|
|
【奥鹏】[东北师范大学]美术教学法19秋在线作业2; l1 O& A3 c( m/ B! Y8 T* s, n
试卷总分:100 得分:100
* {# C6 n9 j& Y$ y6 n第1题,美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。 v, v4 |9 ]4 j4 Q/ J. R
A、成熟期
1 L) k, B h% m( j# b. h4 u1 AB、迷茫期* i6 N. V% F8 A' P
C、青春期
' X+ c4 h2 Z; _D、幼儿期# e" B, u' y- G& G
正确资料:
7 c0 u/ I7 o; K1 `5 @) C4 p# D" [' h1 p4 z; s0 f8 _4 D
3 X* _: q5 I# W1 n ^/ ~/ y( s2 M, @6 G
第2题,示范的主要目的是（ ）
6 T# Q( t N. xA、行为的的展示和模仿
3 c& n1 E& U, g5 v. a3 `; n4 @B、使学生获得丰富的感性材料
* Z, L: Z# [8 j7 SC、提起学生的学习兴趣' f: e M6 R+ W* ?" \ t
D、集中学生的注意力5 ~$ C4 |% y l: p6 T
正确资料:/ F7 V" @/ V/ V% [1 u
$ t/ s, e- {: d5 o: H/ p& r' I# }$ h4 ]3 _
第3题,教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ）8 N- d8 g. G5 A8 F6 `5 g3 I
A、课时) r7 J. L( A. r3 j( h0 o- Y
B、学生
) B# T4 c. G* a& E) K6 C& HC、多媒体( F. f# l7 ` N$ W8 f
D、课本4 v+ X- w. N& a! T2 I+ D. |
正确资料:* f1 b: {; k1 B; U
5 c3 r) S) |2 B0 m5 [8 u- g- B/ R* j: K
/ l" Y3 E% n: L- `0 {6 G
第4题,创造过程由构想和（ ）两个阶段构成& G" \% P" W1 a* A
A、实施
, I0 h! d" ^: g; H9 y+ AB、计划
2 g3 ]" p( }3 _! s9 P1 D9 wC、场所
: ]; n- M, x1 W# lD、空间
& K$ q( O& o( U- b0 d' ]正确资料: e7 A; _) C5 Z2 d
; E# L" ?0 l# c4 B; K) V5 b
! E0 L. A' x% {/ w% F# s( A
第5题,帕梅拉●泰勒和（ ）则认为，三位互动在线咨询网形式的视觉文化艺术课程结构更像学生的实际生活体验。: |% }; C% h; ^4 ^) ^6 _$ v
A、布伦特●威尔逊
. [" u% Q7 n* s( e/ oB、罗恩菲德* H: Z( t& L! Y* ?& U
C、史蒂文●卡尔彭特
$ @8 \# `% T2 y P0 M" u7 @$ VD、阿瑟●弗兰
0 q( T G8 w7 ^7 M" x* n- e正确资料:5 K N. x- {7 j, g5 D0 {
1 f# D0 |( m: x4 j
; M D8 g! e0 e3 }7 `. R第6题,教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ）
# _0 Q& Y+ A" L( b! r c4 N, N3 _A、普通话
_) q# G- X X2 pB、方言3 s. R9 b; _4 }1 q: x
C、幽默语言& j$ s) \/ V) C: u0 k4 V
D、专业语言
1 v5 ~, g C9 S: o正确资料:3 i6 ~+ C6 A5 z j
# u' }3 U- Y+ U7 A3 q8 B
- w& k' H) ~( G0 d第7题,教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（ ）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
7 {9 B: M( t3 ^4 e- tA、了解学生个性2 S* S) T8 O: L2 Z% p
B、确定教学目标
6 r, B/ [1 i; q" ^- HC、分析难点、重点
3 `$ N: g/ x9 C5 r- \2 VD、掌握授课时间
. n: A, }, _# L. V正确资料:! t# w" y. L+ Z- t4 l$ Q4 e0 J
: P6 C5 C3 t1 [
" {8 Z4 g/ I2 y. E& p" N第8题,论文提纲编写中的重点部分是（ ）; C: d8 U. ^+ Z2 k+ n5 Q4 i
A、背景分析7 J% ?6 P ~. G& _- {
B、分析原因: K2 M( q3 p( n% v' K: Z( I6 }
C、找出方法
' f* @0 |0 Z' G/ G8 m) V7 I3 ~% \D、确立结论
# [/ t. S% v2 L1 c! _, h, o正确资料:
' ?: N7 ?) Q9 D5 l2 d: R/ ^' e$ L% K$ ~$ z# A5 V* u1 _$ q
& F+ ]8 B, ^, e* j第9题,教案的形式一般分为纯文字式和（ ）两类/ t. e$ V6 d* h" _) ]: A& N
A、表格式& w3 S* V! G" Z3 m! O
B、图像式/ A6 f& z: c6 {, a& {; f
C、动画式
4 }1 P; k# A4 B, W7 W4 t" rD、音乐式
! `5 Z: s! i3 o' j7 B1 I* w正确资料:
% N# w' H( N- V, O) _4 @5 K
3 ^0 J6 R2 I9 Z( F" |( b9 N0 P; r
第10题,清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。/ D8 `! z H+ R% @# S* H' C
A、“癸卯学制”
1 g- P+ |' P- ]( r, [8 ?0 MB、洋务运动
+ f; ~ M6 m9 g9 O6 f# i. ~6 jC、教会教育& g# A* Z) L [( D& c: U9 u
D、“新学”教育
8 V# x) i1 R7 o6 T8 r3 V0 ^1 I正确资料:
$ J( w# C4 [5 [! L, i: i
1 L4 c! H4 C: H* j' ?" l& h7 F
! F4 M7 }6 j! A0 |! [第11题,教学评价主要是对学生（ ）的评价和教师（ ）的评价。2 E( w* V7 y4 M. U9 i7 j2 G+ p
A、学习成绩 教学内容
6 h) E4 j; k; zB、学习时间 教学手段/ y" _$ @. C9 h. Q+ Z6 L; K
C、学习环境 教学环境( q3 K7 C1 p2 b/ N) ]2 j+ P
D、学习效果 教学工作过程0 O* }8 t- A* u
正确资料:1 L6 o* q W2 ]3 \
6 D0 l- c+ Y9 b3 [
5 [" v& ~- H6 J8 t/ I* S
第12题,教育的最深远功能是（ ）？
: f! p g- X6 O* q, z" rA、促进个体发展
! X$ b' p: x3 C0 G& d7 H" T) N0 WB、影响经济发展
5 }! @, d( G8 NC、影响政治发展
; g8 ^, v! `3 V7 v- f gD、影像文化发展8 s* a6 b' ^+ ~0 s. ]
正确资料:$ U1 k3 ?; u) \& ^
- l$ S5 a$ @$ p5 |1 t
; P% s: b& h( s) J第13题,在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（ ）; ~" u/ G' e8 A0 J
A、提升素质、陶冶性情, C, i- n* p$ u* M, `7 c7 m4 {& W8 o
B、重视娱乐遣兴、抒情展意5 K% u7 x/ s6 ~9 o0 C3 x9 U7 n4 O$ I
C、实用型的工艺人才
v C3 d$ a: G6 _+ |+ dD、强调品位的提升
5 t5 R" W, B. {- ]) |' v6 L( ^正确资料:3 o% G4 c7 K! t
M' V* T( u& C' f1 A1 j1 W" e/ W r. }: K: Z
第14题,( )是中国春秋时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。
, ?' n- N% w1 F4 C6 J. bA、《考工记》7 o( B) E: l7 a" ]7 l- v, u$ |; ]! V
B、《文心雕龙》
: R# A3 k$ l1 e' t- L# w0 u. }; |C、《书艺》
( ]' p7 P3 J& C8 T( S" |; DD、《佐传》 c$ U- Z; h3 ~3 f
正确资料:
3 Z: Y5 Z$ G% D' H! z- [% h
! g0 |, E0 D, V; A, y8 e/ E; V- E6 N) B/ v( m+ W/ J6 P
第15题,以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？! x* R& n2 q( ^+ ~' f
A、音乐课程
5 a q/ \4 Z5 C/ w; p/ IB、体育课程
. c6 J& m. T; ]1 t/ G* R) M" mC、美术课程
5 j; Z: O% K- ?! r' n& g( I# E6 sD、英语课程" K3 n1 T2 {8 i; W" Q
正确资料:" [- ?3 ?: U2 t6 i( U
$ Y3 @& H- T% @2 y6 i
& {! M) F& ]! B; C. O, a( r第16题,（ ）是教师教学的对象
x1 Z$ W0 c/ D; BA、课本7 f `9 w7 m4 W& L0 Q# l
B、学生
+ _1 h: D$ _% I2 p6 HC、家长' \8 p" S8 {' {2 t0 |: A0 g0 |
D、黑板
5 K& }) Z0 R+ i! B* F0 v正确资料:
3 U! _. `, r) V( J7 p8 b0 S) a+ e
t ?4 d" [# C$ ?8 F% q" X' v/ `; @6 L4 v" x! h
第17题,下列不是形成性评价目的的是：（ ）! c+ n# x3 J1 G$ `$ K9 t5 X
A、激励学生学习
! R0 z) }7 h. D" kB、帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
( d: _: J/ i: g. T# {) @; dC、增强自信心，培养合作精神! q& P- T7 O, ]2 E$ D1 b
D、让老师更加了解学生
# l$ Z, @3 B Y" u9 z/ e/ k6 Y正确资料:
' `4 `4 P) K/ M# R! N# y6 x2 e1 l9 \" |. O8 ?$ G$ y2 e% t4 @
; s2 q* z9 V! w7 t
第18题,（ ）是教师教学的对象
8 B$ l& l" \9 ]A、课本
# G7 S5 e% Q. ~7 GB、学生
/ P' q. B3 l! d7 _4 vC、家长7 m3 C) ]5 @0 }; g; j& c4 [/ x) x7 {$ B/ X
D、知识2 X) N, |! B3 S8 k
正确资料:% e8 i* f0 d1 @) t7 D4 u" Q
" }6 r) X5 T. Z' y9 g
; ]! r# ?+ f0 _( x4 C5 A第19题,新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的, 要求建立（ ）的教师评价体系？
) d4 s5 ^& u* H, F' BA、发展性的% Y% _0 t( _ F2 I4 s. C
B、持续性的
, @% t' ] D$ P2 J) X; C$ v, WC、稳定性的
8 w; Z1 [3 q: `1 f. jD、专业性的
6 X9 a+ H% T: w- Z% W7 k7 C, e正确资料:
" n' H* u8 e& i+ Z4 M
8 F: R' t6 ]0 F' Y
7 v/ w5 U( }! i2 Y/ O- Q7 [2 }2 R. Z8 N第20题,教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（ ）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。( q7 ~: _& N" u
A、了解学生个性9 H6 F: u$ {9 k b
B、确定教学目标( t/ z5 ^4 v& M7 k4 x
C、分析难点、重点
9 {' R+ C& y: k b/ ZD、掌握授课时间2 k: s$ U3 |0 X" c9 ~5 p
正确资料:' V& ^" Z5 ~& Q, \
1 _7 D3 M$ H! [7 Q/ O2 r6 w# @# d4 Y' U; x* e# x9 v& H
第21题,美术素养”是指学生学习了美术课程相关知识后，所形成的美术方面的感知、想象、思维、表达、涉及、( )、评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力。6 X8 ^& Q0 i3 B+ N
A、创作
( b* z( ]) t# O" I2 o9 jB、实践
. b" _! _% |* T) bC、审美& P& H# P" ^1 W1 X9 }3 H1 n* E0 U, R
D、技能* `$ {3 r! \ V2 ^
正确资料:. f9 B& J4 ^ ^9 i N
# t' o1 F {" K5 D
& I7 `8 f9 J" e' ~第22题,古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。9 h5 A* J+ V g+ a$ D$ o
A、亚里士多德2 r/ b* ]8 Y: `+ b$ o2 x: r
B、苏格拉底
. \+ b* e8 `& Y' l# h- NC、柏拉图
w; f8 |3 h5 ]3 dD、帕里斯2 P) b% Q/ d& k T# W
正确资料:/ ~" e0 R+ s( J/ [
0 {5 b4 R/ E6 d
* D2 W5 ]: p+ p5 p$ r# k第23题,1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在（）设立了“公立包豪斯学校” 促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。% G& @3 V: G9 n: R" m" S
A、英国伦敦9 E/ ~2 h7 `: @* V' Y( _
B、德国魏玛
4 t9 `8 `* T8 t1 b1 Q( xC、万国博览会2 [+ W; a- g8 S; ~- y% \- E
D、美国加州
8 `; m4 [5 f/ g9 L J/ S* l正确资料:
4 `/ e9 B w; r6 z# }4 x0 T
' X% ]% r. W+ @' W4 R6 E
4 m, Y; Z! r4 [' O' C( T第24题,技能的形成和发展是以（ ）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。/ {. E! o5 _+ L' g
A、劳动
' l7 ^4 q y& V# i5 d6 N! N) XB、知识$ x, g" l- T8 Y
C、能力% j9 |2 ^1 n; _$ S0 s; o# r) `& R; I, E
D、实践
, t" ~2 ~& S- ]- j正确资料:, S% I3 A3 Y( J2 j. I, M* Z' ~" p
% ?2 i. P( o& V$ ?( X8 O
3 N& x0 b2 f1 b$ m7 Q7 E% Z第25题,美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?5 s1 |1 }' U2 a, ~& }% s5 h/ h
A、要求# ^: b, e( w! `) e- b. n
B、目标
" }7 F2 }( p9 |C、主旨
/ F6 G) O( p- D& q( F7 E% gD、内容+ I6 ?- ?6 Z" e( {8 |9 C' b
正确资料:2 u- @2 }+ b; J5 Y8 D6 k; W- [
+ ], N: n7 D J1 q3 W+ r
. Q( D1 k8 a. N5 ?! ]9 b" ]第26题,导入可分为?（ ）两类。6 q+ `" b$ d7 q/ ]; J2 I. n" p
A、举例导入、直接导入9 ^6 X3 M% }- \9 j( @7 p* }7 h5 g' k
B、直接导入、间接导入9 z% c3 {! g1 t1 ^/ ]' b" g
C、故事导入、情景导入" ?! |+ b' c- W4 P5 Y3 @0 G
D、试错导入、观摩导入
. x; ?- j# q/ q/ f. s6 ]正确资料:
, k& p/ l2 W5 K M$ W$ H5 u0 b9 t
; L. N4 w& ]9 s$ d4 {9 h' m2 [9 C. j9 R( c4 [' \- R5 `" O7 m/ V/ l+ k% x& r
第27题,在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，不是主要的教学或学习方法的是（ ）
4 t( f3 [; b; e) n6 W: n qA、注重学习者整体素质的提高! z+ c2 d& e$ y. S
B、临摹、观察、记忆和写生相结合8 C* ~" A) S y5 c
C、主要的教学组织形式是师徒式6 H) y1 j$ T8 G# _5 t" f
D、技艺特色十分浓郁. p; u& x2 s# a( v
正确资料:/ o% S8 G q: N
9 P! ~$ e* \8 X d8 s, b0 j2 q
( A5 K, w, l3 _' x第28题,对教材的研究要达到懂、透（ ）三个阶段的要求, s- Y3 M9 k3 ]3 e5 X- @/ c
A、理解3 _3 S% i& @/ U
B、熟悉. S" R4 m2 K$ E' s
C、化
0 z- x# d& [: I& ?* | U% VD、想象
" P& n: h/ z; p* F1 W% E) A正确资料:
( M$ E* _ r* H. N- S
2 Z5 U) U6 R1 p+ N! a# [
e) ~- C: E' s5 l第29题,近代美术教育诞生的土壤，是中国传统教育、以传授近代科学技术知识为特征的（ ）# M0 _/ U+ n* C3 e) u( E
A、“新学”教育
$ C0 Z+ }& Z$ ^# d9 _- m/ HB、师徒传授制
7 ^ L4 H8 M9 }4 ^9 g. lC、家庭传承制
9 I8 C' [+ K9 V" l% H; e2 uD、社会教育3 D4 V& @* ~/ j7 Z
正确资料:
% M- K. p5 g$ C. f/ c) y7 R5 N) i0 K/ H5 d7 L) }7 m. s
' d T8 c: w% z1 ^7 _! w4 w第30题,美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类。
. }, U, Q; T3 a8 e/ }$ RA、图像, }! {. R, J3 n" ^ T- S
B、画笔/ b7 ?0 N. U5 C" U
C、视频
$ V3 K5 `$ r4 ~! ]D、画纸
$ D- O6 m& o- |5 c8 B1 L& A正确资料:. J; N0 N3 v0 T" j p
1 Q. U, N0 b1 J" C: P
6 j2 h+ s5 ~! L0 `/ a6 Y" c第31题,讲述是一种通过???（ ）传达( )的教学方法，是其他教学方法的“润滑剂”没有讲述，其他方法也很难有效地实施。' E! K* v3 L3 v
A、口头语言
' q5 o7 g* ?& P2 H9 JB、心理8 Z% L) x8 A9 a$ f5 y- @
C、情感
/ @( Z1 V) ?: k8 C* k6 e4 kD、信息; j% n1 F6 a, Q' s& \" s) I
正确资料:
6 [. K# |5 v. a1 O9 I
4 W0 k5 f% f& d, i Z9 a9 b2 l* L+ }% f7 A3 }
第32题,新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即（ ）的学习方式# f) Y: V: |4 w* n) s
A、自我监控0 A- s. @2 b2 `3 |6 P0 e; x
B、自我指导
& X: T8 `: N1 ^7 i E; mC、自我强化' H, ?! X4 r( z* l$ L8 o
D、自我激励" M6 z3 F/ B* E( |) W) @
正确资料:
$ l9 m+ m5 h2 C/ i" V
* v4 W- ]% J2 x4 C* v2 |% f3 E& W* H) C0 U! z
第33题,撰写论文除了提高我们自己的水平以外还关系到（ ）
% q* e# e8 H& K! `A、职称的晋升
/ g3 T% P8 G: C, F5 d. l% W2 uB、教坛新秀评选
- O; f7 M" [7 W4 n2 ]! K+ z& r+ L: _; nC、年终教育成果审核; o2 {( @- I7 u9 L3 p9 r3 [
D、教育论文评比$ u) R' `7 ?$ h$ V$ s
正确资料:
6 h" b: H9 _! n; {! u: X( h2 }# I, M! ~ a9 a; v
5 b$ g W. d. A/ C7 f7 ^ g, o第34题,对近代中国美术教育发展贡献最大是（ ）0 m" r( S* c1 n* N R+ N
A、刘海粟, L$ @9 r# B& F; C: D [9 z
B、颜文樑1 z1 G$ E+ N q6 k- J8 n7 C# y5 i; U. Y
C、徐悲鸿
0 Q# p0 X+ d! T v* SD、林风眠
# ?7 S( ~' r- p; I& u8 w$ H* U正确资料:+ g/ c" y, B6 a& T0 F. Y
, O2 L* @- B$ E0 ]$ [
$ i, r9 P M9 {8 C7 U$ W第35题,终身教育的思想对于我们的发展非常重要，但应建立在4个支柱的基础上，这四个支柱是（ ）
. U1 f( z' P6 f' G1 I6 ZA、学习认识1 A3 m& t5 d( m* a
B、学会做事
6 T, d3 Z9 L. r! EC、学会共同生活' q7 |% g, k- X
D、学会生存
. {' O$ r7 P: Q/ F. l正确资料:
; Q$ y! ~( h5 A% [
1 J, B) F& P1 b9 i( x, i$ i ^" o5 I( K8 }0 c5 p: g) O3 z
第36题,所谓间接导入，是指采用某种迂回的方式来导入（ ）
, {% W% Y4 _: ^: \& cA、错误
1 r& [1 y B0 S v8 |B、正确9 u4 O ?* s8 `" v! t, B
正确资料:9 h" j! Q7 B: u# U5 ]" F
. s) i5 q2 \ \% }5 O; [3 O6 D, N* K9 B) h' ?
第37题,创造是人类在实践活动中，使客观的规律与自己的目的相统一，从而按照人的意愿和需要改造客观世界的活动。( )
{! b, B1 w0 r1 s" }* [A、错误( W+ _- w; w# J" Q+ u
B、正确
( ]+ B" d: _4 `8 n正确资料:
* o1 D$ D* s8 A' d$ \1 S) L4 l; M
, U/ S/ M- h% @. y2 G7 k
第38题,创造力培养，首先应重视创造性的思维。（ ）+ K: }# z& [$ Z$ Q: v6 l$ d1 R- w
A、错误
$ G( O# x& @1 Z( {- ]( E; {) \B、正确 W) m0 H9 m6 V, S
正确资料:# ~" s& T. ~ D
0 S/ z1 \6 S3 M2 N
5 Z; e: `: u, v: j8 b7 X$ \
第39题,教学目标是教学活动的关键，所有的教学内容、教学方式都是围绕它展开的，也是教学评价的依据。( )
7 S' B* ]/ k) |A、错误% N0 Y* ~" t3 `9 R% Q
B、正确
3 E' \3 z! F0 q' o1 i& S3 M4 {正确资料:, d3 u* g/ I' t; W
: N- u+ q/ @# N8 X" {) |, G
/ d# x/ h1 c" G: T' C! p8 L第40题,以下所表现出的：无控制地涂抹；重复性运动的控制；开始命名绘画形式；能画出非眼前物体与事件是7至9岁孩子的图式期的表现。（ ）
. V9 o5 P( Z! H' ]0 K" ^8 J' X9 A: JA、错误
3 Z4 N5 ~9 ]' c& V" W+ BB、正确1 z& ?! b1 L" Z/ W; g" f: A
正确资料:
8 ~* O% j/ ^- @: g, s$ D, S4 h5 O9 f+ D4 T+ S% y( w2 f3 Z; w- _$ x
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2019-10-15 05:40:12
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
