[东北师范大学]《当代外国学前教育》18秋在线作业3(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]当代外国学前教育18秋在线作业3
试卷总分:100    得分:100
第1题,在日本，"保育5项目时代"与"保育4项目时代"相比多的一项是（）。
2 `  ?, W7 c7 V: Q( y/ jA、唱歌
B、观察
( O9 P  f" p3 @$ M3 KC、谈话
D、手技

- w' l7 E5 S. G) }
; p) I0 T3 T$ L& c
# V% a0 t% p0 F5 {3 }6 S第2题,行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（）。
A、皮亚杰
B、斯金纳
C、华生
: d+ T+ I" B$ g, @0 g, WD、班杜拉
( s) s5 R3 m: z7 f' q
. ~% _" k4 ~# z* e7 l1 x. G
2 T# ^! V- [* [1 _
第3题,前苏联学前教育机构的特点不包括（）。
; ?- X3 @/ E8 j, H  c- }! GA、集权的教育领导体制
B、幼儿园的编制与各成员的职责没有统一的规定
8 Q5 c& W2 r) u' d& R/ z1 x4 oC、各种教育机构都是公立的
D、．国家统一规定教育任务、内容、方法
. K: O  e0 k' M+ |
, k; h8 k* _. ~, C; u
( l! X0 V/ M( O6 R& X8 a4 l
第4题,日本的普通资格证书又可以分为几级（）。
1 |7 |9 m/ m) q$ K( F2 R! L# EA、一
$ S$ T1 K& I. R2 E+ g6 @B、二
C、三
D、四


8 e. K) ^9 m( |; j) X& A; l
1 t, y% B, C; c+ c' k第5题,美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。
A、师幼共同发展
B、儿童发展
( ?$ p0 _* {- i# l" rC、健康发展
D、教师发展
8 y" E- }! u" P
% Z& t/ t/ k  n% s
* b7 J2 K( J. X0 G/ J( @# U
第6题,在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是（）。
* c' ~# t* v7 g  H8 d6 V$ iA、介绍性
B、教育性
! @0 w1 U7 ?( E, p6 gC、科学性
D、人文性
! f' b( d7 l: ]
# |; e5 g0 q1 J! a
# I6 w6 M5 S) ?7 Q  s/ j
第7题,认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。
A、皮亚杰
( l& A# m/ {5 `! |6 u1 L5 `B、杜威
C、弗洛伊德
" H8 h0 M) Z; k- jD、霍尔
0 d9 u! a! t) `% j, C
$ S8 B+ f- |3 D/ K+ W( Z
+ u( g1 e( `9 r9 I& A; j
: [- }7 J; X: l5 t' Y/ f: Z0 H1 K第8题,美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。
* C8 A0 J9 I3 I0 g. }A、Infant
B、Toddler
C、Kindergartener
D、Preschooler

' E0 f, G8 O7 D7 L$ \3 ^+ c  Q
6 a3 {+ n. T8 h* E$ h9 l
! X: l) h8 x* R- M" D  w$ x% x1 S第9题,在日本，运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为（）。
A、恩物
" W* [& v- ~7 C- [" x1 mB、教具
C、游具
D、玩具

0 b/ F% {8 D! Z3 A' }
% c% v1 B( I4 d
5 U) P. C/ t: p( G; T第10题,1989年，苏联提出的改革意见有（）。
A、赞成了30年代教育整顿
" S4 R; ]& l7 T( N1 ^+ mB、实现教育内容中家庭教育与公共教育的协调一致
C、确立单一形式和类型的学前教育机构
# ]) N. Q7 y. ?# A5 E) q' v/ c. DD、改善儿童的生活条件和幼儿园教师的工作条件
/ ]5 M. _( z& m7 y. [2 J3 M


第11题,农村学前教育机构的一种主要形式是（）。
A、疗养幼儿园
B、幼儿之家
C、集体农庄幼儿园
7 S$ I, t# t9 [9 K6 O/ tD、托儿所-幼儿园
0 d- U. J6 v, o
! P- r# p: w' C5 E, s( S

' N0 L  K/ Y1 V( H第12题,克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。
! s2 g3 `: W) \& |0 QA、强调教育本质的阶级属性
B、反对"遗传决定论"
C、提倡"自由教育"
/ D4 d% v& C/ @! a7 TD、批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育

  l5 |' r5 }0 G) s! j# G5 j

第13题,布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。
A、《人类的发展》
B、《智力与经验》
; o' m) R4 o  z% v- DC、《人类特征稳定与变化》
9 [1 b) p# ^$ k$ f' D, eD、《生命的头三年》
) ?; c( p$ K" p* D+ i$ Q! @2 ]: \
; n+ l/ W2 G9 U3 \

1 L4 ^3 p: d4 S! O第14题,美国儿童发展局建立了儿童发展工作人员合格证书授予制度的时间是（）。
3 O* }$ [, q) \" v+ S+ rA、1890
B、1932
2 `7 w% x4 c, f- u+ ]C、1972
D、2002
9 {9 ~- x9 W& C' D


$ k+ t; X! {4 ]& u  I+ O2 S第15题,1899年-1925年属于日本幼儿教育发展时期中的（）。
) y3 P2 L: l1 _1 fA、初创时期
B、整备期
; @+ \* j- W9 `2 |8 WC、战争期
D、发展期
% p+ T7 C& W- L1 ?+ s, S
! k0 j4 m) b0 P2 e; T$ c
8 M% R* Q9 u3 v( r
1 M0 _9 m" x) t8 Z0 m5 [第16题,前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。
A、游戏
. l- U, p9 f; k* v, ]B、教学
C、体育
D、劳动教育
2 F- K' \7 }! ?8 V" C+ w8 P/ k) H2 C
2 M4 \% H" @; k

第17题,在生物科学方面，不是美国学前科学教育目的的是（）。
7 F5 M: p' N( H& l; kA、植物的适应
B、数学概念的发展
C、人类利用生物的方式
D、儿童生物学概念的发展
$ `4 w; {; o* y
& t7 p0 {; l& w1 N- b

0 n9 c% k) P4 L0 I3 @* r第18题,在美国，发展适宜性包括的涵义是111（）。
A、年龄适宜性
B、集体适宜性
C、个体适宜性
D、教师适宜性
( R( n0 [( p2 ?9 e* r$ k; R& E,C
5 W  W" b/ H& ?2 w2 @& `6 Z

0 Q3 Q2 I/ v8 q% q9 h第19题,从年级上看美国学前教育包括的阶段是111（）。
7 r" ?' ]2 F+ OA、学前期
3 h. f$ \/ ]% [7 lB、小学一年级
C、小学二年级
D、小学三年级
,B,C,D

0 U" r$ t/ p. d
第20题,和田实按冲动的类型把游戏分为111（）。
2 A. P" C# B" q/ J6 OA、经验游戏
+ m7 `% Q: C) \7 \1 P  U5 F% s% LB、角色游戏
2 G3 b% l7 x; @' UC、模仿游戏
D、练习游戏
0 |; D% q/ e% p% A- ]5 ~,C,D


4 C$ G, V5 ^8 u; ^5 M- j# p第21题,美国保育学校招收富裕家庭的0-5岁儿童。
. R3 e; f  v$ V4 Y5 C* kA、错误
B、正确

' G) Q( p* [# `: r1 j* N. j. L
0 @0 i; X  Q2 i. F- V9 e
# s+ G+ V& G/ P第22题,在苏联，"合作教育学"以改变师生关系为起点，全面探索了学生与社会、与历史、与未来生活的关系。
! u' Y4 V& K* B4 I. L+ @A、错误
B、正确
6 @' m5 M! D; p8 J* p9 F( w5 P. E

: Y3 Y4 K) B$ Y8 C3 \0 b' m3 I
+ V6 P5 ]5 ~( D1 b/ k第23题,根据比较角度的不同，比较法又可以分为：纵向比较和横向比较。
6 {6 s  M! r) p. f' B0 oA、错误
5 p2 [, {% F" w9 J- zB、正确

& C4 H) y" k- |; I9 ^. q
7 f& ?: F6 _5 {  h) H# V, g* o
第24题,美国的幼儿园招收5岁儿童，以半日制为主。
A、错误
B、正确
* R% k8 p$ f( `
( g, J5 k6 J" t( s% k1 D
# t( f4 O; A; ~$ s9 G/ v9 R
第25题,美国先行教育鼓励父母参与教育活动。
A、错误
B、正确
9 T: S$ v. Q( T7 U8 {

" f0 C3 Y% Q. m% J; u7 N
1 s0 o" n# P% X- T( }# J8 w; I0 f第26题,日本国公立幼儿园教师的工资标准同中小学教师的工资标准是一样的。
A、错误
7 H! n% _- `7 Z- `8 HB、正确
9 t- _) `* q- b/ t! e) h4 F
% u  ?0 y6 c4 M8 l

第27题,美国学前儿童的科学经验仅仅是介绍性的。
A、错误
B、正确


) S/ `* ]+ z& [( l" x8 \
9 b! p1 b! v+ a4 N4 t: o) F0 |第28题,日本幼儿园教师的在职进修可以占用工作时间。
A、错误
4 T! {1 ^, E5 X5 uB、正确
) S7 a$ u: |& I! j# R
- V6 O% K2 B) O% ^- |
0 H/ J# I$ g% Q8 m' s) c
% s0 D* g/ D( {/ q  c* |# ~% i3 G第29题,1943年苏联建立的一种新型的儿童教育机构是疗养幼儿园。
! Q0 R: ?0 D0 X1 u7 m' k: ZA、错误
/ _9 E3 q8 {8 Y* J: a$ Z* M+ nB、正确
; \+ |; N0 q3 ]4 H8 J+ ~7 |, i

; V0 Y4 M$ {# d1 s8 ?+ j
; V, e3 w9 j; V9 f/ B第30题,美国适宜性课程认为1-3年级能通过读书、听故事获取间接经验。
$ E/ s$ d0 ]6 z/ `$ U0 RA、错误
9 r* W" U! T) \; M5 |+ j- AB、正确


8 j  ?1 ?" S' w
第31题,20世纪初，日本一些受西方影响的人士，开始批判福禄倍尔的"恩物"教育法。
A、错误
B、正确

9 |' @4 m/ ^7 N
. @" R9 f6 m: q% G
第32题,在美国，儿童通过间接经验学习概念。
! S2 F$ b3 a- w/ S9 N7 U2 VA、错误
B、正确
6 o& m' Z' z1 P1 D; B4 y

, W% @: Z( a" F: N) x  \- t1 X
- }) B2 U/ {; K/ S) D3 X1 u1 u0 U9 e/ T第33题,美国先行教育建立一个涉外机构，保证儿童入学。
0 n9 x7 |; u' {A、错误
5 u; ]; O% K, J' u% aB、正确
/ C; j! T! @6 X+ t* @, m
( \7 y! ]4 F3 R3 y* `- X

+ g/ a0 E3 O! }" [; a) P第34题,注意稳定学前教育师资队伍是中国、印度等学前教育发达国家发展学前教育的一条成功经验。
% J( H3 G: e/ o0 V) @" YA、错误
' ?0 O8 a0 _9 j* X2 Y8 s  f  X/ J3 CB、正确
! p8 G: Y+ u5 M5 \
1 ^& [9 X* z, T. `9 c) C# X% H) a
: Q" k$ j' U7 \7 b
第35题,1955年到1989年，是日本幼儿教育的稳定发展期。
A、错误
B、正确

% H% u  `& Q. a" H7 E: n- T
/ j7 [- a# c# t0 }
* K* W, w, j0 H" n第36题,乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。
! x- w" _1 L5 U* n( zA、错误
& S6 @! T3 m. }% M! ^( r1 V9 |B、正确
: Q7 f! s2 T8 {1 \, o( |% d8 T! P( _" b4 a

3 ^) j+ @' t2 r
7 R' h' u, g! `! p第37题,1967年美国有40个州要求幼儿园教师须有任教证书。
A、错误
B、正确
" ~5 b! u$ s" H7 C8 A9 n
; b; }3 \* X3 P5 n4 V& \

第38题,克伯屈是进步主义的代表人物.
A、错误
B、正确


! ?2 }& g: G& P$ c% z& X
3 W+ j5 |+ r' G6 a0 }3 k第39题,1886年，德国教育家舒尔茨夫人在威斯康星州开设了美国第一所幼儿园。
A、错误
B、正确
/ J) m( d3 h- \5 q$ K" e4 H$ @. N
  j, j  g+ U. t+ h8 G9 s

第40题,1918年10月苏联颁布的《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》规定免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始。
3 [' u/ O! z) m; BA、错误
) N% c5 D, _: f' gB、正确
2 L( h9 c* }& \4 U
+ G% f) X- [% x& N7 i$ }6 `

  Q4 o9 G, ]' h( Q- Q% q
' X7 N3 J1 l# ~5 z! x2 R9 Y7 z  c' V
& e- @, C# c4 E. l7 u
$ \) O7 y1 u, ~; _2 e

4 K# {( s  M% O3 P
; R: ^' f  s) ~4 a0 K, Q3 m



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! Y. ~" p6 G$ U7 M8 W8 D6 {4 k