【北语网院】19春《对外汉语教学概论》作业_1（100分）

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【北京语言大学】19春《对外汉语教学概论》作业_1
试卷总分:100    得分:100
第1题,（   ）又称“改革法”或“自然法”。
A、语法翻译法
B、直接法
C、认知法
D、交际法
正确资料:


第2题,两种语言没有对应词的情况表现出的是语言哪个方面的文化因素（   ）。
A、语构
B、语义
C、语用
D、语音
正确资料:


第3题,马建忠的（   ）的出版标志着我国语言学研究进入一个新的历史阶段。
A、《马氏文通》
B、《新著国语文法》
C、《语言学概论》
D、《语言论》
正确资料:


第4题,对外汉语教育学科用得最多的方法是（   ）。
A、观察法
B、经验总结法
C、调查法
D、文献研究法
正确资料:


第5题,20世纪初德国出现的反对构造主义的心理学流派是（   ）。
A、机能主义
B、行为主义
C、格式塔心理学
D、精神分析学派
正确资料:


第6题,自觉对比法以直接法为对立面，客观上成了（   ）的继承和发展。
A、阅读法
B、语法翻译法
C、情景法
D、认知法
正确资料:


第7题,学校中进行的期中期末考试是下列哪种测试类型（   ）。
A、水平测试
B、成绩测试
C、诊断测试
D、潜能测试
正确资料:


第8题,以下不属于调查的具体方法的是（   ）。
A、访谈法
B、问卷法
C、测试法
D、观察法
正确资料:


第9题,研究发现，97%的永久性语言障碍都是由（   ）受损伤引起的。
A、左半球
B、右半球
C、前脑
D、后脑
正确资料:


第10题,成绩测试和诊断测试要求有较高的什么效度（   ）。
A、表面效度
B、内容效度
C、共时效度
D、预示效度
正确资料:


第11题,据史书记载，汉代一些少数民族就派人来（   ）学习汉语和汉族文化。
A、洛阳
B、长安
C、开封
D、北京
正确资料:


第12题,刺激—反应理论是（   ）学习理论的基础。
A、行为主义
B、本能主义
C、刺激主义
D、人本主义
正确资料:


第13题,从拉多1957年发表(   )算起，对比分析研究已经有了50多年的历史。
A、学生偏误的意义
B、中介语
C、跨文化语言学
D、论第二语言习得
正确资料:


第14题,定量分析主要用的是（   ）。
A、数学方法
B、哲学方法
C、史学方法
D、文学方法
正确资料:


第15题,有的学者研究发现，人大脑的神经细胞现在被利用的才占总数的（   ）。
A、3%
B、4%
C、5%
D、6%
正确资料:


第16题,智力，指（   ）、想象力、创造力等。
A、观察力
B、注意力
C、记忆力
D、思维力
正确资料:、B、C、D


第17题,对外汉语教育学科的目的是研究汉语作为第二语言的(   ).
A、教育原理
B、教育实践
C、教育过程
D、教育方法
正确资料:、C、D


第18题,对外汉语教育学科的基础理论包括（   ）。
A、汉语语言学
B、汉语习得理论
C、汉语教学理论
D、研究方法学
正确资料:、B、C、D


第19题,从语言结构的角度研究儿童第一语言习得的主要理论有（   ）。
A、刺激－反应论
B、先天论
C、认知论
D、语言功能论
正确资料:、B、C


第20题,听说法的代表人物有（   ）
A、古布里纳
B、古根汉
C、布龙菲尔德
D、弗里斯
正确资料:、D


第21题,失误就是偏误。
√、对
×、错
正确资料:×


第22题,第二语言习得需要一些特殊的素质。
√、对
×、错
正确资料:√


第23题,从70年代末开始，美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。
√、对
×、错
正确资料:√


第24题,中介语是固定不变的。
√、对
×、错
正确资料:×


第25题,母语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。
√、对
×、错
正确资料:×

周行干

不错

hongjinx1

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kuterkti

老师告诉我的蛮不错！