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试卷名称:20春学期《人事测评》在线平时作业1! `2 R$ c4 \* d# D8 N- d
1.由于自我效能感测量的特殊性，班杜拉专门写了一篇有关的文章（）A政府论 B自我效能感量表建构指南C人力资源测评 D绩效管理) A" t: S7 G$ c3 ~
A.A政府论
+ E( r0 B3 S3 ~* v3 `& z( Q/ W' M- fB.自我效能感量表建构指南
/ H; e) h" A3 a' ~1 p( |& \( }9 iC.人力资源测评' o" T" S' M0 Z& h4 j! o' y- ?
D.绩效管理1 t- o4 ~# G2 g
资料:-7 u) d- A6 X( z
7 |: j( B a ?4 Z4 \2.以选拔优秀人员为目的的人事测评称之为（）
# p* j0 R( d9 kA.配置性测评4 J5 p) k6 @$ n+ V/ [! N4 O( Y
B.选拔性测评% R) W9 z- y; Q& o
C.开发性测评- E. L8 K( S: L* d l4 U: n
D.诊断性测评4 T, m6 d `( _6 b' B& k
资料:-
5 Y! P/ G& c- S$ z
$ ]1 e' G# X: M- A) [) g3.下列哪个选项属于常用的模拟评价技术（）。
- g( P. Q5 L% d# H& k7 z7 \A.情景模拟
0 h0 Q3 K7 R, |$ yB.搜寻事实测验
1 I+ m+ H) V1 S% g- hC.文件筐测验
$ w6 H9 q) W) g$ x6 HD.模拟面谈, G4 u( X( H/ Z- E6 N$ k- a. O
资料:-$ [5 B" o( I, T1 {9 y
3 q# }% W8 P; T. ]2 u
4.文件筐测验的缺点是（）。
! p8 Q4 f ?! Y) }; IA.应用范围窄# v0 N% G# Z" N6 c7 a' e9 J# J3 y
B.存在错误与偏见8 z: t7 }6 G6 e5 ~8 D9 _! R3 Q
C.误差难以克服
( L% G. ^, l# M( d& `( mD.浪费时间
$ D* W) J1 m) w, r资料:-
" Q/ k4 F7 U2 N$ a( [$ U. L4 Z) D1 m3 T( V/ q
5.下列选项关于价值观描述错误的是（ ）6 @# r0 {0 E4 v* H* A* O
A.价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度，它使人的行为带有某种稳定的倾向性。
+ h# E8 w0 s/ {% g; \8 L! nB.价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为。
* [3 h2 K4 J+ T$ |C.价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。4 f0 H9 c2 b c) e- K
D.价值观是与生俱来的，具有相对稳定持久的特点。
4 @% p: \7 E5 g7 z# m资料:-
% s0 [6 `# V' l; e
9 E! M" L3 N$ Q, u! a6.下列不属于效度的类型的是（）! y% |% R; y' e1 m
A.内容证据
2 C7 s7 y8 }7 h; ^7 @+ aB.过程证据# _5 D2 y+ b) K% _$ ^3 z: T
C.结构证据8 D1 g" W- c Q' N2 m# x6 q+ C
D.原因证据; I- T; k. K; h% z3 Q9 P
资料:-" K! u; S' Z& x8 g
8 H6 e2 R, \% P; T! p+ L
7.．投射技术是（）首先倡导的
) ~9 ~3 [* Y( d! tA.弗朗克7 }" E" }3 x/ }
B.维克多* y3 W3 W% h, j; v0 d0 i7 ^
C.汉米尔顿6 ]. W0 Y$ u: T$ X5 `5 S& W
D.威尔逊/ @. S% c* B, C
资料:-
8 @% i! T# S" M% c. Z% }% f) F. f
% ^8 U. Y/ m, E: B9 I. V. T) O8.下列行为不属于事业型兴趣的有（ ）5 n9 w2 W) W) x+ m! R. Q5 c
A.喜欢担任负有领导责任的社会工作# E0 B5 K, X8 x- _3 N3 }! z
B.通常追求权力、财富、地位
$ j. T6 L1 u% A' e7 yC.. 善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题# c: P/ F: r( U Y" G. Q G% a: }
D.缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作
9 C# t( G7 q# v9 J {资料:-
& x* K6 }/ E& x3 Q; m7 p$ b; i+ X6 n! X
9.人事测评的基本途径包括心理测验、面试、绩效模拟和（ ）. N j7 D/ H" p) G+ E( b
A.资历评价2 x1 N% ?* K( p9 b: b& g7 E& ~
B.人格调查; P# m! T, ^/ x+ ^
C.BC简历* Y' P0 C/ S5 F
D.工作经验' Z* F7 ]; G9 q4 F; [5 ]) z, |5 L
资料:-5 N$ T* U4 z; M' u5 A; J
7 J3 A; [9 V. P" ^( h- J
10.下列选项关于能力说法错误的是（ ）
5 a0 E3 {; {2 w7 X; b. ZA.能力具有复杂的心理结构。: {% R. V, @* Y0 D
B.按能力的倾向可以把能力分为一般能力和特殊能力。
3 z( y Q6 K" Y% s( sC.. 能力与知识、技能是相互联系、互相转化的。4 b) s- A+ J, z) b
D.能力的形成是通过反复练习而使行动方式巩固下来。9 w. o2 ~/ B# G, z/ ~5 q2 y
资料:-2 d) _+ u' @3 v7 B' |% Y! V; C
% u, `3 s& x) V1.测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而提高信度。（）( z; r8 }" ~. O3 ?0 V u! j
A.错误& J% ~* c. h. j ~- l: {( P) I
B.正确: G/ _& A: `" a
资料:-
/ }8 ^4 V4 e7 W# Y5 J4 \6 _2 n) k! X6 f N* b
2.工作模拟的优点是内部效度高。（ ）
" D% G% L7 W4 lA.错误2 c! O0 B/ u4 D
B.正确5 g; L. G- }1 ^2 m9 S
资料:-% E- r$ ^ H" i; ~4 w( |
' ~' H3 H. J6 ]
3.具有相同水平能力的人也不一定能获得同等水平的知识和技能。（ ）
- F9 o( W6 q7 hA.错误
* e. c: V& V( M9 s( S0 s6 uB.正确: s5 b F4 X8 _, I. Q% j! j
资料:-
, Q' c% j, b- M/ I6 g. Q$ _4 k& S9 I
4..态度的形成是一个孕育的过程，它一旦形成，便会成为人的个性结构中的主要组成部分，表现持久稳定的特点，改变起来不太容易。（）
1 S D' t! K% J6 t, F5 LA.错误% k. `4 Q' G2 M3 W R1 l6 Y a6 I7 p
B.正确- f# S+ _2 @. y9 Y( V- V9 t5 h4 ~
资料:-
2 T2 v1 x/ B8 f% L) h% Q
# q/ y# C+ S7 ?: \3 ~5.管理者一般都雄心万丈，较其他人更注重成就感，更有独立自主的精神。（）5 y" Y+ l* f$ e: K9 t: e; u! I
A.错误8 X) _2 m0 D$ X! l; I: y4 N' H
B.正确
0 K q# {4 m' ^2 ~4 i5 @资料:-
3 ?& L( L$ I+ U& W
/ |$ q8 I, n& D# m6.在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为初试-复试系数。（）
L" A" a6 R& X& \ l! B9 e- e5 fA.错误) |0 E( Z" {; K5 V( U
B.正确# l, X( `" ?) C% y0 ?* P
资料:-; f$ P8 Y& _. ~0 V' J' |0 z
' y# j/ _2 g; }# `5 [% L" [7.采用绝对标准，可以反映每个职工与其他职工之间功能水平的绝对的差异。（）2 t( g3 x. v( I1 W/ l4 g" }( i X4 J3 G5 E
A.错误8 J- I+ i5 f0 l8 T4 A. p
B.正确
z" n' _0 C* F资料:-
7 V6 e1 A7 w2 S3 L1 L7 o
: P$ I- `/ p0 I8.一般能力是在特殊能力发展基础上的概括化。（ ）% G; R/ F1 Y, B' v
A.错误 L) v+ I' b9 v
B.正确* m! n/ ], ]) \6 D" r: k
资料:-" Y8 k9 c4 J0 l2 F) l9 j
0 v' O- a% _; j) n7 E: E4 w
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发表于 2020-3-1 12:28:45
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