 S5 T. ?, l5 d5 q$ I1 w
D. 交接性谈话- t& A$ F$ u( f
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6 \2 m% d. l+ V4 _8. 德育在中小学生品德形成发展中起( )。6 n1 c: s* y u/ c- L' L5 ~
A. 决定作用- Q2 G6 G+ X5 @( p# i
B. 保证作用5 [ t2 R: r, T
C. 主导作用3 L, f; J1 a- y+ P
D. 条件作用
U( k3 e, Z: w' l 谋学网：www.mouxue.com：3 分3 q! |! x4 y6 f4 C9 K E
9. 教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点所决定的。- T0 S Y |7 E. X( T: ]+ B6 l
A. 劳动内容; j2 l4 y+ n7 p* j: R; o
B. 劳动对象
& {; a- `8 n$ F8 c- R6 sC. 劳动手段3 J/ h9 F* U! R1 v1 Q1 O4 t; T
D. 劳动方式
( [; }* E8 v% m, I! ~' ]- ^6 R 谋学网：www.mouxue.com：3 分% C8 s/ D: I9 q7 A {7 R
10. 制定教学计划首先考虑的问题是9 u- K% U1 f; }( k9 S9 ?
A. 学科设置
7 u3 e9 ?! g& Q$ N; rB. 学科开设的顺序
8 \6 j% @0 ~$ Q/ z! \3 _! JC. 课时数/ J& `# v2 G5 j$ [
D. 学年编制和学周安排; E* s/ \( l& B0 e* u+ z
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7 R2 r- d* q* {: ?11. 学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（ ）。
, z6 z/ c! a0 E' m4 x6 JA. 民主意识教育9 j# N1 F) F1 k" i( E+ s- D
B. 文明行为教育
9 j( M' k/ p) s' r/ f: y# P1 ZC. 法制观念教育1 |9 Y4 \+ f; B9 v* U
D. 爱国主义教育) P0 x# {0 O- ^4 d
谋学网：www.mouxue.com：3 分* ^& S6 B% A" [8 j @9 A7 y: N
12. “六艺”是指（ ）。
% M9 G; H6 K0 [ i* l; F5 L; tA. 诗、书、礼、乐、易、春秋
; E8 Y3 D/ |3 UB. 礼、乐、射、御、书、数
7 ]7 _# B" ?0 [. s; s0 I8 ]' HC. 诗、书、礼、乐、书、数
' r9 t8 {- [4 s0 }: dD. 礼、乐、射、御、书、诗
/ y6 v+ s3 Q, f& b3 Q 谋学网：www.mouxue.com：3 分
8 ^0 b8 W! ?! F! i13. 教师形象的核心是（ ）。* { n5 C6 w5 ^# E' u! e8 A5 x+ L, [9 f
A. 教师的道德形象
% Q' m$ p+ T! \3 Z5 WB. 教师的职业形象
0 v1 ?- h/ `$ v6 i6 H) z# {0 oC. 教师的人格形象
3 f' L* Q8 f/ D3 V2 ^D. 教师的文化形象
& ]$ `: w6 |8 ~ 谋学网：www.mouxue.com：3 分
+ H& B1 @5 N3 ]& t( \8 U6 Q* u14. 教学工作基本组织形式是（ ）。$ D( ^4 M- I+ K+ w" z# T; S5 y
A. 个别教学! q; k. v0 a9 l: ~% _0 ~5 }9 X
B. 分组教学
: q4 j+ d# e" ^2 AC. 课堂教学" j: m+ R2 q6 E, p- f% u
D. 现场教学
|8 G4 R4 i! H' m 谋学网：www.mouxue.com：3 分
- N: Y* a) N2 V" N: k0 p15. 教师的素养主要包括( g# B) e4 b/ v9 I6 y
A. 知识素养和科学素养5 l$ r; F( A% [. F" Z' h# H' Z
B. 能力素养和审美素养+ r. c2 T7 d8 K7 W! i2 i
C. 职业道德素养、知识修养和能力修养7 u7 m- r5 K! o' @5 T& p9 F
D. 职业道德素养、知识修养和科研修养7 W% Z; Z$ r5 `% i
谋学网：www.mouxue.com：3 分9 p) i2 A, _0 o& I
16. 强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）。
D! i4 y- E' V3 Z6 E! }4 bA. 陶行知3 O1 ^3 [; }' ?- t
B. 杜威2 ^4 j4 S2 X3 M; W: c
C. 康德
2 n' v! g- o! \: \+ SD. 马卡连柯
# l X0 @, X7 B# q3 @0 \, r5 x 谋学网：www.mouxue.com：3 分
& x9 d' t9 v1 [7 v- R/ n$ g4 p( d17. 相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（ ）。# M$ M. q2 \# W3 m5 R0 V' C
A. 科学性$ P# O4 P- ?% ~) s% i6 e- V5 P
B. 强制性
: ]7 J8 s- o( oC. 生活性, J9 c. m2 ^ {6 f; L
D. 规范性9 |% R' L3 }9 H6 l2 S# D
谋学网：www.mouxue.com：3 分
" U( s; {% E8 U0 A" _/ B18. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。
$ n- W5 X. U7 ^) R( X4 F4 ?' b3 eA. 道德认识
/ r- d9 U6 ^1 A5 _ |0 wB. 道德情感( ~. k( ]+ F6 E; P
C. 道德意志1 P. e- i+ A, E: `% {
D. 道德行为% T" c \: X1 w9 g/ ^5 A
谋学网：www.mouxue.com：3 分1 `% J8 y: N1 ~+ p
19. 人的主体地位确立的最终途径是
- _$ [0 m5 ^. m4 p- T4 ]3 QA. 教学9 F; s6 ^8 W+ C. Z: e( ?) f
B. 劳动
/ K6 _4 h$ C& YC. 课外活动
$ U% W6 y, d* `8 z1 wD. 社会实践
, H* v+ {: ~5 X5 v, n* Y 谋学网：www.mouxue.com：3 分( d( u6 w& L" ~. G; W
20. （ ）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”3 F/ R* h5 K% ?
A. 《论语》
/ F7 L- M {0 L: kB. 《孟子》
7 U, V/ t: F( A+ @" A8 @C. 《学记》
' X' V c* {8 n: v9 k/ tD. 《大学》
2 G6 s9 e" q$ l7 n& |2 ]% H0 z 谋学网：www.mouxue.com：3 分
5 J# G# q+ k& l
* O; Y3 ~5 E6 ]9 k: g8 k# R二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 印度狼孩的事例充分说明了. j1 E% C i1 ?2 d4 \8 P2 U
A. 遗传素质只能为人的发展提供可能" t8 S% d# P+ q j' E, Y% S3 p9 @7 ~! J
B. 自然环境不利于人的发展
( u2 v) {: }7 M. U0 g! |C. 人的发展同社会环境是分不开的
& l. Q1 U) X* t6 @1 ED. 社会环境决定人的发展( Z8 ^+ c/ c2 c+ k# {" C7 z
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$ L- v9 }1 M c% w! B& N7 k. L H2. 学校教育过程的演进渠道主要有（ ）。7 e, i1 Q7 V3 ?
A. 教学
& u! W$ A; `/ N& ^4 TB. 自学
! {. Y& N& \2 WC. 课外活动
& J3 T: e+ `' P8 vD. 社会实践0 b( d# o; p' q1 U3 X! u
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: M2 g8 \0 U, h# z: Z3. 以语言为主的教学方法有 ( )。
4 L7 c; g7 T/ _0 z9 \% ZA. 讲授法
: ~' R1 r4 O. v( Q' P+ d& @5 ^B. 谈话法1 i$ v$ P* w4 s9 ^% `8 B! G, d8 x
C. 演示法9 g5 h( b+ F- t* B# A( h
D. 讨论法; G: o6 Q% T7 F$ O2 q0 G0 m5 ?
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0 B" o7 m$ G& J3 F. Y4. 影响课程实施的因素（ ）。# S; h) X# J) v+ P9 ?
A. 课程改革本身
2 p7 ]! \2 A9 o# }9 U* IB. 学校管理者
% f! o2 N9 j8 D$ @3 cC. 教师
/ C+ e [' u( k$ g9 P" [/ _4 cD. 学校外部因素6 G$ ?6 t2 I9 v! x) q' Y' g
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5 A8 d; v- m" M5. 课程内容选择的依据（ ）。* e: G7 ~8 l9 x/ A
A. 课程目标
/ y! r: ~- D4 B1 G) D2 ]B. 课程内容本身的性质. ]; H- D4 } X
C. 学生的身心发展
7 e- F# k1 Q( ` x% M: PD. 社会发展需要( _4 ?9 Y6 ]% A1 M
谋学网：www.mouxue.com：2 分! x4 H% o6 |$ V
6. 教育途径主要有 ( )。0 Q1 h' j, `8 R1 m" | K
A. 教学& S i) a$ U4 x; p* ~
B. 咨询与指导4 U9 ?$ H3 t: H
C. 训练与实践
" O% J- }% u0 [! VD. 综合实践活动
8 p; K. |2 F: o9 Z8 ^. A \ 谋学网：www.mouxue.com：2 分) Z4 e8 \9 t3 n% ?( M
7. 课程计划的主要内容有（ ）。
7 R0 d& o# S7 L. v8 h2 NA. 学科设置
`7 K2 f0 }% b' b& h+ CB. 学科顺序
4 r0 v6 h) F! [4 D& o! e3 xC. 课时分配 ]1 f% M7 M6 }& {( O7 P! Z) n
D. 学年编制和学周安排
( S5 @+ [3 m9 g* F( a 谋学网：www.mouxue.com：2 分 B6 k$ ] I( w3 N! b
8. 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有7 p4 L5 m5 l! G7 y/ r
A. 教育即生活
( z5 c5 a% u+ b8 G% ?* I5 kB. 学校即社会/ K' G/ y% j) _* j, U+ [
C. 教学为中心5 a" v9 ]; _4 L3 P2 T" ~
D. 儿童为中心
' n0 Y& R8 ~. i% W9 i9 {$ k# t 谋学网：www.mouxue.com：2 分0 t2 Z7 X! ` I3 G; R, i
9. 社会实践有利于（ ）。
) o' O0 k! {. t! C& x6 YA. 掌握系统的文化科学知识
' q. [+ _1 _1 x5 A9 s, nB. 教育与生产劳动相结合/ ]$ b4 ^) X" d& B* w+ ?
C. 加强对学生的管理
, @! p2 f: F. `" \ a" ZD. 形成学生的主体性
$ C- i8 K. q: |) d- z6 s" { 谋学网：www.mouxue.com：2 分
3 x! W% R; i1 N7 T# H/ m10. 学生在教育过程中的地位（）( K6 M* e9 X7 J8 E" |! P
A. 绝对客体# A0 O9 @' o0 s: ?
B. 教育的客体) h& [ o$ r" F$ u
C. 学习的主体
- ^ v5 B. e9 F0 lD. 主体与客体的辨证统一
: K! G! U8 D1 ]% L1 x$ f5 b/ ` 谋学网：www.mouxue.com：2 分
' N# T$ Q, j- [/ \! Q5 |/ Q+ b' E, E- E& x5 _& k ~
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 社会教育就是社区教育。5 v( C# S7 k9 b0 p) |
A. 错误: _: ]$ s& q+ t ?) J; P+ b
B. 正确. r* J: r, r: D2 V6 R
谋学网：www.mouxue.com：2 分" W+ J0 N) @' B
2. 检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
! \3 T9 {% U. n# }3 y" |* ?A. 错误
3 b, s9 s3 n U/ tB. 正确5 p) B+ b: {+ g( n1 s$ S
谋学网：www.mouxue.com：2 分% z0 f3 |# G( z! y( x1 G1 O( }
3. 教育过程必须坚持教师的主导地位 。1 a/ u6 h& g- S w. C3 Q
A. 错误
1 Y9 M: o3 O, ~5 B5 TB. 正确
5 O9 ^, [; `6 u2 g% W9 l 谋学网：www.mouxue.com：2 分, f6 o2 ^, t$ ]. P! b; a
4. 教育是以人的遗传素质为前提的，遗传素质是人发展的物质基础。
2 t$ E B9 d9 B1 B/ Q) ~* Z" LA. 错误' M, q/ ~3 I0 d1 W# g" ~
B. 正确
/ p+ [1 k5 {# ~% m) G C 谋学网：www.mouxue.com：2 分7 E+ z' V; Q: p& N
5. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
0 o, z* v6 R" p1 Z+ ?A. 错误. P1 G9 ]" e/ h8 s, ?# C
B. 正确3 I/ o# b( c5 h* X9 _
谋学网：www.mouxue.com：2 分
- j, o/ `0 C% t6. 教育是专门培养人的社会实践活动。6 D4 [0 I, u _6 @
A. 错误
+ ~ d" w- w# @! z/ } qB. 正确. C4 r. A4 s+ a
谋学网：www.mouxue.com：2 分
* x+ Y7 ?* `, }- R7. 德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。
' P; T/ L# L& {* ?A. 错误
f( L+ K8 ~5 c3 h( G9 I5 f p' w* Q& uB. 正确
. W( e# W0 o& b0 I! C5 w. N- Z4 R7 b1 q 谋学网：www.mouxue.com：2 分 v/ B6 \5 N" \$ n& W0 i |( R
8. 义务教育对儿童来说既是应享受的权利，又是应尽的义务。
5 A: K& c5 i: YA. 错误( g: _9 t; y5 _: R
B. 正确/ R6 r! x- }& q! n+ E
谋学网：www.mouxue.com：2 分3 z: \; t0 i# Z' g }
9. 教育是科学知识生产与再生产的重要手段。
, h' w. [" f% n8 r( V% s; HA. 错误
) j' l' z V+ ]5 NB. 正确
2 C( ~7 `+ @! v6 M# F 谋学网：www.mouxue.com：2 分1 }# n. T. y, M1 s B2 g1 C
10. 教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。
4 N4 O" Q- i8 Y2 e3 Q+ g( WA. 错误+ O* y2 U( o& `4 c$ @' z
B. 正确
, x" r- X! j0 i9 _/ L 谋学网：www.mouxue.com：2 分 & e, k; Z( i7 N/ E5 J
9 Q. s/ }$ x/ u; A; W |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2016-1-3 12:02:05
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-1-3 12:14:48
客服一
