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【奥鹏】[福建师范大学]福师《教育科学研究方法》在线作业一
3 ?0 F& q+ l& o: r4 K试卷总分:100 得分:100; g8 D6 h2 H5 O6 s/ Z% s1 k J3 J
第1题,（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。) g" }+ |% s+ W" E8 O6 @; m
A、调查法
/ F) v6 v" H! H8 nB、实验法6 s. e6 I* |& d! S
C、观察法
9 N- s' J& N8 ? r) [" l) m: {D、经验总结法
0 @9 k1 n' n7 Q5 W正确资料:
/ g2 L9 e8 F/ l% _5 c: ~6 y4 Y, m9 s! p2 J4 v+ q, t
' i6 Q' Q) T; @1 {3 Z% }: P/ R' r( l
第2题,行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。$ e1 Q: d& P8 Q" s
A、计划2 T+ U& s! v0 [6 h3 T
B、行动
8 O/ c- k% x* m! l% x/ EC、观察" t+ Q/ I% {+ Y
D、反思
: X2 u$ p% p& o( g正确资料:; h$ q2 f0 u& d+ ]
4 i' x( h9 X9 B {# v: C! ^3 s' M
第3题,在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。
% k! t M2 I0 l/ f1 QA、教育实践
# S( C4 D: N w4 PB、有较成熟的相关理论. Y1 W+ x" ~; O6 D" ~/ a6 x) Q
C、调查报告
( n. S& n; A( d4 N0 KD、观察记录
5 ] R) Y9 B2 |3 _正确资料: N% n9 n' z' H7 P
6 j6 m# N5 e( x5 [1 Q
& z! W- [3 E* v0 z; r9 ^第4题,____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
% h( I6 a& Z! j* ]2 a% BA、经验6 ]5 W: V6 P! @. Z% Q4 ~+ b! T: i
B、先进经验
! {" X( U& g* {0 c) \; iC、先进教育经验
& k, w2 E: o+ O. D. t3 GD、教育经验
4 G% B+ g/ t- r' V; w正确资料:7 c1 p7 A- G: ?! J- ]
1 Z7 S+ B& R' e4 C' O0 \4 C" X1 u5 t5 h- f
% ?! u3 J0 [ h+ ]. N
第5题,与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
& e; t( F# U* I$ SA、因变量2 b; a$ _2 Y$ h( E* c5 \/ q
B、自变量
! J) j+ P# n' SC、变量
$ h/ P1 [, P7 r' t# O- h) }D、无关变量% t2 O/ N6 O6 m, s" B5 ?: W E `
正确资料:. k- t5 o( q& a y/ y" w! P, f
* s9 c' \& D- w* }- i; c
5 F5 b' k; S9 U7 R2 k第6题,先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
. _& G- u* Y' l3 O0 n4 WA、单纯随机抽样
" D( t0 b; W% l' N% t0 _B、分类抽样法
1 V! [; L H; T1 }0 BC、多级抽样法. Z8 ?5 J v- \& G# p9 T2 x/ B1 |
D、有意抽样法) x5 }! m! @* I# H/ N
正确资料:) \8 r% p8 s0 M/ I' N$ x! d
$ I" `0 X/ K+ c# A! q j9 g! E. T4 s4 f6 |! f( F" A0 c I; O
第7题,把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
( x# B8 s7 n' _" m0 M, A: _% VA、研究目的的不同
2 a% v0 h3 e- U: `' O2 y, `% ZB、研究方法的不同
% U' n# |9 Z1 G ^' hC、研究问题的性质
- [2 ?3 ~ D& G# ]3 o3 x0 T( OD、研究对象的数量7 i2 x1 d7 ~5 H) S
正确资料:* c. Y+ p% s. y) C% K& }
, m' K. a5 g, H' Z9 u1 I" b& c h
第8题,____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。5 k; j0 j7 z! u$ O
A、灵活性
# R! P8 {" V& k+ @6 SB、群众性) v& i3 O* G! j# ]$ u& y
C、针对性7 Z6 ?( p' S; m! t3 F" h
D、应用性; E" d' t# _) ]) e" \0 H% v
正确资料:$ f1 n" b5 `: W0 d/ N: f! u
* X4 Q J3 m/ D7 }: s& A* Q$ R d/ @* L* o& q
第9题,____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
4 A+ D4 D* X7 ~5 I2 F! ?" H, Z% nA、无关变量
u+ P( n3 S$ P V% r: q& YB、自变量
8 y! v/ O' s6 g: e/ [7 ?! RC、因变量
: Y0 C c- }4 ?+ U8 I0 ~D、变量) \# R2 ?! [, Z: l7 p3 c: J
正确资料:7 _5 L9 _* e o' c/ F6 `1 f
* K% W- K% A- d( Z/ g5 K" H- [) r
7 C5 z% u$ P1 i) U7 b; l7 t) |第10题,结构性问题的资料有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。& u U/ I+ J$ H) `
A、定距回答
; H5 H! c: d; H6 hB、定序回答( ] M3 {: H* _$ M2 P
C、定类回答
$ k" k/ G# r CD、定性回答9 I! j& B" ], g `* h
正确资料:
5 I. s% P8 \. F5 _9 h# o, I6 F* n$ U5 }- ]* z/ e3 t, q9 w
' n( g0 Z; d' [+ u3 _第11题,（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
9 Q0 n- c4 t, Q6 v/ v, M) kA、研究题目
, j" ?6 _2 c2 h3 ]' lB、对课题研究目的及意义的简要说明/ h$ R( M' x" o ?
C、课题的研究思路
( G. _1 ]( U- ID、结题报告
- U0 {8 b- \$ b8 i- H) S正确资料:
6 g) Q+ G7 `+ Y {' g9 t F8 P6 ]+ Z1 ~7 _! q4 W' m
3 A; _' e4 M0 ^$ u7 N1 z# @) u3 a! i
第12题,在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。7 R Z3 d* V Q1 |& P
A、一级
2 Z( M. b# v8 f0 |6 r! zB、二级4 j6 c2 l( T7 Q9 b5 w
C、三级
" P8 e. d+ [' x* b" e4 c2 D3 pD、四级4 r0 r& W2 k% p" ~
正确资料:) h' }; J& W, e n
; n7 X9 C: Q! ^; V4 ?
4 R% ]" N; h5 u
第13题,根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。9 ~2 F4 }8 Z- a/ A. U j' N
A、调查内容的性质
3 N6 B# h# L. f- H) CB、调查目的
- V8 p. u4 V6 C$ b" @- T& X. {: zC、调查事项多少
" Z) L- m* _1 W# f/ d ?D、调查对象" b* I* N3 P: W7 I1 c& s4 \* R0 J
正确资料:3 T/ q" j, `, r
" e7 a- x4 A) m4 F/ _
+ C3 J6 Z3 W: U0 T5 V第14题,（ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
* F, f3 q$ }# Q4 wA、操作性定义
, e: q0 v" C& t7 ^. A8 L4 D( oB、实验+ h* e# r7 t/ p$ S" f7 O
C、假设
4 R3 E! |; A& ^4 hD、变量
" B% K" \' } f0 H正确资料:
' j; X* V7 X3 |, L+ D# x4 L* u, p: r' |8 \, k
5 q+ @. [4 W ?
第15题,观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
( j' p2 W5 s" E" yA、“自然发生”
' U, V( F& ^6 j# ?B、“结构设计”# N* G- [% [' X2 P
C、“条件设定”
6 M8 x; X+ Z' S9 B+ Y) K0 ]& J; uD、“客观定量”
* C" w& F1 M2 b, w8 J+ |正确资料:% L! d* Z# I6 ~
$ m5 ^+ ~/ r; f8 _* a" z9 m8 ]) m& R- f, N
第16题,教育实验研究的特点主要有（ ）。
) S B$ M1 H3 V- V1 I! {0 o( i/ g( VA、具有可控性) z, X0 j6 g& E5 ^' R! `
B、具有主动性7 h2 }% [4 g1 V/ m
C、可以揭示变量之间的关系" A9 @, P5 Q P: w. q; L
D、以假设为先导' X. R$ j' w3 Y; ~+ f" o
E、具有可重复性和可验证性7 H9 ]/ j" B+ B% D6 K0 K0 n
正确资料:
3 }' Z N1 t2 G+ j8 Y0 [' }
6 C2 r I, }! Q# W7 Z
( a L2 E: x3 @6 P6 }. }- F8 u第17题,访谈的技巧包括____。
5 d% b! I- M+ sA、亲切善意的访问态度
. q3 A5 }# E9 wB、把握主题，善于引导
4 X6 V( M/ P5 _/ g- W1 AC、提问明确，避免误解" ~+ {+ N+ O0 j6 O; ^) R( I" Y
D、准确记录谈话内容
! X( b# P5 X# f* U- s% v2 }! g正确资料:
+ c3 z( Y, M) c2 U$ W+ K7 |
" S. Q# J9 N/ N# e# ]! u
( R7 @6 b, ?% U+ V第18题,校本教育研究的特征包括（ ）。
# v5 a5 c8 F" L6 IA、针对性4 T1 p& Q0 K# L
B、自主性
" K! X5 m4 I8 ~: `" KC、应用性
8 a# m4 ^& u- ?: p7 \% wD、群众性* q! [: j3 k) {
E、灵活性
) m9 X6 o8 _% z: h( ?正确资料:
# v& ~4 F( U/ J* o" r0 { V+ e, s1 y
. u3 v3 e# A8 Z2 @+ ^& E0 _% Z
第19题,个案研究法的局限性表现在____。& x, }1 A% S# q4 L
A、样本小
8 ^* C2 c. R. ^$ B. T. z+ Y! [B、结论主观性较强1 a, l, `% J! J% @
C、费时费力
0 I& K7 {7 @9 P1 R7 g, BD、干扰因素过多! g; R* H8 C: J' P5 K
正确资料:
, t/ K9 @" Z2 f( L* B( K# G# y4 ~# v9 z( M
, K/ z& j- F1 i" }4 x
第20题,校本教育研究的积极意义包括（ ）。3 g$ o5 P$ w& G; b* W! Y1 d8 G
A、校本教育研究有利于提高学校办学质量
9 f( ^5 v6 M R" K0 r, e: @# qB、校本教育研究有利于全面推进素质教育
3 _) _/ {0 L1 R i: p) a4 qC、校本教育研究有利于教师的专业化发展
' y6 }0 ?8 X0 \* [) @D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设, ? E) y a& R8 L
正确资料:# f* s: |/ O2 k, g* p1 M [
7 w; C6 c2 `0 _7 j0 `
: m S2 N6 i+ l1 _$ {/ N
第21题,在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。% j |$ b p- o7 N6 {
A、核实资料
: F6 Q* n; z; X, M. Z/ {B、分析资料: n3 A/ Y+ X4 D: @5 ~
C、筛选资料6 J% q: f* k4 a+ G8 T' D/ n
D、提炼升华资料( Y2 W$ M8 |5 {# H! x* ?
正确资料:
6 o: e6 X7 U/ u E
" `- s3 ]" M$ H! e
" U) Y; t" L' w5 H第22题,校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
7 j8 y1 y S+ Y0 mA、研究要从学校实际出发
& v& h$ S1 k6 N8 b! H3 B0 mB、研究要以课堂教学为核心- K# k7 D4 g3 \( C; M
C、研究要考虑教师实际8 k/ m, g; ~: \$ r6 x+ F
D、研究要考虑教师成长的特点" y* X, ^$ _* O6 I, o# |
正确资料:& K: t7 i/ P6 N+ F. ]2 w/ t
9 y8 d8 \7 z. H& { \- f( ^. O
: j4 |1 \9 a# r第23题,遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
9 \: ]( Y/ B/ t# u7 i1 aA、选题具有时代感
% i$ T+ O/ U3 \+ \; p$ f2 EB、内容新
: z; n6 v" T. U! l6 Y3 t B& OC、角度新9 b8 A: S! N1 A# B& }$ T6 _
D、方法新& y% F4 b, G9 Q, V
正确资料:5 a+ ^ i& u: g/ N' N
9 ?4 H5 f# R, k/ J
" m: Q8 @! Y: v1 I E2 q. ~4 l第24题,问卷通常由（ ）构成。
/ m9 Y) |4 I" ^" ^) s8 yA、前言部分+ h u5 x$ S8 h4 Z' K
B、个人特征资料部分
" Y" |9 H- J; E p# WC、事实性问题部分 E! Q% p+ I$ z5 t- S/ [
D、态度性问题部分
& F: {$ ?8 k% x! B正确资料:: ]3 L7 P8 B$ `3 n. ]" X9 N5 f. F- a
: q( z, k3 e) E T: Z& i- O. ]9 \# W5 E5 B7 Y6 _
第25题,教育科学研究的基本原则是( )。
) N" a) K: d& `9 ]A、客观性原则, _" ]6 P) w- J* N# u+ H: u
B、操作性原则
/ v! \5 A8 Z- a& O; m; I) g4 E a& o D; RC、系统性原则
; m) w, N5 r! V2 L% ^D、公共性原则
6 @( c3 v$ Z/ a# g' k& JE、检验性原则( J9 Z- Z8 ]/ p" B: W- F& y' k
正确资料:) @0 \! E# L4 n5 W
% w. x$ p1 L+ U$ l1 ?
) W; x5 Q2 H \) X
第26题,调查法的适用范围包括____。2 c0 I; a2 R1 l2 X4 w4 k( G0 ?5 b
A、现状研究
& O2 P# P% [" H1 c9 P7 @6 QB、比较研究
! T' ]8 j5 q1 m2 g/ JC、纵向的发展研究
$ f) b3 N+ Z1 {1 O9 V0 y8 GD、历史研究
; C& ~# C* o2 J( w' k+ f2 iE、未来发展研究
+ K. i' |# r8 @; e" v9 M正确资料:
9 y9 d% E8 a) `8 R. W9 s) s$ M8 p% H5 n3 E3 b8 G
+ e% q" {8 k6 v第27题,校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
; s2 j/ t6 {3 x% X/ g! q2 k; PA、树立正确的研究观念
3 Q( i% ]# `1 @5 pB、形成科学的思想方式
; D' V, H! N. m0 N5 t$ y5 s' XC、选择恰当的研究模式5 u b z8 t4 N4 |# |0 x
D、培养坚定的研究信念
5 H* f! x) _3 d正确资料:" _7 K1 N- P4 u y
' N' d5 a6 z K! v7 ^7 z" U
. Z" ~: b8 L; ~: P) R第28题,运用调查法应注意的事项包括____。7 _- m5 T- y" u/ {8 Q" D
A、要甘当小学生，虚心求教7 c6 K# D' A# J% O, f Y( X
B、要忠于事实，不带框框, r) X& d! X: }4 ^
C、要深入，不要浮在表面# _1 i C6 n4 Z, P+ k
D、要有数量观念3 o: S$ R# s8 @/ [, e1 D
E、要正确解释调查结果9 J; @2 x* M( L7 F/ q
正确资料:
7 Z8 S$ j9 {2 A8 E9 S
3 [2 n; y2 Y( j
E& D2 V$ Q3 Z) m( P6 j5 Q第29题,教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
8 y6 Q& u! Q$ W2 Q9 RA、揭示问题或困难9 j; Q: F0 M7 i% F
B、研究人员及背景0 G4 o4 ^# t7 M4 c; e& `: {
C、研究的必要性和可行性说明5 J# j% q3 a& P \" [
D、说明研究的目的与意义
& M/ c8 s7 R4 M7 G- h正确资料:
# F4 q) V+ o2 n! O" D% g2 a1 Y# v1 _+ I6 l8 B
3 u$ ^: ^$ {4 X4 W3 }) a
第30题,教育科学研究的基本原则____。
) }! y9 q0 x5 c. i2 n3 ]A、客观性原则0 U/ d4 K, G) |8 p! E
B、操作性原则& z$ s# b7 {" O% k' O8 V
C、系统性原则
2 p2 r) f P6 E% }D、公共性原则
9 T7 G& S! f5 J, l( C* bE、检验性原则6 S' L( e- U* D! H$ e% _1 c
正确资料:" @& G0 W* M E3 E' H* w* H' ^
; _) y; P8 a) M( K# Y4 V$ w4 _
- D# z+ M& A) s" m; [8 b第31题,个案研究法的特点包括____。
5 I0 V" p1 e# UA、个别性
1 f. h! |( I Q& ~B、典型性
5 M, r6 x6 J0 r% b5 L5 T3 Y# HC、深入性) C/ I! a- ?1 k: }
D、综合性* G- I( Z$ u$ ?5 ^, h; G0 L6 p
E、针对性7 n3 L# O& t, A9 Q# i- C
正确资料:
7 p8 b8 a2 B0 G8 { }# L- x! |: M! v! J' Y1 q6 b
9 M- [2 a! q; s
第32题,选题基本原则包括（） 等。; S; }3 l' T5 z
A、价值性原则
( c: c0 T3 @2 B- S2 U! ?! ZB、新颖性原则$ r9 w9 X& f1 }( p; K
C、具体性原则
2 z# I! B0 m: ~5 cD、量力性原则
; ?7 i( N6 b6 w# E$ _& M. u" y正确资料:6 u: } q9 Z$ b
5 ~* Y" X$ a& o( {# f3 M/ z7 }6 e- f' Y
第33题,根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。% i' u/ l' E- F9 R
A、描述记录
# i: j9 p% t9 i# L$ z! T3 l4 iB、取样记录
" H# m# d9 ?3 @1 Z* R! C% EC、行为检核' C6 F% D r8 o& v" e' V$ z
D、个案研究
& [( L1 g6 q. c: y6 n) W正确资料:" I. U2 V1 M7 l9 K( f
1 h/ F4 i: i! U" M, l' U1 z! l9 U( i' _8 I3 I. `. @
第34题,调查的基本结构是（ ）。) W9 Q# w* `; L
A、目的与方法
3 |. ?7 Q' L! Q. d3 e* QB、结果分析3 {. N8 X- M2 x8 {2 V% W$ L
C、结论建议
3 q' T5 O) K7 z2 d+ P. e9 }, mD、意义与价值! Z5 n! T: a3 q- H% w: `) B$ r
正确资料:) N/ B% `# M5 d, n8 n" x
1 c: Q- c" S; N1 x
/ M% _) h" a/ f: p6 n3 m- ]
第35题,撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。, Q5 q9 v8 ~: Y3 j) ~% G
A、对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
: O- O. o' w( q A( a+ QB、提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径" t9 V* c7 ~" h3 T2 U1 w' Y
C、进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式 }/ @& w" x( R O3 O! P/ u0 d
D、研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一; W2 G7 c5 p3 T/ \5 ?& r
正确资料:
d8 _" ?0 [. n5 {# O# Q
' ]: K0 m: ^3 h( ?. G: x
' y R4 I/ M8 |- o2 L第36题,教育问题的特点____。
1 [/ j+ A! e; O/ G' ^$ _- a/ K& v1 zA、复杂性/ E, n7 q# i# q: X N! R9 Y/ c/ `
B、两难性
. _9 e0 B3 x# s8 o. KC、开放性
2 W1 `/ b1 ?8 ~3 t6 c% c# P( FD、整合性+ v# ?) [& R' J
E、扩散性
- J5 D" w. L& t0 N* i/ L& w+ c4 {) k正确资料:
: a! B! C V. B8 [- D0 B- X9 j, u9 B2 D' G
" B7 X0 T t% \, I
第37题,运用经验总结法应注意的事项包括____。3 S3 g% [+ Q" |
A、要注意从自己的教育教学实践中总结经验
& M. A/ L5 y% E6 z5 ` r- UB、要定性和定量相结合
% B& {1 [1 k8 H1 L2 B/ P- p8 z2 c) ZC、要注意理论联系实际
& J& b2 }$ h: j7 p8 gD、要重视科学理论的指导
( s. V- N- \! N正确资料: |2 R# n% l# J; A7 A' Q
' ?! Z2 p+ \5 Z1 }
, I% G g+ |- G2 m& D6 E: O; c
第38题,教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？, M% e0 `) M q O* `# q
A、复杂性
2 _; a& ?- t% O* Y3 ^B、两难性
/ s9 k* a7 y, C/ Q! b* W% t* SC、开放性* w& T$ c4 x" X1 K+ h3 B1 Y
D、整合性与扩散性 X7 A$ F5 |: c6 C: R* g4 }
正确资料:# x1 O7 J% Q! S
1 ?1 @& g$ a% K% M I I& E. j$ @6 u* h0 u& M+ a
第39题,校本教育研究的积极意义包括____。7 H ^" o+ I( E1 a* T8 ?6 F1 p
A、校本教育研究有利于提高学校办学质量
4 I0 E% q$ o9 YB、校本教育研究有利于全面推进素质教育
; d- v( A, \' @ e$ i% BC、校本教育研究有利于教师的专业化发展" Z% `# L# M- N
D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
k' v( F* B2 {, W' S正确资料:
/ `1 a; ?; v4 ~; g) |4 D" O2 d2 _7 G4 i% u
1 n$ P* u1 m" T第40题,调查研究的步骤包括____。
9 X; j! G; J A- _. MA、确定调查课题$ k$ d: D+ l9 W! p5 Q: Y
B、选择调查对象
# ~) v: h+ |. d0 lC、编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
/ b. l7 J; d" aD、制定调查计划/ |* g9 C( c$ @: g8 b9 K0 {
E、实际调查，收集资料, P6 X, J1 h2 G% r2 ^2 ~
正确资料:
& y- m( Z0 Q! o! x+ Y1 o! c
! x. t" Z3 E/ O7 {8 d8 R- W# @* u+ L# R+ |7 K
第41题,目前常用的人格测验主要包括（ ）。
) Z3 y% f K, c' g8 r$ h5 @6 q8 K8 wA、卡特尔16种人格因素问卷2 y2 J* }- Z# x m- y
B、艾森克人格问卷
0 V; {# V* @ {9 p- y# _9 E# jC、中国比奈测验
F8 i5 `5 d9 j, e+ YD、明尼苏达多项人格调查表
w) i4 Z+ N* N! h; Z正确资料:
9 b6 v/ p3 ^) m. H. q( |# j7 k$ o6 K9 j- Q& A) s
6 N" t% @2 s7 U
第42题,因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。
# B5 ` D# Q" k0 b! O. JA、制定实验目标、聚集研究焦点
/ }+ i- F" M0 D& EB、分解实验目标9 u9 N$ u \- g1 `2 c# a: g+ F
C、对目标要素进行具体描述
6 Q* ]) f' G/ ?# r- ~/ a g! bD、因变量测定0 Z9 W3 t* w( ?5 R& @/ i
正确资料:
2 {( v3 l* F# x2 b% {* l3 A; @( `* ?% o- S7 l+ V
4 A5 Q; ^' `) ? a! T% E( B
第43题,个案研究法的基本程序包括____。. c }0 D- z6 f& r! Y' l
A、认识对象确立个案
R1 P2 P5 D! v' xB、收集个案资料* H4 t0 K% c. ?7 d* C! S
C、整理分析资料
- ]' e4 |$ ?" VD、个案的补救矫正与发展指导6 Z; x5 H9 {2 o5 c! X8 [
正确资料: @: ]( D9 n5 J3 ?8 o! |
' n. P& `+ z7 Y6 _
# ]( k3 z, R6 k0 P( E* H) ^- U2 y
第44题,要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。$ ~# o$ a9 W6 Q& M1 |
A、要认识总结自己经验的必要性
/ K: J# k3 s* _( a+ jB、要认识经验的丰富性8 @0 s4 }4 `- @8 J
C、要重视平时材料的搜集
, d* E, D( k- q: o/ t& U9 iD、要有意识的记录教学实践中的问题2 G0 o% b R) s/ K9 C! V
正确资料:% f D/ I0 X; S) F$ y
9 ^5 ~2 m" U3 T4 Y: \ u& L
: E( o% P; @5 a( _第45题,根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。4 c+ {! b& d& ^8 `2 C4 h1 f& R0 h' I m
A、结构性问题8 A9 b, R! ~. Y
B、非结构性问题
3 ?* b; H6 Z8 g8 y( }6 R+ qC、半结构性问题
- f$ F3 g4 s& u" w) m( k0 m0 i* H8 gD、完全结构性问题
9 b6 C/ _6 ]6 z4 E正确资料:7 g4 b6 D% M, H, G' K& v- i0 v7 N$ }
( b( a' T$ a% F8 U
6 w7 t6 k5 m) a; c! P2 I6 W
第46题,内容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。8 Y x! C7 J2 h: Y
A、历史分析) B, p; W' r. D+ ]$ _- K
B、趋势分析
8 F3 S* ?) r7 p+ D# L, TC、比较分析
( P5 W; {- Z' ^$ S! ]D、意向分析
' Z" S: O7 v% _( a正确资料:
* Q( R# z' C a. y- E6 o5 d9 F# n/ ?& b2 w2 ]4 K) _+ M1 B
U, E0 ]( t' K: R5 y第47题,间接推广先进教育经验的方法包括____。 F _, u- H7 R4 N# y2 g
A、先进教育教学演示活动
( Q8 A j9 {% o2 ~- y' GB、书面经验交流: Y* J: {$ v. L4 p/ R4 t
C、录音录像播放( z0 G( Y( j% _/ Z
D、组织专题研讨会
! i2 j& r! z' d, }2 ~正确资料:- z( S$ i; J9 Q2 q8 V1 K c
7 X4 z: j% G3 f- f. x
% c" X7 g3 W3 n' @第48题,观察法的要素包括____。
?- Z0 u/ m8 A5 w$ b3 |A、观察者; x) E, x) ^/ _3 h# L" q
B、观察对象9 Z3 j# c% F( ?6 S' G6 C- q
C、观察目标" d& K" r0 b" e+ @( |" S8 V
D、观察手段
) c3 G( s/ ?( n7 ?' N5 F- B* t正确资料:* d/ t% J, N4 z" L! F5 x
: Q/ r$ a' ]& L, l
+ @3 a0 b$ ~4 a4 D$ c; d. L* {第49题,课题的选择应遵循哪些基本原则？
6 F5 G% d: L/ v+ ~% Q" Z% F. b; XA、需要性原则
: M# D! d2 J2 v6 Z4 T# R9 MB、创造性原则
3 n& I. P# @+ k1 e! K% H8 q5 ?9 p( cC、科学性原则. k/ i( X* [& {% ]
D、可行性原则5 k" r4 X% }$ R: f
正确资料:$ T( h1 o# e! f v
5 M; S5 s I; @" J/ A% X& e- D4 t. l% C& Q0 Z; t" c$ J6 z( \
第50题,校本教育研究的特征包括____。" ^- r2 R+ o1 `2 C- D
A、针对性
8 Z' \2 `2 U" a) d9 ?1 [B、自主性
4 ]3 p: ]- Q c. U6 PC、应用性
* X& H8 ]; m0 c6 CD、群众性
$ O! N5 f9 t: @, PE、灵活性7 ?1 q6 _6 u( Y& T3 K- V- K
正确资料:( R1 h) ?/ h6 K( |9 Q
' k& l- \! f' s- s& Q* t4 j- Y) a
# H4 o; {9 M- [8 i/ {. B: i |
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发表于 2019-10-16 18:23:24
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