华师16秋《教育法学B》在线作业资料

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V 1.  《未成年人保护法》的立法依据不包括()
. 《宪法》
. 《民法通则》
. 未成年人身心发展的特点及其生存现状
. 《教育法》
    标准资料：
2.  处于基本法地位的教育总法，是对教育基本问题进行规范的法律，这种法律是指( )
. 《教师法》
. 《中华人民共和国教育法》
. 《义务教育法》
. 《未成年人保护法》
    标准资料：
3.  教育法律关系的客体的特征不包括( )
. 客观性
. 稳定性
. 主体需要性
. 法定性
    标准资料：
4.  最早提出义务教育概念的是( )
. 卢梭
. 马丁.路德
. 夸美纽斯
. 赫尔巴特
    标准资料：
5.  教育法律规范与教育法规的关系是( )
. 个别与整体
. 具体与一般
. 被包含与包含
. 包含与被包含
    标准资料：
6.  根据法律规范的性质和调整方式来看，教育法规的遵守的分类不包括()
. 权利的享用
. 义务的履行
. 禁令的遵守
. 行政法规的遵守
    标准资料：
7.  道德以义务为本位，法律则讲究权利和义务的对称和统一，这体现了教育法规和教育道德在哪个方面的区别( )
. 两者作用的性质及其实现的制约机制不同
. 两者内容的确定性及产生过程不同
. 两者调整对象的范围有所不同
. 两者调整方式和要承担的责任不同
    标准资料：
8.  义务教育的推行，除了依靠广大人民群众的自觉接受外，还要依靠国家政权机关的强制手段。这体现了实施义务教育的()。
. 免收学费原则
. 强制原则
. 平等原则
. 实事求是，因地制宜的原则
    标准资料：
9.  教育法规的工具价值不包括( )
. 分配与确认
. 指导与评价
. 规范与保护
. 保持与促进
    标准资料：
10.  世界上最早、成体系的教育法学著作是()
. 《学校法》
. 《学校法学》
. 《义务教育法》
. 《不让一个孩子落后法案》
    标准资料：
11.  教育法规要向社会公开宣传和解释，实施过程重要接收社会监督。这是教育法规实施的民主性的()的体现。
. 公开透明
. 申诉制度
. 辩护制度
. 回避制度
    标准资料：
12.  职业教育的保障条件不包括( )
. 经费保障
. 师资保障
. 实习、服务、司法保障
. 政策保障
    标准资料：
13.  依据教育法律关系的主体的社会角色不同，可以分为()
. 教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
. 隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
. 调整性教育法律关系和保护性教育法律关系
. 平权型教育法律关系和保护性教育法律关系
    标准资料：
14.  我国普及基本教育的主要法律保障是()
. 《教育法》
. 《义务教育法》
. 《未成年人保护法》
. 《教师法》
    标准资料：
15.  教育法规要向社会公开宣传和解释，实施过程中要接受社会监督，这是教育法规实施的民主性原则的( )的体现。
. 公开透明
. 申诉制度
. 辩护制度
. 回避制度
    标准资料：
16.  所表达的教育法律原则是一种具有综合性、稳定性的原理和准则，这是指( )
. 一般性规范
. 概念性规范
. 原则性规范
. 规则性规范
    标准资料：
17.  教育法规与教育政策之间的差异表现不包括( )
. 制定机关和制定过程
. 表现形式
. 实施方式
. 经济基础
    标准资料：
18.  根据我国《民法通则》，民事责任的追究主要适用于若干原则，其中以过错作为规则的构成要件和规则的最终要件。这体现了其中的()。
. 过错责任原则
. 过错推定原则
. 公平责任原则
. 无过错责任原则
    标准资料：
19.  用于确认可以成为法的基础的最重要的事实的教育法律规范的类型为( )
. 一般性规范
. 概念性规范
. 原则性规范
. 技术性规范
    标准资料：
20.  教师权利与义务实现过程中道德因素的影响不包括( )
. 教师在享有权利的选择上要受到道德价值观念的支配
. 教师在履行教育义务的主动性上受道德水平的制约
. 教师的法律权利、义务实现保障措施不完备的情况下，教师职业道德能起到弥补作用
. 道德水平对教育法规作用范围具有制约性。
    标准资料：


二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V 1.  我国教育的基本制度包括()
. 学校教育制度
. 义务教育制度、职业教育制度、成人教育制度和扫盲教育制度
. 教育考试制度、学业证书制度和学位制度
. 教育督导制度和教育评估制度
    标准资料：
2.  教育法规的社会职能包括( )
. 促进和保障教育事业的健康发展
. 保证全面贯彻教育方针
. 协调内外关系
. 确认并保障公民的教育权利和义务
    标准资料：
3.  学校侵权责任的构成要件包括( )
. 侵权行为造成了损害事实，且损害必须是学生在学校或学校组织的活动中发生的
. 学校的行为违法
. 学校行为须与损害事实有因果关系
. 学校主观上有过错
    标准资料：
4.  教育法学的主要学科基础包括()
. 教育学
. 法学
. 哲学
. 政治学
    标准资料：
5.  学校对教学设备的管理应该遵循的原则包括()
. 设备为教学服务的原则
. 效益原则
. 人力和物力并举的原则
. 以教师为主的原则
    标准资料：
6.  法律救济的渠道包括( )
. 行政渠道
. 司法渠道
. 仲裁渠道
. 调解渠道
    标准资料：
7.  教育立法科学化的制约因素包括( )
. 受统治阶级的意志的制约
. 受国家主要方针政策的制约
. 受人们对教育规律认识程度的制约
. 受社会物质条件的制约
    标准资料：
8.  《小学管理规程》的基本内容包括()
. 小学的办学方向和培养目标
. 小学的教育教学及学籍管理工作
. 小学的行政、人事工作
. 小学的后勤保障工作
    标准资料：
9.  教育法规实施的效力性原则包括法规的( )
. 形式效力
. 时间效力
. 空间效力
. 对人的效力
    标准资料：
10.  《义务教育法》的特点包括()
. 《义务教育法》是民主集中的产物
. 既严格规定了实施义务教育的总原则，又给地方留有充分的余地
. 强调了有计划、有步骤地实施义务教育，具有积极而稳妥的特点
. 是单行法，具有优先适用的法律效力。
    标准资料：
11.  发展高等教育事业的基本原则包括()
. 社会主义方向性原则
. 多主体举办原则
. 平等性原则
. 学术自由原则
    标准资料：
12.  《教师法》第八章对有关违法行为的法律责任作出了明确规定，主要包括()
. 有关侮辱、殴打教师的法律责任
. 对教师进行打击报复应承担的法律责任
. 拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益的法律责任
. 教师违反《教师法》应承担的责任
    标准资料：
13.  教育法学在我国产生和发展的社会历史条件()
. 国家政治经济体制改革的冲击
. 发展教育事业和深化教育改革的要求
. 历史经验的启示
. 教育立法活动起步
    标准资料：
14.  教育法规与教育政策之间的共性表现在( )
. 有共同的经济基础
. 有共同的指导思想
. 有共同的作用
. 有共同的实践基础
    标准资料：
15.  教育政策与教育法规之间的差异表现在( )
. 制定过程不同
. 表现形式不同
. 实施方式不同
. 相对稳定性不同
    标准资料：


三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V 1.  《中华人民共和国未成年人保护法》主要属于教育法规范畴。
. 错误
. 正确
    标准资料：
2.  义务教育的实施对象是全体学生。
. 错误
. 正确
    标准资料：
3.  教育行政法主要是指依据宪法和国家教育基本法，由国家权力机关制定并颁布实施的有关教育某一方面的法律。
. 错误
. 正确
    标准资料：
4.  教师的权利和义务是《教师法》的核心问题。
. 错误
. 正确
    标准资料：
5.  提供未成年人接收教育的条件，这属于《未成年人保护法》中学校保护的范畴。
. 错误
. 正确
    标准资料：
6.  教育活动的特殊规律对教育法规作用范围具有制约作用。
. 错误
. 正确
    标准资料：
7.  教育权利是教育法规要求人们应履行的的有关教育的责任，它规范人们必须为或者不得为某种教育行为。
. 错误
. 正确
    标准资料：
8.  教育内部的法律关系和教育外部的法律关系是依据主体之间的类型来划分的。
. 错误
. 正确
    标准资料：
9.  《中国共产党》章程是教育政策的表现形式之一。
. 错误
. 正确
    标准资料：
10.  调整性教育法律关系和保护性教育法律关系是 根据教育法律规范的职能来划分的。
. 错误
. 正确
    标准资料：
11.  教育机会平等原则是《教育法》的立法原则之一。
. 错误
. 正确
    标准资料：
12.  从本质上来理解，教育法制就是“依法治教”。
. 错误
. 正确
    标准资料：
13.  未成年人首先是被保护者，这是未成年人的法律地位的体现。
. 错误
. 正确
    标准资料：
14.  广义的法律规范是法律原则、法律规则和法律概念的概称。
. 错误
. 正确
    标准资料：
15.  教育活动必须符合国家和社会公共利益。
. 错误
. 正确
    标准资料：