[东北师范大学]《幼儿园语言教育活动及设计》18秋在线作业14(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园语言教育活动及设计18秋在线作业1
试卷总分:100    得分:100
3 }3 B& W3 ]$ ?8 q, A  m2 a, P0 y第1题,学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是（）。
A、语音练习游戏
B、词汇练习游戏
& E3 H) z" ]* c- k3 U6 mC、句子练习游戏
+ @0 L7 b  T) K2 J. kD、语法练习游戏


$ J, ~7 E4 X+ A0 F
( L; o' t& g) x, q0 F第2题,小班儿童能够掌握的词汇是（）。
A、漂亮
B、深蓝
& I* ^* E5 Y0 E3 sC、娇气
3 P' Z9 U0 W( DD、汽车



  ^+ O- W! ?' z; _第3题,能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。
! q% M. {8 P8 B  B$ _( GA、1-2岁
B、3-4岁
C、4-5岁
2 V9 y, [0 ?/ f4 L* GD、5-6岁
0 y2 b( w6 i" C5 U& x2 P$ Q) b
% x4 U" {$ v% f4 \
  k: d' h5 ?% W" v
第4题,以对话形式进行的言语交往活动是（）。
1 d6 ?7 G! `/ z# @' }0 l' Y% gA、讨论
B、文学作品欣赏
. l( o. ?" d6 |" F4 i  b# c+ VC、讲述
D、谈话
  U( K9 @: [8 Z; N7 K
* d- y1 K1 F8 v+ C( f" S

第5题,儿童用一个单词来表达一个比该词意义更为丰富的意思是（）。
! t- l: G  M6 s. p9 }5 ]. n) WA、呀呀语
B、单词句
C、反射性发声
D、复合句



4 |4 s1 J. B# E$ t. h. s第6题,能用一句话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。
A、小班
B、中班
+ w& _# [3 j. j! `* W# }3 ]) K1 Z$ kC、大班
$ F$ [7 ]5 ~, ^) U! ID、学前班


2 |5 ?! }) P# I
第7题,根据心理学研究，大约从（）开始，儿童才具备独白言语的能力。
A、3岁
B、4岁
6 z1 V/ J$ q* @C、5岁
/ j7 {4 t6 M$ G; mD、6岁
8 N# b, q. m( I: L+ P5 y

2 h& M0 V' j8 w3 s% @- @- I
第8题,儿童的问题语言最丰富的时期是（）。
0 d& F! G9 R  |" M4 e) e7 T' }A、1-2岁
$ |4 q9 s% ~2 v& R7 TB、2-3岁
C、4-5岁
0 a& \. P. s$ h" V4 _# v# _D、6-7岁



8 W5 s; N2 p  m9 {  w. q* @7 I第9题,完整的口头语言发展的关键时期是在（）。
. ?0 H0 G4 X2 }: ^4 h- |8 e% A/ lA、胎儿期
+ I9 R9 _+ S: `9 |B、婴儿期
C、幼儿期
" N) I+ Q# _- F  ^D、少年期



第10题,能根据对画面的理解预测情节的发展是（）的阅读目标。
A、小班
2 m  _3 r4 z% ]  B# a2 N- iB、中班
C、大班
) j/ a& |6 I) b# bD、学前班
! H7 ^" O. ~0 j$ b0 ~
+ \5 P. P- V8 u7 [5 f
+ [, ]% |8 i9 U3 c9 }7 i* N3 U' X- y
第11题,幼儿园讲述活动的类型有（）。
A、看图讲述
B、生活经验讲述
3 v4 p* ~( n+ S# m9 Q; iC、情境表演讲述
D、实物讲述
E、剪影讲述
,B,C,D,E

  k1 T1 p2 L. V9 Q* Y: @: ]
第12题,选择幼儿园讲述活动的内容时，应注意（）。
6 G6 M, L" o( k9 k# _* A2 OA、内容选择的多向性
B、内容的选择要符合讲述活动的特点
; J7 D( F) R: KC、内容的选择要符合儿童的身心发展特点
, h: L, X) I6 N( I* cD、内容选择的复杂性
# G' Z3 o9 ?4 c% Y1 bE、内容选择的指向性
,B,C


第13题,语言活动材料包括（）。
5 Y* k$ t6 t5 _) h0 F9 bA、讲述图片
B、实物
% V' L2 o( F( n6 k) Q" yC、生活经验
D、图书
, j( g& j1 ^2 o6 I- q6 iE、声像制品
2 \2 d* g* l8 U( Q  f,B,C,D,E
4 j7 f9 X% E2 n3 {6 E9 ?
% u- i% b# t& I4 D
9 D. g$ q; ?2 m第14题,正确的阅读技能包括（）。
A、理解的技能
B、概括的技能
& u# v( R6 w7 D; y7 |C、识字的技能
4 [3 M3 D' [' t# m- }6 Z5 H) FD、预期的技能
0 v( V7 f1 n/ W$ zE、创编的技能
,B,D
. Q' p/ ]+ U4 [0 Z: m
7 i" ~/ E9 @7 s. [* t0 g
第15题,创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有（）。
# _- K0 B* o2 S! V5 M. A7 BA、言语创设
! `- q' B$ _/ X1 {# DB、用提问创设
C、用动作创设
  X/ |8 b, @" a, ]  ID、用图画创设
E、用音乐创设
$ k: K% K3 ?0 O5 ~/ Y( `,B,D,E
* W5 M: ]" @, \) r

第16题,在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是（）。
A、通过计划--操作--会议的活动程序为儿童提供交流的机会
B、要避免语言教育"喧宾夺主"，影响其他教育目标的实现
C、多鼓励儿童的交流与合作
D、为儿童提供规范的言语示范
E、鼓励儿童积极表达
,B,C,D,E
  f$ R. N# `/ e1 Z& I
4 r, i( b% `8 }$ {& M6 E
第17题,儿童可以理解和欣赏的童话、故事应具有得特点是（）。
: C- U. ?0 r! D# QA、题材广阔、主题明确而有意义
B、结构完整、情节具体、清新
2 @6 X; ]' b: S, G. q/ K! `C、时代气息和传统内容相结合
9 L. J4 }( a4 _1 K  O- O6 W; OD、反映各年龄班儿童的特点
E、情节曲折动人
8 W: h# T' r) x5 q,B,C,D
) V7 M2 |+ O7 P

2 F5 v' Z, P. f  k/ f第18题,幼儿园语言教育能促进学前儿童的（）。
A、语言发展
" z4 f  U0 D9 F+ G# }# W9 z# s* qB、个性发展
C、身体动作发展
D、认知发展
E、社会性发展
# g: n# \3 q* q$ d8 u/ F# \,D,E
. X9 g/ [- P/ E( `

第19题,讲述的基本要素包括（）。
A、人物
B、地点
C、时间
D、事件
) D  i, ]0 y' r$ |. Z8 t$ ~0 oE、结果
,B,C,D,E
2 q. [- Z2 a! s' d5 `

) M/ w! c$ _. C  p第20题,幼儿园各班建立图书区应符合的要求是（）。
- G" B5 t! Q; D0 E( Z4 lA、图书区应选择在班里光线比较充足，相对比较安静的位置
: w+ f8 C0 t  @  zB、图书区的环境布置要舒适
( U- [% }$ H" v- RC、图书区里的图书应摆放在儿童能够得到的地方
D、选择摆放的图书要适合本班儿童的发展水平
E、图书要定期更换
,B,C,D,E

& ]7 e! r% ]! ?! t: c4 O/ F# C
. B4 l* W* g8 b9 {# t第21题,胎儿期是人的一生中语言发展最快的阶段。
; D7 V. z9 d! L1 X8 d$ _A、错误
) |, `3 t: H  I: N) NB、正确
" I  d7 |! j1 v( s- ~/ Y8 p

8 Q* r+ \1 P( j; i- T
第22题,教师应鼓励儿童与周围人进行言语交往。
" T3 D/ j6 i# a3 G$ t( J' t' fA、错误
B、正确

2 l% F& u3 q/ t6 p

第23题,语言学习就是儿童模仿成人言语的过程。
A、错误
8 ^7 w8 K7 {  Q1 B$ j0 g, t  zB、正确

2 l8 [$ f* ]! `& b) _) h( V

第24题,一句话归纳法适用于小班儿童。
A、错误
0 e' z+ I- L5 H& e! e3 v: s$ dB、正确


3 ]4 \" M( D4 k& |
第25题,讨论活动是一种特殊的谈话活动形式。
A、错误
! w4 K2 Z& `: I2 m' g2 [& IB、正确



  [, W5 h& ]" u* F* h+ w9 G' x. b第26题,大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。
: z- f5 Y3 H5 b; H) n  y1 [% W8 nA、错误
B、正确
8 p  S5 y  T. \; w


) `8 e) J$ R1 `* H1 E& k第27题,生活经验讲述可以在三个年龄班开展。
) p  R3 @5 W9 v( X6 w1 A. L7 q. H& uA、错误
+ z  t$ g4 ?1 f) Q& fB、正确

& s  ~" ?  C! c/ f; w. s
9 N/ a1 H  ^9 e' W# \" r( F, t
第28题,儿童学习语言的基本方法是模仿。
A、错误
; u$ r$ M6 `8 \2 {) b8 H3 _B、正确
  A& I6 \! x* g" I2 `% S4 p5 B
& n9 J( U* X# Y) a0 r& o- M
) l3 h" c7 Y9 J) j# K# E
0 g% n: i, o" S+ D第29题,幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。
+ e. i" i2 m" Q# VA、错误
B、正确
, L8 r' t8 ~$ h/ f

2 V- M$ j" N* z! V6 g
第30题,阅读区中投放的图书应以文字为主，以便于儿童识字。
& j% d0 U6 }6 u5 h' B9 zA、错误
B、正确
; z# n( `) H$ w
6 Q' j0 }; c- F+ ]5 l
: N+ i  Q9 |+ o: V) ~7 d
第31题,散文的创编一般在大班才开始尝试。
A、错误
& s2 c2 l' f  c% |% MB、正确


9 J( r# t) U% ~/ h7 i
第32题,小班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。
( A" |$ S5 I0 r" OA、错误
: }2 ~$ u2 |& l5 T' Z5 ?7 IB、正确
' I% l3 v' V0 v3 k
  S0 P4 ]( \$ n5 R5 F8 ]4 z
4 U" J! D/ [: N" ^4 s5 |
第33题,文学教育对于儿童身心发展的促进作用是全方位的。
, x, \8 e7 @1 bA、错误
; `1 Z- r# x. I3 K$ y1 R6 SB、正确
& i- t4 s  t' O: ^' d
; y4 Y$ W( |$ H# U* y8 ~. }
, I# u3 b& X4 D) ~" F. p0 j6 G
第34题,幼儿园语言教育目标和语言教育内容应是一一对应的。
A、错误
+ Y4 @8 ^' ~1 l- m7 S0 E1 JB、正确


4 B' C: I0 @& d, D6 {
第35题,为儿童选择图书的主要目的是娱乐。
  j% W0 ?: q! I# a& _A、错误
B、正确


" s3 `) O7 t, W. O4 z0 `7 f
' X0 z, X- u5 l9 b4 T+ a第36题,教师可以根据儿童日常生活的精彩片断进行创编故事。
A、错误
& z$ X" G+ l& _' \  n+ [8 e+ l( nB、正确
, D% |6 w  I3 G  z/ `" D
) s1 _- _% i7 s5 I/ u/ B
1 [  Q# g9 ?' a- G& |0 n/ j' h
1 p+ _, [" P  E2 c! M/ w. ]第37题,单张图片讲述主要培养大班儿童说完整句的能力。
A、错误
B、正确
- j: n2 x# ]7 J" y7 i* I1 X6 D

8 w8 z1 j) g8 n3 r
+ [8 s3 j. g) Q) }第38题,婴儿一出生就大声哭叫，这是最初对环境的反射性发声。
A、错误
4 ?/ \- m  C4 nB、正确
/ [+ m+ ^/ u- a  K" l2 p- l$ Y
- @* E6 C4 T) {+ q6 Y
+ q7 [" a3 X' M# o2 K/ I0 A
第39题,内部言语的形成是智力活动熟练的结果。（）
* m. i$ t+ q; e6 g% a6 }2 t  c3 w  pA、错误
B、正确


+ y7 d6 u. z" V  u) R1 Q
第40题,学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。
: F( V6 S" `( [! p* qA、错误
; Y" l% b& |- E2 r  i# S, ZB、正确


4 w+ F* }0 f% j4 G' y- P


. Q5 H5 S4 e- H: r8 z2 p$ O
/ ^! c1 g: ~) }4 K- j

; _$ f" p3 y5 M& m+ W
( T: f6 |( [' U0 d
9 d/ Z" R& K! O& I. l9 Y. U- W
2 x" x- {: p$ R' {; n0 I
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& P$ [8 [: n( k, L  d