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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《教育科学研究方法》在线作业一: J7 Q/ Z, Q! C8 e" C
试卷总分:100 得分:100
8 B3 D7 ^" o/ A7 L4 g8 r1 B, L第1题,（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
) i) N r6 F o, ^. ]0 o( LA、调查法. y9 ?+ g" b& I5 R3 Z
B、实验法
+ C* {) V% g# |8 Z7 _C、观察法7 M4 C, s7 x9 a: _, \7 v/ Q
D、经验总结法
( L/ ]/ i4 Z, ?7 S# _/ l9 K# l正确资料:" g* P8 r Y# U
7 O% s8 v: c2 _
$ H- E* H, U0 e& F% s第2题,行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
8 _, K; l( z- Q& T. i" hA、计划" y( V' T' S5 r
B、行动
7 B* F, d' F$ p5 _9 A3 f8 w3 c- o6 GC、观察
5 y! U9 @; Y% k: @; |" ^, J* e- |D、反思. T9 Z, P& N* B2 y
正确资料:
- I; @- `7 K; o: q/ v3 [, j
4 ^/ Z W; K8 q) E* q5 A' m2 P; f8 \" @7 @/ Z3 E, p
第3题,在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。: i+ H1 S6 H3 c$ B
A、教育实践! P6 n: Y# _& L9 c% q- a
B、有较成熟的相关理论
( C% E& v! E5 H- P yC、调查报告; _+ p k- k9 f6 S/ H, H y4 \4 ~' T
D、观察记录2 q3 e2 w8 I5 M; P! z1 a1 `; D
正确资料:
4 T2 U! l1 {1 z) D( M: V
6 X# M1 }# u' L' T9 f8 @. Z- f
1 _# e# }1 Z/ G1 E( y! `8 Q第4题,____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
1 S5 m8 _ e4 t% i$ T/ [+ y0 J1 H) iA、经验
" r# P* v; ]( w! eB、先进经验6 Q, @3 M9 L7 c) j
C、先进教育经验+ W" T- K8 Y' Q5 {
D、教育经验) V' P7 O* u, c1 i4 Y0 b
正确资料:
% U3 y# F/ Q; v$ i1 s4 Q; e/ ?
+ V# |; B5 U, _1 Y9 M
' e Q) |$ W' b3 {& ?. F! y第5题,与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。- [& Z% f% A+ Y8 w# l
A、因变量1 p9 ?. q$ y( b9 n% j
B、自变量
; ~8 }, q# d! \+ q; zC、变量0 ^8 Y5 g+ ?: @
D、无关变量
- I- l# m' r3 l' Y正确资料:
' m: P p0 X3 g% `( K) k, G* N5 V! r8 `6 ^
2 p- a. m' M! i/ X2 J6 r第6题,先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。8 A4 r/ x# c, n+ {. u, c; ?
A、单纯随机抽样
: b" Z1 f* d/ w) UB、分类抽样法' }- J2 f9 r# @+ S# M2 C
C、多级抽样法" c* h: F4 b& S( V. v' q
D、有意抽样法2 l0 F0 }. }: X& f+ [
正确资料:
& }0 b8 @0 @# b! ]8 A+ |3 Q1 V
& ~8 `7 n- B* l+ `( O- p- _- w' n# |, o- L7 b
第7题,把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
8 \+ L$ N/ u8 x8 Y/ x8 ]6 y1 O8 mA、研究目的的不同
6 \6 p* t( a3 r- R1 z3 uB、研究方法的不同! b% z2 u" F$ b5 t* P
C、研究问题的性质7 E1 x# O) g+ G- C& _
D、研究对象的数量
* D& ]9 B6 b; q- T- v; \正确资料:- ?8 K" b' F; B, J: o: ^* b8 X: O
6 W. S- j2 g% V2 r' `3 F, `: d$ |7 }6 |
第8题,____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
k% }% f, {/ r* K4 D- fA、灵活性 i4 @5 I7 T' ^7 n, y+ t6 n
B、群众性 B# c% E& Z" f P; ], w+ A8 s: M
C、针对性
: m. q& ~1 F% ?% t4 pD、应用性
U/ [8 i$ R- T$ y1 n正确资料:* `" N/ M: T5 N, _
( F- m! Y: E, w+ M S! N; H! q2 i
. D5 v S/ D& Q
第9题,____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
% L/ g4 G& l& d6 ZA、无关变量
. o# {/ y1 B' [/ g6 r. {B、自变量 `$ ], Q; T8 H* g4 e- I5 r1 z) I
C、因变量- w0 i8 \. U4 Z8 j0 {
D、变量& m* z4 w- G# {$ Y
正确资料:! o5 m" E( G0 W: n- \. _
* C/ E$ y1 m) R7 p9 E8 p9 j: p
8 h( H( ~& V: F7 p( _7 |, ^
第10题,结构性问题的资料有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
9 @+ a g( l. @! X, a" `A、定距回答( n1 `, c/ r& W( n
B、定序回答
& b" p, f6 w) I( |& e$ M, e, P0 }# SC、定类回答
- h2 ?# D8 A" ZD、定性回答
& r5 H c3 _$ l5 C4 \ F正确资料:/ R' y/ H R* J, _) E
3 W! I* g9 u6 m4 l' h6 R) q
2 `1 C1 D& |( z* U" a% l第11题,（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。+ _" }$ ]! j4 x2 E$ P: F6 `% r
A、研究题目
1 |" b+ G9 }1 [. e, ~- r+ nB、对课题研究目的及意义的简要说明
! v! F2 D' A% s# n+ }3 I/ wC、课题的研究思路
) u) N+ u9 i) M6 q# F \, s$ AD、结题报告. z$ |9 f/ L4 B, a) c2 P
正确资料:
4 y) z. j- E2 i5 q$ F
% G) t! I' K$ F0 J
$ P/ [, k- }% y$ t4 T3 u第12题,在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。
. ^9 j& X: t& hA、一级0 E- J- K$ o3 {
B、二级3 s# k" ]) C. G' s4 p8 i! e
C、三级
& t& x( |4 k! l1 {2 FD、四级1 E: u, q$ E, A3 O- L
正确资料:" U3 R6 d' T6 x- W' _/ x( C( |
( K" Y ^ M/ S3 \ E
, J8 O; [: _9 ?第13题,根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
- W; K8 U; J7 M# v: K0 _A、调查内容的性质
; \4 X8 N0 l7 F z! F2 h. _B、调查目的/ V# _# o6 |1 D0 i) [7 _* Q
C、调查事项多少$ q! O! u) l, q3 E# h
D、调查对象
L/ ~4 I4 n I7 V7 ]正确资料:* h3 }3 G1 y3 Q0 ~% m
* P* S: s2 Q! L1 O
! l- {" @- @ |4 C( v第14题,（ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。& @+ W4 \; ^8 T+ q( S
A、操作性定义
3 d# f. d/ @5 C; Z3 Z+ C* W$ p! lB、实验! g6 P3 Z7 Y( a# x/ J2 d6 [
C、假设
4 S4 @; [# A8 X5 S+ x- [D、变量
: P( f# L U& w' t/ K正确资料:# I- A; Q8 p E
$ q: v9 ^* u" ^7 a7 ~$ \3 c- s: m) m1 s8 w8 w
第15题,观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。4 x9 N5 ?$ v, r0 L! Q
A、"自然发生"
6 K; g+ B- k9 t( PB、"结构设计"
: q* W) \& V) n4 _& OC、"条件设定"! c/ @5 k6 A9 ?$ \
D、"客观定量"
3 h! c. B9 s. d, r/ ?; z% Q正确资料:
6 I8 q% B8 H, z/ M# t5 e# n6 W! n4 }) K. W- |
+ s0 t) Y7 y7 G
第16题,教育实验研究的特点主要有（ ）。- R x6 g' O2 D7 r% N* B; o, \
A、具有可控性
1 k/ E: ^: e p8 }# u# rB、具有主动性6 u: g' Q5 M- z
C、可以揭示变量之间的关系- s+ n" s v% a+ L
D、以假设为先导
6 _2 }& C: d% P6 ~; cE、具有可重复性和可验证性4 {( m8 ?$ \+ O( v5 R' P
正确资料:,B,C,D,E6 S6 ~! ^9 ]% D4 q# d% N
% i7 {0 u/ p% u1 s4 r
, Z; E+ h& d7 i7 @0 @# Q第17题,访谈的技巧包括____。0 b3 M3 q# G$ ^ F
A、亲切善意的访问态度
# T) \/ Q4 ]* H, S3 JB、把握主题，善于引导7 {* p! C; J, k# g9 o- k
C、提问明确，避免误解+ A6 S+ S+ z p/ \3 y; D$ k
D、准确记录谈话内容
' H! ?9 d. y1 v; G" Q2 a正确资料:,B,C,D
. t a* p1 d) V: Z8 v- y q
$ S3 i1 e( @$ q+ |& Q, f' Q, o H0 Z) `# n$ g* X: C& }. W- b
第18题,校本教育研究的特征包括（ ）。 X& k6 C# p3 _9 Z2 X
A、针对性* X. E' P8 h% p( @
B、自主性+ k# k) B, a% p1 S+ ~! n; b
C、应用性
; ]. m+ W5 y) u( gD、群众性1 \- E, |) x9 \( V
E、灵活性
" V+ \' y. n1 |正确资料:,B,C,D,E
9 c3 J* p& a. S$ O. p- z& r8 \+ [4 O/ H# {
, D" E1 O; P! ?# a; O* Y% }第19题,个案研究法的局限性表现在____。
1 Q9 `0 b& ^& G4 F4 T" ?A、样本小; z8 v3 U0 T0 h& F2 g
B、结论主观性较强
8 n, T0 u/ c. fC、费时费力0 q5 n6 ~3 u a( W* {) {
D、干扰因素过多& D1 H; C* K! |! \' v! A# \
正确资料:,B,C
- x5 B" Q2 d# A; g# O+ j1 Z
6 O; ?7 J9 Y& B p+ ^/ D% R4 t" _2 {& n% m% o5 Y3 W V5 T& m
第20题,校本教育研究的积极意义包括（ ）。) R( K% F. x) I6 K8 `& `
A、校本教育研究有利于提高学校办学质量" B, g, R0 E4 g) \
B、校本教育研究有利于全面推进素质教育
, ~/ `% P; E& K& }! tC、校本教育研究有利于教师的专业化发展1 [+ r! v5 L5 d: W. ~
D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
* f" \0 I0 S8 Z. u正确资料:,B,C,D
7 e# _& I3 S" y$ x# d) V9 L0 ]$ g2 C
: |2 p+ K( K$ q3 L- x
第21题,在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。" y; ~% g6 }! F/ R" ^
A、核实资料
' Y* _6 T! A7 @. j4 [! _9 uB、分析资料' M& ~; a! c4 j
C、筛选资料, X/ S. e4 p6 W+ z O' h2 ], _' r
D、提炼升华资料
5 ]* m) t0 V' P9 Z- p* r正确资料:,C,D- b9 c9 `% L8 O
$ t; {2 g4 B) t8 k( [" [0 V- I
3 s2 k C/ W6 T6 S2 a
第22题,校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
0 g3 F; ?4 @. k: _* M1 X/ b- J9 n! oA、研究要从学校实际出发4 [' N3 D& R+ T( \
B、研究要以课堂教学为核心6 ~7 r/ F9 w& {/ r0 h" d1 Y
C、研究要考虑教师实际
3 b# w9 ^# a& C$ A+ v- ]D、研究要考虑教师成长的特点
( d' Z' Y# Q! e" l正确资料:,D
: u" j/ v( {3 P6 D8 F* c
/ @2 c' j' O, X2 l3 K" Y) B% m) ]& v
第23题,遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
2 p: X6 T. ]/ e! k8 z) jA、选题具有时代感
, l7 p3 m; d9 c2 N6 z" hB、内容新
a% n W! q1 R/ l! I1 \C、角度新: t5 {% v1 X* p$ ^; G# I
D、方法新7 o& L- |4 ~3 j5 y" k( x
正确资料:,B,C
0 z7 c: Y1 p- @" M( r' ~( f+ _4 u$ Z% Q2 k( c H' U: n6 F8 s
9 c' _. o& p6 G9 q- w第24题,问卷通常由（ ）构成。+ x5 p0 H( w; d- E% H
A、前言部分
3 y1 I& B* J0 d o" m9 A* BB、个人特征资料部分
6 C4 w& j4 \: i8 O7 W" xC、事实性问题部分
) i: g. Z+ }# GD、态度性问题部分4 E% _1 j2 v6 X+ S" B5 ~
正确资料:,B,C,D
( X( M2 Y) `% j( C9 M" l
* C Z/ L/ R1 Y- }1 j8 U( N
8 p$ J' S3 C; f9 ~$ `& \- M5 b3 |第25题,教育科学研究的基本原则是( )。
& j$ g4 ?4 W& x0 D1 K( bA、客观性原则% U6 N+ f. l9 _3 t9 s7 u* w0 E
B、操作性原则! |: z% v" `6 Q+ R/ V4 ~
C、系统性原则: D, D9 o; ]9 J/ h( q2 s* c1 Q
D、公共性原则
, S/ n9 }; H8 mE、检验性原则
. V4 G: T# f: T* H正确资料:,B,C,D,E
2 }- U Z; }! G: X( x2 o$ F
+ e& @! K) `( O& P/ q6 K
! N0 n0 ?" S! _2 N第26题,调查法的适用范围包括____。
' M+ @" @2 r" P; D/ NA、现状研究/ Z0 A: u$ P* o+ P# ]: }
B、比较研究
$ b- w/ |7 n1 w3 F* j4 DC、纵向的发展研究
+ k" x! h1 ^) g% I2 hD、历史研究
" M5 {0 n1 r0 V( [6 Y! c+ R6 vE、未来发展研究
: O! T* v! D i- J正确资料:,B,C,D,E, P( C ?7 i2 Y0 X+ e x
" @ Q3 G* s6 q1 a, I# i- j
5 f1 G; E0 P2 b( h! C
第27题,校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
/ a- E# z4 A2 w; ^* |A、树立正确的研究观念
" p8 D L8 j6 t" R a: gB、形成科学的思想方式1 V% G2 [, c# C n+ A
C、选择恰当的研究模式! y' v; H9 t% {7 L/ A' U4 x# P. i
D、培养坚定的研究信念
( [0 {9 j+ u1 i6 d* ^: {& T3 Z6 R1 ?1 }正确资料:,B,C,D& ~6 M+ H( x0 q( f0 c
& D! }0 q6 m% n
+ d; F% R$ n3 j0 D3 u/ u/ A& W第28题,运用调查法应注意的事项包括____。; a( o+ d+ T$ `6 M$ z; A
A、要甘当小学生，虚心求教' Z( X0 X8 h" e* J; u; m
B、要忠于事实，不带框框/ F" C. t t+ K
C、要深入，不要浮在表面; m2 Z; A$ q. J, A$ I" L, C
D、要有数量观念
- q" c9 b8 c/ W* g7 @E、要正确解释调查结果
" Y5 X: R: G' b" j4 P: O正确资料:,B,C,D,E
! m" R) f/ S$ q, `8 `3 c2 y, j( I1 ]( k8 h4 C. D6 I' F
( p9 ?6 b( K! J' F第29题,教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
3 Y, d2 e4 b( \) Z: s! C5 yA、揭示问题或困难
|1 ~. E6 C6 X4 D$ n- _B、研究人员及背景2 R3 |; e8 T$ e; _+ i' R( X
C、研究的必要性和可行性说明
- n4 {% M$ \* ^' ND、说明研究的目的与意义
+ s- x2 N, f3 [: p" G正确资料:,C,D
7 H5 K4 V; j: i' s$ Z0 T
. Q6 u/ q, t% v: A( s# s& x3 _ x0 s* b) b* [# l' p+ N% G. K
第30题,教育科学研究的基本原则____。/ v. C8 {4 M( K+ P7 s8 y5 r
A、客观性原则
3 C/ o( `9 R7 c; O8 m" Q' eB、操作性原则
; F% N4 o5 S8 xC、系统性原则
$ E [' k/ e3 kD、公共性原则7 _& [# |8 P$ s( r: s0 N/ J; b' N
E、检验性原则) ~! b9 a7 d$ P
正确资料:,B,C,D,E3 r7 b1 b+ ~& l; G2 z9 R* Z3 C
; a* I& d+ b2 y" k
8 Y2 Q) Y+ {* L7 t- S2 X
第31题,个案研究法的特点包括____。3 i/ A$ a: n1 `+ F
A、个别性
5 {5 q8 x4 u" S7 o) NB、典型性
. J; A# n! x+ l$ F; @/ kC、深入性; i& Z/ z4 k: q7 g$ v" y6 B) E
D、综合性
) b5 T5 S; r w8 g- o* CE、针对性
! x1 V5 U/ [( W2 `; D( t' x正确资料:,B,C,D,E
7 Q- N2 M2 j }" n& @+ w, C
?: D3 X6 ~: I6 I- n* @
- B3 h* k7 Z! E2 n第32题,选题基本原则包括（） 等。
5 B K+ V+ `" u( ]& s& g2 rA、价值性原则! K+ @& W2 b% A1 t% m/ C% u* x, ?: Z
B、新颖性原则0 U+ g" C2 F) I" y1 Q6 P6 h
C、具体性原则
8 I4 W! L8 J0 ]* r) rD、量力性原则8 i- |! v. O* R, S6 [5 b$ \+ ]
正确资料:,B,C,D7 e) H1 `5 Z6 k* l
7 V3 x( X% Q& D. C4 c( J5 l
! s- K- z( K+ }' ]' Q$ S
第33题,根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
1 |. I* E, ?0 cA、描述记录4 w, \* v0 j y: `
B、取样记录
8 W3 S5 J( o# g) [# ?9 ^C、行为检核4 C' G+ P! y6 K% z! { F7 s4 A
D、个案研究
4 \5 y" D3 C; i; ]: D4 P4 ?9 E正确资料:,B,C
6 I% |6 ?' T% X+ e! E3 Y( i
& M! p& N! w \$ ]# e( ~; l9 U1 ?$ c6 B8 @" Y$ h4 X" b
第34题,调查的基本结构是（ ）。
v9 H! b8 a) s7 Z1 W, d" g! g) UA、目的与方法
3 H: l' s# o$ h* ~ R! eB、结果分析( T$ F/ u3 m F8 S- V0 A$ t
C、结论建议4 [ N) s2 m- h& S
D、意义与价值
" l$ C$ f2 @' Q. Q# l$ J6 ]正确资料:,B,C
3 X$ Y' M. C& w: p* O
% X" ]* e' G. H4 M
9 [5 n4 S, D* ?7 I* Z第35题,撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。6 k% C8 S" e! i3 h& I+ d C% c
A、对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
' { a, z0 o, A, ^5 R' p0 iB、提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径5 I( j1 ]* F: R; y, b' R6 }; a
C、进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
" G% @0 c. o7 } _. _6 \8 MD、研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一+ k5 r2 A: U% |- ~' d' w
正确资料:,B,C,D4 _+ i. ~0 P. H8 k l6 v; `
8 O1 ~* D- s+ B8 W: g; X
' c* d# Z a- `
第36题,教育问题的特点____。6 b* t4 D v3 P
A、复杂性2 }# B0 S( l. P- G. f
B、两难性
6 d7 S ?. v8 K. i" O+ ?C、开放性
7 q' j! C7 M! _# p. p" L5 VD、整合性
; Y& s# O8 L3 \" p8 jE、扩散性0 w! L4 z6 J; X# w' H. s) `
正确资料:,B,C,D,E
4 n) J' V" g* } H& t, q9 x7 r7 P( c# l4 P
* [$ V) T9 O" Y. i
第37题,运用经验总结法应注意的事项包括____。, r8 a* z, ~( h' J; E# G3 t* I1 M
A、要注意从自己的教育教学实践中总结经验
, r7 V9 A3 T% j0 N( D5 N* zB、要定性和定量相结合. a e* h O, R1 n0 c. L1 O% P& M$ x. V( S
C、要注意理论联系实际
& s$ `3 [% g5 x1 m* FD、要重视科学理论的指导/ ~2 c/ P+ ?/ j1 R3 f9 ]
正确资料:,B,D
$ O7 h7 R0 n2 W0 u S
$ @+ _7 B# E; V6 h
' \! B4 Y) D$ e6 M第38题,教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？5 H+ o$ Q! M. b8 \6 j/ T U
A、复杂性
# o5 }- } p+ r) T& YB、两难性$ s( x2 n1 T# T4 I) Z5 t+ M; l
C、开放性
* `9 w" ^ a7 V- U: f% b$ RD、整合性与扩散性! D7 H& d8 P2 Z q! h
正确资料:,B,C,D
5 \. Y- Z+ X/ T
2 K! Y5 {# N' z( ?" p7 H9 U0 W! y4 a
6 A; P- r8 X0 E3 q9 Q第39题,校本教育研究的积极意义包括____。7 N# i# n' V3 A. c( z+ @9 M
A、校本教育研究有利于提高学校办学质量
; q: P/ \# ^: N; X% b' O6 @B、校本教育研究有利于全面推进素质教育1 r" v G" a) w# M7 u$ {
C、校本教育研究有利于教师的专业化发展: n2 E8 N6 d4 G" l: Y9 p. L
D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设% A9 A" @6 {% ~% X4 B
正确资料:,B,C,D
2 i; [' u$ w' N/ `* p, H# J! D3 H/ M# ?9 K8 x3 u
4 j/ D3 d* C( ~' q9 b; g( O& Y第40题,调查研究的步骤包括____。
/ p0 C4 N$ j" Y2 G/ g& CA、确定调查课题. c" A. I5 Q/ O5 t# f3 ~
B、选择调查对象
) s0 D3 \/ i) |5 f; MC、编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
8 y4 E+ I- j! M8 ?) ]3 ~D、制定调查计划
9 t' v& o3 S" A/ L+ X2 D8 T, a; PE、实际调查，收集资料
: z+ l, @' o- q& r7 q1 ]正确资料:,B,C,D,E
# z2 t, S4 Q* [+ e8 j [" d4 _- r! Z8 C2 M! _& I
, r; \. x* _- Y$ G' T7 [& i* h第41题,目前常用的人格测验主要包括（ ）。
/ @' f3 b$ o# N6 |5 r' M7 q7 FA、卡特尔16种人格因素问卷
D4 F/ J; b0 S) pB、艾森克人格问卷
9 B+ _2 g) B u$ A. w* U8 Q$ GC、中国比奈测验: x8 G' d5 V- Z/ |- @$ b: u
D、明尼苏达多项人格调查表! w0 e4 `- W# v8 C1 s
正确资料:,B,D, x; T* e. q$ L. Q2 f: `
' N+ z6 }. u* Z9 [& Z6 k
, O3 C( y/ k6 D9 a$ ^2 ^
第42题,因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。) D/ h4 @- K W' H
A、制定实验目标、聚集研究焦点
! f+ l8 R" `) F& R4 LB、分解实验目标
8 D8 i' Y2 R2 `C、对目标要素进行具体描述0 f) l+ [9 M# J) H7 b3 J9 H
D、因变量测定( P! c; @* r, t. [) Q1 p
正确资料:,B,C,D$ Y% W* n. Z) e/ n7 J8 G) r7 E' a% _* Q
. {9 I j+ `0 [6 }7 z& C& M$ X" K
( v |) T$ X; U; f j第43题,个案研究法的基本程序包括____。
% ^) I0 Q3 {6 |A、认识对象确立个案
# e$ m) `/ \* l- e; q; g- {2 EB、收集个案资料4 [2 p6 Z* o% }* M; I+ g% J
C、整理分析资料
! V# C1 u9 M* A1 SD、个案的补救矫正与发展指导8 a3 o# H0 D: k. [7 H. y
正确资料:,B,C,D# [% i) D9 u! Z7 V8 v& ^+ i
; R" w! C& @0 Q' P# w
' \# ]) L* o5 a* k. ]第44题,要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。
1 ]% R4 K/ U |0 y7 c; wA、要认识总结自己经验的必要性+ _' P8 M/ p# E7 @, _( [5 O/ O4 b
B、要认识经验的丰富性
8 q1 M: E6 J" B% X% QC、要重视平时材料的搜集. d! }/ ], P& I/ x& o1 O
D、要有意识的记录教学实践中的问题: y5 V3 M+ ~! X' y! b* x$ D8 h
正确资料:,B,C
6 g+ _) f) n5 T( }4 N( m
+ z9 V" G* w# z& s6 v* ]+ M1 l6 L
第45题,根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。4 a5 k" ^0 u: N5 }
A、结构性问题
6 W9 w( }% ~ S% c9 _5 ^B、非结构性问题- R3 z) v3 i) T
C、半结构性问题5 E9 X, s1 Y$ ^
D、完全结构性问题
1 Z v3 H1 k" M1 ~! I) q% v% d正确资料:,B,C
5 |# k8 y+ d5 m5 `1 L# c6 c+ q% u6 d9 I; ~
. @- T9 U9 Y: I$ |1 `) z, a/ r第46题,内容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。
4 m9 ^$ K, E% y$ ^* E1 iA、历史分析9 i+ x: M; Q# v! e% H
B、趋势分析
N: n" { e( F- s2 c7 h1 b0 kC、比较分析
$ u( j+ v Q- H0 P: z( [D、意向分析6 f8 l. v& B- F% }! d0 P' z' K3 ~
正确资料:,C,D+ x- O( J' p2 O$ Z% _% \6 I6 A# P1 H. c0 p
# Y3 j7 n/ a* Q) O9 S$ ~( d
" \1 i- c" E4 Q# d
第47题,间接推广先进教育经验的方法包括____。
$ Y6 Z6 N' W8 Y! CA、先进教育教学演示活动
( q+ e- M8 N4 F' ?B、书面经验交流$ p) ?; K7 ^$ B1 ]1 K# r
C、录音录像播放
& L" t$ Z( j- }/ o t: U+ fD、组织专题研讨会' E N4 x. w. ? U7 Q
正确资料:,C,D
6 R( G2 D5 V: @# U9 H) }0 j7 J: u6 {8 C- o4 w* g! k9 S
3 B3 ?" \; _3 N/ j7 P第48题,观察法的要素包括____。
/ X7 m! z! m- Z0 o4 @/ W/ b, Y2 z0 WA、观察者* |3 }$ n4 M9 J/ l$ f* x
B、观察对象
5 u- ?) ]6 T, n& uC、观察目标! f7 t+ _. p9 n) W( V) \% f7 f
D、观察手段/ M$ J( P5 C9 r# L7 `3 U4 S
正确资料:,B,D
/ P8 c# a% a) r) v0 S
8 {1 Q" ^ D! X
+ B1 K4 I' D7 T3 c( U- n+ t第49题,课题的选择应遵循哪些基本原则？, E# y, Q9 K/ n, n5 j" u
A、需要性原则
" g/ F; @+ e C2 V' Q3 WB、创造性原则6 r$ j" \4 r2 w+ K. p
C、科学性原则
7 o5 P2 C ]( }9 DD、可行性原则
4 v: o' h# z7 C3 G8 P% L- T正确资料:,B,C,D
7 O* s# {7 J! K3 w1 t5 A
; p( m! R! R, y3 w0 R Z" |; r5 }. e1 E0 I0 l4 W) G0 b
第50题,校本教育研究的特征包括____。
. b, {# x: Y& lA、针对性
- q' e/ Q5 d( c9 SB、自主性1 @, [! }7 H0 z
C、应用性
1 n! r" g9 U: Q* r+ s" ZD、群众性
' g/ r' y, H: W1 c' w+ E* c6 H. ]. v$ ZE、灵活性
$ T- ?4 a3 {( p" r1 J正确资料:,B,C,D,E
# p' w; s8 X5 ?2 i+ ~7 o
8 [6 f- `( Q; w) O+ i$ I
' g( j# J# g. E
1 Z: D4 g* j$ Z. l: w$ |
0 z3 u* X; \9 k/ |" ?( d( _, B
$ J4 ?; d0 C8 t' \' c- s+ o+ |4 d
; G& `4 C* W* U; K6 [) K! w9 z& ]* l/ v4 `% v0 s, ^3 Y/ {! J. J) A
- [2 D# P7 A6 V$ @4 f8 r% f, d$ \) F
( s1 `& ~( i6 b! t8 y7 W" G2 b" c& r6 M
- ~3 o' \9 @. o1 H. X
' T! _" h9 G. l+ a% i& B
" d' X* |0 K6 n/ Q |
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发表于 2020-6-10 03:19:49
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