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东师 教育统计与测量 15秋在线作业1

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发表于 2016-1-20 15:34:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  从三个正态总体中随机抽取容量分别为30、32、35三个样本,求得总体平方和为1993,组间平方和为658,组内均方为()。" k7 G! a$ Z7 L  K: e+ M) x6 |
A. 14.24 a4 Z- |; w: _+ T
B. 1335
0 W7 _; S6 v& v/ HC. 329& Z& L/ n: K- |; [
D. 23.17
/ p# j  H: O3 ^3 W( K# j; G      谋学网:www.mouxue.com:3  分3 r# ?& n1 I! n$ C) F
2.  一次期中考试后,某教师想分析学生某道选择题得分与总分之间的一致性,应采用的方法是()。
! t1 D2 Z; a& i+ R+ HA. 等级相关
# |7 s& [6 Q- Q7 j& vB. 积差相关
1 k/ i; R: Y4 e! T. u- TC. F相关8 h3 Z+ Y# J+ m0 I+ h& i
D. 点二列相关
+ T  C7 M0 ^1 S0 |9 h5 r      谋学网:www.mouxue.com:3  分9 k5 D% P1 x+ E# ]$ g. o6 R6 ]' E
3.  比率的抽样分布服从()。+ \# L7 b4 ^* N9 j' i4 b$ C+ c
A. t分布
/ m) P# D9 x# \B. 正态分布
; R4 `& ?8 {7 T: T$ V: }C. F分布! `5 \  {# z8 z: y6 o+ V8 c
D. 二项分布
  c# R2 d: r1 D3 S5 r) v      谋学网:www.mouxue.com:3  分
. @/ t* a: u- v+ I# f  S# x4.  两个相关系数分别为0.76和-0.76,下列说法正确的是()。* J7 i) e+ l$ n0 _; I$ J
A. 两者互为相反数
* X0 Y% _) @5 w7 B" |2 k- QB. 相关系数为0.76的相关程高于-0.76的相关程度6 Q2 b% f: Q; h8 |7 n# J
C. 两者相关程度相同0 m5 g1 E# \) i; s' e$ H
D. 两者相关方向相同# n$ f  h% U4 [# p* s9 Z" g1 r
      谋学网:www.mouxue.com:3  分0 l' a# e3 `( [: I& D
5.  评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。
, M9 ]5 K: b- h4 j% F7 Z. cA. 效度与信度
: T5 S' U& H! n+ K; {' L3 ?" }B. 信度与区分度
$ d8 t8 K, W# zC. 难度与效度5 [9 O0 R4 P# o' }- r: r% J& y8 q+ y, y3 S
D. 难度与区分度
3 ?2 A5 |1 b9 M9 |7 Q# N- ~! a      谋学网:www.mouxue.com:3  分1 @7 m" }6 {* D# `
6.  某班成绩服从正态分布,把100人在某一学科上的成绩按优、良、中、及格、不及格分为五个等级,成绩为良好的学生大约有()人。
: ~' j8 @( j1 a1 gA. 4+ Y" `; A0 t* D& Y2 m- f, Y
B. 24
5 W" o' I: I! c' rC. 34- Z# U  C* W  V' B  \" ]. X
D. 44
9 _( O! G2 M" x& \1 k      谋学网:www.mouxue.com:3  分
7 J! d) z( q& Y3 }1 }, t7.  描述义务教育投入随时间的变化其总体指标的变化趋势,最好采用()。
1 o- S% p! }& P+ ~' A( ^# s- B$ zA. 条形图, R8 T/ i+ h1 u/ r2 Y, H5 S
B. 圆形图, ~$ M% U! q& j
C. 动态曲线图0 x9 f5 \. m/ ]* b9 W! I
D. 直方图3 ]+ x0 I0 W- F% l7 w0 a$ `
      谋学网:www.mouxue.com:3  分' t/ @9 ^; y8 V! A' q
8.  相关系数是表明教育现象总体()。' j* t# P- J+ U
A. 数据整体特征的统计指标
! ~  V+ @/ a% ?; g: g$ ]B. 数据集中趋势的统计指标
" {1 f3 B+ W! _/ `8 z: z, t8 fC. 关联程度的统计指标
# X  E2 G5 S% \D. 离散异程度的统计指标; A, a9 {8 k  K! u# d# g9 I
      谋学网:www.mouxue.com:3  分( h4 H; j9 `+ R, O% J) e
9.  事件A和事件B是两个相互互不相容事件,P(A)=0.25,P(B)=0.3,则A发生或B发生的概率为()。
+ G* X* k4 G( {A. 0.250 G1 x+ Z* w: @8 V7 e
B. 0.33 Q9 B# t, B: m) \; i9 l
C. 0.55
  U7 u. V0 D+ r+ q: C( WD. 0.0754 G. O/ O* @$ T$ Z4 z# y
E. . \" F- G7 ]1 k8 m  Y: C/ ^) B
      谋学网:www.mouxue.com:3  分2 n- Z+ E+ X% B  f6 x) U
10.  当一个次数分布表一端有不确定组限时,描述其集中水平应选择()。" c2 h6 k' ]* ]  g; j
A. 平均数
3 A' z/ {6 K3 h' E5 t/ h) nB. 中位数# C6 K9 Y5 F% V5 t; O
C. 众数& Q% v  ~6 r, `# s
D. 几何平均数- U* R, R- L+ ^3 j
      谋学网:www.mouxue.com:3  分 & S; Y- \5 w  V+ ~8 |) d7 a
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  编制测验时,确定测验目标要注意的问题主要有()。) h2 `8 S5 H. t' u2 U& u. e6 h
A. 分析测验者需求+ R6 i% t4 J! N! ^3 j" @7 B
B. 深入分析课程目标; ]% @1 Z7 A/ ~; U1 G4 I+ x
C. 正确选择目标领域4 a7 a3 n$ @( k2 k7 F6 i. s* a
D. 正确理解各类目标之间的关系
4 V5 B1 B. Q3 ^4 ?* x( w* l( tE. 正确选择情感目标
7 K0 d/ V0 Y5 O  `! v8 E* ~1 d& q7 o      谋学网:www.mouxue.com:3  分; [4 |2 p9 ~+ G- Z( b
2.  我国高考属于()。
) X9 p7 |, }- W9 |9 c- {A. 标准化测验
! l  y& T# ]- J2 wB. 成就测验- b1 e; s1 g( w
C. 心理测验; N. I5 k& b3 C" V5 N
D. 形成性测验- T! b  t( o8 f% k9 p
E. 终结性测验
$ i+ n3 {9 X4 u6 N& Y      谋学网:www.mouxue.com:3  分5 N. \  ]( q7 k
3.  下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是* ^% p* d7 i1 _5 L0 ^/ c
A. 关注的重点不同
) U1 f3 N; F  J4 @$ NB. 假设形式不同
8 r5 i% P0 H9 m; @9 cC. 同样α水平否定区域不同
3 G" ?. U' Q2 R, V7 G% p: AD. 适用范围不同0 `% [, z' E2 u* z1 u- T  V" _5 F2 B
E. 所犯的两类错误不同1 U5 `$ A6 U' H
      谋学网:www.mouxue.com:3  分8 S, v. a  `$ `/ _4 B3 ^  B
4.  下列变量中,属于称名变量的是()。. X0 x! i% v5 k8 ]/ d8 q  s
A. 学校编号+ z. R3 t$ |& u3 E
B. 学生成绩" n: F! l- W7 L. x' X- w" V7 H
C. 教职工身份证号
5 a1 w/ N% {* b, ZD. 教室数量
* ^. k/ L+ R2 V0 DE. 开设课程门数( |# T, \) }4 U
      谋学网:www.mouxue.com:3  分2 U/ R: S( z$ [2 O
5.  下列选项中,属于学生技能目标的是()。
9 y4 ]* V( F1 B" a2 C9 O/ G4 ?5 GA. 心算
0 _  X4 O. f& }" g) WB. 书法) P. ~; V' p, H5 v" t
C. 绘画1 [( h! Z7 t2 X7 w8 F! t! [
D. 兴趣
. Q* Q: g) S* L5 @! \; ME. 爱好" Y% G2 G! S' v& n, W# t4 b
      谋学网:www.mouxue.com:3  分
" {! u: X6 R% o# ]9 B0 P5 F6.  教育测量的功能主要体现为()。! {: R& C  _4 W: _
A. 教育判断8 C" `" J7 O. ]: l
B. 改进和激励教师教学  N* L+ N  _! _
C. 促进学生学习
) j7 `! N& S. d7 c( P" }D. 进行教育研究
7 @: r1 L9 A5 j' {& p# |. ]E. 行使教育管理
& ]3 u  x) A. X8 Z      谋学网:www.mouxue.com:3  分8 K8 n8 Q5 y4 R$ l' M0 j  [: M
7.  影响测验信度的因素主要有()。0 q# ]  w! S7 ^" |' \: f" Y
A. 测验长度3 o$ X* d/ G7 Y- B% O! U* f! b. U- W% L9 n
B. 测验难度
0 p1 H9 ]/ Z3 F7 mC. 测验内容的同质性
0 c6 X0 M- Q# U. G& d6 h0 w. v8 |$ R6 V( DD. 被试者差异/ \, ?3 y2 u- g% O/ f; J) Y+ B! `
E. 评分的客观性/ c; `. B% g! j- ^8 b
      谋学网:www.mouxue.com:3  分+ p$ b# j" r1 B# N
8.  下列题型中,属于主观性试题的是()。+ t7 I0 w5 _, k' Q" y$ P
A. 选择题( [) L, y! v' W; r& c0 _4 x
B. 操作题
" F$ F% n0 u5 j: G9 ~0 i+ eC. 匹配题) d! A6 Z* n  j3 c; m
D. 论述题
2 j' f4 I4 h  \6 ^' p- r8 iE. 作文题- ?( V$ W) z1 m$ Q
      谋学网:www.mouxue.com:3  分2 w" L1 C4 z$ ~& N5 P% ^
9.  教师自编测验的特点主要表现为()。
) d' j- A; E& l" t" `A. 能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度
% ]9 t( t+ H  r& z0 x' KB. 省时、省力、灵活和方便  p' _& ]3 b& L5 t
C. 与教材内容联系紧密. u1 ?6 d' F9 h, i  o$ a4 E+ x
D. 针对性强/ @& B7 M; G! R7 ^
E. 测验数据可以直接相互比较
( A0 @& `# x- H. I7 `      谋学网:www.mouxue.com:3  分$ g3 }: q) @+ m
10.  教育测验信度估计的主要方法有()。6 N# h5 ?9 f# r0 S% J) j
A. 重测信度& Z1 G& E: I8 b& d
B. 复本信度2 O; Y) [% ~- ]
C. 同质性信度. Q! g) G' m1 q7 C6 }
D. 克伦巴赫系数
) v- H# s$ [) VE. 分半信度. `( Q( J( C; F4 R1 S% D" ]( [
      谋学网:www.mouxue.com:3  分 ; A' R% l1 v; ?# M2 E) V. x

1 i: ]! x4 C' h9 a: \5 ^三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  自由度的多少取决于计算统计量时实际受约束条件的多少。/ ]$ |9 M. J1 V2 C+ J5 Q# S+ z/ B
A. 错误
- M) v; m! ]. S: t' bB. 正确! K. }  t1 r! m* Q8 o9 N
      谋学网:www.mouxue.com:2  分, |7 s6 C. p& U& H
2.  平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。6 f- A! x3 t7 a
A. 错误* D# Y" h8 j5 x$ i
B. 正确/ s! {% H* t% ]" A6 P, p
      谋学网:www.mouxue.com:2  分. d3 \2 D4 w0 x  U
3.  某学者对教育现象之间的关系进行分析,第一个相关系数为0.45,第二个相关系数为-0.52,则第一种情况的相关程度高于第二种情况的相关程度。/ D+ o& k8 Q0 k% d! c' `! Z6 {
A. 错误
& r4 B  r5 t% HB. 正确# A) F5 [% X: ~! V, v, o
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
+ W& e1 {6 Q+ p9 K4.  学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。
) W; {; g6 T5 m/ E* B. p& U4 aA. 错误) f1 _; }7 n, Y- {4 A
B. 正确' h6 n( Y3 d" n, Q* o& c
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
8 t$ N! D. V& u5.  教育实验中,一一配对的样本属于相关样本。+ ]( X1 H/ ^) u$ j  v
A. 错误
' K! f  l. z& D8 [+ S8 \' }B. 正确
8 r) H! x% X4 O' A& o/ A2 y      谋学网:www.mouxue.com:2  分9 W' v6 l+ C  X. @
6.  学生成就测验就是学业成绩综合测验。
8 z' x% k, w. l8 `  k! MA. 错误
# Y9 }4 Y: K7 k7 H2 D0 k  [B. 正确, d( |  h0 B/ @: i: h  R
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
9 M. {3 }3 V* ]! ^* M1 N7.  在标准正态分布中,平均数、中位数、众数都在Z=0这一点。
- O$ M& l! |6 M, }# B" jA. 错误; b6 V9 s4 t( ?$ I* _
B. 正确, a, P6 X* Z" B7 X- X/ A
      谋学网:www.mouxue.com:2  分7 P/ j. n3 f( e2 F" S9 Y, x
8.  假如一个样本在总体中出现的机会非常小,那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。' P& O) N7 X  W  U* u; t# D* e
A. 错误9 k" i$ {* p1 R
B. 正确/ o; }5 u5 ]) h* G
      谋学网:www.mouxue.com:2  分: D% H. V  m+ e& o% h& }$ J
9.  测验内容同质性越高,测验的信度就越高。
+ ~1 h9 ]2 n6 p8 C4 C2 S9 j1 X/ PA. 错误
! q& n0 z4 |/ y- m0 nB. 正确
1 {3 P# p7 C. v$ q      谋学网:www.mouxue.com:2  分% N# k! q/ L$ H- @; h
10.  学生书法、绘画、舞蹈等技能属于操作技能。# z3 \; B" k5 S  e, M0 t
A. 错误1 ^; u6 C0 g! q
B. 正确% E$ v6 a) u1 U
      谋学网:www.mouxue.com:2  分- w3 ^8 d5 }$ @  C, X
11.  在推断统计中,用来说明总体的样本,一定要对总体有足够的代表性。
( a7 R' U# V# K- }' v; _* }. i, _A. 错误$ r) a# @$ F5 n, Q% b
B. 正确3 G$ S7 _* y4 s. P0 Q( V, A. t$ f4 {
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
, v" e8 `( h+ q* F) ?% @! |9 t9 k12.  学业成绩测验就测验的严格程度来说属于标准化测验。
5 T' M. L2 y  FA. 错误1 b" X! p1 C1 Y
B. 正确
: t4 ~  y! b& G/ _0 O" y6 g      谋学网:www.mouxue.com:2  分
; k' H( i  w3 m* ]2 h: [1 n13.  变异的可分解性是方差分析的基本理论依据4 G' Q/ ]- I6 P1 |* w
A. 错误( u, b' p7 a8 I$ H, Q( w' F0 b
B. 正确; b# ]" z9 @! z9 K  Q' P
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
& v! f6 ^  r/ m8 W% c. K& V7 y+ G2 s14.  教育测验中,常采用分析题来测量知识层次的目标。
/ g, h7 E8 X9 @4 }' V% VA. 错误& ]6 y$ {/ u3 d3 p" d  q/ p: Y
B. 正确
- \8 H: X# k# x% t5 c' n3 I1 p% b      谋学网:www.mouxue.com:2  分( X  N" s7 ~' q% ?% m3 V
15.  运用正态分布表,可以将等级评定结果转化为连续变量。
' [  [' U9 x" s$ cA. 错误% Y( E/ l& O+ P, y( ^
B. 正确+ k8 v/ ^& m1 d: a  i  l
      谋学网:www.mouxue.com:2  分4 X' |+ V! L$ d, T& J/ }9 r
16.  填空题所空出的应是与全文有密切联系的字词。
$ U% `1 y% c% L" Z2 ~3 m) _A. 错误
! q1 \9 h, d4 e, M- x: zB. 正确
: M+ m) o; z1 J- y3 p  X+ R5 W      谋学网:www.mouxue.com:2  分1 H0 ]1 W7 D6 H- d8 w: Q
17.  方差分析中,总体自由度等于组间自由度与组内自由度的和。
6 G9 J, s* }7 l" q4 d2 G, t# JA. 错误
* g2 u- @0 f5 L/ N+ r% cB. 正确" r) x, F/ q( n
      谋学网:www.mouxue.com:2  分3 J0 A4 r) _. T/ c* @0 a
18.  统计假设检验中,显著性水平的值越大,拒绝原假设的机会越大。7 D' {$ A9 D1 [5 x8 I) b9 `
A. 错误1 z! w# W5 e; Y% h( S+ ^+ r! v) V
B. 正确" {2 n( c. Z, S, {7 u
      谋学网:www.mouxue.com:2  分
0 @( J0 |5 |6 n* E! ?19.  在平均数假设检验中,适合Z检验的资料也适合t检验。
6 B, r; u1 X! n8 RA. 错误
: Y4 x$ x6 `9 pB. 正确3 I# W/ o- w1 i. u: H
      谋学网:www.mouxue.com:2  分5 H; Q% u5 N6 A9 @- H
20.  常摸是同一团体中解释分数的标准或参照点。
2 r- ]. P) K! c! K$ I6 NA. 错误( t2 j; N8 }6 d2 `, l+ K4 y+ g
B. 正确
9 w; T' b. W6 C) s& `      谋学网:www.mouxue.com:2  分 * e5 {: e# S# a4 ^
4 N. {, G# M. Y  x6 y) U# d
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发表于 2016-2-3 20:48:10 | 显示全部楼层
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老师说谋学网可以下载资料,原来是真的!
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