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东北大学16春学期《安全心理学》在线作业1资料辅导资料

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发表于 2016-3-23 23:32:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
9 R8 b2 q* M# S! y! p
16春学期《安全心理学》在线作业1) @3 \5 Q" F" m, E8 v1 [

9 X8 k, a7 B. z- _! Y2 u. x3 g0 C/ L% f7 f! E$ O5 |6 t" w# d

$ Q. j( T2 T& Q
7 B) u& ]1 }$ X% x. D一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 15 道试,共 75 分。)$ B, N/ [" q0 C, P
; \1 Z8 m) u9 w2 F
1.  ; B8 r. D  R) x
从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中,用( )表示指令、必须遵守的规定。1 h# j3 f( b' E" k1 P5 a, h
. 红
& Q% k9 \6 J8 @# U# A% ~3 S8 ?, g+ p. 黄
$ G- j- R* }0 \: a. 蓝
2 v4 W, `+ G# X9 I- r% J; }. 绿
& }" _  i4 d; b! A, P1 e& N正确资料:
$ m3 T6 }5 @$ p! l+ n' w: J  Z- d2.  引起动机的外在条件是(   )  K( ?- m. G+ U, X
. 需要/ e9 e* i3 L, n' \7 F  b: K
. 责任 ) `) }2 {2 s: L8 s/ S4 X
. 诱因# M' P- u3 q$ H
. 环境0 I1 J) V8 M, b. ~" S+ A
正确资料:
- m  o, a" q7 B2 H* h, {! K  h3 E$ S7 _3.  人的心理反映的最高级的形式是( )
- p; j6 |( v8 \: I% U; r+ Z. _. 表象% w! y* \8 c! v' j- Y5 u5 Y
. 想像8 H+ X$ |% s- ?
. 意识; ]& @! i. W# J7 A* B( ]1 S
. 思维6 _+ S" g* |$ g# P& d4 _* c
正确资料:: p' c2 \5 ?' M
4.  人舒适的温度、湿度分别是()。
/ R1 [0 ?( v; q4 q5 M3 K7 M) e. 21±3℃;40%-70%: b' s% ^/ b4 e- D/ n; t6 B' P* U1 W
. 21±3℃;40%-60%) J! i; N8 S: v; X) l9 Z
. 20±3℃;40%-70%  x  G" `1 A* {# ?: e* n
. 20±3℃;40%-60%
- ~# I' Y: {  n6 i- K正确资料:4 r, X+ F' y4 J0 [' ~5 [9 ]
5.  在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为(   ). w: Y5 ^9 _5 c9 k7 s

! m* N0 c9 @7 e* ^& [
& l- `4 T4 U3 N, F. P. 近因效应
# m7 S$ m8 [/ M6 M0 t; w. 首因效应3 M8 {- o8 h8 k2 ?
. 社会过滤效应  
1 C" j# R$ q+ F1 O4 }* Y) e7 V2 J. 最近效应
: a+ E6 _* l' G* K% d0 i正确资料:' _" n8 l, Q4 N' Y+ Y6 N: ~* M
6.  关于应激的说法错误的是()
7 Y/ S. P. y( {6 c: o. 应激是在系统偏离最佳状况时出现的
: D, {4 l6 l* s8 g* G9 H9 f. 应激是环境要求与操作者能力之间能力不平衡引起的6 ~8 N  L$ C, c& \* f, j5 }
. 人们在同量的负荷情况都会产生应激
" j4 M# F  A4 y' S6 B5 I. 应激的产生有动机因素的作用: B- k0 N$ R7 f/ u
正确资料:& j+ ]3 S6 k$ h; F- ?2 M' a0 [
7.  心理学的对象是人的(  )+ U; ^* h! D# V; C
. 心理现象- ~+ y, Y/ Q* i0 i
. 心理过程
4 A" B4 j# ^% f6 U% f3 a. 理性活动) V, c$ F) A( N4 L+ @( Z' V9 M* {0 ~
. 情绪活动
$ k! b0 J  l, m  X正确资料:6 y; i- N" s! F# X) a3 r* @( g( W
8.  / n$ q  D0 T- F  {0 N. o
“违章不一定出事,出事不一定伤人,伤人不一定伤我”。有这种想法的人存在的是一种(   )
6 ?3 m' _( F  c/ H" y' g- y. 侥幸心理
' H1 W1 I# ~% ^' f, W9 d, j. 麻痹心理" T1 P8 F$ U; l( W& p! ?# u
. 懒惰心理  
3 J/ q; r( Y9 j* s# g. 逆反心理) [* y% e4 u4 e- N0 y
正确资料:
3 E3 V1 p% f6 v. k# \* X- j7 W9.  从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中,用(  )表示指令、必须遵守的规定。- P& i, W* Y8 p: V* ^' X
. 红
9 ]  H& F/ V' c1 ?6 z6 C. 黄
8 H# J7 a0 s( y! H" n. 蓝0 g3 O1 @  Z3 N* O
. 绿7 B% R: S; P  f# i. ~: ~' W
正确资料:
) L! B5 d5 U0 e# ^10.  关于事故的特征错误的是()* q: [) l" d7 a1 v
. 事故发生在人们有目的的行动之中/ ?3 W: B% i8 K8 N, M! f1 |: F; a
. 事故是随机事件
3 U& `* D5 l& X% H: t" k' z. 事故是不可避免的
+ e$ z( R$ b7 U- q! o" g. 事故是绝对的
4 P+ R& m' g9 g正确资料:( m2 q7 N& z; p1 Z+ Z5 p" C3 q
11.  人际关系对安全的影响(  )# u. T. g5 Q( U
. 互相关心,互相帮助) U: F! s# f. L  x  U
. 改变不良行为,陶冶性情0 z" ?5 m5 w4 P! f2 D  m
. 群体的绩效/ _. T7 K7 s  A) \1 ]/ Z7 T
. 增加交往,沟通情感
1 {8 T/ P) }% ~4 K6 h  l- ^正确资料:9 q* F1 O5 [" x4 V6 v
12.  关于应激的说法错误的是()4 d$ _2 t2 C* o5 r' t6 H
. 应激是在系统偏离最佳状况时出现的
* {/ J3 v& x1 F8 j- U4 p. 应激是环境要求与操作者能力之间能力不平衡引起的
3 }1 l1 B; W# B' ]3 f. 人们在同量的负荷情况都会产生应激  S( A3 }5 I3 e, z7 n
. 应激的产生有动机因素的作用" f( F2 F6 V3 y. m& c3 u  }% y
正确资料:
/ o" L" t7 P  ~; [13.  人舒适的温度、湿度分别是(). F% x' |) K: ]! G' d/ Z/ o7 [/ T
. 21±3℃;40%-70%. D/ A- r% |; j: C3 m
. 21±3℃;40%-60%
) k8 n+ t8 I4 k7 L+ y- j/ f& c# \  P% g. 20±3℃;40%-70%& u. s( L0 T9 `1 ?2 k
. 20±3℃;40%-60%" F$ U: |. G7 h0 F2 |6 `$ J: Z( L
正确资料:
" p' J% V) ?6 G14.  
' h' b6 T2 {$ x+ O) |2 y野战部队身穿迷彩服与周围背景相混淆,这主要是利用知觉的( )
( q4 V$ D$ s5 J1 I& V4 {+ D& U9 `  N& b* ?& {/ d' C' ]
. 整体性( S5 D: D3 w) U/ a" r
. 选择性. S5 E/ P5 J  P6 @8 H
. 理解性
) C4 `( F' I9 d( s. i. 恒常性! w# N' t" i: g* ~1 Y
正确资料:
" G" M# F3 i0 r7 c4 B3 V- V( s15.  马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作(  )) m" J$ n9 H) F+ c$ t. f$ |
. 尊重的需要
6 N1 d: O- l' s  C8 \/ B. 归属和爱的需要
$ x( T& R( `- H" {( P2 s; r. 自我实现的需要
7 q: ?  ~  }0 F5 c" m. 成长的需要
0 \* X$ [4 w* R. l, S/ i正确资料:, J4 l6 s4 z- q% ]8 x" U) L

/ F) |. r0 {5 u! h# u: S5 S1 N
) o: L5 m) t4 l7 w  ] * R$ Q4 y' @  O! \+ ?1 m8 ~
16春学期《安全心理学》在线作业1
2 c' [; L2 d$ o& X( d0 k! g" D2 `7 I( Z" X3 G6 q* \# i

8 q( \, ~  j- j+ g- o* i5 ?5 X
3 J' H9 f1 w  E! Y4 Y
二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 5 道试题,共 25 分。)
9 w3 A& I; C2 m8 b, q0 R0 |  ?
% Y( y" E. B' G9 F6 f1.  任何情绪都是有客观事物引起的,当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪;相反,就产生不满足、悲伤的情绪。(  )7 H( A! L- t  p  T' ?% |
. 错误
1 b  }, G9 N. j" f7 g3 Z. 正确
& p6 F0 [5 Z9 P! T7 f3 M正确资料:
% d$ s' o! \* X! @! b8 J: O4 u0 }2.  心理物理学方法是研究和揭露主观如何反映客观存在的一种手段。( )
9 t' U4 Z1 a/ t9 B. J正确T,错误F
3 }8 `- k1 ?* O& E. 错误
3 J' |1 P" [/ C) M2 F2 t. v. 正确; Z/ K/ G- T% u, b, q1 Q
正确资料:" F) |; m6 B/ |: n7 C
3.  每个人的个性心理特征都是独一无二的,它是一种不稳定的类型特征。( )
) P% |: ~# P5 {* f. v& H$ ]判断(正确T,错误F)/ W. ~( D1 H  p: x3 m# ]7 i3 x
. 错误
' {$ _/ u3 A4 s. 正确3 L$ U, Z+ H6 U7 N% Y+ T2 {
正确资料:3 y& q' ?0 c( I& F( P6 b$ R5 n
4.  任何情绪都是有客观事物引起的,当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪;相反,就产生不满足、悲伤的情绪。( ): f) V; [! V, F( v$ X
正确T,错误F* k- j, k: N7 [
. 错误
4 k" ]1 t  i( p+ T. 正确
4 a7 ]6 |" l7 y) t, r- m4 }$ z正确资料:
" ~7 U8 v/ v9 x" [5.  安全心理学就是以生产劳动中的人为对象,从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。(  ). J2 o% M! U2 h& l" ^6 c
. 错误
# z. d( ?' l' S* _0 W( a  }" r. 正确
. U6 X- o! t* x2 Q, M7 \正确资料:
% E8 x4 @+ U% w0 n9 P+ I) o! v) {3 C( H: ^+ Y- y
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