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发展心理学试题（A卷）
+ f$ Z0 x2 a9 h% Q' S! L& o一、单选题 (共8道题，每小题5分，共40分)$ r/ o- W* ]. j6 f/ R' W6 J
1.（5.0分）
1 d* G' p+ u1 m8 N$ N! }" W- G5 l+ Y（）儿童心理学的创始人是。
; c3 q; `; s/ v5 h- I2 r f( a/ `2 R• A、霍尔1 _5 x# M0 \4 e N, J) q5 v- |) C
• B、普莱尔
/ ^. Q# d2 ^5 r• C、达尔文# F5 }: x! J+ T2 S0 f; J
• D、何林渥斯
. v0 k% Y3 w; L/ Z8 K; g7 _2.（5.0分）
/ K0 D. h: n: E$ u0 ?脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（）。' K3 p. a+ {. q! j6 K" e
• A、小学一年级
6 j# f, D: R, o; y. r8 _• B、小学三年级4 a' _* o) B9 N# Y. _2 d3 R
• C、青春期
' H' p% D! \6 g" `( Y• D、成年早期
! r% T2 p" R/ o& j( ~5 O- u3.（5.0分）# q3 ]; U0 I G) j1 o" ~* J5 w
根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（）.- u( \1 q. [: n
• A、口唇期
! P" ]! ]" q4 m1 I• B、肛门期% d; N3 a% h: f+ c6 u) [' T
• C、潜伏期! \7 S0 }" l' v' ?1 h' @0 \8 k
• D、性器期
3 ]: T9 T3 L: u# Y) V6 ]& j: {4.（5.0分）
3 c( o/ P6 h3 a3 v6 D: a下列关于初中生思维发展特点的描述，错误的是（）。
# a0 q* v2 U% }4 t, Q8 M7 t• A、平衡性表现明显
* b4 j3 X3 H# U! X' M& d7 Y" V2 H q& |• B、批判性显著增强7 O" \0 D$ }; v
• C、自我中心再度出现
4 n1 i, B% P9 y5 I• D、表面性依然突出6 |0 l" m" a* a* e0 d2 C& o
5.（5.0分）
7 p. I% Z9 N' i' [! _7 B' A! X2 e影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。
$ y: m0 s, |! b5 L! X$ A! l. V6 |• A、高尔顿; o" H4 U- D$ t: X; K: S
• B、华生4 h# l. |7 o r1 m1 P
• C、皮亚杰3 |* M; ?' J6 j/ G! J/ h5 {
• D、吴伟士- E( s. T2 d* V
6.（5.0分）& @7 E8 O' o! D1 j; O
埃里克森将儿童的人格发展区分为( )个阶段。1 o v, F" r, n) C' c' Y8 \6 l! x
• A、8# J X* G, m# d& ^
• B、34 C4 l$ b( A1 S0 T. \* R6 f
• C、5
- V6 ^( H% J/ H! G* \+ M$ J7 U3 x6 f• D、6
- o4 {3 ]: R* j! ^( n7.（5.0分）, V: a+ b% j- T1 @% S
据皮亚杰的认知发展理论，前运算思维的主要特点是（）。
! J$ u# A: \ i$ v• A、可逆性
% N* a/ ^. H: i• B、守恒性* d+ d3 H% D3 q, c q
• C、形象性
! r3 C) P: L6 j4 H• D、互反性. U$ T% ?8 } T( Y. Y, S/ |
8.（5.0分）
4 ]) ^% H- ~ s姗姗今年5岁，她很喜欢做家务，昨天晚饭后她在清理餐桌时不慎打碎了一叠盘子，她的父亲很气愤，并且责骂了她，说她什么都不干是最大的帮助，然后让姐姐清理完了餐桌。如果这位父亲经常这样对姗姗，那么根据埃里克森的观点，姗姗最有可能发展出（）。1 K7 d8 ]: Z( `5 i9 y5 A
• A、歉疚感* P; Z5 k( { ]! x* G
• B、自卑感8 Q7 L) b1 u* [, ^/ T8 X$ v
• C、不信任感
2 K7 P( o5 f2 F5 f. h K0 i& S2 \& c• D、主观感
6 W. t& {4 u& c' |: t二、多选题 (共3道题，每小题10分，共30分)
: c3 g% x6 o% b k( _6 @9.（10.0分）3 S+ F$ u/ e% f; h0 X2 r$ o: k
班杜拉的发展心理学理论认为强化分为（）。
% _2 [: V: Z: s/ o& k. w• A、直接强化/ w1 A. r0 q/ y+ u* t8 p2 a
• B、间接强化8 d1 W# x3 V- j+ R& x
• C、替代强化
|1 C& l' P1 H Y2 u$ @• D、自我强化2 x* _" r: v5 e' G
10.（10.0分）. [: O- B' O" L/ d+ f
发展心理学研究的原则包括哪些（）。
% B8 I3 {/ n3 L3 P% I8 @" C* D• A、客观性原则
" P m2 Z. Z7 O! e% c• B、特殊性原则# a& Z, a8 D0 X$ B( P7 p% q" m6 S
• C、教育性原则
9 S ]0 }* J# F8 [, N" H• D、生态化原则0 G8 ^( i* f- k; h( n
11.（10.0分）$ l' }' \' d4 v# P/ r6 ]
幼儿词汇的发展主要表现在（）。4 \6 p, {3 S2 @( o; E2 n; p* o
• A、词汇数量的增加
3 g. n+ J3 ~7 b. p/ U. @" D0 o+ n• B、词汇内容的丰富和深化* j7 L# ~( Z& P
• C、词类的范围不断扩大
+ v4 ~% l6 M1 e2 R6 }2 F0 d5 ?! }7 B• D、积极词汇不断增加
! S- q! T) S6 d$ {# J8 g& y
- g; j g7 \5 w$ h三、判断题 (共1道题， 10分)2 U0 Y* d( C& P3 `
12.（10.0分）7 J+ ?& t4 D4 @5 {
由于可以用实际年龄的时距来标识心理发展的阶段，所以人的年龄增长与其心理发展水平的提高之间存在必然的因果关系。; G. _( K3 z/ t2 \
6 B G, S# D% I# O
• 正确% d1 G, L3 \; T2 Q* o
• 错误
* s: Z& P% _; t+ Y W5 _ |6 k' f8 P4 P! P
四、问答题 (共1道题，20分)4 \8 X% w! M4 x& O; \! e0 `
13.（20.0分）
" `: n1 ]8 R0 W% P 论述科学的儿童心理学产生的背景.! T* ]" @% c+ j, b2 P" o; T5 k, R
- E4 j; C3 y% V/ v6 Y/ n9 [6 T6 D# Z. v: \' W; D: S
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发表于 2020-2-11 15:58:33
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发表于 2020-2-11 16:08:29
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