[北京师范大学]20春《学前教育学》离线作业

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单选
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) 分值：5
A. 示范法
   B. 范例法
   
C. 观察法
   D. 参观法
   

2.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 分值：5
A. 裴斯泰洛齐
   B. 福禄培尔
   
C. 卢梭
   D. 洛克
   

3.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。 分值：5
A. 认知提示
   B. 情绪追忆
   
C. 巩固深化
   D. 情境表演
   

4.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( ) 分值：5
A. 直观形象法
   B. 参观法
   
C. 环境体验法
   D. 演示法
   

5.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) 分值：5
A. 中期目标
   B. 近期目标
   
C. 远期目标
   D. 活动目标
   

6.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 分值：5
A. 发挥一日生活的整体功能原则
   B. 重视年龄特点和个体差异原则
   
C. 尊重儿童原则
   D. 实践性原则
   

7.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( ) 分值：5
A. 婴儿玩具应高档化
   B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
   
C. 应根据婴儿年龄特点选择玩具
   D. 给婴儿选择的玩具越小越好
   

8.对待3岁前婴儿“口吃”现象( ) 分值：5
A. 这是学话初期常见的正常现象不必紧张
   B. 应强迫孩子再说一遍
   
C. 应反复练习加以矫正
   D. 应进行心理治疗
   

9.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) 分值：5
A. 幼儿园创收
   B. 补偿教育
   
C. 增加幼儿园知名度
   D. 服务社会
   

10.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( ) 分值：5
A. 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
   B. 允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
   
C. 多批评爱哭闹的孩子
   D. 通知家长接回孩子
   

11.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) 分值：5
A. 出生的第一年
   B. 3-4岁
   
C. 5-6岁
   D. 6-10岁
   

12.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。 分值：5
A. 遗传因素
   B. 自然环境
   
C. 社会环境和教育
   D. 生理成熟
   

13.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) 分值：5
A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
   B. 提出了“社会本位论”的儿童观
   
C. 提出了“白板说”
   D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
   

14.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( ) 分值：5
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
   B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
   
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
   D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
   

15.“儿童中心论”的倡导者是( ) 分值：5
A. 蒙台梭利
   B. 杜威
   
C. 维果斯基
   D. 加德纳
   

简答
1.简述幼儿教师劳动的特点。 分值：10

论述
1.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。 分值：15

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