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试卷名称:吉大18年11月清考《人事行政学》作业考核试题-0001
( f, x2 E6 E9 r1.要实现人事行政管理法律化，首先必须从哪里入手( )- H+ u( ?& Y7 w. ?
A.人事立法$ W. |5 d# O* y; K7 ]8 N
B.人事执法
; l0 Q3 G$ y- ~( p* t! _ YC.人事监督; }& T" \2 F- N8 r1 S5 u
D.人事研究
7 |- {* s$ H3 ]资料:-
% P& K( F. t1 m8 Z' q5 ?7 _) l" H; r8 s1 X8 p6 u0 t* `/ R
2.1949年至1952年，国家工作人员的工资实行( ) p, `0 U9 ~/ b1 x/ G; m q0 E
A.供给制
8 F9 Y- c. Z* M- q+ EB.工资制6 j* [' H; B8 X4 ~2 l
C.年薪制- }2 M/ B% S( j6 a, M) k( j0 Q
D.以供给制为主，供给制与工资制并存1 G) E T3 y7 s/ }3 Z2 k( B
资料:-
, R! v7 b* v$ @* e
4 t3 M; W" c0 S6 l7 ^5 V5 H& l6 t3.实行人员编制单列的是( )
e. d( |; p9 ?; _7 s# X6 XA.党派机构
# t. P7 `5 Y8 q7 O; B$ R, B1 vB.群众团体2 n/ c' l# H9 G u4 A2 d
C.政协- F& O/ `4 \6 z& p. r/ l
D.政法系统6 ~8 A' r7 D1 s/ d& J+ o
资料:-8 N: m8 d2 d) S5 g1 }& h5 J
1 ?3 B% L: n/ E- {% k7 ^9 \) ?4.实行民主制人事行政体制的国家有( )# O9 d1 t) t6 p1 H, T
A.德国
8 m- ]# C E- X5 j) L/ q% sB.日本0 W! O5 [* R9 p+ V. c
C.英国
8 i2 _# h9 J/ h! | h3 XD.美国6 H, ]1 R$ v( d; O9 k
资料:-; l& t$ m2 i* D5 q( Z8 a# ?
, w6 n! S* x4 O7 b5.当一个人发出信息或有行为表现后，便从别人那儿得到恰如其分的、预期的反响，这是（ ）
) I, t6 h6 N+ i! G& hA.交叉式交流# y% h5 f8 U- `
B.互补式交流
7 w5 {$ A- z7 ?7 P5 a' bC.隐蔽式交流
) S [8 ]7 y: y$ FD.语言交流
5 w2 l! r5 B4 O. z资料:-
* A/ O$ ]6 J: J; ~
8 C9 p% A% Y6 x' t6.对于各方面素质较差的工作人员，激励频率应该( )
3 z) g9 j) l7 l+ w- jA.低
8 u$ H6 _( h' D: z s2 d( d6 aB.大
; A. D2 I3 w2 p, o3 ^C.高
( s1 D8 M6 E. F- v* q: S! G+ lD.小
0 ] ^+ I# ~# }# {5 _# _* N资料:-
& C. a" T5 e0 y+ a+ b" H- U8 T {* p$ p2 r6 f
7.科举制废除是在( )+ G n9 W4 f: Z* ^
A.1905年
8 n) M; B& v# mB.1906年
6 \, N# H0 ~+ ^4 DC.1907年
R: B `9 A3 I( _* y7 J8 SD.1912年
/ g4 x+ f4 b @; q& h) H0 ?& K* q资料:-
* `, R: f" l! B3 i: c2 C+ q2 O7 d! u% P5 z
8.人事行政的首要功能是( )
3 q0 z5 X3 D$ w lA.计划功能
) Y$ L! a4 b: V* w, yB.决策功能! J- C$ H- `; h8 p
C.组织功能
/ |5 d% |4 p* d5 m3 M+ N" c9 tD.指挥功能7 G( c9 b$ u M6 S
资料:-
5 a g p6 r& f0 T: |
! R! U4 O8 J, q8 E9.仍保留公职人员身份的是（ ）* q9 _, d8 D o2 b) \
A.辞退, y* z0 P6 m( K4 t* V; B
B.免职$ Q0 E; M( H& @( ?. O7 D
C.辞职6 {4 C* e: H1 |. k4 m; c0 }- N& }
D.开除
. X3 U3 h2 D2 I0 j' k# ^资料:-5 ^" D( w6 Y8 H- q
. S/ @ P4 _/ O8 d
10.岗位职务培训侧重于( )
U4 _5 @' K, d& P9 [; EA.基础理论知识 m5 E1 g. J6 {8 Q( g
B.专业理论知识
/ m3 q/ ], h9 W: NC.从事职务所必备的知识和能力
6 p- d0 b: L" vD.系统知识教育
% f- G% \6 ~& l0 ^# L! a% {- \, A% }- b资料:-- J1 a8 W! J+ U$ O# D; G( y
9 U# F( ]- {( ^+ h9 t1.公务回避是指在其公务活动中，遇有以下哪些关系存在，不便于执行其职务时，而实行的回避( )
, ^$ }0 X4 S( P. x5 H j, I" n0 AA.血亲
7 @, @( q; {; m% I) s' t3 _2 S1 jB.姻亲+ A! Y5 q/ S( m. ^8 M
C.本籍; \. {) O! Z& a+ }
D.父子
* W$ c% W; h* {5 { T' ZE.配偶' ~ Y4 ?( d' y. U7 i
资料:-
1 M* x3 N2 K/ X* S x- ]/ o: s
9 c( e) C& F/ T+ d* w2.在吸收录用工作中，任何人不得因为以下哪些方面而受到歧视( ). u/ B" j7 D N- ]+ t
A.民族
1 X- G; h5 s0 F% [7 P1 OB.性别) k: l7 Z& H2 U( N2 h4 F% f) K& d
C.家庭出身
; A' m$ @ w! H9 C3 p0 D* aD.婚姻状况
% v+ E7 j' _* K; D4 ~9 ~E.犯罪5 O; Z8 ^8 M; U. {& `7 m0 {
资料:-5 q4 S( }3 S' I4 L
9 p! R" N" r* c1 P) n3 P6 ?. p1 u
3.坚持理论联系实际的原则，在人员培训中应做到( )8 `9 n7 [2 T# q& I7 w
A.“干什么、学什么”
( p$ t- U9 n Z. Q2 c' V7 g9 I* ^B.“学什么、考什么”
. E& F4 T+ d0 M+ m7 M9 tC.“缺什么、补什么”$ G' F- g) H; g" _; C# e) J
D.“全面规划”- t) X, y1 r4 Y r# U3 f5 R, H
E.“严格考核、择优录用”, B b1 K+ N3 Z$ n: g
资料:-
# W& n& f6 T5 c
" S5 }# Q: x+ w3 M4.人事档案的特点包括( )
6 J( v9 v1 }, X9 z6 ]7 Y. G9 vA.内容的专指性9 Z/ G+ c% y* i: {
B.内容的真实性8 @. k# z$ K% _- t% }: p
C.形式的复杂性
! e3 J0 S5 G6 r' M. R+ dD.内容的全面性
O$ ] e; B$ ]- bE.动态性( Z( y6 H% Z1 n' I! U S* O7 W
资料:-
. n2 T+ p% X# c9 g- P
9 ^7 H( ?. l6 I3 R* j5.测评者的构成包括( )
$ P, l2 i5 w: O6 Q# C1 {& G& dA.自我测评
# |) y! o$ v; ?8 D; s& aB.同级测评7 w- y) U: G1 N. j4 w" D
C.下级测评/ s0 c, Z4 [( J: M, D- R1 l
D.上级测评3 V3 t3 A3 D7 ^6 s: x) g
E.组织测评
8 \0 @4 }7 e% [+ l% b: F, V% e- [资料:-' t; Y* Q; h$ {+ k) \" S/ L
7 `( v, h, b) O& m, a6.根据晋升幅度，可把晋升分为( )
3 D/ w m+ v8 [' k+ UA.外部任用) L7 K3 ~) J1 Q+ E2 e. z
B.内部晋升' l6 C* S; {; O- v# u3 a
C.常规晋升9 _% G* d! I% t9 d0 V( U
D.破格晋升
- A) w: m B- b2 u7 t1 q( D b; u' C1 SE.功绩晋升
2 c* R( m Y- {资料:-
) g4 G3 G2 a# R* {5 }3 ?! S; _' o$ k: t. y9 G
7.下面属于职能性人才流动的动因有( )
8 T1 M; Q3 Q3 sA.夫妻两地分居% d i" d; g \1 ^- K) M6 o
B.专业不对口, d/ W B; k0 P, A
C.与领导关系紧张! i3 a: S% d, t! \8 O
D.人才积压浪费
/ L. A Q- }$ s/ d3 s) PE.照顾父母
" t% A+ K& f6 A% _ b" I$ E) e! `资料:-( v9 {" D* E. X! o7 w% X
9 c/ [; a) x* N3 |6 V. G! R4 S3 z% F8.国家工作人员工资的特点是( )
1 [! F) U/ E. ]( U4 `% `( }A.来自国民收入的初次分配: n" h L4 r; C5 J' O3 k# ~
B.来自国民收入的再分配
6 N& B4 V8 _" QC.实行职位工资制
4 l/ Q+ N) X1 F7 n6 ]5 ?D.实行岗位工资
. X+ F6 b& q4 PE.实行职务工资制, w4 P1 [4 @9 k" m& _
资料:-1 G( h8 L* C8 A- B' W5 |
" z, Q+ X4 X: n' |
9.在现实的政府部门中，共事人关系大致可以分为以下几种类型( )/ o1 ?7 f% |& ^* _# o4 C
A.团结协作奋斗型% Z& U- c% X7 b# Y; t* ~
B.俱乐部型- y% v! H, Z @6 _
C.一盘散沙型$ @. a9 i- r$ f4 c* F* V
D.排斥对抗型
( @6 }& |% K7 ]! s: R+ f+ z! n资料:-
+ \8 [% ~: J) {) k0 r
) ]; f3 W; O6 r' k, b$ B8 u3 L8 I10.人事激励的特点是( ) R+ q' g3 p7 K( t) S8 ^* ?+ O
A.从自动力到推动力
, ?% j8 p: f) wB.个体自身因素的影响; w) V, N7 S9 K: [
C.从推动力到自动力, G. u6 z$ u0 C1 l5 k- j
D.他人的影响
2 K. Y _5 \' ]; ]+ D% Z- ]0 t4 w2 YE.自动力是一个内在的变量
4 y L; G2 H* b( G6 T9 ^4 z资料:-" F2 Y) M* J0 S$ I( c
; b1 o( X. e* [1.人事统计是认识干部队伍的重要手段。( )
$ ^, f$ D0 y. C/ I! q0 L( [A.错误
# d) g! Z/ o& W- a+ ~- s1 C* l1 v1 hB.正确
% `! z$ e2 q' O# {/ @: Q3 ?& J2 Y4 p& U资料:-; D$ Q# }* r+ z r% e
2 ^, H2 e$ q( l- X) [2.人才不被发现、利用，就不会成为现实的人才。( )/ }( h c! ]1 m6 U
A.错误 t; R3 ~$ l7 W0 Z
B.正确7 D, H7 W3 J- S, U _2 B
资料:-
- h$ O2 F9 S C) b" l7 g& Q7 K
* F" x) R( z& ^! \ @0 {9 F3.凡是以成人为对象的教育都是成人教育。( )
7 `! V2 J6 f2 H6 }5 N u+ y. PA.错误. B3 @1 D5 Y( w3 A) `! f. X5 N5 G
B.正确
. \$ `; Y- B. x8 \6 J资料:-
' \2 D5 F9 \# l' E0 d5 f; l
& z6 h7 B( \) P1 ]0 u4.激励程度与激励效果成正比关系。( )
8 g9 g- t- H% ~1 Z# Z& iA.错误- S1 G% ?. D/ ]8 _0 A7 [! k
B.正确
6 x. B+ l# J$ h: c+ b+ C, w资料:-
. h4 T7 x! j) C6 a) b* t! Z( f0 W3 I' R6 e" M$ J
5.越级提拔容易挫伤本单位其他工作人员的积极性。( )
6 i- E2 B, O5 ]+ V! XA.错误
I4 D0 f9 ]; ~+ \+ lB.正确* i' V: M; h: B
资料:-7 f/ g2 s' ~- G/ W4 f5 R
" C$ v* [& t9 s: O# I% v
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发表于 2020-4-7 11:41:44
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