福建师范大学19年3月课程考试《课程与教学论》作业考核试题（参考）

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2018年秋季《课程与教学论》期末试题

! Z2 R' J/ l/ C" R& j4 c一、谋学网（www.mouxue.com）（每题10分，共3题，计30分）
4 t% V4 y; @) g7 ?3 z3 ?1、课程
: i$ e4 b0 U5 W- t3 z* s
2、课程标准与教学大纲
" h) X% K2 A$ v: n6 g# T0 T' u7 h
0 ]) t) j0 D) g( C! R1 E9 s; F8 R3、“教教材”与“用教材教”
- b: e3 R3 H8 B! t4 k1 t* `
) n7 d9 s4 a; j2 a* @; ]
: V' e* U! S; x" k二、简答（每题10分，共3题，计30分）
1、简述有效教学的三个考量指标。
7 N! y% ?) F! a% e: j' i0 W3 w/ X
# d# m$ a* b' u5 J  @& O2、如何创设有价值的教学情境？
8 U- {9 B' N6 s- n" G, ?3 g$ I9 H
! A7 ~0 {4 ~4 E! R* T: N3、阐述对 “中国学生发展核心素养”总体框架的理解。


三、材料分析（每题40分，共1题，计40分）
! k3 Q: t$ }' x7 T2 L# V% j本题要求综合运用所学的课程与教学理论知识来谈什么是好的教育，什么样的学生是好的学生。（根据理论的运用及结合实际阐述情况酌情给分）
; i3 K% `- V$ a! M7 b! e怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度（即学生观），一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。那么，新课程倡导哪些具体的学生观呢？
/ u% \! B5 y& `# @, n$ X
4 |4 Q, t- D$ O- a6 [: T

gao86974315

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