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一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 60 分。）
- W3 S! K- k* [" v9 R6 {V
+ L$ K4 `2 d' |1. 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视
1 \$ M! g2 R% a! I i: _5 T0 {A. 文化知识教育
9 \. k6 g- @! Z7 ^0 d9 R }9 m4 lB. 艺术教育
$ b- \& ]& b' G0 K' a5 qC. 读写算教育
* M6 e7 f; \. M! B, w; MD. 军事体操教育
# D$ F0 h( Z: W( m4 K: H2 B$ B$ ` 满分：3 分2 ?) ^' Q& C. v% S+ a
2. 素质教育是（ ）。( l3 n& f0 Z; x8 w: u
A. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育
7 F8 }: L0 j2 I5 p! A6 H# N1 QB. 一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育$ W% c# V: J6 ^# ~' ]9 ]
C. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育
1 y7 Y3 \$ p8 o5 E: _0 H; YD. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育! y5 U5 _$ R5 E1 N
满分：3 分
" T! `5 m X$ P y5 }3. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。
2 I$ m. f$ @5 t4 T j. dA. 演示法6 X6 z7 m5 W6 i# W
B. 讲授法" v5 |, f* q8 k7 T9 H
C. 谈话法. j% \0 A. W, Z# q9 p
D. 陶冶法' l8 c3 K6 B* _2 e
满分：3 分
6 U9 ?& g, L6 c- H6 V4. 教育过程的关键是实现（ ）。* I Z( I4 P& g7 }- C6 I
A. 教师讲授过程' D& G7 E5 K" Y A, D+ k3 `# n% E
B. 学生学习过程
1 l" `1 S, ]8 C' l( NC. 校长管理过程
4 F4 x; P! i+ _9 t0 I8 k1 G* XD. 教材呈现过程
5 n) `1 C% n$ ?2 ?% _. y. ?# b 满分：3 分: i7 D; R! z4 b I" x1 U' @6 A) ^
5. 教育过程的关键是实现（ ）. K: [, i# Z9 |7 I
A. 教师讲授过程
% D/ J4 C# l4 P$ a, bB. 学生学习过程+ Y5 B) R, M" N. h/ o T7 Y, D
C. 校长管理过程
7 M7 |6 f) I! u% p) J' Q: A$ u" ID. 教材呈现过程
: X; B4 ~2 D) Z4 a! L4 ? k0 J9 I% t 满分：3 分
6 a2 A4 W% ~8 `% s( M6. 教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的% x Q& r8 q7 w- v
A. 阶级性4 y. g: d" W8 S; B* d( ?
B. 历史性
( O" o9 ?$ O6 ^3 V- F, i0 MC. 社会性 F" L0 B7 u, E6 R4 C( g$ g5 ?! v
D. 民主性
, X6 u% p. W6 Z. p 满分：3 分& q2 Z' I$ o" n2 d6 W+ i
7. 教师的根本任务
# r& N5 N3 p1 D! HA. 教好功课
1 [2 A7 ]9 D2 M- g/ p( f9 @, J" A: XB. 教书育人
8 K3 }" S( y+ U. iC. 管理学校9 t( r4 V* d- O# R/ C* P
D. 道德教育8 k s4 a! N* e! H$ |$ ^" n
满分：3 分. |! ?5 D w% K' K, \3 X. D
8. 师生关系中最基本的关系是（ ）。) f" M S$ {7 E$ Y; A
A. 教育关系
+ k1 Z. H& W# ~9 _2 ~B. 心理关系
% M; J/ R& L- h) b* eC. 社会关系
2 D$ q9 G: g+ t5 @D. 主客体关系) k! E+ A' @' a* k
满分：3 分
2 F4 M, y0 K1 G9. 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（ ）。
! N4 m- m: P4 f9 m+ I& |# h1 T) P3 B7 @A. 讨论法
+ w3 ?$ }# f( ?- }! f% G* l0 E& [B. 谈话法
- e, e6 Y6 C- ZC. 讲授法9 O" z3 d# B: U# r# b' Q
D. 演示法
& }/ |% W x( E 满分：3 分
- [% y9 P& W. [8 B# \, Q10. 教育现代化的最高目的是实现（ ）8 y7 g1 ^0 h& h6 Y% ]$ x1 a
A. 教育观念现代化/ R! G0 R3 @" a& v- V! w
B. 教育内容现代化1 j/ f7 {- g; n( S( C4 M! a) }4 p
C. 教育管理现代化
c. L% U, T- n. G+ uD. 人的现代化% s( }- o6 x: N2 `7 U1 g: s* _
满分：3 分
% `/ _' C* k5 N/ m. M11. 对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是 （ ）。# f! K6 e! T4 I. W' X1 r. q+ c
A. 各门文化课
2 w4 R6 g8 K1 K* a6 ~+ Z! ZB. 思想品德课9 Q" |9 ]' Y4 @3 t5 Q7 T4 h7 E* q
C. 课外活动. I {2 {0 F0 K6 R
D. 少先队工作5 r$ d- X$ C* m* l& ]
满分：3 分; P4 W% J6 B0 z& Y0 w) N0 j, i
12. 在学校教育工作中，其基本途径性质始终不变，目的性、计划性、系统性最强的活动是
2 K: ^# d7 F6 i9 I7 f: M1 ^1 G) ZA. 课外活动0 d7 z% v: k4 B% v4 r
B. 社会实践2 T: G# R' _4 |( H9 b+ L, l6 r
C. 教学 \4 K5 ^9 g/ p, U1 x9 S# t; l6 t
D. 团队活动
$ `4 P, G1 m' \ 满分：3 分9 }% w7 q- u- j
13. 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（ ）。
5 U1 U2 V L3 C# E; ZA. 实践法( x, n( I2 d2 \3 C: u& u+ R2 w
B. 谈话法
* a- A% c2 f. M: iC. 参观法! I. l3 |) H6 e! ?- |
D. 讲授法
* g! N" [8 l0 ^; P+ O' N1 B7 F 满分：3 分
9 _7 V8 t$ m8 ~: {6 V14. 按教育内容的分类来说，法制教育属于（ ）。& |: F) o7 t; O O7 z9 E" j
A. 美育
; i1 k" R5 a' S- F- T- f# yB. 体育
" b6 A+ S, N6 X0 f: M* r: iC. 德育) Z6 q* G: R3 n. ~
D. 智育, J2 n8 d. `, c5 }
满分：3 分
" p# c3 @ S1 I+ U15. 把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。2 Z3 L8 O" I0 U4 ?3 v, L2 ], h
A. 分组教学# ^/ o0 |9 H& J4 J/ `$ \1 s9 [, Y4 `
B. 小组合作学习' x k6 h3 R! J8 p! Q
C. 个别教学
( Q( x. h9 b" O; d _- J/ zD. 复式教学8 s. ^0 h* h' { _
满分：3 分
4 |4 s9 j9 F+ ~9 x16. “儿童中心主义”教育理论，违背了; @( e3 s6 s; L' V! D% e
A. 间接经验与直接经验相结合的规律
6 S7 o( R" W% D; r8 W8 ZB. 传授知识和发展智力相统一的规律
% o9 i: B" f* i7 |# o2 W& \C. 知识教学与思想教育相统一的规律* U- ^+ W; I- K; E1 r' i
D. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律1 K3 F& Z4 g! g' k/ u) x H, Y o
满分：3 分! w7 `3 T. h7 w/ G, @) U. _
17. 写出《爱弥尔》一书的教育家是（ ）。
/ t9 A# A* t9 u* @( g* ^9 f3 ?/ yA. 卢梭/ I" i1 R; s( M. D
B. 洛克
/ Q8 D& l/ s0 x2 oC. 斯宾塞
* p, E- q# U4 x' v' G5 P" rD. 康德
* Z6 O$ m" Z& T' d" D9 k, M7 h 满分：3 分8 F g% u: o. c1 i# [- z6 ]+ T$ m
18. 以下观点中正确的是（ ）。
1 O( g! @- T! q" GA. “教师要以谋生为主要目的”
- B2 Z) A% d1 VB. “课外校外教育有碍于学生的发展”: ?$ D; s9 O& v+ H! V
C. “未来教育的发展需要面向现代化”7 I: j0 J5 E7 ?) ^! Z
D. “班主任只要管理好班级就可以”; c# O$ a) n- K0 V# M+ q) {
满分：3 分
$ Q0 Q+ [3 Y1 C+ C0 H19. 教育与政治的相互关系是（ ）。& C* y& G* } M) k
A. 领导与被领导的关系& |! ^0 r6 r$ u$ F/ X
B. 支配与被支配的关系6 s# Z* W4 U {, Z, [
C. 相互依存相互作用的关系
6 C" l( l4 n3 q! x/ |! xD. 相互对立相互割裂的关系
. I6 E* Y' t$ I6 _' Q, ]2 v 满分：3 分0 |" W7 n8 W0 ^! D- Q, i
20. “近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。' _9 P0 D# ]: E: l( Q# Y
A. 遗传4 \9 \' G7 T+ s9 E
B. 环境7 H0 p l. q% l+ J" \* O U
C. 教育
; r: \! z# e9 u8 r! D- JD. 主观能动性& u0 C6 Q/ t) }/ t- r
满分：3 分二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 20 分。）6 ?# ?+ v* t0 J8 B2 g" R
V) `$ Y+ f; t, l8 N; }8 e
1. 学校教育过程的演进渠道主要有（ ）。; p& |" N, P/ p4 z8 |0 X3 A
A. 教学
; W# M2 a) D! {2 h9 M0 jB. 自学1 Z/ H5 G+ E' [# d
C. 课外活动; a" G4 }* b' \# r3 A
D. 社会实践
' ]5 K( V% ]8 ?, j' P0 z7 U 满分：2 分
) b ?; K8 V" V6 w& }: A) A2. 马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件
& o) }) k {/ ^3 k/ W! d2 sA. 社会生产力高度发展( ~5 d m# w# k6 u# P4 E
B. 共产主义的社会生产关系确定) l6 q3 [* B9 t" J
C. 建立社会主义制度
7 [' h d" f/ I2 I8 }D. 教育与生产劳动相结合
& q) G1 Y4 n. s 满分：2 分
7 i) k" \7 ]7 T! R3. 义务教育是一种( \* [8 Q. r4 Z$ g6 e' t
A. 普及性教育
6 a, t2 A7 H+ E U% N _# SB. 自愿性教育
* c. `$ _& J6 B7 b) a$ ?C. 强制性教育
8 C, G! T% z0 \/ iD. 淘汰性教育8 w" [) K: \0 j2 l: G
满分：2 分' Q! y x% z6 R8 P
4. 教师劳动的特点是 ( )。' ^9 n$ |1 y- l @0 d8 s |7 U
A. 创造性
% }, `* n2 h9 N; NB. 示范性
4 t& m* t' q$ UC. 长期性
) s* X0 R8 Y4 y& R/ h8 {) d; `% RD. 重复性
& s! k" j3 O( ? 满分：2 分& l% w! c4 r( A5 E- L/ }. }5 [
5. 学校教育的基本途径有（ ）。
4 J0 k2 U* ?9 g- oA. 教学
4 C6 ?1 X3 p$ n1 vB. 科研; w5 F( Y2 n& }9 _- `2 Q. s+ s6 C
C. 课外活动 X4 }6 `6 C% c1 z4 k$ R& C0 @
D. 社会实践
$ B& X' W K, i/ V 满分：2 分0 F- h) D) B2 c; d. z
6. 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有4 q) C6 K1 }) Y0 ?) ?- t
A. 个性已基本形成% Q9 r/ g, w8 }7 P# e" I
B. 性格已基本定型
/ l8 H# x, j# Y9 VC. 兴趣广泛，但不稳定
( i- o0 e$ w( d3 C* P+ l" d& FD. 学习动机较为单纯+ ^: X, |% Y( a) u( I; V! \7 l
满分：2 分
9 m. R* H! R9 |& ]7. 课程在学校教育中的作用（ ）。6 R' w& m2 n6 X$ |# c
A. 体现学校培养人才的范围
$ g' j4 f4 D, c2 YB. 教师教学、学生学习的主要依据1 A4 b U/ M2 `# f
C. 促进学生全面发展# J: `# P2 x& q; l+ D
D. 教学质量评估的主要依据% p$ N9 l7 S$ F- V: H9 R! y
满分：2 分
+ z) L6 o5 i% |' F/ g0 I8 ], L% [. H8. 家庭教育的基本原则是（ ）。- w; B- o0 G9 b1 P+ o3 }
A. 全面施教
) r4 H! y; `5 q U( M( ?B. 以身作则
_% i9 H0 V0 ] E9 { qC. 严爱相济( p1 I j% |1 d; ]' }6 I
D. 耐心原则
0 ]7 t. g$ d6 L2 {. i& _, k 满分：2 分
5 ?( U# c7 G+ Y9 _- S* V7 ~9. 我国教育形式构成主要有6 X" z' ^5 {5 r4 Y
A. 自学
% ], F9 ^) D/ q7 S9 G8 ^: ~4 ^B. 全日制学校3 W/ y' H5 @( G$ U/ |$ Q
C. 半日制学校4 s5 c" m9 y" y- C3 W" O
D. 业余制学校
1 A s, s; g7 P6 }( Y! x" ?5 L 满分：2 分! C) Z. t/ t6 \9 a$ J. i" k
10. 社会的三个构成要素是4 m% k" L# q4 ?0 q! I" S. p
A. 自然环境; |6 d2 L! n- z. B0 G
B. 人口
$ e' M& R* t+ ~/ r2 k( @C. 生产方式
. _2 e; R( r) CD. 教育$ z: Z( i8 F" B
满分：2 分三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 20 分。）
" d2 ]2 }4 j9 ~( O8 ^3 YV6 ~1 b6 o% ?6 ?, q% }
1. 教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合。
4 c& X1 @0 x8 Q4 e- h8 iA. 错误
, p/ X- q( M1 Q' S. ~8 ^0 oB. 正确
) g0 x) G6 ]$ P0 | 满分：2 分
. h! W7 y! R% x$ S7 g2. 学科课程依一定的逻辑顺序排列 ，但忽视学生的个性发展。( B, r0 y5 Y$ V- w9 _% F( L
A. 错误8 s4 X/ n7 q" d. [! E* O7 [$ E9 N
B. 正确2 ^7 p1 l* W& g8 f
满分：2 分
2 j# }+ Y' |3 }" U; l3. 引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。6 b! c7 g3 E; I$ H( B$ A/ c
A. 错误
: j, C3 [; {( jB. 正确- `- L$ t$ l9 X3 ^
满分：2 分 ^- }; v) O, r" T: T" Y' v
4. 校长负责制的核心是校长全面负责。
& M& z2 M @' ?. ^1 tA. 错误- e2 y2 a8 ?2 ~( I8 l* S
B. 正确- i( i3 P. n$ H. _0 F) m) j1 a+ }2 _
满分：2 分. |7 P' b7 K. s- ?% \1 m
5. 教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。7 L8 k# T N+ k( _/ i
A. 错误
' X8 J8 o7 }8 U3 S6 r8 b5 S# hB. 正确
, g% B! T2 [* u# z7 @/ i' F 满分：2 分
0 r/ F6 a3 d5 M$ t6. 教育是专门培养人的社会实践活动。, l2 \$ D% O( F7 c; M
A. 错误
3 r' I; n, |5 D e5 HB. 正确& [5 I* v+ ^5 z) Z
满分：2 分3 }4 i) c: w* u O! z
7. 学校工作应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。, u, P. Z$ c& v8 {8 K) l7 Z7 J/ |
A. 错误
$ Y0 k5 e, v0 @' R2 _! C( BB. 正确
, g' i& Q: Y- A" F' C$ s$ z 满分：2 分; n% d, p- W1 g7 `
8. 教育可以脱离社会的发展而独自发展。
8 I5 x5 A& W( oA. 错误
* e+ G5 }; b8 AB. 正确
; h1 H! R1 T) i' m5 ?7 _ 满分：2 分3 l) G1 x4 k, c5 a( s
9. 教育应该求同去异 ，扼长补短，培养标准化的“产品”。
8 g/ c: D, U9 QA. 错误0 J; f/ |" U9 g; x1 G7 b1 ~
B. 正确
$ E V d: c. ^) ~% Z 满分：2 分8 u1 F6 l9 p! G9 ]8 |& N! ?# D, S
10. 教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。
+ C# J( d! H- {/ hA. 错误7 k! ?: F* i6 m3 {/ o3 F
B. 正确
2 ~" h* D, W0 {$ A 满分：2 分 |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2016-4-22 13:33:00
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-4-22 13:43:00
客服一
