东师《高级学校体育学》2014秋第一次在线作业（随机）辅导资料

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( X( `; j. K1 @7 I一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）V 1.  下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
A. 学生的肤色、呼吸、汗量
% K7 q$ S) I8 v# G; \9 C$ f  QB. 是否有心悸、胸痛
' i. k% s) y' _C. 肺活量
D. 心率
+ c! r5 T5 I8 n) v7 F3 g7 M3 B      满分：2.5  分
% Y7 B8 K2 w  R. @$ P4 i2.  45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
A. 20－30分钟
B. 28－34分钟
C. 18－28分钟
D. 15－25分钟
      满分：2.5  分
3.  重复法与间歇法最大的区别在于()
A. 练习的效果
B. 动作结构和运动负荷的表面数据
3 I! o  s3 v" _! O& d! h+ P/ yC. 练习的速度
D. 练习重复的次数
      满分：2.5  分
4.  与健康有关的体能包括()。
* U1 R' X: {: Y. b; s6 c2 RA. 心肺耐力
6 M" g8 H, ]7 S$ D# ?+ Q2 b( dB. 速度
C. 平衡
7 Z0 @) C6 [* d5 VD. 反应时
2 c( Y- N! a. R' ]  v      满分：2.5  分
5.  篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
A. 正面示范
  W6 o% d2 X6 `6 e7 G; TB. 镜面示范
C. 侧面示范
D. 背面示范
      满分：2.5  分
6.  下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
% S  H9 l2 y* zA. 完整法
' Q2 o1 n5 W& uB. 分解法
C. 矫正法
D. 情景教学法
      满分：2.5  分
7.  下列属于负荷的强度的有()
- h3 S* Q! l+ [6 E# {' l1 b( c" GA. 练习的密度
B. 有效练习的时间
( }( g5 P/ s0 A% A5 j( O5 NC. 练习的总距离
$ O; D- o2 a% G  g, Y6 WD. 练习的总重量
      满分：2.5  分
" `1 T7 V1 J# v! D8 Q, {) E8.  下列哪种教学通常采用完整法()
! K: I" C$ G# `) \, S! QA. 腹回环
7 ~, w! V. l; l9 AB. 跳高
- i# u1 ]/ _9 H! E, a7 c0 lC. 跳远
D. 游泳
      满分：2.5  分
9.  ()素质最能反映青少年的心肺功能。
A. 速度
- Q) c9 Z6 \' G9 V" A8 {B. 力量
( T! {# ^/ s- [6 n: wC. 灵敏
' L  S- Q4 @/ @# aD. 耐力
# I, m) m! I) H2 f      满分：2.5  分
10.  学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
A. 三组两次轮换
4 X3 s& @0 K- m4 @% {/ RB. 异质分组
C. 随机分组
D. 同质分组
5 e  y9 H2 P2 M5 o      满分：2.5  分
11.  学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()
A. 三组两次轮换
B. 异质分组
9 Y+ [+ z6 z8 ?  s- s& u! p, fC. 随机分组
D. 同质分组
: G% M% \8 I' h      满分：2.5  分
( H( f$ e" }. c. Q! g  k+ {12.  在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
1 ]2 t: q. k5 H8 AA. 定向和领先
B. 助力和阻力
C. 示范
D. 教具和模型演示
1 D7 A$ H; t% ~1 a5 s) g: s5 W6 f      满分：2.5  分
" c5 @# j' q) H6 ]- t, S5 h13.  少年儿童的骨骼弹性好，具有如下特点：()
A. 不易变形，易骨折
/ v1 n. m- z: _% W) KB. 易变形，不易骨折
* S9 D2 ]9 z/ z/ Y' K* D! z! WC. 易骨折，易变形
" b, {# N/ M8 rD. 不易变形，不易骨折
      满分：2.5  分
14.  运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下()发生的变化。
" ]* b  m! y0 ]( D1 XA. 负荷强度
3 D) I9 Z: _# zB. 负荷指数量
C. 负荷比例
D. 脉搏次数
' ^% ?( \2 t5 Q! e      满分：2.5  分
15.  蹲踞式起跑教学时，老师一般采用 ()
2 ~6 D  Y& a  L2 z; Z& cA. 正面示范
. ?, E1 {  K5 R7 I6 {% O1 ]1 DB. 侧面示范
C. 镜面示范
D. 背面示范
      满分：2.5  分
1 v: p8 p5 y1 w# m; l16.  直观法中包括()
" z7 Q! v( c5 M( }% P5 u2 yA. 定向和领先
7 M: K4 V, q( t. ?; c1 F6 d. O- e0 |B. 口令
C. 指示
D. 讲解
      满分：2.5  分
' l; }! R" Q5 W# W17.  学生注意力最集中的时间是在()
A. 课的前半部
B. 课的中部
C. 课的后半部
D. 基本部分
' \7 c# V7 [2 |  j      满分：2.5  分
18.  小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
A. 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
B. 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
) w# J$ v3 A8 H- rC. 增加肌纤维活动的数量
& R+ Q+ [1 p" j" d  A% UD. 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
      满分：2.5  分
* t* i. g8 Y- ~7 {! Y  y+ A1 P19.  ()素质是一项综合的素质。
A. 速度
" _1 w( G1 U: h$ E0 G. MB. 力量
C. 耐力
D. 灵敏
2 N% ~+ ]' V$ y. ?2 V6 d      满分：2.5  分
20.  教师的讲解在体育课的密度测定中， 是属于()类
( ~+ N) q8 w0 c7 J! O' F) OA. 组织措施
  E! y2 H3 J( O' a" j& w& oB. 指导
; ]) E, O. n4 J( v& z, CC. 练习
D. 休息
      满分：2.5  分
21.  下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
A. 学生的肤色、呼吸、汗量
B. 是否有心悸、胸痛
) N( d7 h& r) f2 xC. 肺活量
  o7 \1 Y( N1 p+ z. |0 A8 zD. 心率
8 k6 D8 j2 ~) ~8 C" M( ?* i$ Y; @      满分：2.5  分
22.  广播操教学时，老师一般采用()
A. 正面示范
3 m$ {7 [% b. A+ f1 hB. 侧面示范
C. 镜面示范
D. 背面示范
# r" j* h/ F5 G      满分：2.5  分
  v% ~% y, ?$ G3 B23.  运动的量包括()
; y4 C% ^6 n$ T0 K1 o1 KA. 练习的密度
B. 练习的节奏
C. 练习的速度
5 ^  l& p9 V  K  m8 X, o# v' ^4 `D. 练习重复的次数
      满分：2.5  分
. F4 T: k# P( d6 O) d* |24.  教学反馈是多层次的，作业属于()
A. 中时反馈
B. 即时反馈
, `7 k: X7 J2 m% EC. 长时反馈
5 m, y* L9 ~0 [1 UD. 延时反馈
/ n4 u. U4 F1 S: t3 V      满分：2.5  分
; U; f  n/ V2 g, c25.  学生意志力最集中的时间是在()
A. 课的前半部
; \5 [6 e! j$ O8 S9 @3 s, d: ?B. 课的中部
& C/ O' ]1 T& F4 PC. 课的后半部
6 e' ^+ B! ]" [. tD. 基本部分
      满分：2.5  分
6 |6 l/ e$ d- Y+ L. ~- h! D6 l
二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下，进行锻炼的方法。()
" S( r5 S3 K  ]9 V7 T% K. f* oA. 错误
# R1 _: F% a8 F# F" pB. 正确
9 B" E4 h6 y7 ?7 |      满分：2.5  分
2.  体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
3.  男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
: B0 t% x/ \. Q3 m+ U, e, W3 J$ J4 }A. 错误
: G2 c6 \2 m9 U& e+ C. e. eB. 正确
! y3 N8 {+ w6 T& a2 C- J+ Y3 N0 Z$ O      满分：2.5  分
) t, a% X, z& r$ b  S4.  学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()
A. 错误
( I! f6 t7 n" wB. 正确
+ t7 j: [- d! H( ?& M      满分：2.5  分
$ G7 |) P0 R; r* i+ @0 x& e5.  体育师资是学校体育目标中的条件目标。（）
5 @1 w! j/ |! IA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
3 D& J# ]. m7 X+ x; \" T6.  体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
A. 错误
7 c- ^$ h, h$ H5 x, uB. 正确
      满分：2.5  分
7.  体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。（）
A. 错误
5 j/ A7 s6 [. _7 u8 tB. 正确
      满分：2.5  分
5 i2 c+ ]! F0 J- L" O8.  学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
A. 错误
B. 正确
! r5 T4 l* A, l! t( m" {: t      满分：2.5  分
6 [& d( p) e4 W2 B$ O& e" L9.  体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
10.  教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）
A. 错误
: d2 H2 v" i8 g8 ~$ y* ]B. 正确
      满分：2.5  分
11.  单元教学工作计划也称单项教学工作计划。（）
0 A  x" I! j( f( BA. 错误
# p9 {1 b2 [  K$ l, ^B. 正确
3 `4 Z6 v3 ]. Z' H# ]& I' d      满分：2.5  分
# s0 L1 M4 k! N- O) K) ]& \12.  体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
A. 错误
B. 正确
7 D# Z$ G" A9 E# `! S      满分：2.5  分
9 J1 B% s0 D6 i* L% z' Y9 F! f* c13.  课时教学工作计划也称教案。（）
  M4 [. b6 F2 u6 [# D+ DA. 错误
3 R! p0 h/ N- ~B. 正确
% M* t2 E0 X+ z- l+ u4 B      满分：2.5  分
: j$ \2 N1 t' \& C3 }14.  从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。（）
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
15.  教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
A. 错误
$ p' A# H# V& Q8 X: NB. 正确
      满分：2.5  分
5 K- `% O" J) `6 D
0 p0 Z8 D7 \8 B! I谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。