[东北师范大学]《比较教育概论》18秋在线作业13(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]比较教育概论18秋在线作业1
# Z/ D, n% ^! A& T7 F+ I0 ]4 |  m试卷总分:100    得分:100
第1题,法国高等教育的准入文凭是（　　）
A、高中毕业会考文凭（BAC）
: u2 s& ]$ U% h8 }B、高级水平普通教育证书
$ N: u4 S3 e* l8 RC、高级补充水平普通教育证书
- K, o6 K$ g. I- k) m$ ID、国家职业资格
8 F. C" t7 E8 T5 v% w
4 y- ^! d- f6 k3 z" T
* q6 Q- [% R5 z( z
第2题,特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是高等教育的（    ）
" u3 M0 u9 D: p6 ZA、层次结构
" _# l) U% q) LB、科类结构
C、形式结构
D、学科结构

: M- J' ?# D& J- s3 ]
% L. r/ V; E3 m+ z1 [: T& T
第3题,日本基础教育阶段学制基本是（）。
A、五、四、三
" s* y/ u" l( o; F& Q8 dB、六、三、三
C、八、四
D、四、四、四

, n+ `4 |4 b5 u) u9 c. Q% o3 G, L
! O7 B4 Y6 a3 x1 N
0 w: `6 m( f! o9 x& W6 D. n第4题,在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容是（）
A、显性课程
B、隐性课程
, e4 m7 n& W1 F! M+ }# y1 YC、必修课程
, Y0 Y$ C( _) z  I: v) OD、选修课程
% J7 z9 l' l* z8 J% ?- U
/ E/ [" l& {$ X& x7 f

第5题,法国高等教育的主体是（　　）
' }+ O" J+ j/ UA、综合大学
# u" @( l% b2 M. mB、大学校
C、近代大学
D、新大学
# t  p6 n7 a4 `, n% i
" C$ q1 t2 j1 }/ N6 Q

" g$ X5 @7 V/ M" B/ I第6题,德国职业教育最主要的形式是（    ）
" ?2 Y6 D0 R9 i8 ]. ~A、双元制职业技术教育
3 O- t- {! _4 G1 P' @B、短期大学
C、高级技术员班
D、合作式教学


5 t+ r7 M- O- N- Q
- I: `9 h2 j- u" F1 g$ s第7题,有报刊上说"美国有世界上最好的学校，也有世界上最差的学校"，造成这种现象的深层原因是（    ）
- p9 k1 e& _/ [' y2 x( nA、宏观调控不力
% K8 v6 {( d# lB、教育市场化
6 [6 e2 t7 n. {( p9 xC、个性化教育
: t. m1 D! |8 b% z5 Z5 q  xD、教育投入不足

. y& C5 s1 h& Z1 l
1 w% ?/ c8 p6 x5 D
第8题,德国中学教师的培养机构是（    ）
A、综合性大学
B、中等师范学校
; V. L- z1 b8 Z! y- z) h; ?3 \C、师范专科学校
D、高等师范学院
$ U# }4 B! R" b, A- O
' z- @  I! A% H) Z) M+ Q5 i
% N: ?3 ]* E, g/ z
8 N( m$ _$ _" a0 x9 k2 L/ V第9题,德国初等教育的实施机构是（）。
A、基础学校
; b; d( G4 _6 ?  |* }B、保育学校
- ^4 L4 J, Z) J* sC、幼儿学校
D、主要学校
6 a* F$ g+ V1 d" b# M3 U! [- b


- l: q. N4 P# d0 ~第10题,日本在第二次世界大战后仿效美国，实行（）师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。
; r: K: T. M; }A、"定向式师范教育"
B、"开放型师范教育"
, @( C' w" a8 AC、"封闭型师范教育"
D、"理想型师范教育"

& C9 N" v5 U. @( h3 m5 P* n
: S: X& K: r# k8 Y
第11题,英国的教师进修课程设置包括（）
A、供学历不合格教师进修补习用的补习课程
B、供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程
  S& R# g/ G3 K7 s; i  u" ?$ d! yC、供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程
* o) Y* H: P* F8 D7 kD、供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程
* _, Z" c9 u) N2 Z6 G8 U5 H% \,B,C,D

$ f. L$ p3 G$ p# q# \
第12题,俄罗斯的职业教育体系包括（）。
# T. |$ w8 T5 }4 @/ H# i0 WA、初等职业教育
/ A$ ?5 e% n  x: LB、中等职业教育
C、高等职业教育
D、高等后职业教育
/ F( ?8 a6 x* N6 f2 v* q$ ^* ^,B,C,D

; q7 _: A" z: v6 g' G
6 ]6 g% n' e+ }6 K3 ?第13题,德国教育体制的弊端主要表现在（）
* J  W  S' i9 uA、对学前儿童教育重视不够
5 b9 y" A; K: PB、对学生的在校辅导时间不够
* ?3 [: ]+ i. @! mC、学生分流过早
5 A  t( K- Q+ z, {% fD、对非德籍外国学生的同化措施不力
) h4 M- b/ T) k, G3 N$ Q,B,C,D
8 w. C9 `6 ~% o# X9 }. F0 @/ E
, A  ?8 r% v4 J5 ^; e
第14题,初等教育教学方法日渐多样化，综观各国当代小学教学法的改革历程，可以发现如下特点（）
' X2 J$ Q$ C# O1 p( m% ~4 ~A、强调师生双方积极性的发挥
6 Y3 _' O1 `  a! ~8 B7 m# KB、着重学生能力的发展
C、强调教法与学法的统一
& h7 v2 D/ ^. S* n5 [; p$ LD、强调学生的个别差异和因材施教
  H& w: b3 c; u' l,B,C,D


" J9 l- \: Q: j$ m! r. b1 ?第15题,俄罗斯的普通教育体系包括（）
# r; r4 }3 c0 q6 f+ h/ R' [6 F) dA、学前普通教育
B、初等普通教育
C、基础普通教育
0 v1 [0 p2 E, Z2 \& tD、中等（完全）普通教育
,B,C,D


; M, R* b0 E( \. b* }! B- |第16题,各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在（）。
A、必修课与选修课相结合
9 i. C: ?" m4 P5 i: y5 WB、综合课程与分科课程相结合
C、显性课程与隐性课程相结合
! d$ S5 h* x" m6 C) T4 \9 R9 j) |D、普通文化课程和职业教育课程相结合
5 P7 j& m2 s3 a; k* X0 x- g& X,B,C,D

8 B9 [- A* ?  _
  ]7 D( ~6 }  x$ n% N6 a第17题,俄罗斯的职业教育体系包括（　　）
, G2 X! [' {7 X; N9 }A、初等职业教育
B、中等职业教育
( H6 P( {) a/ b7 m" f; L8 SC、高等职业教育
2 U- J, ]3 x/ u& A( Q: a* Y3 nD、高等后职业教育
,B,C,D
9 ~/ E9 ~6 b+ m8 T- ?6 U
7 P0 W/ b' O- `
第18题,"封闭型师范教育"的优点是（）
A、培养目标明确集中
B、专业性突出
# o6 g. |5 G1 x+ q, L+ T' X6 {C、学生从事教育工作的专业思想较强
! R1 m! L! n9 g: Y8 r4 wD、毕业后出路比较广
,B,C

+ ]  k( |  c) ?1 `9 Z# s/ u
第19题,比较教育研究方法发展的趋势是越来越走向（）
4 x4 e) ?8 B6 }* ~A、单一化
* n1 I6 v# M0 W* g1 _B、系统化
C、多元化
D、科学化
% W- ^# g+ N* a5 |8 d. A,C,D

6 s# S; u, }: q: N
第20题,中世纪大学主要的教学方法是（    ）
+ e7 o7 E6 z0 o/ xA、多媒体授课
B、微格教学
2 U7 Y1 [. y5 u, L; H* `  xC、讲课法
D、辩论法
,D
8 |, F4 U. ~) w4 V

" G1 w+ {/ k/ J9 ^# d第21题,1862年美国国会通过了"莫里尔法案"加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为"赠地学院"。 （）
* z6 m1 c# L! C. D6 SA、错误
B、正确

6 {2 |( g- b) I1 S$ C- S3 M1 {
( h( g4 N6 ~. A; X. ]
第22题,实践证明"开放型师范教育"效果优于"封闭性师范教育"。
A、错误
B、正确
' a: Y7 W6 P# z+ e, Y% O


第23题,世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展，尤其重视德育的加强。（）
; @7 l  w* n: y/ J# s1 }) jA、错误
B、正确


' p9 X; i. ~% p/ \9 v
# G$ q1 \$ A( Q! R3 _4 m第24题,在美国，联邦政府把教育的自主权交给了地方（州），由各州来经营和管理自己的教育事业，国家只是通过建议和咨询等手段来影响和监督国家教育政策的实施和推行。
2 @0 ^, h1 X6 U- jA、错误
8 E- c; }) F' |) B. W: [4 R! NB、正确
' g# f5 b" p6 F7 H3 y. X+ e* y7 j

6 R- c3 a; X1 p) B. \9 m2 {+ ~
8 v2 q& \% ^& I9 n! p9 T第25题,德国双元制职业技术教育考试合格证书，整个西欧都予以承认。（）
A、错误
B、正确
8 ~9 b3 u# W; s& e% l& W
- W6 f+ H' P6 ~8 }) Y( }
1 @7 N- z' X4 A8 E7 M2 J, {% b
第26题,法国五、六年级是定向阶段，目的是使学生了解自己的学习能力和兴趣，了解今后要上的各类中学的学习要求。
3 @2 C/ x) F) u8 x( o+ f1 U6 I9 C4 _A、错误
0 T2 w  ^( w2 T* v7 A1 bB、正确
$ ]; Y% e, l* k! `. r0 G
$ g) G( d, F6 B( p+ X
8 j, h4 q1 F' w1 s1 M) _) S' \
第27题,作为培养学生读、写、算等基本技能的重要基础学科，在国外的初等教育课程改革中仍然占有相当重要的地位。
' t3 r& H: y/ ^- ~) HA、错误
) o7 Y4 {7 R2 J/ D8 vB、正确
, P$ C1 v! L+ f


- }) X# r4 ?( K6 O7 o( u第28题,1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学，这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来，成为教育科学中的一门独立的分支学科。（）
9 d2 f/ T. z9 |7 ~7 s, p4 }A、错误
% b' P3 i) f2 S9 o5 n& tB、正确

. P) f! b, [& W, z$ x! ?$ M

* y: }8 E- z( e- j% J+ Z$ d第29题,国外现在比较流行的课程模式（如北美盛行的CBE模式）的核心都是主张打破传统的学科课程的结构，提倡按职业活动的实践需要来重新组织课程。
A、错误
6 J- ^  p. R* D5 r2 y) d) `! mB、正确

! k! R8 @' `/ e9 U  z( i+ E& m6 b
# K& E/ ]( J: B
+ O# \8 x) l* i9 k* h第30题,各主要发达国家都注意把当代教育、教学上的新成果补充进来，以加深、拓宽师范教育的专业知识。
A、错误
. v5 d3 A' E: U* q% c/ H0 jB、正确

' u0 q' _( o4 |3 F- I
& S( g/ L4 A' _/ n, ^3 k
# n5 g# r; |4 C第31题,美国初等教育机构为小学，入学年龄一般为六岁。小学学制有四年制、六年制、八年制。其中以六年制小学居多。
A、错误
1 M8 P4 W( d" dB、正确



8 R$ K; n( h0 `. f! T% ~1 Y第32题,美国的职业技术教育属于义务教育范畴。
: H2 L. ~  O$ n- c' ]5 \A、错误
8 C4 D' A3 A8 G8 }B、正确
  r/ Y$ P9 I/ E2 N$ S1 }" A
' U, N/ Q! h$ Q2 c) N7 H4 B

0 C" @: P- t  i# C& R. P; H+ I3 `第33题,终身教育思想自诞生以来已经得到世界各国的认可。
A、错误
2 @9 ]! ]: G- }& qB、正确
  E# @% n6 \; V; w1 Z
" h) H& H7 @$ E, d' A
# K. `+ f. z) J+ P5 Z9 ]  @% C8 x  f
第34题,英国工党新政府1997年上台后把教育培训和终生学习作为首要的工作重点。（）
A、错误
' |) ~" N  Q/ `* u2 a. o2 nB、正确

; U& \% l% h6 l$ z0 O

+ x0 `7 O6 @' K) p* X第35题,美国的教育行政管理体制是中央集权制。（）
1 _/ m2 y0 e, |- E6 EA、错误
6 i* e) Y2 s4 A0 A1 g7 r  K- OB、正确
/ y: J; x8 V8 C
6 T" |( M0 C2 D9 m( \
1 }7 I+ V2 L; Z5 f: ~/ D6 h
第36题,日本学生要升大学只需通过大学单独考试即可。（）
A、错误
B、正确
" O0 x  B6 o) t0 }; E7 r


- |/ n9 L. @  l& E第37题,英国的幼儿学校目的不是为未来传授某些专门知识做准备，而是重点开扩幼童眼界，养成良好习惯，为未来接受高一级的教育进行素质准备。
4 P( g% L3 I+ QA、错误
, ^9 _9 }7 i7 fB、正确

. B6 P, M5 X3 w# E
" L* K% {) o0 X! m1 \  i; O
第38题,美国没有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。
! h2 \* A! z. u9 K- \' A1 c. yA、错误
( V& Q+ e% f, M/ U0 l+ tB、正确
1 ]9 r$ Q/ v% Z; m7 [

9 P) {; V8 Y# ?: |: b
第39题,世界职业技术教育的发展表现出一种重心下移的趋势。
& |2 V" [# G$ q7 ?" f# }2 T+ s9 jA、错误
B、正确
1 u' ?9 c/ `6 y2 H5 n" ^$ C


第40题,日本没有私立小学，所有小学都是公立的。（）
A、错误
" W! H5 P) g( BB、正确
" f! L# m( X$ n* A


4 Z$ K% C/ W6 Q* j% y; |+ U% \
1 k: a8 ~$ N. v% m6 ?
1 e; b/ _$ L# b5 c
( L4 R9 w, R; l0 N

: ]5 {) R# A1 f  u


" d( s9 O8 F% E  C
+ P' k. g! Q) t& t/ Z0 U' H+ e
, U2 _/ D* L7 B3 S) [, U; v

, H5 L6 t8 x4 [9 U# p