电子科大16春《组织行为学》在线作业3资料辅导资料

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16春《组织行为学》在线作业3




一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 40 分。）

1.  领导者既提供指导性行为，又提供支持性行为的领导行为称为（ ）。
. 命令
. 说服
. 参与
. 授权
正确资料：
2.  只有当被追求的行为在表现中，才能实施强化；如果没有表现行为，强化必须终止。这是使强化有效的必须遵循的（ ）。
. 丧失强化原则
. 即时强化原则
. 规模强化原则
. 偶然强化原则
正确资料：
3.  在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为（ ）。
. 组织理念
. 组织伦理
. 组织规范
. 组织文化
正确资料：
4.  在激励理论类型中，重点研究激发人们行为动机的各种因素的理论是（ ）。
. 内容型激励理论
. 行为改造型激励理论
. 过程型激励理论
. 综合型激励理论
正确资料：
5.  沟通过程的最后一个环节是（ ）。
. 编码
. 接受者
. 信息
. 反馈
正确资料：
6.  以下组织变革内容中，属于技术方面变革的是（ ）。
. 管理跨度改革
. 工作进度改革
. 绩效评价系统改革
. 信息系统更新
正确资料：
7.  在对付冲突的行为意向中，如果冲突双方都放弃一些东西，而共同得到另一些方面利益时，我们称其为（ ）。
. 回避
. 迁就
. 折衷
. 竞争
正确资料：
8.  通过组织明文规定的渠道进行的信息传递和交流的沟通形式是（ ）。
. 正式沟通
. 非正式沟通
. 单向沟通
. 双向沟通
正确资料：
9.  “与公司的高层管理者建立很密切的个人关系”是权力种类中（ ）的体现。
. 参照权力
. 强制权力
. 专家权利
. 奖酬权利
正确资料：
10.  企业对工作群体是采用同质结构还是异质结构，首先取决于（ ）。
. 管理能力
. 群体凝聚力
. 群体经验
. 工作的性质
正确资料：
11.  下列冲突中，属于群体冲突的是（ ）。
. 厂长同科长之间的冲突
. 直线管理人员同职能专家之间的冲突
. 工会与管理层之间的冲突
. 科长同科员之间的冲突
正确资料：
12.  马斯洛需求层次中的最高层次是（ ）。
. 安全需要
. 归属需要
. 尊重需要
. 自我实现需要
正确资料：
13.  从深层次来讲，组织结构的变革实质是（ ）的变革。
. 组织分工
. 组织权力
. 组织工作设计
. 组织规范
正确资料：
14.  领导者的（ ）决定了组织文化的基调。
. 素质
. 心态
. 价值观
. 能力
正确资料：
15.  （ ）是形成高凝聚力的首要因素。
. 群体规模
. 群体领导方式
. 群体内信息沟通
. 群体目标
正确资料：
16.  在实验室条件下，按照周密的实验设计创造一种环境进行试验，研究人员进行严格控制，并观察各变量的变化的研究方法是（ ）。
. 准实验室法
. 观察实验法
. 现场实验法
. 实验室试验法
正确资料：
17.  领导活动中最活跃的构成要素是（ ）。
. 被领导者
. 组织环境
. 沟通行为
. 领导者
正确资料：
18.  组织文化的核心是（ ）。
. 组织目标或宗旨
. 行为规范和规章制度
. 共同的价值观
. 风俗
正确资料：
19.  冲突双方都希望满足两方利益，并寻求相互受益的结果，这属于处理冲突行为意向中的（ ）。
. 竞争
. 回避
. 协作
. 迁就
正确资料：
20.  （ ）研究方法的广泛应用，标志着组织行为学研究更深入化和精确化。
. 准实验室法
. 观察实验法
. 调查法
. 数量统计方法
正确资料：



16春《组织行为学》在线作业3




二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 15 道试题，共 30 分。）

1.  以下属于过程型激励理论有（ ）。
. 佛隆的期望理论
. 亚当斯的公平理论
. 洛克的目标设置理论
. 赫茨伯格的双因素理论
正确资料：
2.  提出综合激励理论模式的学者有（ ）。
. 波特
. 麦格雷戈
. 赫兹伯格
. 劳勤
正确资料：
3.  态度的心理结构构成因素包括（ ）。
. 认知
. 情感
. 意向
. 价值观
正确资料：
4.  一般来说，群体从建立到最后成熟过程中，将会经历（ ）阶段。
. 相互接纳
. 沟通和决策
. 激励和生产率
. 控制和组织
正确资料：
5.  有效沟通的原则包括（ ）。
. 总体考虑，确定沟通目标
. 传递有效信息
. 调动情绪
. 应该言行一致
正确资料：
6.  化解组织变革可能遇到的阻力的方法包括（ ）。
. 员工参与和发动
. 采用“力场分析法”
. 争取合作的策略
. 尽量用协商态度办事
正确资料：
7.  以下属于有效沟通原则的是（ ）。
. 了解听众，选择合适语言
. 传递有用信息
. 使用例外原则
. 有必要的反馈跟踪
正确资料：
8.  接收者在接受信息的障碍表现为（ ）。
. 社会知觉的歪曲
. 信息过量
. 空间距离
. 信道弱点
正确资料：
9.  美国行为科学家克里特将领导方式分为（ ）。
. 压榨式的集权领导
. 仁慈式的集权领导
. 协商式的民主领导
. 参与式的民主领导
正确资料：
10.  影响能力发展的因素（ ）。
. 素质
. 环境
. 教育
. 营养状况
正确资料：
11.  关于性格的表述正确的是（ ）。
. 性格是个体对社会环境稳定的态度和行为方式
. 性格是稳定的、独特的心理特征
. 性格是个体的本质属性
. 性格有复杂的结构
正确资料：
12.  人们在知觉事物时，根据对象的特征进行整合应遵循的规则包括（ ）。
. 接近律
. 闭锁律
. 相似律
. 连续律
正确资料：
13.  麦克利兰的激励需要理论提出人在较高层次上的3种需要是（ ）。
. 对成就的需要
. 对尊重的需要
. 对权力的需要
. 对归属的需要
正确资料：
14.  由豪斯提出的途径—目标理论中，属于环境的权变因素的是（ ）。
. 工作的性质
. 教育程度
. 正式权力系统
. 非正式组织
正确资料：
15.  社会知觉主要包括对角色的知觉及（ ）。
. 对他人的知觉
. 对人际关系的知觉
. 对因果关系的知觉
. 自我知觉
正确资料：



16春《组织行为学》在线作业3




三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 15 道试题，共 30 分。）

1.  知觉是客观事物在人脑中的主观映象，其基础是社会实践。
. 错误
. 正确
正确资料：
2.  泰勒以“科学管理理论”最为著名，并被后人称为科学管理之父。
. 错误
. 正确
正确资料：
3.  被领导者是领导活动中最活跃的构成要素。
. 错误
. 正确
正确资料：
4.  组织在进行激励时，应在组织内建立多种多样的满足员工不同需要的方法。
. 错误
. 正确
正确资料：
5.  冲突有可能促进联合或增加群体内部的凝聚力。
. 错误
. 正确
正确资料：
6.  组织行为学认为，任何组织内部都会存在各种类型的非正式组织。
. 错误
. 正确
正确资料：
7.  凝聚力强的组织一定有利于提高生产力。
. 错误
. 正确
正确资料：
8.  物质激励是提高员工积极性最重要的一个方面。
. 错误
. 正确
正确资料：
9.  气质是人典型的、稳定的心理特点。
. 错误
. 正确
正确资料：
10.  个性不是一个孤立的心理特征，而是一组心理特征的组合。
. 错误
. 正确
正确资料：
11.  领导影响力的主要来源于职位权力和个人权力。
. 错误
. 正确
正确资料：
12.  利克特指出，对人的激励有经济激励、安全激励、自我激励和创造激励四种。
. 错误
. 正确
正确资料：
13.  20世纪20年代，麦格雷戈等人的“霍桑实验”在泰罗的科学管理之外，开辟了组织管理研究的新领域。
. 错误
. 正确
正确资料：
14.  领导权变理论认为，一种具体的领导方式不会到处都有用，有效的领导行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。
. 错误
. 正确
正确资料：
15.  根据领导生命周期理论，成熟、负责的员工，应将给予更多的管理、控制和监督。
. 错误
. 正确
正确资料：



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572132004

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