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16春福师《体育社会学》在线作业二辅导资料

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发表于 2016-4-27 23:13:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

7 S5 q3 b5 e+ ~  h- ^福师《体育社会学》在线作业二* ~) Y! ^7 V* U% S- b. @  ~

4 k3 j" B/ o2 _2 K9 z6 c, c7 S7 ~3 H! ?* P/ A
5 j1 v$ M8 g( C, _& P0 o  ~

) Z9 d4 {; b" N3 v一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 30 道试,共 60 分。)
  F8 V4 O1 h( A( n: p
0 s7 s& V% a6 v1.  解决体育社会问题的基本方式是().! |6 A3 O5 ^  Z* D' Q" w$ Q
. 法律制裁' _5 m8 f: R" ^$ g# R, y7 ^" L
. 经济制裁) v9 m; h3 e; ^
. 行政处罚
: w" y1 L6 [! t. 教育和管理2 ]+ V, a6 x( T2 Z; Q0 y# I
正确资料:
, [& L; L: f1 E; G" `9 e2.  体育科学化的重要标志是().
) ?8 l/ z: u7 e1 E( u) K4 J. 运动处方科学: }: L3 p* x: F: `$ X$ a
. 高科技的训练手段
" r8 ^( |- h4 ?# a+ ^3 e. 先进的体育理论- J0 W* x* z6 O8 y0 G# k5 C
. 管理的科学化2 o/ O- h6 h/ E0 V9 v. d
正确资料:
( v8 H8 n' [' g) d* x( J! j3.  冬泳协会是属于().
" B8 u1 C, m) v+ r, x$ p. 竞技体育类社团
3 B$ v8 R6 I! f" _; F. 社会体育类社团
1 Q) w# X. E/ k4 x  X5 T( P. 体育娱乐享受类社团. X7 k8 S$ G! X# }- ], J
. 体育经济类社团
5 c5 l1 r1 Y+ U1 k& L  y8 M5 w* A/ i正确资料:/ Q5 k  f7 r( K" B$ R5 x
4.  体育竞赛制度属于文化结构的哪一个层面().6 ~* V9 r/ D: v8 u' ?% y3 K
. 心的层面, f% u0 x  h3 m* E, ^$ M
. 物的层面+ a' V9 J+ C1 k, p
. 心与物结合的层面& r' u9 P6 h' d' e1 ?# H2 s( e0 o
. 精神层面
" u, n7 P' m: A2 R" Z9 O正确资料:
$ R# ~" f3 k+ b3 D5.  对体育社会学发展影响较大的是().# X! J5 E" v- H: P) `8 u
. 结构功能主义& d' ?3 B" n0 N( H
. 冲突理论
. H3 Q* C% c7 u2 d' I. 符号交换理论. ]# g7 \1 K8 s* U% R) c, |
. 技术统治论
% J8 _% ^1 R- {4 c正确资料:6 ^; v2 u/ S- s. g$ P1 V
6.  体育文化是一种跨度很大综合性很强的文化类型,严格地讲可以划在文化之中().
0 D# f5 @, r1 ]! x6 \: j# o. 智能文化1 r6 F9 i2 v! O: L
. 物质文化- f' w! D- k( J& B9 O( m% `
. 规范文化
% }6 I, r# a8 Q1 _8 n3 s. 精神文化0 z/ j: z5 F. m* a, e
正确资料:
" d( k7 I' Z! L; D/ d4 H- M& D7.  促使体育运动中的一切变化实现的是().. h- [4 L3 N6 |* Y
. 社会流动8 |7 i6 ]  s! Y+ Q5 |
. 社会控制* M% K0 w- W0 ^$ j' E9 i) l) U0 H9 P# q
. 社会分层5 Z5 J2 ~+ {% f6 M4 f
. 社会变迁
+ _, ]# V& c3 v正确资料:
& D, `3 l5 o8 ?% p& n% F8.  体育运动作为社会控制的一个侧面,它主要控制的是().- o, o0 C; L7 E% v  {! |
. 贫富不均( a* d! m# I" _0 F: ?3 @
. 行贿受贿+ F" J8 O3 Q; `/ u. p, x
. 攻击行为% t, v2 i+ ?5 K; u+ t7 O" z7 Y
. 官僚主义
1 f/ v; j6 E7 i- c' J0 s正确资料:( Y/ }% S. v( w9 F. W0 h
9.  世界上第一部以学科命名的著作《体育社会学》是()年在德国出版的.2 T7 V4 c9 n( D; t
. 19181 Q' H# {3 O, }) N+ Z0 w
. 1920& O2 k: B: P; M* G! T* c; h
. 19218 @5 T" Y' V* @) v
. 1930
# d* c/ @# E# H. i+ R正确资料:7 ]; y0 L* \: l) e. U; Q" k
10.  体育社会学的学科性质是().  H1 c3 Z; e+ |1 W  \
. 横断学科
1 W9 U: K0 q2 b- X  \' I% t. 综合学科
, e1 H9 y* V! |7 T0 r& @. ~2 {' p. 边缘学科
  S( R( U( f. W5 q1 y" n' T1 v, F. 自然学科
- ^, p4 I! A& _! v& [" j# Z正确资料:
) T/ W$ F, W+ Z5 R3 w11.  以下四项中哪项是余暇时间().6 h: h3 [! }  {" X/ Z
. 家务劳动时间
- k! k1 m& S: u# H/ v. 自由时间
/ w9 M, A0 Q) |0 G  Y7 n. 满足生理需要时间
2 V: {4 ~" k1 |% \( A. 与工作有关联的时间3 ]8 x" z6 B+ ]& j  ]: \
正确资料:5 o1 B' I1 x, e' h( E' W1 }5 W
12.  目前对社会学意义上的体育社会化的理解,体育社会化的落脚点应在于().6 F0 a, o, \" K; K& |& t! H; m
. 人的社会化- A5 m8 R% e$ Y% J$ k: Z5 i& C
. 体育事业的社会化% e7 R/ C/ x3 ]0 E2 V( K2 _9 r6 I. s
. 体育的大众化5 Q1 B& g' r# J2 g# ^# m; ]: b" t6 S! w
. 体育对社会全方位渗透
: n4 w3 P" e% J9 |正确资料:$ G* x. i4 {. T$ J  X6 C  w0 k
13.  体育社会学的首创性著作是()." {8 d* u5 u8 p
. 《体育社会学》
% t! L4 m5 H6 c! j* C/ C4 Z. 《体育运动与文化》
, ]0 Z+ v' y5 C" l. 《目标——建立一门体育运动社会学》9 k, r) f) U# V; l: K
. 《娱乐社会学》
2 e1 M2 h# ^. D. ~正确资料:
+ R0 B/ z, k* u: C& V2 r* g+ A) I% g14.  根据中国群众体育现状调查,当前影响人们参加体育活动的最大主观原因是().' }7 S1 ~9 s1 q# k6 G2 X$ _( D1 U2 c# w
. 没必要
6 y) W" g( m2 h8 O9 d. 身体较弱1 [3 L% P9 D# F# Z# _, P8 R/ b
. 没兴趣/ r+ C5 S4 I) L5 P- ]# k
. 缺乏经费3 z* ~' Q9 T7 M! k8 a: ?. e
正确资料:
6 S* u! u: O5 t; L! i5 P15.  社会发展高水平竞技体育的主体是().1 U6 I! {3 e8 P; [0 N
. 非正规竞技体育! R0 O. t: n8 }
. 商业竞技体育. @6 S' y8 L2 y' C: w
. 组织化的竞技体育, B) w: b, d& P  R  E: s) U$ K/ ~
. 学校竞技体育
! Y4 v9 f- y7 `' J正确资料:1 k0 x+ d5 P5 @) }
16.  区分群体与聚合人群(观众、群众、暴众等)的标志是().
0 e; F% H: Y- W1 d( G7 M. 群体的情感特征
) a) {/ I: p7 t* j& D. 群体的结构性特征
5 f2 E! m# D* M" g) p( x. 群体的规范特征
- d- E8 u! |* C. 群体的目的特征. @3 ^/ x- h) B$ s; D* D% T8 ^
正确资料:
3 s  s7 }& O$ A" O! h17.  职业体育突出的特征是().$ n# c. w) a/ I6 D) S& o
. 组织严密3 I/ l/ k# V* _  h# o; }, d
. 技术水平高: y1 d& ~, _# _" Z& M
. 商业化
- t5 Q. u, H6 [  K5 O. 竞争激烈1 j5 f  D. X7 _, w
正确资料:6 E% E' k  V0 }0 h" _, J
18.  可以改变体育的发展方向和规模的是().: ~/ Y2 Z) p2 W0 j
. 社会制度的变迁
6 N) O+ l# n% p" D7 Q' y. 社会的科技变迁) P  e, v& K/ i( u- n2 ]
. 社会的文化变迁
1 T, ^* m) T$ c5 Z. 经济变迁  P+ }# g. e! q4 [( b1 Q
正确资料:
- g9 l5 u% R2 k, k+ M& e) o- @% r19.  裁判员属于().; z: [2 G: a7 B% J* r, J8 [: n0 w
. 体育参加角色
! g! D% L0 i) P/ D. 体育业务角色
3 S  f8 A- L4 |2 g% m. 体育消费角色
/ H/ Z# g& t3 q9 V. 体育学习角色
# Z$ b* J3 a6 Y7 N$ i正确资料:
5 b# q& W5 \& M  \7 ]20.  从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是().: U) Y- Z& G) d# r! p/ y
. 社会的政治制度
/ O& }% I. t5 S0 t4 K5 J$ Z. 社会文化
6 X& t: ]; u' P1 t! `. 社会的物质生产水平- W8 y5 {: G0 j: j$ b0 _; b8 Q: P- U
. 社会的经济制度
1 ?( ?! R1 E# \, I7 H7 x+ N2 K7 d正确资料:
3 \1 S  k' @$ c9 x21.  现代医学研究表明,影响人们健康的首要原因是().0 D+ s7 m  o& a% L
. 遗传因素
) @% b5 J( h; T2 m2 D! `8 L. 生活方式
4 g' n8 ]# S, k. 卫生制度
* l$ |( s% z1 I. 环境因素
" R5 v  {3 l) k正确资料:3 _/ o# Q; ?7 G# D
22.  体育中促进个性形成与发展的因素有().
- W0 ^7 @( a7 X4 Y  P5 ]5 u$ N. 智力因素
; I, U8 u  N7 Y. 群体约束2 z( b3 J; E, }
. 体力因素
9 z) S- k) i) K6 Q  c9 H( k. 环境因素
1 T9 N6 a' {6 a+ k% S0 f+ i9 w/ ?9 _正确资料:3 ]+ C( R' j6 j7 w) I
23.  按体育群体的形成和社会关系,体育群体可划分为().$ U: Y) `7 d! Q: P! W
. 正式群体和非正式群体
6 {8 J5 A; Z' f8 X- P, |. 学习群体和竞技体育群体6 t; ~8 S- c6 {6 \; d- p" X; ~: Y5 u, w
. 基础群体和功能群体
! I4 o2 g8 S. j/ v9 J- d& }$ v. 专业群体和业余群体: x" U; ~2 s" x- {8 T  t" S5 p
正确资料:
- M# I1 x, W2 S6 i24.  体育学习群体属于().5 ~5 W+ Q4 w+ n  ]; g5 B
. 地缘群体$ Z: q0 u6 H3 N/ Y% F
. 功能群体; Z" t/ Z6 e  x
. 血缘群体
+ X- f: R$ W: h2 f. 基础群体8 y9 G2 A% H0 o  r
正确资料:: `4 N3 [( ^( c, d' W; V8 P
25.  边疆地区的少数民族体育属于().
4 n" O4 J, x# ^$ Z. 现代体育文化形态
7 K* K4 `5 ~3 l! z9 K8 ]9 b. 前体育文化形态
) P: u6 Z( d- s. 准体育文化形态
, T7 b) b$ X! ^5 A8 S. 亚体育文化形态9 }: _4 \' b3 Q8 {
正确资料:) q5 V( x3 R/ ^- q
26.  运动竞技群体中的征服对象和运动技术是什么性质的相关要素().
; k+ `9 |. d5 y% \. 外接性
6 T4 [* O! h3 ~: Q5 H4 m. 内接性/ g: G/ @2 L9 o8 I% v+ a
. 整体性  s( ]3 `2 u3 P" b6 u% c& `' t  Z0 s
. 个别性) P0 p8 @6 n# L1 y
正确资料:9 V1 X- t: R, q4 ?+ _* N/ K
27.  科学技术首先作用于体育的().' z) L8 I- x7 a% b) a
. 制度层次  o: f, o! M! k1 V$ _  v! T
. 价值观念
2 L. }) X" K5 v7 x0 O3 h( a. 器物层次' H/ G% G# i" K) c7 X; X
. 理论方法; Q+ e2 `, A( ~7 _' h  \4 w2 A, P
正确资料:5 ~- ?7 X8 h2 \  p3 Y
28.  以血缘和地缘为媒介而形成的群体称为().! L2 S3 [1 Z3 j
. 基础群体
6 e/ w8 o, x, |$ x. 功能群体" }/ b) t! h4 S) q
. 未组织群体
; U5 L$ \. F4 {, E/ _  w1 h# F6 Y. 内群体) [: o. G5 ^+ N8 L3 g
正确资料:
# ]+ P- Z/ Y/ Z' c) F29.  现代社会的死因构成中,占比例最大的是()." t. Y( J- G2 p9 ]
. 卫生制度% }: s: {! O) c* A: k
. 生理因素8 [% P% ~. `0 e& D$ A; i$ l
. 环境因素1 E/ R& c# S. r$ ?# N+ W, d
. 生活方式: m: v, u, J- U, B5 i+ O
正确资料:
5 L. Y8 J; {. @8 N) i$ _30.  引起美国一流田径选手对田径兴趣的主要影响人是().
% U1 [1 X  U2 x* l# c. 家庭成员( M+ M# {. D& O" w. n5 ?
. 同辈群体
, c: v6 B: b: Q% Z/ z7 ^$ k. 教师( m8 a7 s5 S9 g5 P/ h( e! D
. 教练& z* N: I) \- q6 E& M% }3 \! O) {
正确资料:
$ t2 G# P8 j" X: M, W  g* l
3 R# }1 }1 T1 L, v* B
/ \, ]( v) |+ {4 f2 n 5 i0 @5 G7 K! ~2 b$ J! ^
福师《体育社会学》在线作业二
7 a; x& z7 d5 V/ U
+ l  l) ^7 I' Z5 c6 x* ~
( O% F. n+ A6 A) z$ Q4 @6 W7 `+ a4 w% }9 W

: |! `2 A; w$ g: i7 L% ~. t二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 3 道试题,共 6 分。)" i+ i4 R9 H7 [- U6 C% J1 t$ V" x4 _
4 O9 v' \$ w/ f- I) F
1.  以下属于体育社会学研究领域的是()., R. }; f, G; B7 [: z
. 宏观领域
( J$ O; l3 I, }7 O5 l- V. 微观领域. J7 x' n/ {& t. t" N/ H5 J& C" w
. 学术领域
0 V5 P& o3 u) S1 m. 问题与课题领域. N1 t2 v8 i* n4 Y! T: V2 W5 `
正确资料:( h0 |* J# ]: o0 o, ~
2.  美国学者凯尼恩和麦克弗森提出的体育社会化“三要素”的理论框架包括().
! r7 U5 i; H- z3 {1 U$ @& k" Y. 个人属性
2 x$ U( A; _5 v  W" C0 h4 R+ Z. 重要的影响人! z) R' D1 L  C
. 社会化结构- `0 K) ^+ s/ Y$ Q& A5 R2 u! _
. 社会环境
- Q1 m3 w7 r/ t! m% u# ~6 x4 M正确资料:
- B- e9 R, D9 n3.  竞技体育对人的运动能力的教育是通过以下阶段来实现的().
- n( R/ p2 ^0 @  Q: t& X$ ?: D5 m$ ^. 模仿阶段1 E" o! M0 }$ o) q
. 反复练习阶段# T0 h9 ], n8 O- D& @
. 创造最佳动作阶段. k5 b$ q1 o) k. v
. 参加竞技阶段7 W' s0 a: l4 G% w  p
正确资料:
: C( W$ q& z( [7 V7 x8 A. ^! c+ ~5 ]9 W( K
! k# W, }8 N7 [/ M
: W9 J; Y7 N: b2 F
福师《体育社会学》在线作业二
$ a. \0 w$ _4 n$ D, {
8 v4 |9 L% q) j3 }% Z4 T2 D, d# q* ^0 f- ^. F) ]* D
/ ]5 i9 b' ~) R- c

- Q" t2 K4 \: f, J  N% f三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 17 道试题,共 34 分。), k2 [- O" F9 y7 [; d

* P( y/ b, Z5 \$ i1.  社会控制的本质是:通过一定的社会力量来使人们遵从某种社会规范,从而达到维护社会秩序的目的()." k/ Y2 e: L. o
. 错误: Y7 U" z, \  ^& D) d( o. q
. 正确
9 Q' L- h+ E7 j) R正确资料:
2 H5 J* [1 g: n% q2.  球迷骚乱属于世界性的体育社会问题().. Y1 n! B# ^% S0 C
. 错误* ?- ^: M  B$ b& Y, Y2 R6 M
. 正确
' p' f- |" N+ E" y9 C2 ~正确资料:0 S% h# J5 s4 ^0 C1 p
3.  体育目标:是目的或宗旨的具体化,是个人或体育组织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力达到的预期成果().4 k5 |5 i( H) r0 I7 F# p) @
. 错误
9 b4 F" B, @. {+ O3 M. 正确
* B  A2 x8 o/ B5 L" B. ?5 p8 f正确资料:0 f2 i- H/ A. i9 i$ Q
4.  竞技体育、广告与电视转播已紧密结合,互相支撑,成为推动竞技体育发展的主要经济动力().% ~1 G6 E. X5 F) Z9 P! J7 n9 e) k
. 错误
: v7 S- W! s& q: D- q! g$ z) m. 正确
5 f, A" ?8 x$ t正确资料:
/ @1 t) s" U4 I: B0 q. a) g5 H5.  日本体育社会学家片冈雄提出“个性体系”、“文化体系”和“社会体系”相对应的概念().1 `& _5 Z8 ]; C  ~" s9 x
. 错误8 ]( C+ P5 z7 ~; t) r: D) h" [
. 正确
0 J* k+ E1 [1 u! z正确资料:
7 P3 Z% D2 t" ?/ }/ P$ r) x6.  目前对社会学意义上的体育社会化的理解,体育社会化的落脚点应在于体育事业的社会化().
0 y( x8 Z1 V: N! i( Z2 [. 错误; |& f- H) Y; F* [
. 正确
% E" Z0 m. _+ z正确资料:& N; g# G- O" i. a6 Q- i
7.  所谓体育群体,是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的人们的集合().
9 `5 |$ U1 l7 m. 错误
# }: E3 c  S) M: o; M# r; C0 U% m. 正确
# x* c# ^$ c% \正确资料:. M+ G2 t, @. K9 E3 h8 G
8.  人种又称为民族().* w( r1 Z  z* i; f8 j, P6 i) X# _
. 错误, t( S  }' F7 L, }! k( M
. 正确
/ b6 Q8 I! V; ~% j3 f正确资料:- Y" \! }; a3 O4 j7 u  S3 p
9.  解决体育社会问题的基本方式是教育和管理,也要辅助以行政和法律手段().) I  R7 q8 b! c! b- n9 r
. 错误! r- h8 y  e7 H, h! d& I: L( A
. 正确
2 m+ x3 ?! @* d' _0 I正确资料:
% v' p9 q: I1 b. ?5 ~$ d10.  体育社会学与体育哲学、体育史学有一定的区别().
( W% s# w  B! l% t+ O, f. 错误+ _: T& W" i2 _# ~% P
. 正确" l9 I" Y8 }0 ?5 Q0 C
正确资料:
2 o, h  x& m: M5 @$ n11.  体育社会学研究的是群众体育开展的理论与方法().
4 b$ H* p6 }* \% d2 ^" }% {0 ?1 Q. 错误% ]) Z0 t" O5 Q0 G* Q
. 正确
% h# ~$ z+ x/ b. v; |正确资料:6 N  U: |+ Z- G" {# t
12.  群体是通过成员间面对面的接触和联系、相互认同成员关系,具有一定人数限制和内部结构特征的人的组合体().
; E9 _7 a& d; d7 x' ]  S. 错误
$ L- F! `) q  _8 s9 |/ N+ {" s. 正确7 N( X( K' n6 T* S" e7 t& ?. y2 _
正确资料:1 h6 y7 h* e3 t* I( r8 T: l
13.  体育是人体活动的一种形式,不是一种文化().3 w% T% i0 O" ]! w( ^' w1 v
. 错误
1 W9 Q/ O+ P7 k4 I, j0 d. 正确
* |: u  i( a$ x7 _( G( \- u1 a正确资料:3 q5 a! a9 [% Z* B+ e: _0 B
14.  所谓“通过体育进行的社会化”,是指由于参加体育运动,掌握体育的价值、规范,培养社会角色, 发展身体, 促进个性形成与发展的个体社会化过程().2 g9 K+ B3 _! f4 x& z$ T0 j4 w
. 错误: E* D' H. w5 z3 i
. 正确
8 p  d; M6 k$ i6 C8 ~正确资料:
# @, @- R7 F% w# g; v7 y15.  体育社团具有完成某些政府职能的功能().
# ^; I6 o  ~2 f1 I9 }. 错误6 q  v1 C% i* }
. 正确+ c3 U# D0 Z" S0 o" l- S9 z0 N# C, n
正确资料:# p4 m. X) H6 z4 J4 l
16.  体育社会学研究的侧重点是面向体育发展的历史().5 E& ^2 w- e3 a0 P
. 错误
3 u" e: ~: B3 K* v# u. 正确2 d* e4 g" Y* R3 L& T3 Z5 c+ k
正确资料:: A$ t* u% S- T3 q. w/ M
17.  运动学习群体的结构包括群体成员的需求、群体规范、征服(竞争)对象(目标)和运动技术四大要素().
+ {1 p7 G' g) m. 错误
9 e  g1 t9 H: p2 q0 G1 @1 m5 O. 正确
3 p7 A' z) {+ l& H: P+ ?8 L  v正确资料:
  @: n/ m& f3 A
, e. {2 T* t. u  Z2 A  V$ [* o9 U
, q/ z1 P+ I0 T

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