|
|
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《教育科学研究方法》在线作业一7 C' B# n" ~& w: `+ z
试卷总分:100 得分:100& s3 ^. K P& k% j. K
第1题,结构性问题的资料有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
& P F9 j0 B# \9 D% nA、定距回答, R7 c" N$ E. |5 |
B、定序回答* l7 C0 B$ Q4 Q
C、定类回答
. Z# @% _, }/ d3 VD、定性回答$ I* z$ {& T" _; o
正确资料:" a1 w' I- ~' j* R0 D6 x& V
. z+ T" F& }8 _& {3 X0 [# f2 C- k* X/ h6 F. q9 e2 Q1 f- g) s' v
第2题,根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。6 @3 B1 ~ A- s6 U3 d; X
A、等距抽样法
' S! q# `3 ^9 VB、整体抽样法6 p% F6 i. F! P+ D- G( I+ N* T" R
C、多级抽样法
$ a1 ^; }" X% ED、有意抽样法- F$ w* N; q4 h# y6 q* [ j
正确资料:
5 [. M) K6 J" I p+ l3 J( D9 X8 ]1 p- z: m% r7 n
/ m% {, r6 G, D8 C# p! L+ |
第3题,教育文献研究是一种（ ）。: V8 ]/ W" x' H* U: W6 D
A、独立的教育研究方法2 v3 j# x% _5 \ P8 _5 ]
B、思辨研究方法5 I% b5 w" M4 N; b: u* {
C、历史研究方法
1 ^8 M, ^6 p- _1 o PD、质性研究方法4 z* \- Q, ?& ?( Q3 N; }% j$ F' S5 o: x
正确资料:
+ ]: Q0 p8 }* I9 c, y, v& g# J: y# Q: }% t- g# g
, t" ?5 c6 M* Y+ w2 n第4题,在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。
; a% b- B5 m' dA、一级
8 t ]9 I2 `9 l$ i; T% f! _' R, X7 JB、二级
8 X: H3 o2 R2 i/ ZC、三级7 O7 N3 _* ~5 V8 r4 I
D、四级
7 Q N2 j( r# C正确资料:
9 Z. l7 n* ?! O+ \
o; f" n0 x0 @3 ~+ Z$ I8 e4 S) Q5 @) L( ~2 u+ e' M1 |
第5题,（ ）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
% i' ^# z. e" D0 F4 _0 i. vA、调查报告
) o; U& S W! `1 F- o% bB、经验总结报告
, K7 d! v3 U5 X3 q7 T kC、实验报告
3 K& U/ c/ ~! s! w t' O( V8 g6 }1 VD、个案研究报告8 V t; y6 Y7 Q4 o
正确资料:2 ?6 S! a$ g+ _6 j ]
) x R- N( s& t1 X% x- D) J; E
- x" a' ?4 t' s2 D& I& H2 T/ R第6题,时间取样法的不足之处是（ ）。( w& ?. s6 b2 N6 m
A、受观察时间的限制9 x( Q# q! f$ u/ K
B、受主观因素的影响
' |7 u, z6 c! a: ]# IC、受偶然因素的影响0 L( A4 Q M1 Q! w; g0 u/ j
D、不适于观察学生的内隐行为
$ M! X& O- ?9 W正确资料:
$ I9 c1 y: t5 |- e, C/ z- f
) [2 V2 j( _4 b# @# R# ^, d& C1 w0 t/ `* R! [% k
第7题,教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
' v. \0 k$ R; K% e Q# lA、经验总结法
9 O+ j6 b9 C" n; g! Y. DB、调查法
5 Z) n3 |" P" T0 e. c! T: BC、个案研究法
7 B v4 s' p6 }& b: _! [6 j1 }D、实验法4 Z, Q+ {$ A0 P7 f% U
正确资料:
# C$ q" l( b! J! u8 ^1 _! u6 w+ U) y. D4 r
3 X/ E$ O& J7 p4 a第8题,研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。% P b9 K6 o8 M
A、具体性原则" y2 B% ?/ h4 F, G( d2 [
B、量力性原则/ n+ q0 w! ?7 c) J! d- C9 r
C、新颖性原则* G% \$ {) i/ F, S- _
D、价值性原则5 B) Y8 A6 ~5 J& O0 B
正确资料:# j+ n4 F% O% j, }) L" X
' y8 d$ y- I& n: \+ G$ \
) N1 s3 w. w6 B# o2 ]5 j9 U j第9题,行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。9 c3 V: w+ y9 C/ _/ y: A4 ^- l
A、计划' v5 Q- z; b3 W: v7 T
B、行动7 }6 Y4 ?4 |; M! ? x
C、观察0 }8 l% I4 F- { c7 o, h
D、反思5 P3 E0 E! j/ g* e
正确资料:: X, ]4 |- w5 k3 d
7 t5 K. s4 F7 m3 s/ `$ I5 O/ y+ I
% ~" A b& ^& D3 z第10题,一篇文章大约选____个词作为关键词。
; { ~$ X" F" }. h8 C" |A、3-88 \. b- z5 X& [) _, T
B、2-5- f) g1 D% M% r8 u X. v" i
C、3-6+ P3 H o( Y% S
D、2-8, R$ d, e5 A3 ^0 n& g
正确资料:
2 `6 b E* m: z t# D/ _- U" \/ W4 A4 n9 U9 ~
3 M f2 w2 p! \# q3 f第11题,在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。
* J# u* E- A, R- dA、教育实践
) F. g( h! T( ?! c# T3 \B、有较成熟的相关理论: P6 U8 C0 p- C- o. X. @
C、调查报告* k) U) V- C1 A1 g
D、观察记录
+ ]. k5 V2 L* h, P8 i9 {7 d; s正确资料:0 B4 N' D# [" d' S* e1 X
% D1 w% P6 |) v/ u1 W0 @1 q7 w" u$ @8 ?4 c1 W6 P) A# s0 n
第12题,根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。$ o, q* Z* w4 F6 Z- A7 I' U
A、提问方式2 {0 m# Q5 t4 g# R; K7 Y/ T+ I
B、访谈时间或次数
$ u1 M& V+ D! f9 kC、参加访谈的人数$ v! w$ U3 d' V8 g& U+ \
D、访谈对象
( u0 U, @8 [4 }: K @5 w正确资料: ^7 E" _. G' e
4 F i! ^: P/ Q- K# T2 d- M
* w' _' b0 ~4 l, \7 `, g第13题,召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。, t, [4 _" m0 O3 A% ]; k
A、追因法
& Q7 j4 P" t, s5 I; FB、教育会诊法
- X L' p( h; [9 K" TC、活动产品分析法
) c5 U" t$ q8 @7 ?D、临床法7 C5 q6 a7 T. q
正确资料:
H# O/ V5 C$ i% }. D) q
/ F/ }$ |! M# b/ y$ y) a4 b% T1 F& s. F4 T I1 ]* i; Q
第14题,（）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。# J2 Z+ e( {' F! v+ d, ^
A、调查法$ a- Q* i }' o! B* S6 L- p$ @
B、实验法! [" B. l: C7 V1 J, V: W% z9 b
C、观察法2 ~$ Q$ Y; U O1 e1 @
D、经验总结法
7 }' w* e+ R3 Z9 @正确资料:
' e6 @: t: T8 n+ j5 R: i# ?' W r- S3 A% @8 Z ]. A" B& t
' d( W. |- ^4 N$ n1 s
第15题,观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。2 |, J+ C7 K. T9 W6 T" X8 J
A、"自然发生"& g z9 l8 z/ J7 w) W2 q# D+ ?, F
B、"结构设计" l7 b0 X6 A: w$ \4 K2 o
C、"条件设定"
& ~/ V6 R7 P# s6 j4 |0 HD、"客观定量"2 i6 R) x5 w8 j
正确资料:
. A8 h$ `) ^, { ^9 L5 j5 W
6 x$ N5 ]6 I8 f: M q* [9 m9 j; s. }# e: |' K1 n4 B: B
第16题,根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。+ ~* D7 d. Q6 F6 [" K
A、描述记录
; [ O% x" b, s/ x; w/ D) VB、取样记录! f' z- q0 ~ |% m' `
C、行为检核
5 M( V% f9 x) O* CD、个案研究
) [: {7 Q. M! q6 D. g4 q0 E! d正确资料:,B,C/ ~' n7 b( E+ b, x5 x! C
" j6 f% Q: C- s: {/ u7 e7 w: a
8 r1 m1 c: \4 [/ {3 E1 r) S
第17题,个案研究法的特点包括____。
. z: P) z9 Q, G. Q* l: rA、个别性1 I0 f3 c' q7 j% W
B、典型性1 o( d$ |9 g$ f( L& r
C、深入性
6 p' Z+ W: \. b/ g: CD、综合性% O/ a6 u# @ c5 ` B
E、针对性1 D6 u2 z4 B% [( F* c6 V% {" { K0 l
正确资料:,B,C,D,E
& c! {; ` D( D, Q2 ]/ x0 X! V+ r l2 ~
6 v( \) k0 Q0 g: q
第18题,研究变量可以分为（ ）。1 c' ~# }0 A: C n2 \; ?
A、自变量
5 r7 V1 w* q* K+ T/ C8 s+ b/ qB、因变量
* q( A* V! N# U) p* M3 ^C、变量
6 l* w3 \* _8 i- O" OD、干扰变量7 k+ ~7 f8 V. D% g9 a
正确资料:,B,D$ i% d' S( G) a/ _
; U+ F x$ g( }. f( G/ w/ e
j$ e% x, t# O
第19题,对实验结果加以检验的方法主要有____。
7 k7 Z% J4 W+ }- b0 }A、理性分析/ ~3 t. }5 b: E* t) x" ?4 J8 a0 T
B、重复实验
/ g" _: J0 u5 L) tC、改变实验的组织形式，重新设计
3 u5 X1 b* w% ]" g0 MD、专家评测
% G! T$ k& L: [# T! c5 G) j, eE、教育实践检验, Q# }1 G! G X8 g: A3 Q) u
正确资料:,B,C,E4 _( O. f9 K6 H; `7 }
% G% T* u! D- c v: o" J
5 p# S! E, j: T: D3 j" F) M+ J第20题,实验报告主要包括（ ）。
! J1 M- ?( k: ^: [6 _ V* h& y; `A、背景分析6 x, F: i6 |5 X
B、前言
( F5 Q/ H! m6 N: i8 UC、实验过程和结果. V1 X N0 S& K0 s& w0 F
D、讨论和结论
, b [+ c- c0 i* R8 N6 A" G& ^正确资料:,C,D
; g" ~5 L C, x. H0 d) B0 N8 ~% s3 A: y5 J8 t
0 h! D) z# t5 L- ~( M
第21题,教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
; h6 C" P {' x/ VA、揭示问题或困难
$ {- A3 Y6 U9 mB、研究人员及背景
$ S' n. C/ z( ^3 F: Z3 X& E+ r1 aC、研究的必要性和可行性说明
5 G1 D6 D/ j# v: ` s$ vD、说明研究的目的与意义# _& X) Q7 n6 T& _; A
正确资料:,C,D
: u) @2 z7 F: l
: e4 M* |: |: b9 J( k# U2 ^6 e1 R6 g) V1 j2 N
第22题,个案研究的基本原则包括____。2 g% F# |9 p" V3 ]
A、综合性原则
$ ?5 t, ~* f: f) Y( m5 h6 k7 JB、针对性原则/ k7 Y7 N/ j6 B* |5 C0 d0 L4 g7 j
C、灵活性原则
+ |6 C7 A( V% M' `# zD、谨慎性原则, ]' i) _1 b0 _+ ?5 J9 d6 [
正确资料:,C,D
7 w! ^+ h \7 \
1 l z" G- d g1 {
; z' m" g; s2 \6 A" ]/ C) O/ [第23题,因变量的确立与分解的步骤包括____。, \. @9 O* M/ N% l
A、制定实验目标、聚集研究焦点& j$ S# @1 t0 R6 k& J
B、分解实验目标
3 l$ _4 b. q N i2 }1 Z& fC、对目标要素进行具体描述
1 p# W: a( K5 i( J5 pD、因变量测定' l8 P8 U& O7 i9 o: u3 G6 A
正确资料:,B,C,D
: h. I! N$ m, G, \8 k1 {( r6 I H7 F; V* {( c o3 Q: W) k/ ?
- }* V N! M6 P$ _, Z第24题,校本教育研究的特征包括（ ）。' K" Z" E) T+ z- @! U' a: I
A、针对性
' ~3 I, ~! D! @- }B、自主性
6 g" Y6 R& F) Q9 b4 E, jC、应用性( i; k" I2 p/ P; Z: l) d
D、群众性
' y( `. x! {- N4 XE、灵活性* b0 k3 r% y& j3 k. p" s/ }
正确资料:,B,C,D,E' R/ J# `8 K2 [3 F/ X2 m6 d P
3 ^3 {8 s% Q) T6 r, b @
( k* g$ C7 P$ b! j2 |第25题,选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ ）。: ^' N' i1 U: K8 }
A、价值性原则
6 \1 K; O$ X0 _( k. CB、真实性原则
9 L! F1 x5 u, Y0 c9 uC、可行性原则
% ~3 {1 r8 l- _" E" ~" rD、创新性传则3 B& z5 C7 N1 S- C1 H
正确资料:,C,D
% }+ Z( u7 E6 q0 H
* l8 O6 e* Y6 R$ |% `! W. d7 Q. t: O
7 C/ s i8 `2 a: |7 Z第26题,教育科学研究的基本原则是( )。
( ]' |! w/ _4 ]/ |+ KA、客观性原则: U6 E% s" X% |' [3 s( s
B、操作性原则+ x) Q- q2 p. Z/ f* a
C、系统性原则& @( C$ S4 l" N8 V$ l1 l
D、公共性原则; H8 d+ E3 N+ u* ?' c5 y3 d
E、检验性原则
+ W g& l1 n. m* [- i正确资料:,B,C,D,E4 q* G' o: `4 A9 T: w! w
0 X1 k7 n7 i9 }/ \
# x# `' _$ f9 g/ S6 v! y. G8 ~( k
第27题,理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ ）。
0 V/ _: I& J8 H5 k" i" E; gA、逻辑性
3 Y5 I7 ?3 W* u$ C% [: T; Y. @+ V% nB、创新性" M; m6 P; A0 Q9 f* b! \
C、理论性
+ N- ^4 ~& b3 M% O0 u0 d# Q- xD、科学性
' g* q, \) p2 w1 z- I) C正确资料:,B,C2 X. _! g3 e" \9 [
d- |( ~0 T& W# H% e( A' T/ J0 S" D5 [
第28题,具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。( P) h7 ?5 C6 u4 V* R5 J
A、教育活动过程) k) f" D4 i% q) q* _1 k
B、活动的效果& u1 E" t: ~0 Q, q
C、体会
- b4 Q P: U7 R. t' aD、科学经验( @! A/ z0 [& a; t' ?! I7 L. T
正确资料:,B,C/ L9 I* s" s2 T) `" ~
, d# W% A3 |+ \% Y2 S* g& V- A" J# P! W7 u& m
第29题,校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。+ U% O" N# C' @, f8 K2 b& \- d
A、立足本校实际选题* g5 Z, q% y1 ^! j# \% P5 ]( h
B、立足于个人特点选题( Z8 X/ K* O2 y H& s
C、课题确立要坚持"四个结合，四个为主"& P# k3 @6 o+ H6 i
D、教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来6 q$ o% F% N+ z
正确资料:,B,C,D: }. r- l3 s$ N4 C
2 s' H& @% G9 {$ }5 @3 ^1 g
' p9 ]6 L: g$ ~第30题,运用经验总结法应注意的事项包括____。8 y8 ?4 Y+ q! z" j
A、要注意从自己的教育教学实践中总结经验
! I0 q: n! y7 K" F. [B、要定性和定量相结合
+ [9 h& s' y5 Q4 W5 z' |9 ^C、要注意理论联系实际: V+ g/ C$ c* `' c( O$ x
D、要重视科学理论的指导
0 |' M( m6 U2 F9 b, U/ B- ^/ l+ c正确资料:,B,D- L1 }2 t# C. D( N- T8 L6 J5 ^1 `
- S2 P: q% y( z/ |2 |8 F2 o2 n* m w9 H
第31题,科学的特点包括____。
7 Z& o5 ^3 \. M$ b9 C: IA、客观性
6 r8 i0 B, J; a$ I! d& IB、规律性3 n5 G/ k" Y4 f
C、可验证性7 ]# ~; |; ^, Y$ b( G
D、系统性
_. s, C, V$ ~E、准确性6 [" q- c k. _* b* ?* R7 K
正确资料:,B,C,D,E7 S6 D0 m0 {+ x5 P& z+ i
. n# a; Q. A4 s3 A; T8 K* Z# g* \+ _1 v
第32题,行动研究法的实施步骤包括____。
% c6 a; d2 j# L6 i+ PA、计划3 a Z- O* T+ e% V
B、行动
4 Q; G5 f' s4 VC、观察
! {% K4 n. a1 F# i3 F& [0 \D、反思6 m. k: h! }( z% g
正确资料:,B,C,D
' o! f1 ]7 `% S4 H9 c/ ]2 j% g9 S2 I. @: o4 h7 X
! Y8 H: F6 M% [* o( H) ]第33题,现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。 P. y& m1 Q9 o4 c, K
A、数据编辑功能+ _# a& _% Y3 m# E X4 n
B、表格的生成与编辑
% f; x' ?: X- C+ f% M5 D9 ~C、图形的生成与编辑4 p( s+ O# z: w; E; z: N
D、与其他软件的联接+ u3 ]( _1 ~# c6 y( e6 o9 Y4 z: }
E、统计功能* Y$ E; P) r; Q8 j" f
正确资料:,B,C,D,E0 d7 @6 Z P4 P0 ^3 q
+ M& z. m6 p; {7 k8 o- l
8 X: b4 j* u( d2 |
第34题,统计分析主要包括（ ）的内容。
: p" _9 X+ I+ `: YA、描述统计
& @7 ~& M! m9 [* [: RB、描述分析
$ `! K) ]. I8 s5 V, fC、推论统计
6 a+ L0 T* g2 c; K, J. F* ID、推论分析
# `, X4 Z5 b! ?% j正确资料:,C5 V) F; W: v: h# F' U- J
5 }9 w: ^( e( r' ~- H8 }9 d/ t8 m, l3 Z: |& b/ i; F$ a- b& b
第35题,结构性问题的资料类型包括____。
5 a0 p O& a% z& R6 b7 |A、定性回答+ k; L2 V5 L5 q) y
B、定距回答
- }8 x0 E; ]4 W3 @3 C5 ZC、定类回答9 |- ]. N2 _/ d+ \
D、定序回答
1 e6 w T; n5 [3 M' _正确资料:,C,D
1 i0 g3 n6 X, N2 |+ A1 I; K1 E3 G! i# R
! o$ \5 w! E) S* A; Q
第36题,教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？: }( u8 m" U: s& x2 U
A、复杂性; P! H# \$ F7 V6 z) |# J# M8 A3 W& ^1 i
B、两难性7 S* x; D& `+ ?: N) T
C、开放性
0 n' H, g' q% u7 v# B8 xD、整合性与扩散性, i5 Q' j2 b3 b
正确资料:,B,C,D4 w* k) y; x8 k6 x3 g* n
F$ N! X: j+ _! q/ ~5 m+ K
' p$ I4 M0 \5 h. Z
第37题,教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ ）。/ b5 v F# s) H$ v
A、实践性经验总结
( @ B( `/ r, Q a0 ]: dB、一般性经验总结' p2 J; A( x* \! b* R8 B
C、科学性经验总结
2 ?, g7 N4 o. U) X) L2 _D、理论与实践相结合性经验总结
3 {5 ]' _4 p# C/ C7 v& s. Y正确资料:,B,C0 Z0 t: U: ?5 E6 @; @0 z8 Z, ~; A
9 d- G& L& T. l2 R4 G1 f2 l
. S% t7 `5 V1 [/ v0 @- K第38题,校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
! h1 M9 ], P* v: D1 J9 M3 f4 S) `A、研究要从学校实际出发9 m0 e$ {" @% |# `) `+ Y
B、研究要以课堂教学为核心
- d9 |' Y# q( ^0 ^, p7 P" |1 sC、研究要考虑教师实际1 L# ?% }" {; ]3 h
D、研究要考虑教师成长的特点) s4 Y; p, H( ^1 H/ [5 G6 _
正确资料:,D# D- ]/ u. w. n" _
& f1 r2 @8 o6 w0 @# Y( `
. g) `0 o& g$ P第39题,调查研究的步骤包括____。
- n; b4 O j1 \% z+ ZA、确定调查课题5 C. w) c& }9 B% l0 v
B、选择调查对象$ t, }7 [2 ]6 ?8 z! l) L
C、编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
; J, k; Q" W/ X+ UD、制定调查计划
1 L& u8 `& V. p# aE、实际调查，收集资料
" }- o' T) s1 y, m3 I- P正确资料:,B,C,D,E
4 a5 A. F y- X9 T$ V2 j& M! k1 K6 \5 j
9 [ a m; l$ R7 O第40题,校本教育研究的特征包括____。
/ I3 L' w- i% y0 I3 O0 NA、针对性) C# E( ]! h) n
B、自主性9 f) s! i: {6 b' r# _4 M
C、应用性
R j l( O* |+ Y% B$ YD、群众性
, f) t- F8 Y3 n1 rE、灵活性- z. X5 t$ l7 M4 m, B7 m
正确资料:,B,C,D,E
, i# l& K# k8 ]) C( R9 W* p. b( j) d3 E. } O$ b3 t8 W
2 Y- r- {7 w% ~9 M
第41题,观察法的要素包括____。4 E' l4 u2 g8 h. s1 R0 k
A、观察者/ p3 ~2 [6 I3 z
B、观察对象- m2 m$ U" h3 l( h w1 C
C、观察目标' z" O' u b* M4 p
D、观察手段
{) _: K7 e+ r8 \( K% f正确资料:,B,D
! A0 ]( K& U! T2 G( N3 Q( ?" b5 D: X J/ \7 c' }
( m$ ~/ W$ J2 u. d第42题,教育科学研究的意义是 。* m4 B( o2 G1 @) P
A、推动教育的改革和发展
+ U1 p: p, M6 k) c5 lB、全面提高教学质量/ Y! w6 q7 d; j* J2 K* K" u
C、为教育决策科学化提供依据) J" b5 T& K; M- s# _; C
D、发展和完善教育科学理论
+ m1 c/ E! s b; TE、提高教师队伍的素质
5 E# [8 W, J1 x* P/ [7 i正确资料:,B,C,D,E$ w: z! G& z& H! Z3 ^7 w
: l- R8 z- Z5 M! K+ J# p
. h9 G# y* s" E; _7 Q5 G: I2 m
第43题,群体教育经验总结的基本要求包括（ ）。; [& D5 Y6 n% }& I4 Z
A、对象要具有代表性
" h7 b7 R0 ~6 x3 r, W* A5 wB、考察的全面性0 }3 Y# K7 [9 L1 X# A$ m: x
C、分析的深刻性1 U9 v/ P' m% ?1 L
D、结论的创新性
6 Z% d3 ]2 J$ L5 H: i5 u正确资料:,B,C,D
9 p/ k: j( \% T$ W3 ~
: F$ s* l7 O$ S. \7 A e8 U" @! ?) k# O4 r1 {
第44题,问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ ）。
' k" s* _/ M- n6 M4 r5 v8 sA、有助于获得真实、准确的信息
2 @" h8 J6 P4 F2 YB、适应于大样本或小样本的情况% J; _1 P0 h! X' @
C、有利于获得定量资料- K. f8 O+ I3 o( `, a
D、调查的时间可控制
3 u: h# P" ~+ J Y( b正确资料:,B,C3 _4 |& ?' ]( U
+ a8 B- Z& x! b
' b) q5 q( ? D第45题,访谈的技巧包括（ ）。! O+ x l y4 e2 H) e
A、亲切善意的访问态度
, s2 s$ r4 M$ u8 u5 tB、把握主题，善于引导4 ~" Y& K/ ^) \2 t3 Z: f3 \3 ~0 t1 X
C、提问明确，避免误解/ G, ?/ d/ [/ e# R+ B
D、准确记录谈话内容, C y3 j0 A0 p
正确资料:,B,C,D4 J' ?3 a3 r6 s6 W* o
* L' }. x' s6 ]" N6 t7 u s: D7 ~' x2 z. r5 |1 Z4 ]% f
第46题,根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。6 f- V1 C! T0 m% ^7 B+ a- E I' f
A、结构性问题! X2 m7 ^: L2 D& t6 d
B、非结构性问题, ]9 }- t& m" f B
C、半结构性问题
6 m1 }: k1 C. @; [! i- PD、完全结构性问题- c0 i% m: `+ H% M5 y/ t
正确资料:,B,C ~5 r( |4 S f) u( S) I
3 ^" u5 W8 v* J
B5 t1 ~' x9 x2 J0 K
第47题,确定调查课题的原则包括____。( N% z; Q/ H8 x& `: F9 E9 ?
A、目的性原则; g6 O2 p7 T2 m9 [. n% g& Q9 c
B、价值性原则: v4 K. a: b$ Q
C、量力性原则5 D$ @5 e0 v" I1 U/ K4 j3 v4 {
D、针对性原则
3 p* G0 ]; R* `. I正确资料:,B,C
" c' f* g9 O5 d. E$ B2 |! P4 t& [- ], S: V
9 c! ~9 Q0 U" T
第48题,观察准备的工作主要包括____。
0 l1 P- P# L3 m1 k# l/ ?A、确定观察的项目和指标8 s1 j% L) G# h8 R& R
B、选择观察途径和方法
9 f" V3 R) r$ c: d# M( BC、观察取样
# I6 J v# l; x3 t. O9 ?. f1 j$ [2 lD、设计观察表格及记录方法3 O& R( `: j( F
E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等; L3 `0 S' A* Z5 z, s3 f+ o' p
正确资料:,B,C,D,E
4 Q4 m& b* A3 c- i7 t0 {" g7 K. z. v3 k" q( l0 ]0 t
% a7 K1 @ H' r, P4 I) G
第49题,调查的基本结构是（ ）。
# w% [( |, L% G! PA、目的与方法
6 ?8 ` Q) k# w8 {3 p% ~B、结果分析
/ K- ?* y1 h2 Z: [! G1 HC、结论建议/ q9 _/ l+ F4 d3 D& k/ k0 @0 ^# Z
D、意义与价值$ F" m$ ]6 `* F
正确资料:,B,C
* \1 z5 ^+ t: V. e) J) ]4 B5 v5 P+ B
) j( X1 Y* I+ w% Y( W
$ A8 g7 D9 }8 o# `: |第50题,由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。
, y. A X! i3 q1 yA、选择误差
5 l2 B$ t5 a& F9 v) ?B、霍桑效应
+ j8 e* E) a3 j' S- ^: ~+ w( d" MC、程序编排不当5 G0 R" }0 _+ g# y
D、中途失控; c! n0 `9 L& N
E、测评误差" b- ?3 a: A3 c k
正确资料:,C,D,E
( d' T2 L+ T: L/ B6 a, H8 y' H8 }3 L4 i0 X, ^( m; t
- ^, ~" f, i/ ~; O, }1 R# t. i
3 r( ?0 D* g* Y0 P( o5 U: }$ H6 I& K& {( [7 j
& V- C5 l# v' [, F! F# I
" I* u9 \* D1 \, A% N; F1 i+ A! `
* R, \- p' I1 l8 |6 _* D. f
; r( s% K; U& |- b# c9 G' ~* T! y% Q4 {3 v% ] m5 O
5 r b) C9 L* K6 s6 b- ~
7 _* A4 S' A) S- Z! }2 n# F& \
3 |) n1 A! F5 ]( D5 N6 K
3 }2 b6 v5 G/ b! k; [+ i; U4 @- f& y" z( [/ X
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2020-6-10 03:19:28
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
