1、单项选择题

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综合练习
1、单项选择题
【139112】        在观察一个苹果时，无论它放在什么地方、颜色和光线如何，我们都能将它知觉为苹果。这种现象叫做（    ）。
A． 数量守恒
B． 大小恒常性
C． 大小固定性
D． 对象恒常性
资料： D
        资料
2、单项选择题
【139111】        物体的大小不随观察的距离的变化而发生真正的变化，这种现象称为（    ）。
A． 数量守恒
B． 大小恒常性
C． 大小固定性
D． 对象恒常性
资料： B
        资料
3、简答题
【174421】        简述幼儿记忆发展的特点。
资料：     幼儿记忆发展的特点：（1）以无意的形象记忆为主；（2）以机械记忆为主；（3）容易记住也容易忘记；（4）记忆精确性较差。
        资料
4、简答题
【174420】        简述幼儿认知发展中的具体形象思维的表现。
资料：     幼儿具体形象思维的表现：（1）在思维时借助外部事物的形象；（2）只能根据事物的具体形象下功能性的定义，不能凭事物的内在本质下定义；（3）无法根据事物的本质进行分类。
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5、名词解释
【174423】        自我中心
资料：     以自己的身体和动作为中心，从自己的观点和立场去理解事物，不能认识他人的立场，不能区分自己和他人的观点。
        资料
6、多项选择题
【139132】        自我意识的构成要素是（    ）。
A． 自我理解
B． 自我认识
C． 情绪体验
D． 意志调节
资料： B,C,D
        资料
7、单项选择题
【139119】        幼儿认知能力发展的基础是（    ）。
A． 语言能力
B． 运算能力
C． 思维能力
D． 记忆能力
资料： D
        资料
8、单项选择题
【139121】        幼儿能完整地唱出某首流行歌曲，却不知其含义；可以流利地背出很多唐诗宋词，却不知其所指。幼儿的这种主要记忆方法被称为（    ）。
A． 机械记忆
B． 无意记忆
C． 随意记忆
D． 随机记忆
        资料
9、单项选择题
【139104】        我国学者李鸣果等人曾用（    ）的方式研究不同年龄儿童优势手（使用较多的手）的形成。
A． 镜画练习
B． 幼儿抓物
C． 体育运动
D． 观看表演
资料： B
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10、名词解释
【174422】        语用技能
资料：     指个人根据交谈双方的语言意图和所处的语言环境有效地使用语言工具达到沟通的目的的一系列技能。
        资料


综合练习
1、单项选择题
【139189】        下列不属于高级情感的是（    ）。
A． 道德感
B． 理智感
C． 美感
D． 依赖感
资料： D
        资料
2、单项选择题
【139178】        被动的、没有自觉目的和不加任何努力而不自主的、自然的注意称作（    ）。
A． 有意注意
B． 无意注意
C． 自然注意
D． 自觉注意
资料： B
        资料
3、论述题
【174424】        联系实际论述儿童期的主要社会问题及其应对策略。
资料： 答：要点1.（一）儿童虐待
儿童虐待是指父母、监护人或者其他年长者对儿童实施以躯体暴力和性暴力，造成儿童躯体与情感的伤害，甚至导致死亡；或对儿童的日常照顾、情感需要、生活监护、医疗和教育的忽视现象。
发生的原因有：儿童个体因素、家庭因素、社会因素。
儿童躯体受虐表现取决于受虐的方式，可出现多部位的皮肤青肿、紫块和伤痕，以及皮肤烧灼伤等。
预防和治疗：社会干预及家庭危机干预、治疗儿童。
要点2.（二）儿童厌学
小学儿童厌学现状：小学儿童厌学的主要表现是对学习不感兴趣、讨厌学习。
造成小学儿童厌学的成因分析：学校教育中的失误；家庭教育方式不当；社会不良风气。
解决小学儿童厌学的对策：努力营造儿童喜欢的学习生活；家庭教育方式要科学；抵制不良的社会现象。
        资料
4、多项选择题
【139197】        对儿童期动作发展理解正确的是（    ）。
A． 动作的精确性和灵活性日益增加
B． 男女随年龄的增长，他们的跑、跳和投掷三方面都有增进
C． 男孩在长肌动作协调方面比女孩强
D． 女孩在短肌动作方面比男孩强
资料： A,B,C,D
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5、多项选择题
【139209】        在儿童时期，父母通过（    ）的社会化心理机制对其施加影响。
A． 教导
B． 强化
C． 榜样
D． 慰藉
资料： A,B,C,D
        资料
6、多项选择题
【139210】        儿童性心理的形成和发展具体分为（    ）方面的形成和发展。
A． 认清性别标志
B． 学习性别角色规范
C． 对性别角色的情感倾向的形成和发展
D． 身体第二性征的出现
资料： A,B,C
        资料
7、名词解释
【203668】        性别角色社会化
资料： 是指人树立健全的性心理，确立自己的性别角色，并按照性别角色规范去做。
        资料
8、单项选择题
【139182】        在儿童期（    ）日益占主要地位。
A． 具体形象思维
B． 具体经验思维
C． 抽象逻辑思维
D． 逆向思维
资料： C
        资料
9、多项选择题
【139208】        对儿童之间的交往，描述正确的是（    ）。
A． 儿童之间开始建立友谊
B． 儿童群体间同伴团体的形成
C． 与同伴交往的经验发展了儿童的角色转换技能
D． 家长和教师要密切关注儿童的同伴交往，指导儿童建立良好的同伴关系
        资料

综合练习
1、单项选择题
【139251】        （    ）是世界上最早开设性教育课程的国家之一。
A． 美国
B． 英国
C． 瑞典
D． 荷兰
资料： C
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2、多项选择题
【139285】        马西亚认为，青少年形成、获得同一性要经历（    ）。
A． “解构”阶段
B． “重建”阶段
C． “巩固”阶段
D． “定型”阶段
资料： A,B,C
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3、简答题
【174436】        简述影响青少年生物系统发育的因素。
资料： 影响青少年生物系统发育的因素基本上可以分为以下两类：遗传因素、环境因素。
这里所说的环境因素包括自然环境因素和以及社会环境因素两大类；自然环境因素主要是指季节与地理气候条件对青少年生理发育的影响；社会环境因素主要包括营养因素、运动因素、健康因素以及环境污染程度。
        资料
4、多项选择题
【139291】        1985年Liddlet提出了一种门诊家庭治疗——多维度家庭治疗，该治疗阶段主要分为（    ）。
A． 建立基础
B． 促进行动和改变
C． 巩固行动和改变
D． 强化和退出治疗
资料： A,B,D
        资料
5、单项选择题
【139245】        青春期开始最显著的外部特征是（    ）。
A． 身高的增加
B． 体重的增加
C． 第二性征的出现
D． 身高和体重的增加
资料： D
        资料
6、单项选择题
【139275】        创造性思维在（    ）岁就开始萌芽了。
A． 7～8
B． 8～9
C． 10～11
D． 11～12
资料： C
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7、论述题
【174431】        近几十年来，自杀率在世界各国以及各个年龄阶段普遍具有上升的趋势，青少年已成为自杀的高危人群。试论述青少年自杀问题。
资料： 答：要点1.青少年自杀的普遍性
要点2.青少年自杀的影响因素包括：
（1）负性生活事件
恋爱受挫，家庭纠纷，父母患精神疾病，人际冲突，经济困难，学业受挫，学习压力过大等。
（2）不良的家庭环境及教育方式
父母不和、分居、抑郁、离异或死亡，家庭缺乏凝聚力，对孩子爱的剥夺，体罚、性虐等。
（3）个体的性格特征和精神健康因素
情绪过度敏感，心理承受能力差；抑郁，焦虑障碍，行为障碍，创伤后应激障碍，人格、品行障碍，惊恐发作，完美主义者等。
要点3.青少年自杀的介入策略：保持镇静，不被悲伤情绪影响；指出优点，谈论案主长处与优势；帮助案主获得客观的态度；抓住想活下去的愿望；不要发生争论：感情移入的理解与支持；指出其他的行为选择；帮助获取资源。
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8、单项选择题
【139248】        青春生长期开始的时间和速度很大程度是是由（    ）决定的。
A． 遗传因素
B． 环境因素
C． 自身因素
D． 营养因素
资料： A
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9、名词解释
【174440】        自我同一性
资料： 一般来说，自我同一性主要涉及三个层面：
（1）同一性是指在过去、现在和将来中，对“自己是谁？”、“自己还是原来的自己”、“自己自身是同一实体的存在”等的主观感觉或意识。
（2）同一性意味着以社会性存在确立的自我，即被社会认可的自己和所确立的自我形象。
（3）同一性是一种“感觉”。当这三种自我同一性的意识在自己心中却是产生的时候，我们称为自我同一性的形成或确立。
        资料
10、单项选择题
【139246】        新生儿的脉搏在安静时达120～140次/分钟。青春期后达到成人水平，稳定在（    ）次/分钟。
A． 86
B． 75
C． 72
D． 80
资料： C
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11、简答题
【174434】        简述青少年社会化的特点。
资料： 青少年社会化的特点包括：（1）摆脱依附，力求独立。（2）积极参与社会生活。（3）沟通及表达能力的增强。（4）社会化发展不良的情况有所增加。
        资料
12、单项选择题
【139271】        最早提出动机—分化理论的是加拿大的心理学家布里奇斯，她认为情绪是原始的、未分化的反应，（    ）个月大的婴儿就可以把原始情绪逐渐分化和发展为痛苦和快乐。
A． 2
B． 3
C． 4
D． 6
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13、多项选择题
【139287】        自我同一性的形成对个体的发展具有重要意义，那么对于自我同一性确立失败的影响因素分析也是十分必要的。影响自我同一性形成的因素中，属于主观因素的有（    ）。
A． 青少年自我意识中的矛盾
B． 青少年对自我与周围环境产生的矛盾
C． 青少年对自我与社会关系认识上的偏差
D． 青少年对自我与同龄群体认识上的偏差
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