北语18秋《管理心理学》作业4（参考资料）

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【奥鹏】[北京语言大学]18秋《管理心理学》作业4
试卷总分:100    得分:100
第1题,在管理方格理论中，最佳的管理方式为(      )
A、9.1型管理方式
B、1.9型管理方式
C、1.1型管理方式
D、9.9型管理方式



第2题,参照测量法测量的对象是()
A、人际交往频率
B、人际交往动机
C、人际关系中的相关关系
D、人际关系的密切程度



第3题,目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和()
A、目标的可接受性
B、目标的实践性
C、目标的合理性
D、目标的科学性



第4题,尊重客观事实，按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的(     )
A、联系性原则
B、发展性原则
C、客观性原则
D、具体性原则



第5题,不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于
（　　　）
A、多血质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、粘液质



第6题,需要是人缺乏某种必需的东西时，在内在心理上产生的一种具有紧张感的(      )
A、生理状态
B、现实状态
C、客观状态
D、主观状态



第7题,冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做 法称为( )
A、协作
B、回避
C、迁就
D、折衷



第8题,领导者本身的，决定了他们要采取不同的方式方法来树立威信，其效果也是大相径庭的（）
A、文化水平
B、个性特点
C、素质差异



第9题,他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是()
A、观察者与行为者的归因偏差
B、涉及个人利益的归因偏差
C、涉及社会地位的归因偏差
D、对自然现象拟人化的归因偏差



第10题,下列各项中不属于管理心理学研究内容的是(     )
A、个体心理
B、群体心理
C、组织心理
D、病理心理



第11题,集体的主要特征有()
A、高度组织性
B、目标明确
C、规模大
D、凝聚力强
E、成员素质高
,B


第12题,领导者素质的培养主要体现在()
A、吸收新知识
B、强调成效
C、重视理性
D、开发意识
E、创新能力
,B,C,D,E


第13题,支配行为的动机除需要外，还有（）
A、愿望
B、意志
C、情感
D、兴趣
E、价值观
,B,C,D,E


第14题,调查法可分为（)
A、一般调查法和特殊调查法
B、一般调查法和专题调查法
C、事实特征调查和征询意见调查
D、结构式调查和非结构式调查
E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
,C,D,E


第15题,绩效考核的程序包括(     )
A、确定考核目标
B、制定考核方案
C、实施考核方案
D、做好考核鉴定与决策
E、反馈
,B,C,D,E


第16题,头脑风暴法是一种集体激励的策略
A、错误
B、正确



第17题,马斯洛的"需要层次理论"属于过程型激励理论
A、错误
B、正确



第18题,个性心理特征包括能力、气质和知觉
A、错误
B、正确



第19题,在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力
A、错误
B、正确



第20题,人际关系理论也称管理的行为学派理论
A、错误
B、正确