东师 小学班主任工作16春在线作业1

奥鹏在线作业

一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  实践锻炼要与（）相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
5 b# w# M+ W) y7 bA. 说理教育
4 ]+ E# C5 w: H5 z  z6 e& ]! ~B. 说服教育
C. 理论教育
D. 理解教育
      满分：3  分
2.  社会实践活动在方法上应具有多样性和（）,具体的方式表现为：军政训练、参观访问、调查考察、和为民服务。
A. 计划性
3 U" R6 m4 s- N- TB. 层次性
; v5 k+ {) ~! ~: G5 D2 M8 k4 J" aC. 实践性
D. 独立性
7 |" s9 {( E& z' }6 T. @! a      满分：3  分
4 s& r: S7 s' F' {) ~3.  常见的主题班会形式有以下几种：讨论式主题班会、竞赛式主题班会、报告式主题班会、文艺式的主题班会和（）。
0 E0 @: p) M  LA. 朗诵式主题班会
/ F! g! M3 m# W$ [6 R! t2 E# T- wB. 专题式主题班会
C. 纪念性主题班会
: M# V% a- I) [D. 辅导式主题班会
      满分：3  分
% Z/ [, Q( X: g/ v1 o4.  在小学班级活动中，班主任的主导作用是学生主体作用发挥的（）。
A. 关键
B. 方向
) X/ a/ F. M8 hC. 原则
2 E4 V3 {7 u+ O5 M# hD. 前提
* t+ k. y$ |( I0 P8 ^  N. R- _3 h      满分：3  分
5.  小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、（）和非语言表达能力。
A. 行为表达能力
B. 语言表达能力
C. 文字表达能力
D. 艺术表达能力
5 L( D* Q4 j  _& S; `2 ]( M      满分：3  分
6.  说服教育法的特点，一是班主任要对（）进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。
A. 全体学生
4 h2 K# @1 [: \. n' RB. 被教育者
: g, W2 @$ p9 X* T7 A6 z8 ]" GC. 学习者
+ P& }# T4 e; ?D. 受教育者
      满分：3  分
7.  引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求，指导学生进行自我教育，自觉进行（）,并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。
A. 思想控制和行为转化
B. 观念转化和行为控制
; K* r+ g" C3 w/ w2 `- q* W5 t$ nC. 思想转化和意识控制
D. 思想转化和行为控制
; {8 w- w  s+ ?& @7 z      满分：3  分
# g% B" @( [7 L8.  小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、（）的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。
2 \6 m2 m5 J) K' Z# F, gA. 组织能力
B. 组织管理
) n  d  u5 `1 s) ]  G9 @C. 组织科研
  u" b) f# m* O! m: r+ b* aD. 组织交往
      满分：3  分
9.  差生不是一切都差，也有（）和“闪光点”等积极因素。
$ i! B4 R% |+ l) U! eA. 很多方面
B. 积极方面
C. 多数方面
D. 好的方面
      满分：3  分
& e3 a1 r- T& u% W10.  《小学班主任工作的暂行规定》（）8月，国家教委颁发的，对小学班主任的地位、作用、任务、职务、条件、待遇和奖励，以及班主任工作的原则、方法、领导、管理等都作了明确扼要的阐述和规定，并规定自1988年9月1日开始施行。
A. 1987年
B. 1988年
( a% x0 F, `" tC. 1989年
/ z/ j' C' U# @7 |D. 1990年
      满分：3  分
% I# d& X+ J  M5 ~8 u6 B; H11.  （）于1632年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
A. 考里纽斯
/ V  ^  G+ p  T1 D! PB. 考里约翰
C. 夸美约翰
D. 夸美纽斯
# m7 c; A$ N" v$ Q# C      满分：3  分
' B7 F6 f/ f6 Y6 h6 f! j12.  班主任接待家长来校应热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取（）。
% l, {- R( P) o% jA. 家长要求
B. 学生意见
C. 家长意见
      满分：3  分
7 d& O7 b4 Q5 `! N13.  家校配合对学生进行心理教育，主要是采取办家长学校召开亲子家庭会议、（）、建立家校联络卡、 等方式进行。
A. 提高家长水平
) ?" \0 b' i) [8 u& y1 e7 `% U+ [6 oB. 提高家教水平
$ Z( Z1 \( H! q$ d" {. F8 _C. 提高家教方法
D. 提高家教能力
      满分：3  分
3 x# L) u4 D# c8 e8 O# l14.  小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到有意识记占主导；从（）占主导发展到理解识记占主导。
A. 有意识记
B. 理论识记
C. 机械识记
7 Q$ m' O; S* o0 u, F2 {D. 能力识记
% s6 i3 c8 l, Z( x4 M/ y1 |      满分：3  分
15.  社会信息的选择首先要从教育目的出发，其次要针对学生的（）和个体差异。
0 J. V8 n- O8 _/ NA. 个性特点
B. 性别特点
C. 身高特点
4 a% u4 S; C, K/ M3 [D. 年龄特点
3 S4 o( d' _5 C2 z3 @      满分：3  分
! T' u# f* _! `  Y; {6 B' t! E16.  每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻（）和社会主义现实性的工作原则。
A. 共产主义方向性
2 W( V; m/ [$ @  K  Q* ZB. 共产主义广泛性
) u# N  v4 i+ j6 D/ p: J5 LC. 共产主义长期性
D. 共产主义连贯性
9 R# U# W, U4 x6 [, {. k( ~- }      满分：3  分
17.  全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在（）、学业成绩、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。
A. 思想方法
B. 思想问题
C. 思想品德
D. 个性品德
      满分：3  分
18.  班主任应把握（）、个人行为训练、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。
A. 集体行为训练
B. 团体行为训练
C. 教学行为训练
D. 教育行为训练
      满分：3  分
19.  默语是无声语言的一种特殊形式，是利用一定时间的（）来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的注意力，在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。
8 @' D$ Z1 A. c* l- _A. 停顿
B. 停顿和沉默
* R) V/ ~# j6 E1 wC. 沉默
      满分：3  分
20.  心理素质是指人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面（）的修养程度。
( ], A7 I& z* \A. 心理素质
B. 心理品形
C. 心理想法
* H, N4 k; x6 x0 l0 J4 Q0 v4 hD. 心理品质
5 U$ O- C2 t9 R+ T      满分：3  分
% B% l2 e+ C+ E7 ^# i
二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。
A. 错误
B. 正确
' g+ h/ w+ |) j& V5 n      满分：2  分
5 ~! q# Z" a$ L, ?# N  e2.  集体目标是集体活动所期望达到的结果是通过集体的一系列活动，使班级达到什么样的规格。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8 Q0 x6 e2 E& D$ N9 N1 r! R3.  建立和谐的师生关系，就要真诚待人、学会尊重、学会换位理解。
- ?1 {, h5 i- ?A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9 Q& |) y  E; ^2 G4.  管理教育法是指通过摆事实，讲道理等方式对学生施加影响，启发学生积极思考，帮助学生分析问题认识问题，从而提高思想认识，培养学生辨别是非善恶的能力，推动他们不断成长进步的一种工作方法。
7 ^2 h6 E* z5 Q, [# }" E0 vA. 错误
B. 正确
, O$ ~% T2 C$ A' l9 d! D      满分：2  分
( b- H5 v- t' w5.  班主任和团队组织的关系不是管理和被管理的关系，而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作.
9 J) E2 I" Z8 C* H$ n+ uA. 错误
6 S3 A5 T) _/ n8 _, G4 G% \0 X3 A5 ~B. 正确
      满分：2  分
% Y/ \, p& z0 N5 }7 y! [6.  家长会的种类，按其规模来分，主要有各别学生家长会、部分家长座谈会两种。
1 S' Y. t6 c4 T% `" q& vA. 错误
/ L4 `5 f; p7 ^( l; mB. 正确
      满分：2  分
7.  社会教育的特点是：社会文化的渗透性，内容的丰富性，教育方式和途径的多样性，信息的复杂性。
A. 错误
B. 正确
1 A* J* ^2 G% N0 e0 H      满分：2  分
% a& s7 ?& U% A0 a) y; |8.  班级文明是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。
- ]2 h: W2 x, t1 I( xA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  组织、协调好课外、校内各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。
A. 错误
9 r0 S, C& d; _B. 正确
% M% S0 e& I0 S. G9 U      满分：2  分
10.  小学课外活动的内容，主要有以下：社会实践活动；体育活动；文艺活动；科技活动；心理健康教育活动。
! O% }7 w; k) U, @* v! l) OA. 错误
B. 正确
) i* ?6 F: F6 R4 l" o  e$ o9 i' X      满分：2  分
11.  小学班主任工作具有的复杂性、全面性、创造性、示范性 、针对性、经常性、个体性等特点。
3 r5 |3 b; ?5 Y5 ?6 y0 [, lA. 错误
B. 正确
; f2 e0 Y+ v7 G+ F      满分：2  分
12.  夸美纽斯于1632年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
4 |3 \" T2 d1 _6 d" _A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  家长会的种类，按其规模来分，主要有全班学生家长会、部分家长座谈会两种。
A. 错误
B. 正确
5 b9 y3 Q, l8 Q/ m      满分：2  分
! v* ]' r4 `) N% _14.  小学生想象发展的特点：有意性迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的直观性和具体性，理解性成分日益增多。
1 U: A% C4 O5 L& R1 c# BA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  课外活动的内容主要有：社会实践活动、辅导活动、文艺活动、科技活动、心理健康教育活动。
A. 错误
) S7 m; p8 e2 O5 B9 `* B# r$ m9 OB. 正确
      满分：2  分
16.  心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等是班级文化的核心和灵魂。
% z* u& S8 e0 o6 F6 B/ g9 rA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 `0 f( x8 l2 X" P' c18.  班级是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的联合体。
A. 错误
+ f) U7 g$ ^: ~( R  f7 B" g( hB. 正确
3 V  s: d& I! {) j1 Y      满分：2  分
7 U+ x+ K; Z! Z: S2 e$ c19.  班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境。
A. 错误
B. 正确
- {3 |% p5 n2 z* d5 [& B& o      满分：2  分
) P1 x3 O" w6 D8 {4 u20.  品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和操行评定。
A. 错误
1 I7 x; j5 k/ L+ x& _% A# d6 A5 A. DB. 正确
      满分：2  分

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