20年春福师《幼儿园教育》在线作业二-4（资料参考）

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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《幼儿园教育》在线作业二
试卷总分:100    得分:100
0 O% ^/ {" K3 `- e6 l; [第1题,幼儿发展的基础和源泉是：(                                                                                                                                                                        )
A、社会的发展
B、幼儿园的教育
C、活动
  L/ S: n  L, j: f* aD、遗传因素
正确资料:
9 M& _) S# l% c& `. y3 O

第2题,下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）
, u. ?5 w8 Y; H" W. U6 m6 E3 ~A、游戏为基本活动的原则
B、教育的实用性
# T) L+ J$ ^7 l, [# U& sC、活动的多样性原则
D、发挥一日生活整体教育功能的原则
正确资料:


第3题,在(                             )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
! d7 u$ ]8 a, i$ C8 NA、无意观察
B、随机观察
C、有意观察
D、留意观察
正确资料:

6 ?& N% ?/ G8 T9 l
9 @/ c; ?; `1 }; V5 _第4题,幼儿教育是指
A、凡以幼儿为对象的教育
' I  A4 \) _5 [7 q- SB、对不满3岁的幼儿进行的教育
. e+ D( G* t7 BC、家庭中对幼儿的教育
D、幼儿进行的所有活动的总和
2 F0 ^4 p! L" {! n0 r& g' k正确资料:
! ~: Z* v1 {! U1 s- Y" r! S# r" W
( A, E0 `; B8 Z) C
7 U" I1 t+ l5 p- z第5题,遵照（）"创设与教育相适应的良好环境"的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
$ l# ^9 j. ^5 G# f) |6 ~A、《儿童权利公约》
* l1 q- h4 |6 D$ [' t" cB、《未成年人保护法》
C、《教育法》
D、《规程》
正确资料:
" \& r* I( T, ~( o& c( P$ O: J; j! |
3 T8 ^9 c0 [" U) v. }
第6题,下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( )
A、儿童利益优先的原则
0 D% @  r3 x0 P. |, |& eB、尊重儿童的原则
C、游戏为基本活动的原则
D、保障幼儿基本权利的原则
2 S. d6 ~( F- l# U/ K正确资料:
* m# L( ~5 a- z. L

第7题,在间接控制方式中，教师的主体地位处于(                                                       )
' p& ]; D$ s2 uA、次要地位
B、主导地位
C、显性状态
  T$ U$ r& i8 ND、隐性状态
6 f4 ^0 n+ Z+ k正确资料:
" g! |  ?% f) U" U" G4 [1 x, h! p2 ]. ^

: E* E$ L9 a* w! q1 M第8题,所谓"()"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
& C! }: x! p" l: s, U/ o: AA、接受学习
+ T2 N+ k% y. x8 _5 h7 ~' QB、发现学习
& o2 m. ]8 R7 |, O$ }' AC、有意义学习
9 Z6 u, i! v8 ?& X; t8 x! Q! rD、无意义学习
% E! L1 J' s! V正确资料:


. P. u# c0 ^. k3 ?' q- b5 ?" y9 Z第9题,20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
A、《儿童权利公约》
B、《日内瓦儿童权利宣言》
# x  n2 E1 S5 l  j9 r! b4 F" [C、《未成年人保护法》
: Y  A! `( B( z+ x1 F# iD、《母婴保健法》
3 Q) i3 s& K3 l6 K, U正确资料:
; z9 f7 S* o. i

第10题,所谓"(                             )"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
  I$ J# P, Z" g. eA、接受学习
! _& ~8 U* F' RB、发现学习
; h2 R8 y0 z3 O1 q& B: t9 jC、有意义学习
D、无意义学习
2 g  w  k# D" d2 _正确资料:
/ j8 u6 b+ o1 x/ }

: u! l8 ]4 g+ U9 W- v9 A/ k第11题,教师与幼儿的沟通方式有()的两种。
A、隐性的和显性的
8 j: m% u) |, A8 ]B、非言语的和言语
# |& t- X2 ]% G# x4 l" |C、口头的和书面的
D、直接的和间接的
8 A, [2 A; W% T" S/ o0 V正确资料:
2 Q2 W# l6 O" A, G" h1 \1 R

第12题,影响幼儿发展的个体因素是：
# T: W! M0 _& lA、遗传因素
" F9 E8 S2 ^; h$ X5 I1 lB、自然环境的因素
; q+ O- p7 v: O# f1 VC、幼儿的家庭因素
D、幼儿园的教育因素
6 s0 |" a5 `8 c# T. F) ~" z' w正确资料:
% V3 z1 A) r% N. ]/ p- v

0 w+ z4 y) P/ q9 Z, c' ]第13题,总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A、发挥幼儿的主体性
B、保护幼儿身心健康
C、尊重幼儿
D、保障幼儿权利
正确资料:

+ {% {# u! o7 b5 C* i8 M. x3 l
第14题,在教师使用直接控制方式时，与直接的"教"相应的幼儿的学习方式主要是：(                                                                                                                                                                       )
A、直接学习
* @9 f+ C+ t/ @& d' W6 ]B、间接学习
- I) K- ?) x4 o; c+ v7 I- }: d  MC、接受学习
D、发现学习
( {) }) I& J& t正确资料:
2 Z0 y8 X8 o. u+ i) G9 f
6 a& ]; _; w: L1 I' Q8 v
* I. T' U+ x4 a, U( {% A+ Q第15题,()是指不可见的幼儿的生理、心理活动。
4 L2 U, ]/ W# z& G* tA、外在活动
B、内部活动
$ R9 d% p5 H, J. I8 n2 U9 @% RC、情感活动
D、心理活动
& h1 _# O* t3 }" S+ R正确资料:
- b. [' i9 l  G( K7 e

/ G! ]- e; b  n* N1 ?8 ?) v第16题,1996年6月开始正式实施（）
& j" l& }4 {) o1 sA、《幼儿园工作规程》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国宪法》
D、《母婴保健法》
正确资料:
$ a, J9 b  h  l: o( R
* N4 o4 C' ]  c
第17题,关于幼儿园的说法错误的是：(                             )
- Y% L5 [+ E  [- ~! y# w5 HA、幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B、幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
. h# _! E# @9 r; `! |3 O) |( dC、幼儿园的对象年龄是3岁以下；
5 N$ i2 D7 a; n; H' x+ ]( iD、幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
正确资料:
' {) y) K/ H% F

第18题,儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
; f1 c' b, a7 w; y! {; x# `) DA、儿童身心健康
B、儿童受保护权益
  o9 [- `3 f1 V. o6 n- MC、儿童行为规范
( f; f8 T& a& [' L* iD、儿童期的意义与价值
正确资料:
9 y. v7 t" e4 a
6 C1 W! `$ s6 ?! S
第19题,()是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。
+ X) r/ D) D" _/ fA、实物操作活动
8 x, P+ F9 v+ j% p! Q" e1 |9 uB、幼儿园活动
C、模拟游戏活动
( h9 T. Y2 l9 N  [3 ?% B, b" m8 \& ZD、人际交往活动
正确资料:


第20题,所谓"(                                                       )"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
1 `/ i  @0 y  o! qA、接受学习
B、发现学习
) z$ E5 u* @1 D' f; U1 M! jC、有意义学习
4 ~, d) [7 ~! T) t& D6 f2 AD、无意义学习
正确资料:
8 {: @. |7 c9 s/ k5 m# d7 J. ?

第21题,教师在制定计划的过程中可能的出发点是：(                                                                                                                                                                        )
0 k9 x. Z" K; H4 R: V- _* j0 hA、从对幼儿的观察或评估入手
B、从系统的课程目标入手
5 F, a$ C: T* K0 ]' b9 YC、从幼儿已经进行的活动入手
D、从幼儿的年龄入手
7 o( j/ r$ o( T( V* w5 [0 n1 I正确资料:,B,C


第22题,教师作用幼儿的方式有
A、辐射
( k7 Q5 t' n( N$ g) X- bB、直接控制方式
) N$ Q3 A  ^( p* ~" CC、间接控制方式
7 Q5 [0 a1 r2 A4 |# a/ jD、诱导
# }* p2 E" ~6 s; e) W, d. F: I  N正确资料:,C

# {0 C5 c2 s8 r$ `8 Q
第23题,幼儿的实践活动：(                                                                                                                                                                        )
  b$ d  M8 u, T- ^A、主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动
B、它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体
C、统合进行的最富有发展价值的综合性活动
D、是幼儿园教育的可选内容
3 D1 S7 z# a+ F6 C正确资料:,B,C
4 K$ M) `  `% A2 y

第24题,下列说法正确的是：(                                                                                                                                                                       )
4 s# ^/ h( O+ a7 c: PA、直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
. ?. s0 G% D, r( DB、接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
C、发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
& E) R8 |  w" K/ DD、间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图
3 }& U: ?. Q3 r7 m正确资料:,B,C,D

; z+ f: P) B. Y* }+ I. a6 |+ D6 N# c
第25题,幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面：(                                                                                                                                                                        )
A、幼儿学习适应方面
B、教学方法不适应方面
5 n& x/ {% T4 a8 C1 U* CC、社会适应方面
D、师资不足方面
正确资料:,C
5 c2 R% E% ^( B% ?
9 E" k+ p2 B& q; H3 K
% L* n4 }% k( U3 ~. }1 c) _7 x第26题,幼儿园课程是：
A、实现幼儿教育目的的手段
B、是帮助幼儿获得有益的学习经验
* `+ I8 R4 x, i$ R. wC、促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和
D、实现幼儿园教育的工具
& t: f- I2 S: g! l' v' u正确资料:,B,C

' P) p1 s) e: C
+ v6 @( d8 ~8 @7 i7 }! u第27题,狭义来讲，幼儿园环境是指：(                                                                                                                                                                       )
: O% a' b6 N# t: y- cA、幼儿园的内部环境
B、幼儿园内的物质环境
( I- B: y" p+ CC、幼儿园内的人际环境
) @/ K9 s2 \( G' K9 V" n# D; [0 \1 ID、幼儿园的周边社会环境
# d. z# l: f5 i6 x正确资料:,B,C
  j5 q4 z9 o7 H1 Q3 c# M

' Q+ o& i+ F; n! \! b+ r, |第28题,幼儿园教育的定义是：
A、幼儿园教育是由幼儿园承担的
) u, V( B2 `1 EB、由专职幼教工作者根据社会的要求
. f0 P" a& R& C5 n  R0 i0 ^5 {7 ?C、对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的
- n8 X( k2 N9 h2 U% WD、以促进其身心全面发展的社会活动
正确资料:,B,C,D

; Y' U0 v' i2 G6 ^9 d, N  g6 u
4 h. A; M3 z6 k, c& q第29题,在实施幼小衔接工作的注意哪些方面：
A、对幼儿进行实时的心理辅导
B、有针对性地进行
) ?5 N3 b- E; W1 B. h1 t* F2 K' KC、从教育观念的转变人手
D、作为开放型的系统工程
$ \! w( V9 V. x$ I正确资料:,C,D


第30题,幼儿园教育具有的主要职能是：(                                                                                                                                                                       )
$ t) ]& [8 y' h) {+ Q: P1 ?' pA、促进经济发展的职能
B、促进家庭和睦的职能
& E) q2 m, E5 j$ k1 `) u% xC、促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能
, B8 n& [4 c' o8 ]D、促进社会发展的职能
+ l! Q/ \4 A, R1 P# v' N正确资料:,D
9 K, i2 Z& F! h: y% M/ t
& X6 D# D; j/ v$ {( f& j7 L
第31题,幼儿园内环境的特点：(                                                                                                                                                                        )
A、环境的教育性
B、环境的适应性
8 ?! e$ F3 u7 {! gC、环境的可控性
; W4 E4 C. b# T6 ^& U# Z0 x* ^: b" lD、环境的单一性
3 Q& P$ j1 [7 P# H7 M6 s正确资料:,C
7 K. N0 M3 e. z# K. Z( Z
% ^: Y4 P* A7 L5 j$ q/ R
第32题,幼儿园与社区合作的途径包括：(                                                       )
A、与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
B、为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境
( A) q; v+ d8 C0 G) HC、以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育
# s8 ], B5 i- @, Q' cD、以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力
正确资料:,B
1 p+ ~+ C. u) L' a/ A

第33题,人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：(                                                                                                                                                                        )
A、让幼儿体验社会角色
2 Q% f! u! O! f6 \$ {2 Q3 XB、是幼儿重要的信息源
) n* l4 Y, a% N, A, H5 qC、是幼儿获得尊重的重要途径
D、是幼儿实际的社会生活
正确资料:,B,D

, S5 z" f) u/ k1 @2 |9 T3 n/ x! v
第34题,教育教学过程评估的重点是：(                             )
A、是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B、所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
( {. \3 L& J2 d* }1 y9 ^. |! \5 NC、是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
7 c( q9 @. O) bD、是否重视学习方法和思维方法的指导
正确资料:,B,C,D

! V2 k0 }5 k2 P; N' V& \; W& |
第35题,幼儿园内环境创设的原则包括：
A、环境与教育目标的一致性原则
. q2 i3 \2 X. o5 mB、发展适宜性原则
C、幼儿参与的原则
D、经济性原则
' N% ?& l/ ^7 z' _6 }  \正确资料:,B,C,D
& f2 q+ x* c! x+ {( F- `& W! r" z% e
# a) c; B1 V* I. y6 g
第36题,教育教学过程评估的重点是：
' L( H( i' B' a; y' vA、是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B、所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
6 r4 T! j7 N6 c' n4 c* `C、是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
D、是否重视学习方法和思维方法的指导
正确资料:,B,C,D
$ G7 _' q, V4 y+ {

第37题,幼儿园与小学衔接原则主要体现在：(                                                                                                                                                                        )
: h& C; m4 H& S' E0 A/ J# I& XA、长期性而非突击性
# v) h& P$ K& l( E5 D  l% I/ MB、综合面向小学化
& j# Q- `/ S1 j6 qC、全面而非单项的衔接
D、与小学衔接而非小学化
6 D" I/ N5 w9 r正确资料:,C,D

) i# \9 y: F6 D
  M7 A* s% V' X# Q; h. ~. U第38题,儿童生理的加速发展表现在两方面：
A、身高增长加速
B、儿童平均体重增加的现象
1 R# _) [0 n& I% y' S! v6 nC、生长加速
D、儿童的成熟加速现象
正确资料:,D

! R' H( Q2 D" Q+ p2 _) l
第39题,幼儿园教育目标是：
4 b3 c, M4 T" ]5 nA、教育目的在幼儿园阶段的具体化
B、是幼儿园人才培养的规格
C、是幼儿园人才培养的要求
D、是幼儿园教育的根据
正确资料:,B,C


第40题,拟定教育教学计划的原则包括：
A、保教合一的原则
+ X, m8 l2 {% ^: W1 K1 QB、游戏为基本活动的原则
; D% H- U) C5 w' J9 v6 P9 kC、教育的活动性和活动的多样性原则
D、面向全体，重视个别差异的原则
* r" }+ b  M% {0 v  r正确资料:,B,C,D

+ e* C" y8 {# n" E
1 n7 R4 U% [1 S第41题,幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道(                                                                                                                                                                       )
4 N7 s: G% }' @7 cA、错误
) V0 G% E; F. o- [: JB、正确
# x- ]& R9 b4 g/ Z; L) u1 I/ a正确资料:
* ~4 m2 u4 V" m# |. {, }

第42题,儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和
A、错误
5 z5 B; O+ B+ X! A  m' ], ~B、正确
正确资料:


* L% n, @: @" O) E/ f第43题,我国的教育目的是"培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
A、错误
1 p  w, p: k; G2 q3 {7 W: r& ]% H' cB、正确
% r6 [3 ~7 y- U& N正确资料:
8 Q3 ^; s6 ?9 I5 o: q, d5 D% ?
. l# @, Y1 Y" x$ e, D" M/ {  J
第44题,教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式
A、错误
1 `: I" r4 S9 F4 [B、正确
正确资料:
8 j: Z3 X5 C1 I7 [4 R8 y; _% g( l

第45题,幼儿园里的环境是为幼儿创设的，应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置(                                                                                                                                                                       )
( {; E/ E; g/ Q1 a% CA、错误
' L% l2 B) `0 c0 Q8 r# Z! ^B、正确
" q/ R, T6 g& k: G1 L正确资料:
8 o' S* E# L, G/ j0 K) p8 p0 o
8 w# W4 f1 S/ \; u' r, n; `, {7 b
第46题,环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下(                                                                                                                                                                       )
# e0 a$ `5 l( DA、错误
9 [6 C8 D0 P/ s# FB、正确
0 \/ p7 |+ L- I- [- ~  o/ o正确资料:
5 U3 Y8 Z7 B3 |7 H  j

" v8 W0 Y+ t8 v' ?- K& C4 W# k第47题,基本活动，是指在人生的某阶段， 其出现频率最低、 对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动
- E; C1 m1 H4 D- W. BA、错误
B、正确
0 v+ p6 @# {, `1 @2 D: b( M正确资料:

3 C" O) x7 v1 C
0 N+ H3 ]9 v$ S& |" E( M, D第48题,是否重视学习方法和思维方法的指导 不是教育教学过程评估的重点。
A、错误
B、正确
正确资料:
6 e) @+ a1 P) W5 J% o5 n3 S
, c3 o7 m2 L0 S$ U# ~
& K' @% D* _' i% A% d; v! Q5 g& O: q1 ?第49题,儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象(                                                       )
; t2 ?' r' j- ?0 J& L$ fA、错误
5 @. S. N. T9 D) s  @B、正确
/ i1 S& M* g  u' E正确资料:

" i8 G7 d; ]; C) X& O6 F" B
第50题,游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体(                                                                                                                                                                       )
A、错误
! X6 ~4 G% g% c; b( S( W( VB、正确
正确资料:
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