[东北师范大学]《幼儿园管理学》18秋在线作业3(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园管理学18秋在线作业3
5 Z4 x8 `7 I' D6 `" ~试卷总分:100    得分:100
第1题,班级保教工作的特点不具有（）。
A、教育性
" @; ^- b) W7 _! fB、强制性
9 ^1 R0 N4 \/ ~9 kC、控制性
# A: Z! @  {; n7 q  `. ^D、全面性

6 G; F& g3 k8 i: ]" |3 A6 c7 p
- o& R" [6 ]5 e: N) y
第2题,下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。
A、幼儿园家长工作管理
B、幼儿园社区管理
9 `' ^2 s5 Y$ V3 I3 ~! vC、幼儿园行政管理
: O8 s( r! O& Q) dD、幼儿园保教工作管理


) M7 H: z- W9 d- S& c, E
第3题,我国教育行政体制为（）。
7 w, G4 \+ O( S% w5 R5 H. IA、中央统一领导下的分级管理体制
B、中央集权
/ g8 A# i7 K, B; X( LC、地方分权
% B) {$ g5 s0 s2 _9 d" O" Z7 HD、同级管理

+ Z3 l$ I3 `6 g+ w0 v  h! {: z" H

& f8 N% Z+ O) {第4题,（）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。
; r: Y% `6 k- |A、教育评价
B、教育管理
C、幼儿园评价
$ v" W+ `7 s5 Z0 i4 wD、教学评价

, }. F% x/ L, Y3 D9 x; g: i, J8 U, {
  _! ?0 ?$ |7 e1 ^# D( u! x5 q
第5题,下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。
9 ~$ m0 i8 `- sA、日常生活管理
B、清洁卫士管理
C、保健工作管理
D、总务工作管理
( e' Z' w; g% L" D: v


9 H* V! `. U3 U" }7 ^' n" `第6题,幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。
# l3 }8 Q$ [0 s! V% f9 qA、管理目标
B、活动目标
+ V" q4 j! Q& b" uC、保育目标
D、教育目标

/ x; l, g0 B4 G; w- K: H

; N# W% I, f) J第7题,幼儿园财务管理主要是合理使用经费，幼儿园经费一般是（）。
3 K$ k+ f2 l( u9 v9 h5 JA、上级行政部门下拨
B、下级部门上报
C、同级互惠
, k; {( t1 O2 n; |D、自负盈亏


2 a6 I  G/ R- f5 x
9 X3 t# u, e9 s$ b1 ]( z第8题,坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
$ b) B6 R6 j0 C8 uA、忽视人的素质教育的思想
  ~' w: A$ W# T: v2 A6 f8 ~- }B、见物不见人的思想
3 S* w6 c* G1 A, O; LC、忽视思想政治工作的思想
( i0 b6 s5 h6 z0 ?* T5 mD、单纯追求经济效益的思想



7 L% l9 |! b7 S& ^  ~6 Y9 J' ~第9题,保教工作人员要从"卫生保健制度"出发做好经常性的观察工作，以下属于经常性观察工作内容的是（）。
1 W- ?9 T5 {) R# _4 [- DA、一摸
! q: z* O8 c9 d' jB、二问
) j# x/ O/ q! S. \2 O2 X/ eC、三查
: x% m4 o' |5 M4 r: o' O. TD、四看



第10题,我国学者一般认为20世纪50年代以后为（）。
! ?, t, k& [  a: a+ k* p# TA、科学管理阶段
B、当代管理理论丛林阶段
; J5 I) u7 \  ^+ |3 b: |7 y2 F# a4 QC、人际关系一行为科学阶段
' ?0 h! M# G' aD、古典管理理论阶段
( {: }" q, i0 M' ~3 @  A4 p

& w- X* Y, b! z& C- r* X* F
0 V1 c' g; n: ?1 Z第11题,马克斯?韦伯将组织权力分为（）三种。
A、政治权利
B、传统权力
C、超凡权力
D、法律权力
E、经济权利
,C,D
; i5 q' ^; H5 [, k1 Z: b5 h
1 S( n9 O9 w$ ?! k5 X; a
第12题,第二次世界大战后，现代管理学处在一个学派迭起、百家争鸣的阶段，形成了（）等众多学派。
A、社会系统学派
/ U2 l7 F/ s5 @+ q- d) k9 qB、决策理论学派
C、系统管理学派
) ]8 S/ V8 M: {4 XD、经验主义学派
8 c! P) J4 c6 b( j& s3 d$ \. VE、管理科学学派
  M4 I2 ?. j, A  W" Y,B,C,D,E


% p% u6 Z3 S/ R( |  {第13题,一般而言幼儿园家长工作主要形式包括（）。
A、家长园地
7 E6 h2 |: Z8 }& W: kB、家长会
C、家长委员会
D、家长学校
1 l0 Y" Y; N$ `' BE、家长开发活动
' E# S# _6 |" S8 Y- B,B,C,D,E


' c: T' }+ z. J9 q/ z) p0 t第14题,幼儿园管理活动主要涉及（）这几类关系。
  [: M; U+ N1 @6 GA、幼教机构与社会
B、工作与工作之间
C、物与物之间
* r+ S2 \; Z) w& F# v( Q6 E( K; zD、人与人之间
+ q( X9 }0 q; |# B# B/ HE、资源的投入与工作效果
/ f+ f$ |2 Y6 X8 M; ], s" e,B,D,E


) s) _* K1 a8 z+ q+ g3 `; |2 g& R3 O% p第15题,幼儿园膳食管理需要注意以下问题（）。
  Q3 \4 b$ r) E. C0 jA、为幼儿提供科学合理膳食
B、严格执行操作制度
C、专款专用
& J2 t4 P2 M$ R) @9 \' H& wD、建立伙食委员会
E、注重对儿童膳食进行分析评价
,B,C,D,E
" h( Y9 m3 C3 Y  h( m' K
/ K+ J# R  b6 V; A
3 K& V" a: D$ w* e3 T  F( i  E% j1 ]+ p第16题,马克斯?韦伯被称为（）。
A、"科学管理之父"
3 d4 @7 Y; C2 m5 RB、"古典管理之父"
C、"人际关系理论之父"
D、"现代社会学之父"
8 ?: A! z; y/ @1 o# d/ v% tE、"组织理论之父"
' O& g. ^( G; f2 j" G3 H0 D1 g,E
: ?5 v8 h* z9 x+ g
  o( n  X3 c( p( W; s9 i# m
第17题,人的需要主要包括以下几种（）。
5 |' q- h; f( ?5 _4 gA、自然需要
B、物质需要
, }. R5 G" G6 D' c" |, H7 kC、生理需要
D、心理需要
E、社会需要
,B,C,D,E


) \. B1 G. J" a. y9 i( A第18题,加强幼儿园家长工作需要做到（）。
: K0 ^5 n# b2 g5 B  oA、加强家长工作的计划性
3 v5 }8 }# F9 e. H  X* QB、注重制度建设
& _, q6 G8 s4 a0 z+ XC、指导班级家长工作
+ G4 c$ H) b4 l; }& l  I! y: F# |D、征求家长意见
5 Y9 w6 t8 |8 E, R* Z: f+ ME、更好服务家长
,B,C,D,E
$ ~  d0 @1 a* O& z+ `9 u
$ _" y; j; g  n0 r2 M
第19题,有效的幼儿园工作计划应当体现出（）。
A、方向正确，切实可行
B、全面完整
C、重点突出
D、要求明确
E、便于检查
/ ]5 r' {; [$ H1 f/ l,B,C,D,E

: N# ]6 H/ D5 n; }% j2 Z5 @2 O- r
2 M4 V! E/ r( ~第20题,按照检查的内容来划分，可以分为（）。
) I/ t4 w4 q7 x( `  SA、全面检查
$ W2 s; A# m% w2 [% n2 @B、单项检查
% ]: y& F4 T4 ]. A6 D1 SC、随时检查
D、专题性检查
# E! k# J/ @5 k; aE、定期检查
- k3 K" ]- b0 X3 v( I9 T  i,B,D
! ^' i  l2 q7 ?
% O0 \% G# {; J# Q: n! g
第21题,法国在古典管理理论方面的主要代表人物是H.法约尔。
A、错误
) X9 a' ~7 c# y$ ^  y9 @8 pB、正确
+ J7 F( V$ d: R
4 G+ m' J3 D% K6 D& \( j( @
6 _$ [  T0 D4 ?$ C& n" e6 `5 k
第22题,幼儿园思想政治工作主要可采取以下方式开展：理论学习与日常思想政治教育相结合；思想政治工作与职业道德教育相结合；增强幼儿园园风等组织文化建设。
! t: [# ^3 i. k; S" nA、错误
& p( x# K2 z6 f0 T7 U+ dB、正确
- ^! r* M" n5 `4 a" q$ T


第23题,幼儿园卫生保健制度一般包括：幼儿生活制度、儿童饮食制度、体格锻炼制度、防病工作制度、健康检查制度和安全制度等。
A、错误
B、正确

" S* G) u# P$ v" V

第24题,目前，在幼儿园管理当中，群众互检和自我检查这两种检查方式越来越受到重视，可以起到自上而下的管理，进行自我调控和自我管理的作用。
A、错误
B、正确

/ a2 E% f$ s9 j, t2 c

第25题,法约尔是管理过程学说的创史人，他第一次较系统地论述了管理的职能。
) W' C& g" I3 v( sA、错误
) k7 w$ j2 O( z* U! RB、正确
& Y" l& \2 {% N6 r* C- p

/ L9 g  o& i! h
7 M5 [1 R1 v" }$ `第26题,幼儿园的行政组织包括党团和群众组织。
' O7 M( r: Z+ j1 dA、错误
B、正确


3 o2 K! I2 T6 \1 t9 V$ j1 h
第27题,家长学校是幼儿园家长工作的新形式，主要功能在于帮助家长学习科学育儿知识，进行家教咨询和家长培训，提高家长科学教育。
+ `+ P% V: ^" S9 o0 b" h% JA、错误
. o! b' c# a/ I& mB、正确

3 d: ^0 s6 M" ?, t9 u0 n9 p7 D$ G' J( y
- Y0 [3 j+ K  y# ^4 f
第28题,幼儿园需要坚持卫生部门的要求"五四"制，即"四不"制度，成品存放四隔离，用具四过关，环境卫生四定办法，个人卫生四过关。
A、错误
0 t5 i, M2 A2 F  TB、正确

2 X' g- u4 o; J3 c8 A, T. X
  h5 ?  F  O4 c7 d6 q
第29题,对教育对象的规范一般反映社会对教师劳动态度与奉献等方面的特殊要求，教师需要严格自律，做好教师工作，爱岗敬业努力承担为社会培养人才的重任。
A、错误
/ L! I/ r# t; B7 l7 }B、正确

7 }$ S  F$ o) w" J

第30题,总务工作的评价则是对为保教前勤提供服务的方方面面如办园物质环境、卫生保健、财务管理、招生编班、档案建设等的价值判断。
A、错误
B、正确

+ W/ ^4 x- R* N9 Q7 Q) g
6 g+ p* U; C, P8 Q  r) Q
1 J, X$ R* `+ X( d# G  t( [' s第31题,家长开放日不仅要求幼儿园妥善安排开放的时间，而且要全面考虑开放的内容，此外还要正确评价开放的效果，看家长的教育能力是否真正提高。
A、错误
B、正确
# {4 O7 V7 X8 Y% r& W* F


( ~- l3 w" l3 ~第32题,狭义的幼儿园管理是指幼儿园机构内部的组织管理，即微观管理。
* _1 [+ I0 y) U! G0 JA、错误
B、正确
* m# Z: D& j- i! _! l3 |  G


第33题,人际关系理论最著名的代表人物是马斯洛。
& h6 a3 G) A3 v8 X) SA、错误
B、正确

2 w" {5 R; k7 o% T  x1 I7 K7 s

第34题,幼儿园的管理层次中，基层为具体工作层，即各班级或班组。
* @  E: E' F2 w: G! ^4 aA、错误
8 M: ~# z+ s8 P# j+ I% X/ k7 m& kB、正确
/ x7 o. n- k' m/ D2 M8 u

( x9 h. ^2 k+ r% W' _
第35题,法国管理学家法约尔是权变理论学派的主要代表人物之一。
' D. W. L+ `7 F4 J7 G) \" E' qA、错误
B、正确

. T# v+ k. }. R% {
% k* J0 F: m, }( q) q4 k
+ Q! N; k4 `6 n  l. w# N第36题,园长负责制是一结构概念，反映幼儿园内领导关系结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。
A、错误
  ~4 a9 f" y+ B/ J* ?; Y4 S8 a+ k+ d! YB、正确



$ g; ~) Y4 B0 h: o! O$ B( N# X0 N- n第37题,管理过程是有目的对管理要素、职能、环节在各个层次上进行组织、协调和控制的有序的运动过程。
A、错误
1 h0 ?8 M; Y. iB、正确
2 X& x+ r) t# F$ W. n/ W- E. l/ N


2 w: X  T2 [: t, G; Q4 F第38题,教职工代表大会是幼儿园民主管理的重要途径。
A、错误
B、正确
3 ]$ X6 y# b2 N% J' Z% [4 U
+ a9 t7 v; s* _( C
2 P6 S* ]7 O/ D! R) v/ M' M
第39题,按评价主体可以将评价分类诊断性评价、形成性评价、总结性评价等。
$ i: F, o9 H2 q  ]' nA、错误
8 t- N$ v" {) uB、正确


: b# U8 `. h) K2 a8 @* B
: b  A" T# J( r第40题,幼儿园规章制度是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
# u1 [, A; D# _: C, }# LA、错误
B、正确

; a6 C5 p- J; q  d' x
/ T4 j! l. t" @

  P7 x7 S6 F7 H

3 Z5 g! @& s9 G, r0 |
( |1 X# z6 {! t/ `# u1 M9 f) s+ x
) o& r9 u  |, `1 F' N
: w. K% f- u  v" V


& v' I: A2 ?! V7 n, }- T1 m) ~" Y
/ P9 g9 ], p0 ~4 J

% ^. y) I; B6 e" Z