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一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 在方差分析中，F(2,24)=0.90，F检验的结果是, a9 T' t/ K* @1 M+ z
A. 不显著
; Y. T- h( \* O6 eB. 显著
6 t$ W0 O, k7 _, X9 b% e' P$ zC. 查表才能确定
. `' l1 `' ]- w, ?# @D. 此结果是不可能的
0 A6 P: U9 p6 q0 ] I 满分：3 分
3 w9 L+ k& L& ^) M- o3 Z! M2. 区间估计的基本原理是
# ^+ V+ q1 T% h+ AA. 概率论8 H5 o& P4 w1 a+ H
B. 样本分布理论; G. d7 b9 I3 A( r6 M5 u ] _
C. 小概率事件原理
1 c& b# r, v, Y4 h4 ND. 假设检验
) g, x. B. T0 V# N% {! F+ o 满分：3 分
+ N& y# c1 j/ G, C1 [. ?* V. u, D3. 下列不属于一个优良的差异量应具备的条件" J. }7 y4 [4 j* |: U
A. 要感应灵敏 P/ \9 C0 B, @8 m" o$ X% V
B. 要严密确定* ^, b+ A! l8 P( ^1 }. R
C. 思意义简明4 \, n- r I1 {; \2 ~
D. 要受抽样变动的影响% Z+ y- K$ {9 D$ o0 S, z
满分：3 分0 @8 a5 L$ ~! g" Z% J$ n) ?2 R
4. 当计算得到的t统计量落入了临界区域后，得出" W) i& f8 q' w0 m0 c' d0 f' y! N
A. 拒绝虚无假设/ V2 c4 M! W. d. Y0 d; Y/ U2 {# [
B. 接受虚无假设# p$ v* Z* e) Q" J& T/ Z0 b
C. 拒绝备责假设
) u# d2 O, O+ ]4 W) _8 N# W% DD. 以上都不对
7 A1 N, Q2 e/ B# I- j! B1 b4 a; v 满分：3 分
& K" X$ A; `- S5 D2 J2 s5. 完全随机设计的组间的自由度dfB为
+ l1 ?( ~" Q5 x1 u$ R0 O6 YA. k（n-1）
0 T- ^4 \# \% N& d( w+ y6 sB. nk-1
" p& s) x# J5 rC. k-1- M7 }' ^# L! f6 e& A+ ^
D. n-1, c' ], K" @" t
满分：3 分7 A- M6 L: f/ E% d% L i. }
6. 进行变量筛选简化回归方程的方法，称为
6 U: v: A' P1 n9 HA. 方差分析法
9 u @. P7 m" [/ @4 [" m# l4 WB. 回归统计法. B( ^6 V4 x* t1 b
C. 回归检验法/ x! c+ _% X' [. E2 V2 u. z
D. 逐步回归法
/ H* g% L7 i. I7 z2 s0 c" s1 P 满分：3 分
1 S h- x- k+ w7. 绘制次数分布折线图时，其横轴的标数是：% k/ F$ z# e$ T2 O! y
A. 次数
' n- l6 i' b; y8 eB. 组中心值. {5 r5 W4 u" W# D
C. 分数
; N; x- D9 n" R, m$ B# hD. 上实限
C7 J9 ?! r/ K- x1 f' ~ 满分：3 分 a. e$ r1 r& c9 E* u3 ]# d
8. （）是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布
! o* b7 E, \1 j5 n& ]$ }- KA. 概率分布
2 x, T8 ]1 h8 s1 ?( X/ Y! YB. 二项分布; N' M" A- f, W& E" b: s0 W6 Q: g
C. 经验性分布
2 A9 {- U9 Z! f+ MD. 样本分布
7 g( `4 R' F: l' w/ K% } 满分：3 分
q! G, X3 D* H% _9. 用于描述两个变量之间相关关系的统计图是
2 J' t+ ]) _% q6 xA. 直方图8 x- J1 M( i) r7 K! V
B. 线形图" H0 z( P6 q1 H" {1 m# {
C. 条形图
3 n" q9 v. A) n. k0 fD. 散点图' }) ]& j6 t# \. H! e, M7 M
满分：3 分
% t+ r9 j+ j* u6 R& E10. 一个N=20的总体，离差平方和SS＝400。其离差的和Σ（X-u）=6 N; F! P, v6 B: V: X2 m ]# W
A. 14.14
- w p7 c: R0 h! z" y: e7 zB. 2008 E6 ~. T8 c& I& M
C. 数据不足，无法计算) ` O; ?& E9 L9 \" [) W
D. 07 \1 e3 C" q) U
满分：3 分 * j; S& D# m; H7 S9 w7 w1 }# k
二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 下列关于标准误的说法正确的是0 c% C6 ]% p2 c4 p
A. 反映了样本均值和总体均值之间平均有多大的差异
9 b. q3 u' y0 K4 d- b4 X' a& wB. 反映了一个样本均值能多准确地代表其总体均值
6 ~" N2 v/ G8 A9 s/ q! h1 NC. 总体标准差越小，样本容量越小，样本均值的标准误越小
6 S- Q; T+ a1 ?D. 总体标准差越大，样本容量越大，样本均值的标准误越小
5 J" `- Y0 P0 i8 w6 vE. 总体标准差越小，样本容量越大，样本均值的标准误越小
) u; ^; o0 `3 T! S F" A 满分：3 分
7 n- T, z1 q5 O( I: k2. 在主成分分析的方法中，哪一个是用来决定抽取因素的数目根据
3 Q( d: R: {9 G+ \+ H5 P0 XA. 碎石图. h4 f/ M, j1 H: {
B. 因素所解释的方差百分比和累积百分比) e& S7 g7 O4 i& |, }
C. 因素的可解释性% z0 S7 S- Y% H
D. 卡方是否达到统计的显著性) m( W; O/ D" k
E. 样本容量
- F1 W. Z) r) h8 `, G9 @ 满分：3 分
6 N( c+ B' ~3 ?) h* E+ |, R: {' S3. 作两样本均值差别的t检验中，P值与α值
/ R1 Z, n% @5 EA. 后者是研究者制定的* z' `7 w; D. P/ }+ R9 a1 s
B. 前者是研究者制定的) ? M! q4 k" w4 z. U. E
C. 两者意义相同，数值不同4 f6 x( J F4 T. K$ ?" P
D. 两者意义相同，数值相同
# j4 o+ O0 Y! q. YE. 两者意义不同
3 z( s' H8 A' n2 L% u1 t6 a# J* q9 Y 满分：3 分7 V( X4 V _) `) D# k" z+ s
4. 相关系数具有下列哪些性质？
6 O9 |. v/ y5 l9 k$ o4 u: _+ F- _A. r的取值范围介于-1.00和1.00之间
3 n6 ?' g$ P& ^' q$ G7 ?- A, {2 @B. r的正负号表示双变量数列之间的相关方向
4 [7 n; @; v' h) v a4 w* @, bC. r=+1.00时表示完全正相关
0 E2 Y9 K0 m5 x( oD. r=-1.00时表示完全负相关9 l3 @9 {+ ^4 b/ k, H' d: v Q
E. r的取值大小表示相关的强弱程度, g/ x# s, M# k
满分：3 分* T9 E7 [' c6 @( {" q, m. E# H* w
5. 统计分组需要注意的问题是' w' L/ r! z3 a) p( ^0 v
A. 分组以被研究对象本质特征为基础/ |5 Q/ g' j& g$ W) `( L8 Y
B. 分组以被研究对象的具体特征为基础
" X- R# S# z; X/ L1 \4 G8 wC. 分组标志要明确8 \7 Q4 f0 H3 h6 W. g
D. 分组要包含所有数据, |9 `! c8 u$ z) p( J% X+ t
E. 分组要适当剔除极端数据
. L& F: y: p5 i 满分：3 分1 T) q$ A. a8 c' a6 `% B
6. 次数分布图包括：* X* _( L9 Z4 F
A. 直方图
, U4 B3 `% x g# k: VB. 圆形图
5 ?* x; Q, g4 _ J4 [4 v, j/ yC. 次数多边形图; q( y/ e$ X3 l% b! x6 z
D. 累加次数分布图( g. D8 b; o h6 U, _1 p1 f& @
E. 折线图
) z' p- C/ c2 y* O 满分：3 分; z/ F1 P* ?" ~! A+ D; R T
7. 要扩大某个估计值的置信区间，下列说法正确的是
6 U$ V; [; k4 k& t* a& zA. 扩大样本容量 h8 E8 n/ D. g
B. 扩大样本方差) H0 I# r" u! q
C. 减小样本方差( Y% s+ ?3 V8 o) U- S" x
D. 减小置信度
- b9 H6 a' `- s+ c! b1 eE. 减小样本均值的标准误% X: t( R( l+ W' w3 ^8 ~+ g
满分：3 分
+ w1 Q: a! m$ B6 N" s% w" N8. 对于随机取样以下说法正确的是
3 M8 ]5 M) N# O/ E% w- oA. 使每个个体都有均等的机会被抽取0 x) r9 Q$ F" z5 \3 J9 W
B. 使每次抽取的概率是恒定的
/ J0 h3 m6 r3 H$ e7 x9 I0 aC. 必须采取分层取样* u! g( ~1 a2 \- P& c2 y1 A, ~
D. 必须采取回置取样, V. D0 ?! x4 v- P# Q
E. 必须采取整群取样* r3 L& Z1 t6 `& C5 O, `
满分：3 分
5 U% p+ Q7 n7 u9 u1 z# N L. ~- q9. 下列关于卡方分布的特点正确的是- y, A* ~/ u0 b- ]( K
A. 曲线下的面积都是1，但伴随着n取值的不同，自由度改变，曲线分布形状不同) E" a, q6 l5 b0 q% ]0 W
B. 值都是正值8 @) g8 C0 |; E' O% ~( i B
C. 具有可加性& E4 s m$ X; Q
D. 如果
0 G1 b. K" r- |8 U oE. f>2，这时分布的平均数：，方差
, O/ t; f: p7 n' a9 VF. 分布是连续型分布，但有些离散型的分布也近似% @2 q. V1 t! `2 ?7 X, ^( }( e
满分：3 分. D! R- A( L* ~* f2 _: r
10. 在因素设计的方差分析中，主效应和交互作用
- n3 M b1 Q0 R/ B; h, jA. 只能用文字表述
. e: Y9 p- k8 s: F/ Q5 v" m kB. 可以用数字表示
: _ H+ w( M1 a( C( S' p G1 w0 D& QC. 可以用表格呈现
, ?8 Y2 j4 Y, z5 a. \( sD. 可以通过统计图直观的呈现7 X# @9 T# l+ Y5 o3 ]
E. 用文字叙述+ B7 q: P6 ]1 L. l# S. ~
满分：3 分 * \. Q, m, J1 N* d+ c1 y; G
% d. G7 [0 D, C, w2 F. G- w
三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 样本容量的降低可以提高假设检验的统计效力9 E6 t" Z, j4 O; C6 W: [9 Q
A. 错误
" D5 O$ o# a9 h" V& ~% ^9 ~6 g, \B. 正确
7 c, B! j, D! Y6 R3 s) J K4 p 满分：2 分( N( Q: I1 V+ O s% N% q; V
2. 交互作用与天花板效应和地板效应联系非常紧密
% @4 _! [2 v$ t* v1 y* d0 qA. 错误* l4 ~, A. p4 ^- A. S
B. 正确( e! p3 b) j/ O- v% ]/ J9 n
满分：2 分' I$ k4 G! S1 U9 y
3. 在重复测量方差分析中，误差变异的自由度为N-K-n+13 M" O% l0 u# }2 ^$ S) u. d
A. 错误
* p1 Z! n# E9 K. u+ KB. 正确& r9 _! @3 l' @- D- D0 T1 f$ j
满分：2 分
: I) b' _: M5 R: ]1 j" [$ r4. 在分析二因素方差分析的结果时，若交互作用显著，则要对其分析和解释，而不用再解释主效应了' b, i& r8 d. {( r/ x0 z* m* K
A. 错误0 O% O; j7 e/ }8 G o8 @0 `
B. 正确
4 X% {) e+ |; [/ Y" R/ B 满分：2 分$ t1 X& O4 a8 }+ {
5. 有时候，即便个体差异很大，也不用考虑总体的信息，就可以抽样
2 Y8 d6 \( L9 _, H% s G( Q8 E* t3 ~A. 错误# J! `/ w( H4 j: V
B. 正确* X( l& R' c# J4 U& S
满分：2 分
) j3 d0 y# S4 O3 c$ m6. 对均值分布的变异性的估计不需要对样本容量多做考虑5 P2 U9 b* H6 c+ ^8 y3 }
A. 错误/ f0 M# H* { U4 R, D: E
B. 正确( L# _: w, ^. \; u. [$ p
满分：2 分
/ P: P+ K; d4 m' Q. R0 \1 {7. 找到被估计的总体参数的一个较好的点估计量是从点估计构造区间估计的重要条件
% y% J, ~# x" T9 H6 i" nA. 错误* K. G W% W2 ]$ c" a
B. 正确
; P R! j" o9 { 满分：2 分2 W6 [; j& M _; L/ H) P7 M
8. 直接计算的比值是估计值% e" Z6 x5 R" T
A. 错误; u4 A* @3 e7 L! Q3 I
B. 正确& F8 \- z6 {1 g/ }! w& I: ]
满分：2 分
9 I" S8 P' m' B9. 在心理与教育实际研究中，大部分现象属于随机现象5 O- n6 K& M- s* v
A. 错误" E2 J4 t8 h8 k4 S
B. 正确) s" d7 a5 ]) e- e" y0 u
满分：2 分
% q/ J, p, `) w( m" [3 e! S0 v6 l# B10. 二因素方差分析比单因素方差分析复杂，就是因为所需解释的数量的增加
. ^) D+ b( i" N8 W, c. XA. 错误
' @; L5 |- { Y+ w) K$ u' UB. 正确) F2 i4 _- A" i" X
满分：2 分! R0 a: @0 Y v4 {- H
11. Z分数是一个抽象值，受原始测量单位的影响 ，但可接受进一步的统计处理。
/ k8 }3 @% d& dA. 错误
- H/ }) P* j" Z0 EB. 正确. e `/ s8 \, l4 F% d
满分：2 分9 |4 E2 c. h) Q- t
12. 原始分数和Z分数之间的转换过程实际上就是对分布轴的一种重新标定
: ^& @0 P/ X$ s; p$ J+ q4 DA. 错误
6 h1 L* _: p/ [; {2 bB. 正确! l: T( ]( r' i; N l7 f
满分：2 分
, \5 ~/ V# w# f h4 A9 @9 v13. 回归的目的就是得到回归方程1 ], d1 t' S: W; ?! S F: R
A. 错误. w' H& A3 G0 Y( m2 A. N# G8 Z% D
B. 正确) v. G4 z) t7 B
满分：2 分
r+ `$ B- U/ H* E' i14. 参数假设检验对总体的分布没有要求
. M Z) {; }' j. v! BA. 错误
3 W7 ]0 C; k/ F! H6 zB. 正确1 ^) R3 Y3 E8 ?" m
满分：2 分" M: h3 ?/ v) @$ A: g
15. 要进行参数估计，首先要弄清楚的是被估计的总体是谁. _: Q, n7 |* c% i. C7 u
A. 错误
$ i1 K" D7 _, v4 D3 ^: sB. 正确
( }" L* M0 `3 z8 H4 u1 T 满分：2 分
8 s; b% d8 t" G; W/ N0 R5 }6 L16. 标准差是应用最广的差异量数，代表性强
$ D' g+ @7 N# a8 b5 tA. 错误
E. P. U6 h% S! [- kB. 正确3 U9 S& F! R1 e9 V+ g) ~
满分：2 分
* e, L* @6 o5 d G4 k; e! b' c" W$ n17. 为了确定直线和真实数据的总误差，需要把所有误差的平方求和- G" Q* U3 l7 V0 P$ H$ J$ S
A. 错误0 G/ M v( A+ x" t6 d+ X/ W
B. 正确
- j# H* ]0 e" {( W- \$ X. n 满分：2 分; n+ b' V O5 U/ U* y5 H
18. F统计量是对不同总体方差的两种估计值的比率- n( G% o3 j( \- L5 k
A. 错误
& ~7 ^4 p: z" B( q6 C) ]B. 正确
) J P4 k! e3 E- a0 ?, N 满分：2 分6 w4 A: n& M9 ^* f6 k& C+ y
19. 点二列相关多用于内部一致性的问题
/ a9 f& |" w& ^ h2 K( CA. 错误& j t) W$ t7 }5 \, g& P
B. 正确) w1 b1 h! ?# N, M# i6 c
满分：2 分
1 v9 }4 G2 `0 N0 Q20. 如果一个估计量的抽样分布和被估计的参数相等，这个估计量是无偏的5 K+ e- }7 a# z( a
A. 错误
4 m( o- H6 P$ U! r0 UB. 正确
' {2 _2 _7 z3 i+ A 满分：2 分 # }; Y9 T7 ?7 y/ y( C
% T) {; y: [' w; i' h l: W% k
D4 d5 e4 ~3 x6 f" [1 K) } |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2016-4-24 17:14:29
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
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显身卡
发表于 2016-4-24 17:24:30
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