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福建师范大学2020年2月课程考试《学习心理学 》作业考核试题

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发表于 2020-2-11 15:54:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《学习心理学》(A卷)
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姓名:                                学号                  
! S0 q% m& c% i1 @% f 号        一        二        三        四        合  计' @+ T, p- k3 y3 Y- Q8 B7 w. {$ s
得 分                                        9 |* u; G. D4 f% L7 A9 A& n% _

9 n+ J4 u6 t' X! J, Z' y* L" k得 分        评卷人
3 S0 G" K$ y/ B5 R       
) U3 W* p$ B4 r! w一、名词解释(每题5分,共25分): u) G0 r( m8 l5 d6 Y; y. e
1.自我调控策略1 x. \3 n8 W$ s& P# P) Y; d9 q
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3.学习动机7 i2 p* }- I% e! k; z' g- ^# ?  q1 T2 B
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5.顿悟学习
5 n+ k' R$ a. x3 r- i0 v% ~( ^$ z: |% v
5 m1 A* g& ~* H! U

4 n, @- U7 J7 S, q7 ~& ~$ D, J: B
  T# W5 P- ~/ n" S6 i得 分        评卷人6 ]0 N2 T% t! t  q8 R& Y+ ^
       
& N( ~+ Z+ o2 R! x' V, r二、简答题(每题7分,共35分)
2 J6 M, h+ C2 x! C8 a9 H! q1 j' s/ l2 _1、如何辅导学生进行科学的复习?
8 p2 Q: x8 S* q6 q# R+ q/ F8 [; k) G4 D& m2 L
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6 u! H* H. n3 a2 J2 U/ }, x% `* x9 f- j- W, y, D+ x/ ]0 w* x
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2、教师应如何支配有限的教学时间以达到良好的教学效果?% I9 h# h8 T3 d! l$ p/ y

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# y- O. |3 W# Z' d, f9 h* i
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" |5 g0 ?4 _) v* L+ W/ P5 p8 a( r2 [# I
3、简述专家与新手在问题解决上有何差异?1 r; w  _; V  X9 f2 o

  W/ }, d4 E6 F6 K1 X/ F
* ]1 a; R. R- W0 m- R% r- q5 {
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5 `5 u3 ^: m& b# ?* Q+ g6 G
9 k2 R/ c! n0 ?$ ~% P: d- e5 l2 {3 S, L0 G# _
4、简述学习策略的特点。
# E  H; d: L) v- b/ j" N- |* M. _3 D( V) c) v% r  E
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5、简述观察学习的过程
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. [; V3 y- z4 T6 B& R5 }, j3 n) q. J

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: J6 r2 X' ]0 v) n7 ~* \3 ~: N得 分        评卷人+ ~7 G6 T2 B  [
        ( L" O/ E& Y4 f& Y; ]. m. j2 L
三、论述题(20分)+ y* J: g' |7 m* ^6 B
结合教育实际,谈谈建构主义的学习观?1 E+ P1 r+ K: Q- L

' D! m* w9 e2 V$ Q2 z; P6 p. `8 m5 G5 |

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2 l  L% B- T1 u& Y/ P
# P) Y. Q. {8 I2 X四、材料分析题(20分)& N$ _  p* G! k# C  B0 n
数学试卷发下来了,小杨瞟了一眼分数,脸刷地一下红了。72分!这可是他从来没有过的分数。唉,都怪自己,这段时间花太多的时间在新买的电脑上了……
3 L. y4 D1 h# J与小杨的懊恼相比,他的同桌小张则显得有些高兴。他考了70分,这个分数大大出乎他的意料。小张的数学一贯不好,他也知道自己不是学数学的料。因此这个分数多多少少让他有些吃惊。大概是那些选择题碰巧选对了吧,他想,否则,怎么能得这样的分数呢?2 Y  c1 f9 k% k; [  A) F9 m0 E
下课铃响了,小张迫不及待地抱着球冲出教室,而小杨还坐在座位上,检查自己做错的题目。
: H- E1 W7 y1 c9 R试以韦纳的归因理论分析小杨和小张的行为表现,并就如何提高小张的动机水平提出适当建议。
# P7 I, z/ N+ f9 `' C

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