西南大学网络与继续教育学院课程考试 课程名称：(0398)《心理学》02（资料）

同学情

2 u. L6 f( k" E
+ J$ x7 v; i2 X4 ~0 Y) N9 e+ o西南大学网络与继续教育学院课程考试
课程名称：(0398)《心理学》
       
考试时间：80分钟
       
满分：100分
9 [! y( i' E" v! X2 [
/ Y7 ^5 {" T& V& u考生姓名：王汇源
9 U; `. q$ |) h( I5 i/ Z       
学号：

一、
单项选择题(本大题共12小题，每道题2.0分，共24.0分)
1.
+ j: N) c4 o: \" a1 g+ K直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是（  ）。
# N+ }' c, C8 Y& @' I  W1 \A.气质
B.能力
C.性格
; q7 O0 N! s# Z' F: a/ P( eD.意志
+ T9 }- Q* m. V' W! A; z2.
3 b( w8 n0 O3 P主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名的论点是”整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和“的心理学流派是（）。
, ~2 Y0 B5 P" MA.格式塔心理学
/ ^, p- M; B7 m2 x3 A9 t% F' EB.人本心理学
( B* Y3 K, p; x! Y4 k0 zC.精神分析心理学
D.行为心理学
3.
当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突是（）。
; |- Q$ \* I! u7 AA.双避冲突
  _4 N6 v2 M1 R" r5 E1 kB.多重趋避冲突
$ |" Q# t9 @1 B, u$ WC.双趋冲突
D.趋避冲突
4.
智力是（）的总和。
A.观察能力
% g: D2 C: b4 T5 R4 WB.思维能力
C.一般能力
8 R- @2 S7 D* A0 L" RD.特殊能力
1 x: Q! ?, j* t4 y- ~! I3 S* h5.
  a4 w% Q$ c, j, g! p2 X斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，下列不属于智力三元论成分的是（）。
A.成分智力
B.经验智力
C.情境智力
D.执行智力
. T4 ]' R( H) w) d9 m4 v7 T6.
与盲目性、易受暗示性相反的品质是(     )。
5 M" k2 b- r) w: L; uA.自觉性
B.坚韧性
C.果断性
, t" H0 }' c0 x' kD.自制力
* d" S2 S- h9 J3 |% a$ Q) B7.
7 O" l- U" X/ E9 O! w“去年冬天家乡下了一场罕见的大雪”是什么记忆( )。
A.语义记忆
B.情景记忆
( r1 a1 K# S$ m: ~( y: d, aC.外显记忆
$ e$ i! Z7 u1 D$ H" W& x) {6 }+ U, tD.内隐记忆
8.
我们说天上的云说象一只狗，这体现了知觉的（）。
( |0 H9 ?$ R0 J5 C) e4 ~8 xA.恒常性
0 n+ m3 M' q7 V$ B# g0 M/ M+ X0 |; nB.对象性
C.理解性
D.整体性
6 q4 D/ z' S  g) j9.
人们需要朋友、爱人或孩子，渴望在团体中与同事间有深厚的关系等，这属于（）。
A.生理需要
B.自尊的需要
5 z3 q" p$ |* B+ `9 R# YC.归属和爱的需要
D.自我实现的需要
$ v0 O7 J( i: W& N2 N* ]1 z$ O5 j10.
2 I  h: _1 W# Y( Q! [; I人的认知过程和情绪过程统称为（  ）。
A.个性
B.心理过程
1 {! `) J5 x3 v7 _+ y; @C.心理现象
D.心理动力
% Q3 @4 I9 y! @1 K11.
瑞文测验是（）测验。
0 D1 ~" }1 e; N% ^! a1 I) yA.人格
4 u/ I0 T5 i# ]7 j  v1 d2 |) WB.智力
' G1 Y3 E7 Q7 j0 JC.能力
9 Z! ^- E0 ^! U( GD.性格
! b( D; B& L0 L; C) y; L12.
强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为(    )。
A.坎农—巴德学说
B.伊扎德情绪理论
C.詹姆斯—兰格情绪理论
  @" e; A1 G3 u1 V" A6 r) D3 GD.沙赫特—辛格情绪理论
二、
' c" P) `7 p. W; S5 M  _$ r1 w多项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)
. o* \! R/ n* @  `1.
对事物的知觉是（  ）。
1 b" R, ~- R6 {7 i4 N' @A.受人以往知识经验影响的
0 b' D1 y4 q1 c3 TB.感觉的相加
C.不同的人是不同的
D.人脑对直接作用感官的事物的整体的反映
" I& I3 Q- R4 U2.
9 {8 M% L# F9 J) n/ n% p1 W“一题多解”是要培养学生的（   ）。
A.逻辑思维
B.求异思维
' a, H# }8 ]# |/ T& g) U/ ^) \C.发散思维
D.辐合思维
# t$ T& H9 U5 d0 G* W+ b; Z3.
, \4 q9 ~. n: ?) \5 G; c# K遗忘是指（    ）。
* U3 B# B9 S! u$ V% [A.从大脑中提取知识经验的过程
B.对识记过的材料不能回忆的现象
8 g9 p' {# {- e7 x' x- ~3 ~# }0 rC.对识记过的材料不能再认的现象
D.过去的经验在头脑中的反映
# s( f$ r" w  C3 M- _4.
6 H$ V: g+ B0 q% Q关于埃里克森八阶段，下列描述正确的是（  ）。
% g: Y+ X! M6 L$ {; DA.婴儿时期的主要任务是建立信任感，克服不安全感
  X2 P$ ~6 W) f3 eB.学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感
! S) n; U- Y% d# w( GC.成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱
- k* T2 F) Y3 r. K$ n* _7 eD.小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感
5.
/ s7 Y8 n. }2 E  y- b% F; E8 J( Q8 X/ v心理活动的动力特征主要指心理过程的( )。
, c' t0 E" ^5 y6 |6 CA.强度
! x- m$ w% O: f% }* U/ ]- MB.灵活性
C.速度
+ E5 n+ }' \0 T* P4 ~D.稳定性
1 {3 ^4 R6 ^% V" n6 L; d- W( D6.
* J- w* k1 ]: ?& r% a6 G引起动机的条件有（）。
/ `; x8 ?' N. ]A.诱因
B.需要
C.兴趣
D.信念
三、
判断题(本大题共9小题，每道题2.0分，共18.0分)
2 K% O6 u* ?4 N  i' k1.
( Z* G/ h" a5 `! V1 \: R知觉具有对象性、整体性、理解性和恒常性等基本特征。
$ u5 V. W& _4 m/ R对   
错
: l4 i+ o2 I5 t6 f2.
心理学家通常把有50%的次数被察觉到的那个刺激值规定为绝对阈限。
% \4 h' U2 D% |6 |- d3 |对   
! \. t$ {) d' u5 k! N. }% |7 t错
3.
心理学的研究方法大致分为三类：描述研究、相关研究和实验研究。
对   
错
2 G2 V7 N$ O; N) n- z& ~2 G+ R4.
去个性化一直被看作群众暴动的首要原因。
" M8 T3 V' J; p对   
  Y. n' L0 N. L" h' N' x! P错
5.
. l$ v$ Y/ E5 {  S' F% \- B* Z' _依恋可分安全型依恋、不安全-回避型依恋、不安全-抵抗性依恋和无组织依恋。
对   
$ F" Z2 R, B& l1 d$ w错
+ s: j7 I* z) c+ c6.
& c; ^4 S0 |: n8 P4 b& s总是从自己的观点看世界，不能从别人的观点知觉事物。这种现象称为自我中心主义。一般出现在2-7岁。
对   
8 g# U8 ^$ Y  S2 D% E错
, E" a) e: k/ R& y- o: ?7.
叶克斯-多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。
对   
错
8.
视觉后像的作用使我们把断续的刺激融合知觉为一个整体连续刺激。
9 X8 F7 g# {) X  \4 ^对   
1 O7 w; C: V9 ]+ k. O4 ?错
9.
4 I0 G# J0 \# w; T) \3 c知、情、意，三者有着密切的关系。
3 r- s" ?9 q% i3 R. b, b5 R对   
错
四、
问答题(本大题共2小题，每道题12.0分，共24.0分)
1.
什么是记忆术？常用的记忆术有哪些？
2.
1 E7 g3 I+ K, s& x/ ]- v' ]简述常见的情绪状态。
9 u6 s2 E* k( S五、
* B8 s5 r" |5 J8 e1 u论述题(本大题共1小题，每道题16.0分，共16.0分)
1.
气质的心理特征。

/ ~6 a7 S1 U4 @3 r: V: P' `. Y站长统计

liu_sn122

OK，资料不错