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16春福师《普通心理学》在线作业二辅导资料

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发表于 2016-4-27 12:54:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

" x7 }! F. m4 a+ a% K福师《普通心理学》在线作业二/ P) p' x0 j1 T% E- Z3 l3 b

! i+ J2 M' v5 Q* D! ^+ c4 V; y8 N& A1 r0 x0 s& ?) b/ X
/ i7 O% X; a5 D$ a
% @. `; f, g* B$ ^4 I( K# X5 w
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 16 道试,共 32 分。)+ |. z) ]: B' E1 p+ c
" X2 v4 P( U9 p
1.  人的心理和动物的心理的根本区别是:3 F! S# M3 Z: P9 H
. 知觉
, ^$ r; R$ y  v. b, {+ M% D, O. 意识
$ J, R. t" I3 H$ {, k. 感觉
8 q, i7 L' _7 s$ T* J  ?: z8 B. 劳动
9 j4 [1 c1 s$ F* n" F正确资料:& L& X% r* E/ n* i- I
2.  丘脑是( )。
. x9 _; E6 i1 I; i) e% l, {1 ~+ c) \& W. 皮层下较高级的感觉中枢9 X9 v% S3 o' J, U
. 皮层下较高级的运动中枢
* I3 v" `3 Y2 f- L9 W6 f8 r+ I. 调节自主神经系统活动的中枢
" n/ b+ M; z8 e  z9 g- z6 M. 调节睡眠与觉醒的神经结构- w: l  J* U1 }* B4 m' O
正确资料:7 ]# r6 S% N' ]+ _( v/ p
3.  ()是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。
! Q  n, ?: w2 D7 G, T$ @. 知觉- r- }7 g9 U3 G; j
. 感觉* J5 N, M* Y1 M. H" S! |
. 注意7 Y/ t6 M2 c1 r5 x, w, Z
. 意识+ v8 s# Q9 D) Y
正确资料:4 B* F& E. Q! G' a
4.  ()也就是平常所说的大脑,覆盖于脑干、间脑和小脑之上,它中间的裂缝叫纵裂,纵裂把大脑分为左右两个半球。
. ~' I. j/ \5 B* Z# a) r  L8 o. 端脑
) V! M) ]: S, ^9 K7 d. 中脑
3 B7 @+ J. P. b3 U0 l0 I. 间脑/ V8 v0 w: B3 \
. 延脑
, i5 T  J$ q1 ?, ?正确资料:
  U0 Z4 w  ?: L$ ?1 b5 H5.  人们看到“颐和园”就会想到“昆明湖”、“万寿山”、“十七孔桥”这是()。
1 |& [4 }& l" q9 u$ n' U. 接近律, E* F% Z* U3 N( f7 `; ?- F
. 相似律
# M3 Y! I; B8 u6 p) R% X; f2 L  K* l. 对比律
8 |! P# N* U7 ~: E/ B. 因果律
6 T. ]! Q% j# E2 r9 C4 S正确资料:5 Z( s( `- C  N4 ^7 h0 j# v& X
6.  ()是指人们对一般知识和规律的记忆。与特殊的地点、时间无关。
+ \* c2 p- ~' Z3 W3 R. 时空记忆
1 b* j# m% f" u3 F1 B. 情景记忆
1 k. ^* l1 Q) N3 p0 O* L: U3 C. 语义记忆
1 m8 R7 t. ?0 ^5 d3 y+ u& x. n& W. 外显记忆
3 B& O* \+ ]/ g9 _正确资料:6 g1 _" y% p( X4 s7 q: R
7.  神经系统分为:
$ a) F. v; }' Z! ]$ t. 脑神经4 m, z! U7 B. c% }, X4 z( J4 J1 o
. 自主神经系统
8 K: e* d& H- m, _( R. 躯体神经系统
1 S" I9 {4 M8 a9 l2 u1 x9 {/ ?. 外周神经系统和中枢神经系统; S9 u) r+ [3 k0 R' S
正确资料:# I) |- n# l0 X% x! r
8.  孩子跟随爸爸、蚂妈外出,但同时又怕受到约束。属于()。
& y) S1 O  Y, M4 m8 F" v. 接近-接近型冲突
$ B* [& [* {+ Q. 接近-回避型冲突
9 y9 o0 a; }/ F( [+ K. 多重接近-回避型冲突
( Z8 _5 l; r( P& A$ m5 {: I% @. 回避-回避型冲突
- F' L9 ?6 c$ }9 }: h# c) }. j正确资料:
5 v% c( b8 k3 @- h% G9.  很久以前你学习过俄语,现在要你写出俄语单词,你却一个也写不出来了,这是()。  W' z( b* C6 n" @$ a7 N* y
. 情景记忆
4 }1 m. ]2 {) e$ F8 c. 语义记忆
; X* c# F7 H2 q4 m. 外显记忆* A; u2 x3 P! M- V
. 内隐记忆3 U5 [# q3 r3 w* c2 V
正确资料:  G, [( G% }* i9 G, p. X  d
10.  ()指具有明确的识记目的,运用一定有助于识记的方法,需要意志努力的识记。
3 V6 g: X' M; F' j) P  k( X. 无意识记6 r9 y1 ^- r( \" n1 n" P
. 有意识记! B7 \- n4 q% L6 Q/ _$ D( D
. 意义识记  d% |5 m; G" u& r$ C  O( @7 h
. 机械识记
/ Y9 ^) k* ?1 w" [正确资料:5 M2 U- j0 T' o+ [
11.  “活泼好动,言语行动敏捷,反应速度、注意转移的速度都比较快,行为外向”,这是( )气质类型的主要外部表现。' O  `* G% E. s+ _5 V# y! f
. 多血质
+ m4 q: b* j' T, b" I: {% N. 胆汁质
1 c9 N1 x0 D& j" e) m8 U. 黏液质
6 A9 x7 r  ]1 L* C. E/ T. 抑郁质, x9 e9 K/ R$ ^1 L. y' u2 `
正确资料:  D- ]+ p0 N6 [- L% u
12.  按照是否能意识到自己活动的目的,可把动机分为( )。
+ D1 P8 f+ }% L0 ?# w+ E$ ^. 生理性动机和社会性动机, h& Q5 c: i. y+ I
. 有意识动机和无意识动机
& ?, ?6 y4 g! b9 J; V8 i- S. 内在动机和外在动机% T+ p3 |+ W5 V2 p
. 原始动机和习得动机- B; O) ~9 n5 ^" U, P# E5 ]% D* ?
正确资料:) U9 J9 E0 F# S3 i3 P
13.  ()是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
' a4 [* v) p; \. 知觉
% x! ~: Q+ ]  }8 q* Q4 \8 K. 感觉8 m9 J' P' U" H6 z) m! E: C. S
. 错觉  ~2 e% V8 S% [5 f' a" C- M1 W
. 意识: P# h( m7 ~8 M
正确资料:3 a2 e4 N+ N2 m( |# r' v
14.  下列不是衡量发散性思维质量的指标的是:% X# ]" o+ ~0 S+ _; t. Z/ c
. 流畅性9 U. z9 i' k% G& q7 P
. 变通性' ?/ _) ?& s- w% b$ p+ @% |$ @+ d
. 独特性
* D7 j& a8 n; g9 @4 R. 发散性
( P9 [9 F; H) ~# P* J" {: K正确资料:) Z0 I" `( S' @0 i9 r
15.  ()是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。
) p* x% b. S0 c1 I  ?2 Q. 辐合思维
) \: m% L7 X8 D) f. 发散思维
3 n6 }5 G7 c5 \  V; V9 k3 i. 常规思维
7 P/ I/ A  @+ {9 K. 创造思维
0 E' K7 T  q3 J正确资料:3 ?- O8 x3 K0 W( Y- E
16.  一个人在剧院里看戏,他的心理活动或意识选择了舞台上演员,而忽略了剧场里的观众。这是注意的()。
0 c1 o, J' l. V- b' r. 集中性7 M+ X* y: w. ^0 ^; X# T
. 分散性' E2 H9 s! L4 Y6 E0 n3 l
. 指向性! S% L# x+ y- B2 z4 M
. 有序性8 p4 O5 |2 A* {  k
正确资料:% y& R7 R8 T5 Z& V$ }+ e" }

; ?) z/ }0 O* o# t, A& w% x+ T$ E5 S7 p1 T- h' |6 Y* t
8 }: f6 i5 x5 F" i* @3 b4 _  @: A
福师《普通心理学》在线作业二
. g4 h9 ^1 p2 l2 D4 p  y2 O1 u1 f! z+ i0 ]% d- s
# Q5 v& D% P) x' f# j2 g, r6 F
1 U' Z2 [0 L7 t* S
& Z- l# V9 J! D' ~
二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 19 道试题,共 38 分。)
. n: Q* y% N9 v) l
: h9 k1 V" I8 c: n& y8 |1.  只有在一定范围内的刺激,才能引起人们的感觉。这个刺激范围及相应的感觉能力,我们称为()。
7 ]  @0 e7 b3 B; T% P4 U5 S: w. 感受性% x* N# o7 B" L+ t- x  P
. 感觉阈限
; L8 e$ w" H+ S. L- y4 H! g. 感觉大小
0 a7 o* Y; s$ F' W. [7 Z. 刺激强度: l( E! L2 q& B7 A5 h% `2 M& |  ^
正确资料:1 u* |( F8 e3 F* z6 Q+ b! l
2.  短时记忆编码的效果受到许多因素的影响。这些因素有()。" x, @; F% F9 j
. 组块2 T7 P6 X2 V! n& \6 R
. 加工深度
: r3 f$ f1 p5 V4 _) y. 遗忘& V/ ]/ Y2 ~; ]! W  U: `
. 觉醒状态6 G4 N7 a7 P1 y# E. s8 Y
正确资料:+ m" D7 a, R9 `0 f' x- @
3.  个体对挫折的反应表现为()。/ [! |; J* y3 d# R
. 情绪性反应
9 Q+ {" k4 d' A* w. 理智性反应
2 {" B5 j- e4 g1 k0 o! h& i& b. 个性的变化& U. c1 B( _" w3 r4 C
. 感性反应
7 C9 y# P8 F6 }3 V正确资料:
. u  T7 W6 f* P$ F: o$ o4.  根据需要的来源不同,可分为()。/ d8 G7 x8 ^$ ]% _6 v
. 自然需要
& a) h6 u2 l1 [* K7 A. 社会需要6 c( J7 W( H+ f. ^
. 物质需要  L/ \3 k' p) _+ q! u! U) b
. 精神需要
% X& M2 x. j; G# K8 e, V正确资料:
$ i  i$ d2 U4 }/ H7 _8 m. Q1 G5.  心理学研究的任务有:()。! l6 L3 a5 k  i6 G
. 描述心理事实
+ D. M# u, p5 `, E. 揭示心理规律' _4 J0 v. I' m( G6 Q
. 预测和控制心理活动
) K7 {+ D& ]& m. 解决心理问题
+ r( }  {: y$ j% j. M0 ]正确资料:$ l5 p# T: A' D# z' C
6.  人们在头脑中,运用存储在常识记忆中的知识经验,对外界输入的信息进行()的过程,就是思维过程。
* p# D4 ?& |5 }2 O; r. 分析& Q2 G" T) X+ K3 v* O2 c
. 综合
" l- U% O+ v/ @& r3 G. 比较1 U) b7 C* ]' w4 L2 b5 w7 f
. 抽象和概括
/ M2 X, Y. Y2 X# `2 m正确资料:
+ e' @$ t8 H- i+ `6 r2 b* b  r7.  心理学家还根据信息保持时间的长短,将记忆分为()。
, X9 c$ ^# d, G- p+ D. 感觉记忆
! @+ |+ m4 t; _# ]. 短时记忆+ d3 n" M" O" p* G) e8 t
. 长时记忆
9 q( x& {/ b$ l6 w$ H% `. 瞬间记忆. [( n# S/ f+ u" [% N& S
正确资料:
+ z8 v* F0 |$ ?8 v& o) `8.  引起不随意注意的原因有()。
) B) T* x* s5 O' ~. 态度
% Z7 [; u' R7 t. 情绪% g6 H& Y: F0 M" c" U5 |
. 刺激物自身的特点1 ?9 e% H1 ]  C! y- J6 N" ?* D! w
. 期待心理" t: [1 I+ P8 A9 j2 }
正确资料:# L7 C# ?$ ^( j( ?8 j# |
9.  影响知觉理解性的因素()。" u2 P) l5 x' N* `- C
. 知识经验
5 \3 g' N. z. |4 g0 j. 个性特征0 u: A% j; A8 T1 s! E6 d! F
. 言语的指导6 q# ?" J, m. x+ _
. 定势: P$ M  @, a$ f% t1 D: O$ c
正确资料:
# U! d9 _8 A; U" }6 o* ], F10.  ()是用已知的方法去解决问题的思维。
9 p2 [5 ?% L' Z. 再造性思维
8 @$ h# M7 o' g( N7 \# W5 w7 H& h. 创造性思维  f+ R  W* t: a+ R* Q  M
. 聚合思维5 ^0 ^& c3 y% w  W; f1 m5 i/ V
. 发散思维+ {8 ^, ]  w5 G+ r$ A" G
正确资料:0 r/ p+ N1 H8 m: X
11.  距离知觉是判断距离远近的知觉,又叫深度知觉。对距离的判断可以根据双眼线索的条件包括()。$ C" a& g5 v& U1 \$ L# f. M
. 双眼视轴辐合& a, A, x6 T  y2 G2 A" [' s, Y# H
. 双眼视差& h" }% I, b2 x/ f
. 单眼线索
0 A% W1 R% u3 |$ u$ {+ e' Q7 e. 双眼线索
8 I$ G1 T4 ^: g( k5 v1 e0 f正确资料:) x6 n" T2 P! D8 \! v& v
12.  如何科学地组织复习?# g4 l, n9 Z8 H7 e% U; w' i; G
. 复习多样化
) b: M& X2 c+ g. |! E1 `0 y. 阅读与重现交替进行& H9 J. K0 u5 [& c# w
. 正确分配复习时间+ y5 L7 @+ g  D& P' ]
. 复习要及时
! @1 q6 d$ \% l3 H/ P: B) k正确资料:1 b  B" j% U/ {  P: Y5 n8 L
13.  中枢神经系统包括()。
+ ?9 x* u  j2 b/ q" S0 K: D0 p, S! m. 脊髓
7 j; F  g6 y/ f2 q0 r: n- W. 脑
  @  m1 f) Q& g, N1 R% r. 脊神经
" ]  Z+ Q% e5 C3 b& \. 脑神经
; s: B9 H# s) j. t$ K8 @正确资料:5 i# _" C8 o% @) b5 n
14.  心理学的研究方法多种多样,主要有()等。
/ k" l3 C6 r% g: ]! s. 观察法
; i% g# f  k. M/ {9 u) h0 f. 调查法
. v! b' X, T. G- S. 个案法  N% T* l9 ^% z( j0 s
. 心理测验法  c5 O& N5 \6 e; i
正确资料:# |% t, a# k6 y8 P- u3 }' W
15.  神经元分为()。1 H5 u+ J  m" ^/ Y% w
. 感觉神经元
8 O5 g; T2 a) B* g( _) }9 V6 d. 运动神经元7 o  O! Q3 k0 m) M6 h
. 中间神经元9 \+ J+ Q9 t8 A: u! x0 n6 B0 Y
. 情绪神经元
+ J) J1 Z/ Y! g" n; U$ J正确资料:( o/ ~* _% r6 e3 s4 _# ]
16.  内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括()。! x$ H! c( D" I0 Q( K# D9 U
. 运动觉
- A( V' F8 X' e3 e, q' ]. 平衡觉" E& p/ ~) D! I" M$ q& y$ ^& P
. 机体觉
* L7 h" s; x; J$ S& `6 ~, D/ X. 味觉  ^, Z0 U3 u! e' K
正确资料:3 n. ]+ d. N0 @! a% e
17.  神经元具有的()功能。
+ X) _0 y. F$ j* _6 Y, R. 接受刺激
; q9 l2 B) [+ d6 J9 z2 X. 传递信息" y9 t( n% V# b
. 反馈信息: I) r/ [  |1 L+ `. w1 ?0 T- {
. 整合信息
" |* a& c! T4 ^1 P8 E2 r2 [3 J5 t% \正确资料:; h0 F/ u+ [9 }( G* z" m
18.  神经系统指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统,分为()。& [/ \2 n5 P6 v. R- N5 q
. 中枢神经系统0 L- d! b- N7 z$ u$ N
. 周围神经系统
0 ^! G# x4 t: b. 脑神经
2 Z' i4 Z  p# `% g8 Z8 L. 脊神经
7 k& B+ F! o5 p! T正确资料:
) P5 F& i% f4 i/ _19.  思维的主要智力操作手段有:()。
/ j7 J& r$ m! I9 g. ~. D( W. 分析与综合- y4 |, G% g' u/ p- @  @# m6 B" P: z) C
. 抽象与概括6 s! F1 c- F6 l/ c0 R
. 比较与分类
) Z. c. g2 m- T. 推理和演绎
% R' W6 @7 U  Q3 f/ X* d% Z正确资料:+ q5 E. s# \0 S

9 K( M4 e7 E0 W3 I0 l& q5 ]4 ?/ o( _/ t) _! J; H7 Z' \: z; G

6 _2 N; z* [6 Z福师《普通心理学》在线作业二$ z. v; B6 T: t, `4 L* x! f
( `4 \. n/ ^- Q+ L
  a0 ?$ ^" F/ c/ _$ k

8 `7 p7 Y. d0 Z& a3 Z
8 M( l3 `5 y# X, T9 m% k三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 15 道试题,共 30 分。)
9 b% I: _0 Z' C# n3 I- b/ \% W$ x5 N1 |5 N7 y; Z
1.  人本主义心理学着重于人格方面的研究。人本主义认为人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验,才使他们成为各不相同的个人。
4 ~; n* `$ O% L9 y( U; r4 ^3 K* x/ e, E. 错误
9 J. o2 n: t; q& U. 正确
. Y+ u$ s5 `) U* i8 g正确资料:% N0 q5 S: O3 X
2.  在大脑里对这些表象进行加工和改造,从而创造出新的形象,这个过程是一种形象思维的过程,这种过程就叫做想象。
; A- S3 T; s/ l2 L8 m& ?. 错误
4 p0 |, F5 F& g/ }: F. 正确& d# R/ Q3 u, f/ A" S
正确资料:
: F4 J& x8 @- n, c) k" i) w& v: C6 h3.  为纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。; ?, G9 a- j6 \5 R% [) r/ e
. 错误
6 S. l0 {' U0 V& C: X8 L7 K% K. 正确
# L3 d  o4 M" a5 S) f( g) J. G正确资料:5 S& }: s9 ?/ |- ^) k, P! W6 g
4.  罗马医生盖伦(Gln,.)将人划分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种体质类型
; y6 i  e$ _4 R5 b! G, w0 }. 错误
; F7 S% d4 e3 M0 ?. 正确9 t2 e$ Z$ M6 W6 ]- }
正确资料:
) w( ~6 \, N  x5.  意志的果断性指坚持不懈地克服困难,永不退缩的品质
3 p9 E8 ~, d% X- ~, f5 e. 错误
/ v) o; l2 Y* J. T. 正确+ I! q  i3 m* v4 J4 @
正确资料:0 v; ^& e7 N' W: f# t  U
6.  没有反馈的重复是机械重复,它只能引起疲劳,而不能带来动作技能的进步。" Y$ I, C0 Q; F
. 错误
5 \1 |% W. s; h) K6 V4 j0 \. 正确
% M1 q" l3 k, L3 r5 q0 Y  S8 M正确资料:2 w' N# Y' v: Z) V. W
7.  问卷法的缺点是:费时费力;被试可能拒答或谎答;调查者的言行可能具有暗示作用1 Z# r% Y. E) k
. 错误
5 `' E# ~* x& i. 正确
" y  y7 k7 a1 o9 W9 j% @9 J3 f正确资料:( `6 h& J4 d& P
8.  激情是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态0 g# T6 q2 p0 ^; e0 g
. 错误
- O. V$ \/ `9 N5 G/ G" b. 正确
+ G8 q  Y$ @9 C4 b2 |2 j正确资料:2 [. [; t6 ?; P  y$ _/ q% U1 Q
9.  语言理解以正确感知语言为基础,但理解语言并不是通过语音或字形自行把语义简单地移植在自己的头脑中。; T3 ~9 m( S8 ^; V
. 错误: ?6 J) A& [1 z4 q
. 正确
) Y, A# C7 N; R+ S正确资料:& ~7 W+ ~' x$ P+ y' g" I" X
10.  我们把组成神经系统的神经细胞叫做神经元。神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
- b8 h" ?2 n7 b. 错误* l3 r6 \/ ]$ d9 r$ d% n
. 正确0 s6 b9 w; X7 T9 ^' ~3 I
正确资料:% w# s8 ?1 C6 T* ^; V0 w
11.  平衡觉的感受器位于神经中枢。9 E6 w  V9 U/ r1 E5 w
. 错误5 \' L: L- P" {8 t
. 正确
1 a% D  P$ ?+ `9 X正确资料:
- h& d1 F+ \9 x# X9 s9 S0 G12.  注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中
- `7 r5 |2 {, a" g! j( ^! ]. 错误
; y% p7 t5 E6 J$ W( I6 E" P. 正确
' }2 m& Q# ~$ s; |5 _5 G0 b) J/ g0 j正确资料:
: ?" g9 m, U: P4 \" _6 I13.  感觉是对事物的整体及其联系与关系的认识。7 v* k# g/ ]4 b0 h' A( h# \
. 错误
8 Y) P- y" [4 M! s3 }" ]( h$ p. 正确
4 w2 [! W" J  f+ `) k正确资料:
* E% }) \8 p" _; D( R6 O* a6 b14.  心理学的对象的特殊性决定了它是一门既具有自然科学性质有具有社会科学性质的中间科学或交叉科学。
3 p7 O. B, g0 ?$ s* H% i0 s  i. 错误
. v/ ~& Y# c0 m5 e0 o! H. 正确2 ~, c3 _: C. _
正确资料:
! o/ M* ]* Q0 ^& A' T' q1 m15.  当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率也增加时,这种刺激就是正强化物。
; Q/ a- h7 f+ G- z" A% U8 ~8 N. 错误
- `% c" I6 w, A2 l  q. 正确2 \, [9 C- k* k2 a( M
正确资料:0 _0 G% b, G' ?- z0 r

( h8 a' m" c6 n6 B4 c
5 O0 e2 n, @4 R4 y, K- b  p

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